MANGO Åk 4-6 vecka 35

Transkript

1 MANGO Åk 4-6 vecka 35 Hej alla barn och föräldrar! KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Höstterminens sista dag: 21/ Fritidsklubben-I och med att vi gått över till ett nytt system så har alla elever som tidigare haft fritidsklubb per automatik blivit uppflyttade till detta läsår. Var vänlig meddela oss snarast om ni inte önskar behålla platsen på klubben. Maila vår skolsekreterare Anna (Ange namn och personnummer på barnet) Löss Det har upptäckts fall av löss på skolan så kamma era barn med luskam i helgen och behandla vid upptäckt. Vi vill få stopp på de små krabaterna innan de sprids ytterligare! Skolmaten App- skolmatsmenyn finns inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. Fritidsklubbens telefon svarar personalen endast på när fritidsklubben är öppen. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben - -. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan

2 A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b) Hela Mango har de här första en och en halv veckorna haft olika samarbetsövningar för att arbeta ihop grupperna, lära känna varandra både i den egna och i andra klasser. Det har verkligen varit härligt att få ta del av elevernas engagemang och samarbetsförmåga. Vi har haft fyra gemensamma aktiviteter där eleverna var blandade i olika grupper. Orientering i närområdet: Här fick eleverna gå runt i närområdet i mindre grupper på 6-8 elever och leta upp olika stationer med hjälp av en bild. När de kom fram till stationen fick de en lite Klurig fråga som skulle besvaras. Gruppen fick sen i uppdrag att bege sig tillbaka till skolgården och få en ny bild. Den här eftermiddagen var det högsommarvärme så det blev ganska jobbigt för många, mycket vatten att dricka gick åt. Fantastiskt samarbete och mycket kämpande fick vi se här. Lekdag på Årstaängar: Hela Mango gick tillsammans till Årstaängar. Eleverna fick leka fritt eller vara med i olika organiserade lekar. Vi grillade korv tillsammans i hällregn. Vandringen Årstadalsskolan-Hellasgården: Eleverna var indelade i grupper om 8 elever från den egna klassen. De vandrade tillsammans med en pedagog den 10 km långa sträckan. Vi hade en ordentlig paus vid Hammarbybacken där eleverna fick vila och äta mellis. Väl framme på Hellasgården var det lunch och bad för de som hade tillåtelse till det. Vi hade verkligen tur med vädret denna dag, blandat som och moln. Kul att se alla elever som kom till skolan i bra skor att vandra i och en ryggsäck att bära matsäcken i, en riktig kanondag. Gemensam frukost: Det dukades upp en gemensam frukost inne i Navet. Det var härligt att se alla goda smörgåsar, frukt, yoghurt, musli och grönsaker som ingick i denna frukost. Tack alla elever och föräldrar.

3 Fritidsklubben Nästa vecka sätter vi igång ordentligt och har vårt första klubben möte, där eleverna själva kommer få sätta sina ordningsregler och vara med om att bestämma vad som ska göra hos oss på klubben, vi kommer berätta vilka projekt/aktiviteter som kommer att rulla på under terminen. Mötet är på tisdag efter mellanmålet. Idrott och hälsa åk 4-6 Vecka har eleverna idrott utomhus, kläder efter väder! Det kan även vara bra att ta med en egen vattenflaska med namn på. Vecka arbetar vi med kunskapsområdet rörelse (friluftsliv och utevistelse) genom lekar, och spel utomhus. ÅK 6 Vecka 40 test simning 200meter varav 50 meter på rygg, mer info kommer. Kom ihåg att träna och öva på din förmåga att simma! 4:or 4B Slöjd: Textil I åk 4 lär sig eleverna symaskinen. Som uppvärmning de första lektionerna gör vi en Garnutmaning där eleverna får arbeta tillsammans och lösa uppgifter där de både träna på garntekniker och att mäta. Är ni intresserad av att se vad eleverna gör i vår textilslöjdssal kan ni kolla in vår Instagram som heter mellanstadieslojd. Lägg gärna till oss och följ arbetet under terminen. Kontakt angående textilslöjden: elin.alm@stockholm.se Under veckor kommer vi att utveckla följande förmågor: sjunga i två stämmor; spela instrument( elever väljer själva terminens instrument); reflektera över musik från olika genrer och stilar; härma olika rörelser och danser, komma på egna rörelser och danser; Vi ska gå genom musikteoris första del och elever ska lära sig om noter och notsystem. 4C Matematik: Nästa vecka kommer vi börja arbeta med de fyra räknesätten och prioriteringsregeln. Vi kommer arbeta i boken Mera Favorit matematik. Eleverna kommer nästa vecka också att få hem en planering över höstens matematik så att alla redan nu vet när vi har olika moment och specifika bedömningstillfällen. /Amanda Dahlberg SO: Till veckan börjar eleverna med sitt ämnesintegrerade arbete inom religion och svenska. Inledningsvis kommer de att få undersöka och fundera kring vad religion är och hur det kan

4 vara på olika sätt. De kommer sedan att fördjupa sina kunskaper om tre av världsreligionerna; Kristendom, judendom och islam. Utifrån deras insamlade fakta och lektionsunderlag kommer de att få skriva en beskrivandefaktatext om en av de tre ovan religionerna. Eleverna kommer att under arbetet skapa en begreppsbok inom SO. Där fyller vi på med ord som är typiska för det SO område vi arbetar med. Syftet med detta är att öka deras ordförråd och skapa förståelse för ämnet. /Emily Bergfors NO: Nästa vecka kommer vi börja arbeta med NTA (natur och teknik för alla). Lådan vi kommer arbeta med heter Från frö till frö och handlar om naturen och växterna. Vi kommer att arbeta med lådan under veckorna Vi kommer under dessa veckor bland annat att plantera och följa växtens hela livscykel. Mer information kommer när vi börjat arbeta. / Amanda Dahlberg Svenska: I inledningen av terminen har eleverna börjat en bokcirkel och läser Tonje av Maria Parr. Genom att läsa och diskutera tillsammans kommer de att utveckla sin förmåga att beskriva och förklara samt sin förmåga att se samband. Parallellt med bokcirkelsarbetet kommer de att fördjupa sina kunskaper i hur de skriver beskrivande faktatexter. Detta arbete länkas samman med religionen där de ska få fördjupa sig i en av världsreligionerna och skriva en beskrivande faktatext. Genom detta arbete tränar de sina förmågor att granska information, begreppsförmåga samt att analysera. /Emily Bergfors Engelska Vi börjar med att repetera grundfraser i engelskan. Glosförhör kommer att ske på måndagar. Veckans glosor delas ut varje måndag, så klassen får en hel vecka på sig att öva in dem. Nästa veckas glosor är således till måndagen den 4/9. Eleverna kommer få skriva in glosorna i ett särskilt gloshäfte. Bild Slöjd: Textil I åk 4 lär sig eleverna symaskinen. Som uppvärmning de första lektionerna gör vi en Garnutmaning där eleverna får arbeta tillsammans och lösa uppgifter där de både träna på garntekniker och att mäta. Är ni intresserad av att se vad eleverna gör i vår textilslöjdssal kan ni kolla in vår Instagram som heter mellanstadieslojd. Lägg gärna till oss och följ arbetet under terminen. Kontakt angående textilslöjden: elin.alm@stockholm.se Under veckor kommer vi att utveckla följande förmågor: sjunga i två stämmor; spela instrument( elever väljer själva terminens instrument); reflektera över musik från olika genrer och stilar; härma olika rörelser och danser, komma på egna rörelser och danser; Vi ska gå genom musikteoris första del och elever ska lära sig om noter och notsystem. 4D Hej!

5 Jag heter Peter och kommer att vara ditt barns lärare i NO. Jag jobbar annars med femmorna. Vi kommer att börja med ett arbete om partikelmodellen för hur världen är uppbyggd. Alltså, Atomer, molekyler och hur de är uppbyggda. Vi kommer också att jobba med hur man i forna tider tänkte runt världens uppbyggnad. På måndag kör vi igång med lite inspiration och historiska perspektiv. Svenska Engelska Vi börjar med att repetera några grundfraser i engelskan. Glosförhör kommer att ske på måndagar. Veckans glosor delas ut varje måndag, så klassen får en hel vecka på sig att öva in dem. Nästa veckas glosor är således till måndagen den 4/9. Eleverna kommer få skriva in glosorna i ett särskilt gloshäfte. Bild Slöjd: Textil I åk 4 lär sig eleverna symaskinen. Som uppvärmning de första lektionerna gör vi en Garnutmaning där eleverna får arbeta tillsammans och lösa uppgifter där de både träna på garntekniker och att mäta. Är ni intresserad av att se vad eleverna gör i vår textilslöjdssal kan ni kolla in vår Instagram som heter mellanstadieslojd. Lägg gärna till oss och följ arbetet under terminen. Kontakt angående textilslöjden: elin.alm@stockholm.se Under veckor kommer vi att utveckla följande förmågor: sjunga i två stämmor; spela instrument( elever väljer själva terminens instrument); reflektera över musik från olika genrer och stilar; härma olika rörelser och danser, komma på egna rörelser och danser; Vi ska gå genom musikteoris första del och elever ska lära sig om noter och notsystem 5:or Hej alla föräldrar! Vi håller för fullt på och installerar oss i paviljongen. Det är lite omställning för barnen, men klassrummen är bra och lite större än vi hade förra året, vilket ju är bra. Schemat är pga oförutsedda förändringar ännu inte helt klart, vi kommer att justera det och hoppas kunna skicka ut ett aktuellt schema under början av nästa vecka. MVH Peter, Maria, Nano och Feddy 5A Matematik

6 Vi kommer att börja på måndag med ett avsnitt om stora tal och hur man arbetar med och tolkar dem. Jag kommer att gå igenom hur vi jobbar på föräldramötet som kommer här framöver. Men, vi kommer att ha matteläxor digitalt varje vecka och matteprov ungefär var fjärde vecka. SO Fram till höstlovet kommer vi att fördjupa oss i ämnesområdet som handlar om Nordens geografi. Eleverna kommer få ta del av hur istiden påverkade naturen i Norden, hur och på vilket sätt de olika nordiska länderna skiljer sig ifrån varandra, men också om vilka likheter som finns. Eleverna kommer att läsa faktatexter, se på filmer och svara på frågor i sina SOhäften. Kunskapsmålen handlar om att känna till Nordens länder, deras flaggor, samt kunna redogöra för några gemensamma nämnare länderna emellan. Eleverna kommer även få fördjupa sig i ett nordiskt land i form av en powerpoint som ska redovisas för resten av klassen. Vi kommer även hinna med ett litet faktaprov innan höstlovet. NO Höstens första avsnitt i NO kommer att vara Kolcykeln. Vi kommer att arbeta med hur solenergi lagras i kolbaserade molekyler och hur kolet sedan cirkulerar i naturen. Vi kommer också att arbeta med förbränning och diskutera vad fossila respektive förnybara bränslen får för konsekvenser för naturen då de förbränns. Svenska Under nästa vecka kommer vi att komma igång med Svenskan. Till en början kommer vi inte att ha läsläxor, vi kommer att jobba mycket med skrivande i år. Mer om detta kommer senare. Engelska Vi kommer att ha regelbundna engelskaläxor ungefär som förra året. Vi ligger just nu i startgroparna och kommer att dela ut böcker och gå igenom kapitlen under nästa vecka. Bild Slöjd: Textil Vi arbetar med skolans tema Hälsoresan och skapar medicinlådor tillsammans med träslöjden. Eleverna får brodera korsstygn på lådans lock. Är ni intresserad av att se vad eleverna gör i vår textilslöjdssal kan ni kolla in vår Instagram som heter mellanstadieslojd. Lägg gärna till oss och följ arbetet under terminen. Kontakt angående textilslöjden: elin.alm@stockholm.se Under veckor kommer vi att satsa på instrumentspel. Elever får välja ett huvudinstrument som de vill fortsätta att jobba med. Vi ska jobba i små grupper och individuellt.

7 Aktivt lyssnande på musik från olika genrer och stilar, reflektioner över musik, dans och rörelse som gör att vi mår bra ska berika våra musiklektioner. Elever kommer att fortsätta utveckla sin förmåga att sjunga i två stämmor, skapa egen musik. Vi fortsätter att bekanta oss med noter och symboler och arbetar aktivt med musikens byggstenar: rytm, dynamik, tonhöjd och klang. 5D Matematik Hej! Som ni kanske vet tar jag (Peter) över matteundervisningen i 5D från och med nu. Vi kommer att börja på måndag med ett avsnitt om stora tal och hur man arbetar med och tolkar dem. Jag kommer att gå igenom hur vi jobbar på föräldramötet som kommer här framöver. Men, vi kommer att ha matteläxor digitalt varje vecka och matteprov ungefär var fjärde vecka. SO Fram till höstlovet kommer vi att fördjupa oss i ämnesområdet som handlar om Nordens geografi. Eleverna kommer få ta del av hur istiden påverkade naturen i Norden, hur och på vilket sätt de olika nordiska länderna skiljer sig ifrån varandra, men också om vilka likheter som finns. Eleverna kommer att läsa faktatexter, se på filmer och svara på frågor i sina SOhäften. Kunskapsmålen handlar om att känna till Nordens länder, deras flaggor, samt kunna redogöra för några gemensamma nämnare länderna emellan. Eleverna kommer även få fördjupa sig i ett nordiskt land i form av en powerpoint som ska redovisas för resten av klassen. Vi kommer även hinna med ett litet faktaprov innan höstlovet. NO Höstens första avsnitt i NO kommer att vara Kolcykeln. Vi kommer att arbeta med hur solenergi lagras i kolbaserade molekyler och hur kolet sedan cirkulerar i naturen. Vi kommer också att arbeta med förbränning och diskutera vad fossila respektive förnybara bränslen får för konsekvenser för naturen då de förbränns. Svenska Under nästa vecka kommer vi att komma igång med Svenskan. Till en början kommer vi inte att ha läsläxor, vi kommer att jobba mycket med skrivande i år. Mer om detta kommer senare. Engelska Vi kommer att ha regelbundna engelskaläxor ungefär som förra året. Vi ligger just nu i startgroparna och kommer att dela ut böcker och gå igenom kapitlen under nästa vecka. Bild

8 Slöjd: Textil Vi arbetar med skolans tema Hälsoresan och skapar medicinlådor tillsammans med träslöjden. Eleverna får brodera korsstygn på lådans lock. Är ni intresserad av att se vad eleverna gör i vår textilslöjdssal kan ni kolla in vår Instagram som heter mellanstadieslojd. Lägg gärna till oss och följ arbetet under terminen. Kontakt angående textilslöjden: elin.alm@stockholm.se Under veckor kommer vi att satsa på instrumentspel. Elever får välja ett huvudinstrument som de vill fortsätta att jobba med. Vi ska jobba i små grupper och individuellt. Aktivt lyssnande på musik från olika genrer och stilar, reflektioner över musik, dans och rörelse som gör att vi mår bra ska berika våra musiklektioner. Elever kommer att fortsätta utveckla sin förmåga att sjunga i två stämmor, skapa egen musik. Vi fortsätter att bekanta oss med noter och symboler och arbetar aktivt med musikens byggstenar: rytm, dynamik, tonhöjd och klang. 6:an Svenska: I inledningen av terminen har eleverna börjat läsa Henning Mankells Eldens hemlighet. Genom att läsa och diskutera tillsammans kommer de att utveckla sin förmåga att beskriva och förklara samt sin förmåga att se samband. Parallellt med bokcirkelsarbetet kommer de att fördjupa sina kunskaper i hur de skriver återberättande faktatexter. Detta arbete länkas samman med religionen där de ska få fördjupa sig i en av världsreligionerna och skriva en återberättande faktatext. Genom detta arbete tränar de sina förmågor att granska information, begreppsförmåga samt att analysera. SO: Till veckan börjar eleverna med sitt ämnesintegrerade arbete inom religion och svenska. Inledningsvis kommer de att få undersöka och fundera kring vad religion är och hur det kan vara på olika sätt. De kommer sedan att fördjupa sina kunskaper inom de fem världsreligionerna; kristendom, judendom, buddism, hinduism och islam. Utifrån deras insamlade fakta och lektionsunderlag kommer de att få skriva en beskrivandefaktatext om en av de tre ovan religionerna på svenska tid. Eleverna kommer även att få ett test för att visat på sin begreppsförmåga. Eleverna kommer att under arbetet skapa en begreppsbok inom SO. Där fyller vi på med ord som är typiska för det SO område vi arbetar med. Syftet med detta är att öka deras ordförråd och skapa förståelse för ämnet. Matematik: Nästa vecka kommer vi börja arbeta med decimaltal. Vi kommer arbeta i boken Matte Borgen. Eleverna kommer nästa vecka också att få hem en planering över höstens matematik så att alla redan nu vet när vi har olika moment och specifika bedömningstillfällen. /Amanda Dahlberg No & Teknik: Nästa vecka kommer vi på tekniken kommer eleverna att få gå på en teknikpromenad. På non kommer vi att börja arbeta med Tid, vad tid är, hur man mäter den och liknande.

9 Vår första lektion kommer vi att arbeta med elevernas egen självskattning och kunskapskrav. Jag kommer att prata individuellt med var och en och diskutera de mål som vi ska sträva efter denna termin. Under veckor kommer vi att utveckla följande förmågor: att sjunga tillsammans en tvåstämmig sång; att spela på basgitarr en enkel stämma; att kunna diskutera sitt och andras musicerande på ett utvecklat sätt; att kunna spela med flyt några ackord på piano eller gitarr som eleven kan sätta i en fungerande komposition; att kunna reflektera över musik från olika genrer och stilar Bild: Jag heter Elin Alm och är ny lärare i bild. Jag har haft dem sedan tidigare i textilslöjd och kommer nu att ha båda ämnena. Kontaktuppgifter se nedan om slöjden. /Hälsningar Elin Slöjd: Textil Vi har startat terminen och pratat om logotyper, färg och design. Eleverna kommer att sy mössor i trikåtyg och trycka sina egna logotyper. Är ni intresserad av att se vad eleverna gör i vår textilslöjdssal kan ni kolla in vår Instagram som heter mellanstadieslojd. Lägg gärna till oss och följ arbetet under terminen. Kontakt angående textilslöjden: elin.alm@stockholm.se Trevlig helg önskar personalen på Mango!