Ansökan om godkännande och rätt till bidrag för Solgårds familjedaghem
|
|
- Emilia Sandström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DATUM DIARIENR SIDA FSN-2014/ (2) HANDLÄGGARE Frunck Dannelöv, Britt-Marie Britt-Marie.Frunck-Dannelov@huddinge.se Förskolenämnden Ansökan om godkännande och rätt till bidrag för Solgårds familjedaghem Förslag till beslut Nämnden godkänner och ger rätt till bidrag till, att Katarina Cardell från och med den 1 mars 2015 får driva fristående pedagogisk omsorg för 5-7 barn i åldrarna 1-5 år förlagt i sitt hem vid Hedenäsvägen 84, i Huddinge. (25 kap. 10 skollagen 2010:800). Sammanfattning Katarina Cardell ansöker om godkännande och rätt till bidrag för att driva Solgårds familjedaghem som pedagogisk omsorg för 5-7 barn i åldrarna 1-5 år i sitt hem vid Hedenäsvägen 84. Katarina Cardell planerar att bedriva verksamheten på bottenplanet och på det övre planet i bostaden. På bottenplanet har barnen tillgång till hall, badrum och kök. På det övre planet hall samt två lekrum. Verksamheten ska bedrivas som enskild firma. Beskrivning av ärendet Ansökan har inkommit till Barn- och utbildningsförvaltningen från Katarina Cardell om att från och med 1 mars 2015 få godkännande och rätt till bidrag för Solgårds familjedaghem, att ta emot 5-7 barn i åldrarna 1-5 år. Verksamheten ska drivas som enskild firma och vara förlagd till Katarina Cardells hem vid Hedenäsvägen 84 i Huddinge. Katarina Cardell planerar att bedriva verksamheten på bottenplanet och på det övre planet i bostaden. På bottenplanet har barnen tillgång till hall, badrum och kök. På det övre planet hall samt två lekrum. Utemiljön på den egna gården är verksamhetsanpassad och ligger nära skogen. I Solgårds familjedaghem kommer den reviderade läroplanen för förskolan, Lpfö-98, att vara ett vägledande dokument. Familjedaghemmet kommer även att följa Allmänna råd för familjedaghem och Huddinge kommuns regler och riktlinjer för förskoleverksamhet samt övriga lagar och regler som gäller för verksamheten. POSTADRESS Barn- och utbildningsförvaltningen Huddinge BESÖKSADRESS Gymnasietorget 1 TELEFON (VX) OCH FAX E-POST OCH WEBB huddinge@huddinge.se
2 BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DATUM DIARIENR SIDA FSN-2014/ (2) För att kunna tillgodose tillsyn för barnen vid Katarina Cardell eventuella frånvaro, kommer det finnas ett samarbete med Fårtickans familjedaghem och Sörskogens familjedaghem. Fårtickans familjedaghem ansöker också om att få driva verksamhet i fristående regi. Solgårds familjedaghem och Fårtickans familjedaghem är i dag verksamma som kommunala familjedaghem i Huddinge kommun. Sörskogens familjedaghem är ett fristående familjedaghem i Huddinge kommun. Förvaltningens synpunkter Förvaltningen har tagit del av ansökan och genomfört tillsyn i hemmet samt tagit referenser. Hemmet är anpassat för att kunna driva pedagogisk omsorg, familjedaghem. Tillgång till egen gård finns samt skog att förlägga verksamheten till under delar av dagen. Katarina Cardell är utbildad barnskötare och har mångårig erfarenhet inom familjedaghemsverksamhet. Hon är medveten om de lagar och bestämmelser som gäller för verksamheten. Förvaltningen bedömer att Katarina Cardell, Solgårds familjedaghem vid Hedenäsvägen 84 i Huddinge uppfyller kraven för godkännande och därmed rätt till bidrag för att driva pedagogisk omsorg, familjedaghem för 5-7 barn i åldrarna 1-5 år enligt 25 kap. 10 skollagen från och med den 1 mars Jukka Kuusisto Utbildningsdirektör Helena Näslund Biträdande utbildningsdirektör Bilagor Ansökningshandlingar Beslutet delges Katarina Cardell katarina.cardell62@hotmail.com Akten
3 00 HUDDINGE KOMMUN BARN-OCH UTBJLDNINGSFÖRVALTNINGEN HUDDINGE KOMMUN Barn- och utbildningsfö,r~altningen Diarienummer 201~ -11- t 9 Diariaplan ANSÖKAN OM GODKÄNNANDE ATT ANORDNA FRIST AENDE VERKSAMHET Undertecknad papperskopia skickas till: Huddinge kommun Barn och utbildningstörvallningen Kvaliletsavdelningen Britt-Marie Frunek Dannelöv Huddinge SIDI 1 (1 2 kap. B Skallagen Huvudmannen ansvarar för att utbildningen genomförs i enlighet med bestämmelserna i denna lag, föreskrifler som har meddelats med stöd av lagen och de bestämmelser för utbildningen som kan finnas l andra författningar. 25 kap. 2 Skol/agen Pedagogisk omsorg är en verksamhet som ska stimulera barns utveckling och lärande. Förskolans läroplan ska vara vägledande för pedagogisk omsorg. Ansökan ska följa kommunens godkännande och rätt till bidrag och göras i god tid innan verksamheten beräknas starta. Efter att komplett ansökan inkommit till förvaltningen är förvaltningens strävan att utredningstiden ska vara högsl'4 månader. Uppgifterna i ansökan är offenuiga. Jag är medveten om mina skyldigheter utifrån skollagen och kommunens rikhinjer. DeHa garanterar jag med min underskrift. i Personuppglftslagan. Vid handläggningeq å-l.ditt ärende registreras och behandlas dina uppgifter i enllli.~ med )-:...-"',f-,-!-'---;;:--=---,...:,----~ personuppglllslagen (1998:204), Pul. Genom att underteckna samtycker du till denna behandling. För mer tnlormation om Pul IU:~~~ei..!:1LL/!.~4:~:=:~:::_---:- j läs har Oflentliqhetsprtncjpen och personuppgiftslagen CPu L) ";" ~~~"- POSTADRESS Bam- och utbildningsförvaltningen Kvalitetsavdelningen i HUDDINGE. BESÖKSADRESS Gymnasietorg<l)) Huddinge -Huddinge kommun TELEFON OCH TELEFAX WEBB OCH E POST ORGANISATlONSNR bam-utbildning@huddinge.se 21200D-006B
4 VERKSAMHETSPLAN FÖR SOLGÄRDS FAMILJEDAGHEM 2015 Inledning "Förskolan skall erbjuda barn en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet".(lpfö 98) Min verksamhetside är att skapa en miljö där barnen känner sig trygga och glada. Jag erbjuder barn från 1-5 år en flexibel och stimulerande verksamhet i trygg hemmiljö med små barngrupper. Daglig utomhuslek och möjlighet att under lekfulla former utvecklas i sin egen takt och efter sin förmåga. Verksamheten sker i dagbarnvårdarnas hem, i närområdets lekplatser, grönområden och skogspartier. Jag kommer även att samarbeta med ett flertal andra familjedaghem så att det finns ett fungerande vikariesystem vid sjukdomar och ledighet. Normer och värden "Alla som arbetar i förskolan skall stimulera barnens samspel och hj!j/pa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd och respektera varandra. "(Lpfö 98) l alla möten visas respekt och tillit. l den dagliga verksamheten arbetar jag medvetet för att stärka barnens självkänsla och för att motverka kränkande särbehandling. Min vision är att alla barn, föräldrar och kollegor ska känna sig trygga, respekterade och delaktiga i familjedaghemmet. Att varje barn som lämnar omsorgen ska vara nyfikna, empatiska och ha en god självkänsla. Jag dokumenterar det som händer med digitalkamera och sätter in det mesta i barnens portfolie. Planering och arbetssätt Vi ska tänka på att: stimulera- inte kräva Leka - inte träna Prata - inte instruera Samtala - inte korrigera Om någon form av mobbning förekommer tar jag tag i detta direkt! Det är viktigt att vi markerar allvaret och att vi inte accepterar detta. Tendenser till mobbing förekommer i alla åldrar, därför är det viktigt att tidigt ta tag i dessa problem. Vi uppmuntrar barnen att ta hand om varandra t.ex. vid oåklädnina och i barnens lek.
5 "Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund, och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuellläggning eller funktionshinder. "(Lpfö 98). Den grundvärdering vi alla delar är att alla är lika värdefulla. Var och en skall ha samma förutsättningar att göra egna val utan att ifrågasättas eller stöta på hinder på grund av exempelvis kön, social eller etnisk bakgrund. Den pedagogiska miljön Barnens miljö ska vara både tillgängligt, lustfyllt och inspirerande till olika aktiviteter. Barnen ska i största mån kunna nå material och dylikt. Den pedagogiska miljön ska vara utformad så att barns lärande underlättas, stimuleras och utmanas. Jag har två rum som enbart är till för dagbarnen. Det ena rummet ger möjlighet till koj bygge, lek med pedagogiska leksaker och används även till 4-5årsgruppen. Där har jag även en myshörna för de barn som vill dra sig undan. Det andra rummet inspirerar till bl. a. rollekar. Barnen kan lätt nå allt material då det mesta är på låg höjd. En större hall finns där möjlighet till bl. a. legobygge, golvpussel och samling. Det finns även ett kök med stort bord där vi har skapande verksamhet, spel, pussel m.m. Toalett finns med tillgång till även sittring och pottor samt blöjbyte. Barnen kommer i största mån sova ute i vagnar. Är det för kallt så finns det madrasser som läggs ut i ett separat rum. Härlig trädgård finns för spring och lek. Uteleksaker som t ex rutschkana, cyklar, traktorer, vagnarm.m. Dagsrutiner l famiijedaghemmet(pedagogisk omsorg) skapas rutiner runt de barn som är inskrivna, efter just de famiijernas behov. Detta gör att rutiner ständigt måste vara flexibla för att verksamheten ska flyta smidigt. Det kan se ut så här: Kl Verksamheten öppnar om behov finns. Lugn aktivitet innan frukost. Kl Frukost serveras (Smörgås, mjölk, ibland gröt, fil, flingor, egen musli. Ca kllo.oo Frukt Mellan Klll.OQ Lunch serveras (Efter Huddinge kommuns matsedel för förskolor) Ca Mellanmål Kl18.00 Verksamheten stänger om behov finns Måndagar skogsgrupper för 3-5 år. Tisdagar Pedagoger och barn träffas i olika parker eller hemma hos varandra, promenad till skogen, eller bara ta det lugnt på hemmaplan. Vintertid är det skridskor 2-5 år eller de som vill.
6 Onsdagar Biblioteket för sagostund 3-5 år. Därefter till Rådsparken Torsdagar "Lokal" hemma hos några dagmammor där 3-5 årsverksamhet sker. Vi går även iväg till Balingsnässkolans gymnastiksal med 4-5 åringar. Fredagar Lugnt på hemmaplan Utveckling och lärande Barn lär sig var stund var dag. Genom de vardagliga sysslorna i verksamheten stimuleras barnens lärande och utveckling inom olika områden. "Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns utveckling och lärande skall prägla verksamheten. "Lpfö 98) Leken är en viktig grund till allt lärande, och viktig för hela barnets utveckling- motoriskt, intellektuellt, emotionellt och socialt. l leken stimuleras barns fantasi och de utvecklar både kommunikation, empati, respekt och förmåga att samarbeta och lösa problem. Vi vägleder barnens lek men respekterar också att barn behöver ro för att leka komplicerade lekar, och håller oss i bakgrunden då barnens lekar inte kräver vägledning. "Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, berätta, reflektera och ge uttryck för sina uppfattningar. Arbetslaget skall ansvara för att arbetet i barngruppen genoförs så att barnen får stöd och stimulans i sin språk- och kommunikationsutveckling. "(Lpfö 98). Jag arbetar medvetet med språk genom samtal, sagostunder, samlingar med sånger, rim och ramsor. Barnen berättar för varandra och tränar på att prata inför grupp, uttrycka sina åsikter och lyssna på vad andra har att säga. Samtal med barnen för vi givetvis vid alla möjliga tillfällen, och väljer planerade ämnen eller samtalar allmänt efter vad barnen vill prata om. Det finns många bra tillfällen att under vardagliga former föra pedagogiska samtal. Matematik används i lekar och spel, samt i vardagliga situationer, vid dukning och samlingar. l vår skogsverksamhet arbetar vi även med matematik med uppdragskort från boken "Leka och lära matematik ute." "Alla barn skall få erfara den tillfredsställelse det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och att få uppleva sig vara en tillgång i gruppen. "Lpfö 98) Barnen uppmuntras till att klara sig själva i vardagssituationer, till exempel genom att hjälpa varandra och klara av mindre konflikter på egen hand. Ett resultat av att klara sig själv, eller att lyckas över sina egna förväntningar, är att barnens självkänsla stärks. Barnen ges också möjlighet att delta i de flesta vardagssysslor med anknytning till verksamheten som pågår i hemmet under dagen. Barnens utveckling och lärande dokumenteras med hjälp av digitalkameror och utvecklingspärmar som sen följer med dem den dagen de slutar.
7 Barns inflytande "De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för Mr ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av den pedagogiska verksamheten." Barnen ges rika möjligheter att utifrån intresse och behov leka fritt och använda sig av sin egen fantasi och kreativitet. Därtill kommer de mer strukturerade och organiserade aktiviteter som sker både i den enskilda dagbarnvårdarens regi i hemmet samt i det gemensamma samarbetet med andra dagbarnvårdarna. För att synliggöra barnens intresse utförs enskilda intervjuer med barnen, och uppmärksammar vad barnen behöver i vardagen. Vart barn har en egen vilja och eget val i deltagandet av aktiviteter. Av demokratiska skäl och på grund av verksamhetens form blir kompromisser ibland nödvändiga, exempelvis vid olika åsikter om utevistelse där en dagbarnvårdare inte kan lämna ett barn som vill leka inomhus hemma när övriga längtar ut i det fria. Vi samtalar också med barnen om att var och en har lika viktiga viljor, och varför kompromisser ibland blir nödvändiga. Genom att städa upp efter sig, vara rädda om varandra, material och leksaker lär sig barnen att ta ansvar. De större barnen får hjälpa och visa de mindre barnen. Viktig att vi vuxna finns med och hjälper till och påminner när det behövs. Det är självklart för mig att flickor och pojkar ska vara jämställda och erbjudas samma möjligheter. Vi ska tänka på att själva vara goda förebilder när det gäller jämställdhet. Förskola och hem "Arbetslaget skall ansvara för att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan. "(Lpfö 98) Jag anpassar inskolningen efter barnens behov vanligtvis en till två veckor. Förutom inskolning hos ordinarie dagbarnvårdare behöver också en inskolning hos vikarie göras. Ordinarie dagbarnvårdare sköter inskolningen till vikarien innan barnens första dag hos denne så att barnet känner sig tryggt med att gå även till sin vikarie. Barnens föräldrar har en viktig roll för vårt arbete med regler och rutiner där vi är måna om att skapa kontinuitet och trygghet för barnen. Mål: Alla föräldrar ska känna att deras åsikter och tankar tas på allvar. Alla föräldrar skall erbjudas ett föräldramöte och så många utvecklingssamtal de vill ha. Minst ett ska vara obligatoriskt. Att några gånger under året ge föräldrarna möjlighet att träffas under lättsamma förhållanden. Planering och arbetssätt: En bra föräldrakontakt är mycket viktig för mig i mitt arbete. Alla föräldrar ska känna att de får ett positivt bemötande när de kommer till familjedaghemmet och känna trygghet när de lämnar sitt barn. Föräldrarna görs delaktiga genom daglig kontakt i hallen, föräldramöte, utvecklingssamtal, månadsbrev och portfolio. Utvecklingssamtal sker en gång per år, vanligtvis på våren. Vi utgår från portfolion och andra arbetsmaterial som barnen arbetat med. Föräldrar kan alltid komma med synpunkter och önskemål. Jag planerar och utvarderar verksamheten efter förskolans läroplan Lpfö 98, det statliga styrdokumentet Allmänna råd för familjedaghem (skolverket)och kommunens Förskola- och skolplan.
8 3-4 dagar per år kommer verksamheten att vara stängt för studiedagar, Öppettider för verksamheten är "När barnets övergång till de nya verksamheterna närmar sig har förskolan den särskilda uppgiften att finna former för att avrunda och avsluta förskoleperioden. "Lpfö 98) Förberedelse inför förskolaklass görs med barnen genom att en gång i veckan ha gymnastik i skolans idrottshall och vi äter även där 2 ggr om året. Barnen får även gå till skolan tillsammans med sina föräldrar i omgångar. Barn i behov av särskilt stöd Alla barn ska utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och behov. Observation och dokumentation av barnen Samtal med förälder för att se om de observerat samma sak i barnets utveckling. Att vi samråder med berörda föräldrar och diskutera om behovet av särskilt stöd är nödvändigt. Tillsammans med förälder utarbetar vi en handlingsplan vilken följs upp genom samtal Ansöker om resurs då behov finns. Utveckling och systematiskt kvalitetsarbete För att familjedaghemmet ska nå de uppsatta målen för verksamheten. Säkerställa och se till att hela verksamheten utgör en sammanhängande helhet av barns totala lärande, omvårdnad, omsorg och fostran. Arbetssätt- Arbetssätt- Att dokumentera varje barns utveckling i portfoliopärmar Att kontinuerligt se över rutiner, innehåll och aktiviteter Att regelbundet se över material och miljö ute och inne och dess organisation Att utvärdera verksamheten vid planeringsdagar ur ett tydligt barnperspektiv Att ha en dialog med föräldrarna om verksamheten Alt jag som arbetar ökar min kompetens genom kontinuerlig utbildning Uppföljning: Barnintervjuer, utvärdering av arbetsplan, genomgång och översyn av verksamhetsplanen varje år för att se till nya utvecklingsområden inför kommande år. Smittskydd samt hygien Verksamheten llr till stor de utomhus året runt vilket minskar infektionsrisken. På socialstyrelsen kunskapstitel finns från sida 59 fakta om "Smittsamma sjukdomar i förskoleåldern" som jag följer. Sen finns även BVC:s hemsida "Allmän smittguide" att ta del av. Jag följer rutiner och normer som livsmedelsverket rekommenderar. Jag har även gått en kurs i livsmedelshygien. En fortsllttningskurs llr på gång. Genom att säkra hygienrutiner minskar man risken för spridning. Viktigt att tvätta händerna samt sprita dem innan mat, efter toaleltbesök, blöjbyte(personal har plasthandskar), samt
9 efter man varit ute. Det innebär även att vi vuxna för detsamma! Givetvis är rätt hantering av maten extremt viktig! Barn med annat modersmål Om ett barn har ett annat modersmål gör jag en kartläggning (utgår efter en mall) i samråd med föräldrarna vilka behov barnet har. Det man sen kommer fram till arbetar man efter. Det står även i läroplanen "Förskolan ska sträva efter att varje barn som har ett annat modersmål än svenska utvecklar sin kulturella identitet och sin förmåga att kommunicera såväl på svenska som på sitt modersmål." Öppettider Verksamheten kommer att vara öppen mellan kl Dock kan man inte komma och gå som man vill, utan man lägger in ett schema efter att vi haft en dialog. stängt vid planering En gång per termin är verksamheten stängd för planering. Tidpunkt meddelas minst 3 månader innan. Om man under den tiden har behov av omsorg meddelas detta i god tid innan av föräldrar, så barnet har möjlighet att komma till en annan dagmamma. Jag samarbetar med ett flertal andra familjedaghem så att ett fungerande reservsystem finns. Registerkontroll Om en vikarie skulle behöva anställas, krävs det att personen i fråga ska kunna visa ett utdrag ur polisens belastningsregister.
Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bergabacken Innehållsförteckning Inledning...sid 1 Förutsättningar..sid 2 Normer och värden...sid 3 Utveckling och lärande.sid
Läs merInnehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning
Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans
Läs merLPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07
1 LPFÖ98 Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 Arbetsgruppen bestod av följande personer: Emelie Furubom, Philip Walsh, Irina Andreeva,
Läs merLokal arbetsplan Runskriftsgatan förskola 6 och 8
Lokal arbetsplan Runskriftsgatan förskola 6 och 8 2 Innehåll 1. Beskrivning av verksamheten... 2 1.1 Aktuella styrdokument... 2 1.2 Enhetens mål... 3 1.3 Vision... 3 2. Normer och värden... 4 2.1 Enhetens
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 2 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merLokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merLikabehandlingsplan 2015/2016
Likabehandlingsplan 2015/2016 2015-08-31 Vision Inget barn ska ställas utan ett säkert, tydligt och aktivt skydd. Bastasjö Förskola ska därför bedriva ett aktivt och målinriktat arbete för att förhindra
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten Inledning: Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Igelkottens
Läs merKöpings kommun. Arbetsplan förmånen. Läsår 2015 2016. Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18. Senast ändrat 2015-08-11
Köpings kommun Arbetsplan förmånen Läsår 2015 2016 Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.
Läs merVerksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Romarebäckens förskola
KUMLA KOMMUN Verksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Romarebäckens förskola Förutsättningar Barn antal, inskrivna i dag 58 st. Avdelningar- en småbarnsavdelning med barn i åldrarna 1-3, två syskonavdelningar
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida 5-6
Läs merLokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Läs merBorgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Borgens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Läs merFörskolan Mullvaden. Humlans Verksamhetsmål 2013
Förskolan Mullvaden Humlans Verksamhetsmål 2013 Innehållsförteckning 1. personalgrupp och barngrupp 2. lpfö 98 och förhållningssätt 3. Humlans dagliga rutiner: in och överskolning 4. lämning och hämtning
Läs merKyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016
Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Beslutad 25 juni 2015 Innehållsförteckning 1. Kyrkans förskola 1.1 Inledning 1.2 Verksamhet och profil 1.2.1 Arbetets inriktning 1.2.2 Församlingsinstruktion
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Prärien Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Normer och värden
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4-5 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan
Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan verksamhetsåret 2013/2014 Förskoleverksamhet i Skäggetorp Stiglötsgatan 33 Linköpings kommun linkoping.se Systematiskt kvalitetsarbete Förskolan ska systematiskt
Läs merFörskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014
Tyresö kommun Förskolan Gunghästen Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Gunghästen Kyrkogränd 16 135 43 Tyresö Tel: 08-5782 74 36 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt
Läs merArbetsplan Stockby Förskola
Arbetsplan Stockby Förskola Vi som arbetar på Stockby förskola Sara Rogö Chi Le Anette Hillerudh Enikö Abdallah Juhos Johanna Spindler Moniqa Hollén Bodil Ornby Annica Sabel Förskollärare 40 tim/v Förskollärare
Läs merKVALITETSREDOVISNING 2007
KVALITETSREDOVISNING 2007 Klockarbacken Föreståndare Jenny Bengtsson Ordförande Madeleine Andersson Adress Axénsv 11 Postadress 591 97 Motala Telefon 0141-220410 Fax 0141-220411 E-post info@klockarbacken.se
Läs merArbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan utvärderingsverktyg för Eriksbergsgårdens förskola 2015-16. Denna plan bygger på Lpfö-98- reviderad 2010 ÖSB övergripande strategi och budget
Läs merKvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015
Augusti 2015 Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015 Mockfjärds förskola Mål Normer och Värden 2:1 Måluppfyllelse I arbetet med att förankra grundläggande normer och värden i förskolans verksamhet sker
Läs merLokal arbetssplan utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98/10
Lokal arbetssplan utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98/10 150921 Alla är olika och lika bra Läsåret 2015/2016 Föräldrakooperativet Bysen 1 Beskrivning av förskolan Vi är ett
Läs merArbetsplan Snäckans förskola 2008
Arbetsplan Snäckans förskola 2008 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand
Läs merArbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola
Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Läroplansmål- Normer och värden 3. Läroplansmål- Utveckling och lärande 4. Läroplansmål- Förskola och hem 5. Läroplansmål- Samverkan
Läs merPinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(10) 2015-02-10 Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015 Kunskapsförvaltningen 1. Organisation Förskolechef delas med Kyrkåsens förskola 50/50. Verksamheten
Läs merT r o l l k a r l e n s h a t t
T r o l l k a r l e n s h a t t Verksamhetsplan för vårterminen 2010 Innehåller en beskrivning av vår verksamhet, våra kopplingar till läroplanen för förskolan, hållbar utveckling, viktiga datum att komma
Läs merKvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014
Bilaga 2 Välfärdsnämndens protokoll 2014-11-14 157 Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Storfors kommun Lena Duvander 1 Innehåll: 1. Inledning sid 2 2. Verksamheter
Läs merVerksamhetsplan Skogsviolens Förskola 2015 2016. Verksamhetsplan 2015-2016 Skogsviolens Förskola
Verksamhetsplan Skogsviolens Förskola 2015 2016 Verksamhetsplan 2015-2016 Skogsviolens Förskola Verksamhetsplan Skogsviolens Förskola 2015 2016 Innehållsförteckning Ansvarsområde / beskrivning av verksamheten
Läs merVerksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015
18/6 2014 Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015 förskolechef: Pernilla Nillson 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Verksamhetside 4. Tallängens års-hjul (under arbete) 5. Mål för Tallängens förskola
Läs merFäre Montessoriförskola. Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen reviderades 2015-04-27
! Färe Montessoriförskola Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Planen reviderades 2015-04-27 Planen revideras årligen vid vårterminens studiedag senast 2016-04-30 Ansvarig:
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merVerksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt 2012-2014
Eriksgården Jörgensgården Lilla Dag & Natt Verksamhetsplan för Eriksgårdens förskola Jörgensgårdens förskola och Lilla Dag & Natt 2012-2014 Utbildningsförvaltningen landskrona.se Eriksgårdens förskola
Läs merArbetsplan Förskolan Blåsippan
Arbetsplan Förskolan Blåsippan Vår vision: Barnen och deras föräldrar skall tycka att de är på världens bästa förskola och när barnen lämnar vår förskola skall de vara väl rustade för framtiden. 1. Inledning
Läs merARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011
SIG300, v2.0, 2010-02-26 ÄRLINGHEDENS FÖRSKOLA Idrottsvägen 19 b 195 32 Märsta 591 264 19, 6423, 6424 och 64 33 ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN 2 (10) Vision På Tingvalla
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Område Öst. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015/2016. Junibackens förskola, område Öst
Barn- och utbildningsförvaltningen Område Öst Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015/2016 Innehållsförteckning Bakgrund... 3 Skolledningens ställningsstagande... 5 Vision Område ÖST...
Läs merArbetsplan Skärsätra Förskola
Arbetsplan Skärsätra Förskola Vi som arbetar på Skärsätra förskola Biet Helena Jensen Cicci Edin Sländan Eivor Pada Anna Furuvik Marita Eriksson Fjärilen Carin Stålhandske Maija Eriksson Sandra Jadesköld
Läs merl Diarieplan Trångsund 2013-01-20 Härmed ansöker jag om att få starta privat familjedaghem, pedagogisk verksamhet from 2013-03-11.
Trångsund 2013-01-20 r----- HUDDINGE'KoMMUN Barn- och utbildningsförvaltningen 2013 Of- l3 - Diörienurnrner l Diarieplan Härmed ansöker jag om att få starta privat familjedaghem, pedagogisk verksamhet
Läs merRingens förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Ringens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Läs merStockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass
SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg
Läs merKvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: 2015-10-27 11:07 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Annikas Barnomsorg Kvalitetsredovisning Pedagogisk omsorg Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Annikas
Läs merSLOTTSVILLANS VERKSAMHETSPLAN 2015/2016 2016-01-06
SLOTTSVILLANS VERKSAMHETSPLAN 2015/2016 Slottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet Varje gång jag gör något som barnet kan göra själv tar jag bort möjligheten för barnet att lära sig lära
Läs merFörskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013/2014
Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013-2014 Tyresö kommun Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Pusslet Bondevägen 1 135 42 Tyresö 08-5782 74 11 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan
Läs merPostadress: Trosa kommun, 619 80 Trosa Tel: 0156-520 00 Fax: 0156-520 17 E-post: trosa@trosa.se www.trosa.se
Förskola; Tallbacken Avdelning; Nyckelpigan Välkomna till förskolan Tallbacken Nyckelpigan. Vi som arbetar här är engagerade pedagoger som brinner för barns lust och nyfikenhet till sitt eget lärande i
Läs merVerksamhetsplan för Årikets förskola
Verksamhetsplan för Årikets förskola Läsåret 2015 2016 2 (11) Innehåll Inledning... 2 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens
Läs merVälkommen Till Kryssets förskola 2015
Välkommen Till Kryssets förskola 2015 Informationsfolder Kryssets förskola 2014-2015 Välkommen till Kryssets förskola Vision Vi utbildar världsmedborgare Vi är världen, världen är vi. Kryssets förskola
Läs merARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN GLÄNTAN
ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN GLÄNTAN INNEHÅLLSFÖRTECKNING Välkommen till Gläntan. Dagsrutiner. Förskolans värdegrund och uppdrag. BARNEN. Målbeskrivning. Föräldrasamverkan. Kollegor. VÄLKOMMEN TILL GLÄNTAN.
Läs merVerksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost
Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost Sso 244/2012 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5.
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Förskolan Junibacken Plats för egen logga/bild 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling
Läs merNär barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter som en tillgång
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VULKANENS 2014/2015 Vulkanens förskolas vision När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter
Läs merVerksamhetsplan 2015. Uteförskolan Totte
Verksamhetsplan 2015 Uteförskolan Totte Den viktiga vardagen Alla barn ska få erfara den tillfredställelse det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och att få uppleva sig vara en tillgång i gruppen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Järntorgets förskola Vision På Järntorgets förskola ska barn och vuxna känna sig trygga och ingen ska bli utsatt för diskriminering, trakasserier
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Forsnäsgården Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merHandlingsplan för. XXX förskoleenhet. FörskolanNyckelpigan 2011/2012
2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för XXX förskoleenhet FörskolanNyckelpigan 2011/2012 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merVästra Husby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västra Husby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merVargön 2014 09 01 Årlig plan för likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling
Vargön 2014 09 01 Årlig plan för likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014 / 2015 Granås förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns och
Läs mer2015/2016. Så här går vi framåt! Linköpings kommun linkoping.se
2015/2016 Så här går vi framåt! Linköpings kommun linkoping.se Syfte Verksamhetsplanen är ett verktyg för pedagogerna på de kommunala förskolorna på T1 samt en information till föräldrar. Den innehåller
Läs merRostocks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rostocks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1-3 år 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merNormer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013
Arbetsplan 2012-2013 Normer och värden Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merGuldmedens Förskola. Lokal arbetsplan
Guldmedens Förskola Lokal arbetsplan Den barnsyn vi strävar efter och som är kopplad till läroplanen för förskolan (Lpfö 98) är: Ett barn ÄR: nyfiket företagsamt lärande skapande Ett barn HAR: intressen
Läs merArbetsplan för förskolan Fyrklövern avdelning Pionen
Köpings kommun Arbetsplan för förskolan Fyrklövern avdelning Pionen Läsår 2015 2016 Malin Öberg 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.
Läs merBorgviks förskola och fritidshem
Likabehandlingsplan 2013/2014 Borgviks förskola och fritidshem Inledning Att verka för hälsa, lärande och trygghet i förskola och fritidshem handlar om att utveckla goda relationer mellan verksamheten,
Läs merFridensborgs förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Fridensborgs förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Kålhagens förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Kålhagens förskola Upprättad 130105 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter
Läs merLOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN KARLAVAGNEN
LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN KARLAVAGNEN HÖSTEN 2013 Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti 1998 finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016
Förskolan Friggagatan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 Göteborgs Stad Centrum Innehåll 1. Inledning... 2 2. Vår vision... 3 3. Vårt systematiska arbetsmiljöarbete präglas av ett
Läs merKöpings kommun. Arbetsplan förmolnet. Läsår 2015 2016. Sofia Osbeck, Tina Rosenholm, Rebecka Lundkvist 2015 09 23. Senast ändrat 2015-08-11
Köpings kommun Arbetsplan förmolnet Läsår 2015 2016 Sofia Osbeck, Tina Rosenholm, Rebecka Lundkvist 2015 09 23 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.
Läs merArbetsplan för Bullerbyn Föräldrakooperativ i Gävle
Arbetsplan för Bullerbyn Föräldrakooperativ i Gävle 2016 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och
Läs merAnsökan om godkännande och rätt till bidrag för Familjedaghemmet Rosen
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DATUM DIARIENR SIDA 2013-03-15 2013-05-07 reviderad FSN-2012/405.642 1 (3) HANDLÄGGARE Castefjord, Christina 08-535 360 61 Christina.Castefjord@huddinge.se
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merLokal handlingsplan. Förskolan Pärlan. Alla är olika och lika bra. utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98 Reviderad 2010
141013 Lokal handlingsplan utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98 Reviderad 2010 Alla är olika och lika bra Läsåret 2014/2015 Förskolan Pärlan NORMER OCH VÄRDEN Ett eller två prioriterade
Läs merHaga/Gudö förskolors likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015. Gladan
Haga/Gudö förskolors likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Gladan Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechef
Läs merRödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen Förskolechef
Läs merGRUNDVERKSAMHET - Östertull Montessoriförskola
GRUNDVERKSAMHET - Östertull Montessoriförskola Östertull Montessoriförskola är Lunds första och enda kommunala montessoriförskola. Förskolan öppnades augusti 2002. Förskolan är auktoriserad. Det betyder
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Nykroppa Förskola Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3
Läs merKumlasjöns förskola 2014-2015
Verksamhetsplansystematiskt kvalitetsarbete- Kumlasjöns förskola 2014-2015 VERKSAMHETSPLAN 1 Inledning Det som ligger till grund för Kumlasjöns förskolas verksamhetsplan 2014-2015 är "Läroplan för förskolan,
Läs merVälkommen till förskolan Nyponbacken. Lokal arbetsplan Reviderad september 2013
Välkommen till förskolan Nyponbacken Lokal arbetsplan Reviderad september 2013 Förskolan har fem avdelningar Igelkotten Myran Kaninen Giraffen Räven 1 3 år 1 3 år 3 5 år 3 5 år 3 5 år På förskolan arbetar
Läs merErsnäs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ersnäs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖRSKOLAN STUBBEN
LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖRSKOLAN STUBBEN Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan Ett barn eller en elev får inte missgynnas genom särbehandling på grund av någon
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER Vi vill att barnens egna önskemål i ännu större utsträckning ska få utrymme i
Läs merVerksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016
Enheter Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Geten 1-3 år Gurkan 3-5 år Leoparden 3-5 år Kantarellen 1-5 år Blåsippan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar Inskrivna
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Stömne förskola Upprättad 2014-01-01 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter
Läs merBåtsmans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandlingar
Sektor utbildning, kultur och fritid Båtsmans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandlingar Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Diane Rosenlöw
Läs merToltorps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skolförvaltningen Toltorps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen: Ann-Christin Risfelt
Läs merVerksamhetsplan KÅSAN I UR OCH SKUR
Verksamhetsplan KÅSAN I UR OCH SKUR 2013 1 Innehåll Verksamhetsbeskrivning... 3 Storkåsans förutsättningar... 4 Utomhusmiljön... 4 Inomhusmiljön... 4 Värdegrund... 5 Målsättning... 5 Mål för hösten-13/våren-14...
Läs merLikabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling.
Ekenhillsvägens förskola 1 (13) Likabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. I april 2006 kom Lagen mot diskriminering och annan kränkande
Läs merSexdrega förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sexdrega förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskola åldrar 1-6 Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merLikabehandlingsplan. Linblommans förskola
Likabehandlingsplan Linblommans förskola Vision: Ingen i förskolan ska ställas utan säkert, tydligt och aktivt skydd. Det ska därför bedrivas ett aktivt och målinriktat arbete för att förhindra och motverka
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Bäckängen
1(7) Lokal arbetsplan Bäckängen 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 3 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och hem 4 Målsättning
Läs merLokal arbetsplan för förskolan Växthuset 2013/14
Lokal arbetsplan för förskolan Växthuset 2013/14 2013-06-03/Lena Mattisson, Sickla skola och förskolor 1 Innehåll Våra styrdokument... 3 Internationella styrdokument... 3 Nationella styrdokument... 3 Lokala
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN BJÖRNUNGENS FÖRSKOLA OKTOBER 2011
LIKABEHANDLINGSPLAN BJÖRNUNGENS FÖRSKOLA OKTOBER 2011 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 1.1 Bakgrund 1.2 Lagar 1.3 Skollagen 1.4 Diskrimineringslagen 1.5 Läroplan för förskolan 98, reviderad 2010 1.6 Kolsva
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Storbrons Förskola
Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Storbrons Förskola Lena Löwbäck Förskolechef 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och
Läs merArbetsplan för avdelningen GLÄNTAN. Hanemålagårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan för avdelningen GLÄNTAN Hanemålagårdens förskola 2015-2016 Våra styrdokument på förskolan är: Skollagen Läroplan för förskolan Lpfö 98 Förskole- och skolplan för Nybro kommun Arbetsplan reviderad
Läs merAnsökan om godkännande och rätt till bidrag för IUS Fridolin/Furuhöjden
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DATUM DIARIENR SIDA 2014-08-12 FSN-2014/196.642 1 (2) HANDLÄGGARE Fernum, Cilla Cilla.Fernum@huddinge.se Förskolenämnden Ansökan om godkännande och rätt
Läs merLokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg
Lokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg i Linghem 2016/2017 Vi blir ett! Vi har hög pedagogisk kvalitet på samtliga förskolor och annan pedagogisk verksamhet i Linghem 1 Förord Under våren
Läs merArbetsplan för Sollidens förskola. Läsåret -11/12
Arbetsplan för Sollidens förskola Läsåret -11/12 FÖRUTSÄTTNINGAR Framtid Vid starten av läsåret 2011/12 öppnas en ny förkola. Sollidens-, Solbergs- och Strandgatans förskolor slås samman i nya lokaler.
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna
År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Nybergs förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna User: ERLAR001,
Läs mer