MANGO Åk 4-6 vecka 48

Transkript

1 MANGO Åk 4-6 vecka 48 Hej alla barn och föräldrar! Det är nu klart med rektorstillsättningen på Årstadalsskolan. Heidi Hård av Segerstad kommer att tillträda den 1/ Tills dess är Marie Johansson tf rektor. KALENDARIUM HT-2017 Lov, studiedagar och planeringsdag Planeringsdag 8/1 Fritids stängt Studiedag 9/1 Fritids öppet På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Pedagogiskt forum Skolan stänger /12 Höstterminens sista dag 21/12 Vårterminens första dag 10/1 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet Löss - Vi vill påminna om att det går löss på avdelningen nu. Under helgen 25-26/11 bör alla kamma igenom sitt barns hår vid flera tillfällen och behandla direkt om det skulle behövs. Vi behöver göra en gemensam insats för att få bort dem. Kvarglömda kläder Det finns en hel del kvarglömda kläder i tunnan och under trappan i B-huset. De som ligger kvar här på skolan efter den 21/12 skickas till välgörande ändamål. Skolmaten App- skolmatsmenyn finns inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. Fritidsklubbens telefon svarar personalen endast på när fritidsklubben är öppen. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner.

2 Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b) Fritidsklubben samt 3A fritidshem Hej den här veckan har vi haft ateljén öppen där vi har börjat med julpyssel. Vi har även hunnit vara i träslöjdssalen och jobbat på barnens egna projekt. Vi har varit i gympasalen och haft lek då barnen valt själva vad som ska hända. Barnen har bakat chokladbollar som de sedan bjudit barnen på vår och andra avdelningar på. Vi har även hunnit med att ha 1 utedag då vi varit ute och lekt och avslutade veckan med en film. Trevlig helg hälsar Feddy, Jann, Martin, Mattias, Nano, Nabil och Ximena. Idrott åk 4-6 Vecka Hälsa och livsstil. Vecka 50 Takt och rytm (dans). 4:or 4B Simning på tisdag 21/11. Samling i kapprummet. Matematik: Vi kommer att börja jobba med geometri nästa vecka. Vi har redan börjat prata om olika figurer och deras egenskaper. Eleverna har tidigare fått undersöka geometriska figurer i verkligheten. Målet för området geometri är att eleverna ska kunna: mäta och rita sträckor, känna till egenskaper och namnen på några geometriska objekt, kunna räkna ut figurers omkrets samt kunna växla mellan olika längdenheter. SO: Vi har jobbat med kartboken den här veckan. Tittat på olika karttecken, samt gått igenom hur man hittar i en kartbok och hur man använder sig av registret. Idag fredag gjorde vi lite olika uppgifter där var och en fick ta hjälp av kartboken för att hitta svaren på frågorna.

3 Svenska: Vi har arbetat med läsförståelseuppgifter och bl a pratat om sambandet mellan text och bild, vilket vi även tagit upp i So. Nästa vecka ska vi börja jobba kring återberättande texter och ge varandra feedback på de texter som skrivs, för att de ska bli så bra som möjligt. NO: Vi kommer under vecka att arbeta med väder. Eleverna ska få lära sig om årstider, termometer, växthuseffekten, nederbörd, olika sort väder och så mycket mer. Eleverna kommer första passet att få ett väderhäfte av mig med all viktig information som de behöver och som vi kommer att arbeta med. Eleverna får gärna ta hem och läsa i häftet och göra olika uppgifter som de ej hinner klart med men det är viktigt att eleverna har med häftet tillbaka varje dag som vi har no i skolan. Onsdag vecka 49 kommer vi att ha ett skriftligt prov. Eleverna ska då kunna berätta om de nämnda begreppen (årstider, termometer, växthuseffekten, nederbörd, olika sort väder) / Amanda Dahlberg Engelska: Vi jobbade med texten Largest and fastest animals och gick även igenom läxan i work book som var frågor på texten, samt att hitta olika djur i en bokstavsruta. Det gick väldigt bra. Ny läxa på måndag. Slöjd: Nu är det dags att ta symaskinskörkort! Musik: - Att delta i en gemensam sång, kunna följa dirigentrörelser, använda rösten för att gestalta olika känslor genom rytm, klang och dynamik; - Att lyssna på musik från olika genrer och stilar och reflektera över den(samisk musik, julmusik, - att spela en enkel låt med minst tre ackord på gitarren eller piano; - att kunna begrepp rytm, klang, dynamik, tempo, vers, refräng 4C Till alla våra föräldrar. Vi i 4C skulle jättegärna vilja åka på en klassresa under mellanstadiet. För att kunna åka på denna resa behöver vi samla ihop pengar. Detta behöver vi hjälp med. Vi önskar att några föräldrar nu direkt kan bli klassföräldrar så att vi så fort som möjligt kan komma igång och börja sälja saker, ha loppis och likande och tjäna ihop pengar till en framtida klassresa. Vi tyckte att det fungerade väldigt bra förra året med klassföräldrar och saker som vi sålde, vi skulle därför vilja fortsätta med det nu på mellanstadiet också. Vi hoppas verkligen att ni vill hjälpa oss!! Tack på förhand / 4C Matematik: Nästa vecka kommer det en ny lärarstudent som under tre veckor kommer följa mig i matematiken i åk 4 och åk 6. Hon heter Agata och har tidigare varit student hos Camilla Svensson. Agata kommer att ansvara för hela matematikområdet fram till jul och därför kommer det inte någon ny planering ännu. Agata kommer nästa vecka att ha förkunskapstest med eleverna och sedan under vecka göra en planering som vi lägger upp i veckobrevet. /Amanda Dahlberg Svenska: Fram till jul kommer eleverna att arbeta med berättande texter. Inledningsvis så arbetar de genom strukturen för textsorten och fördjupar sin förståelse för textens olika delar; inledning, problem, reaktion, lösning och avslutning. De kommer även att arbeta med adjektiv och hur de på ett varierat sätt kan beskriva personer, platser och händelser samt lära sig hur man skriver dialog i berättande text. Eleverna fortsätter med läsecirkel i halvklass på onsdagar. Nu läser vi boken om Winn-Dixie.

4 SO: Under resten av höstterminen kommer eleverna att fördjupa sig i historia. De kommer att träna sin begreppsförmåga, reflektionsförmåga, analysförmåga och källanalys. De kommer att arbeta ämnesintegrerat med svenska och skriva en berättande text med miljöbeskrivningar från Medeltiden i svensk historia. /Emily Bergfors NO: Eleverna har en temperaturläxa till på fredag v.46. Läxan består av två papper som eleverna fick under fredagen. Eleverna ska ta temperaturen utomhus varje dag och fylla i en termometer. Eleverna sak sedan också svara på 5 frågor utifrån temperatur och Celsius/grader. Eleverna har i veckan fått lära sig om HLR (hjärt- och lungräddning) samt luftvägsstopp. Vi kommer under vecka att arbeta med väder. Eleverna ska få lära sig om årstider, termometer, växthuseffekten, nederbörd, olika sort väder och så mycket mer. Eleverna kommer första passet att få ett väderhäfte av mig med all viktig information som de behöver och som vi kommer att arbeta med. Eleverna får gärna ta hem och läsa i häftet och göra olika uppgifter som de ej hinner klart med men det är viktigt att eleverna har med häftet tillbaka varje dag som vi har no i skolan. Fredag vecka 49 kommer vi att ha ett skriftligt prov. Eleverna ska då kunna berätta om de nämnda begreppen (årstider, termometer, växthuseffekten, nederbörd, olika sort väder) / Amanda Dahlberg Engelska Vi övar på beskrivningar, att beskriva hur någon ser ut till exempel. Vi arbetar även med böjningsformerna there is och there are. Obs! Ingen glosläxa till måndag den 27/11). Glosläxa till måndag den 4/12 (Animals, del 1) Gå in på glosmaskinen, avsnittet som heter Descriptions och kapitlet som heter Animals, del 1. Slöjd: Nu är det dags att ta symaskinskörkort! Musik 4D - Att delta i en gemensam sång, kunna följa dirigentrörelser, använda rösten för att gestalta olika känslor genom rytm, klang och dynamik; - Att lyssna på musik från olika genrer och stilar och reflektera över den(samisk musik, julmusik, - att spela en enkel låt med minst tre ackord på gitarren eller piano; - att kunna begrepp rytm, klang, dynamik, tempo, vers, refräng Matematik: Vi kommer att börja jobba med geometri nästa vecka. Vi har redan börjat prata om olika figurer och deras egenskaper. Eleverna har tidigare fått undersöka geometriska figurer i verkligheten. Målet för området geometri är att eleverna ska kunna: mäta och rita sträckor, känna till egenskaper och namnen på några geometriska objekt, kunna räkna ut figurers omkrets samt kunna växla mellan olika längdenheter.

5 Svenska Vi är i full gång med skrivprojektet Den Magiska Dörren. Eleverna ska skriva en fantasyberättelse med 9 kapitel där varje kapitel ska innehålla en illustration. En timme i veckan skriver de sina kapitel på dator och en timme ritar de illustrationerna till samma kapitel. Varje kapitel har ett instruktionsblad som instruerar eleverna kring både innehållsliga och strukturella delar i texten. T.ex. hitta på ett namn på huvudpersonen, skriv i jag-form, berätta om någon huvudpersonen tycker om osv. Nästa vecka börjar vi på kapitel 3. SO: Vi har fortsatt arbetet med några utvalda landskap. Vi har även bekantat oss med kartboken. Genomgång av hur den är uppbyggd, hur registret fungerar och hur man hittar det man söker efter genom koordinatsystemet som finns. Nästa vecka kommer vi jobba med fler uppgifter kring kartboken vad gäller karttecken mm. NO: Vi arbetar med människokroppen. Just nu med skelett och muskler! Engelska Vi övar på beskrivningar, att beskriva hur någon ser ut till exempel. Obs! Ingen glosläxa till måndag den 27/11). Glosläxa till måndag den 4/12 (Animals, del 1) Gå in på glosmaskinen, avsnittet som heter Descriptions och kapitlet som heter Animals, del 1. Slöjd: Nu är det dags att ta symaskinskörkort! Musik - Att delta i en gemensam sång, kunna följa dirigentrörelser, använda rösten för att gestalta olika känslor genom rytm, klang och dynamik; - Att lyssna på musik från olika genrer och stilar och reflektera över den(samisk musik, julmusik, - att spela en enkel låt med minst tre ackord på gitarren eller piano; - att kunna begrepp rytm, klang, dynamik, tempo, vers, refräng 5:or Besök gärna våra bloggar, där finns mer personlig information skriven av elever. Från och med vecka 45, veckan efter höstlovet, kommer skolan att erbjuda läxhjälp på måndagar klockan Det kommer att vara i Paviljongen på bottenvåningen. Om man behöver fråga om något angående läxan, om man hellre gör den i skolan än hemma. Alla som vill är hjärtligt välkomna. Läxor denna vecka: Textilslöjden: Prov i materialkunskap v.43 för 5A. Eleverna har fått ett häfte att ta hem och läsa på. Engelska: Läsa kapitel 3 och 4 i The Diary of a killer cat till torsdag den 30/11 samt ur kapitlen välja sex ord som är nya, svåra, eller bra att befästa. Skriva sex egna meningar där orden ingår, ett ord i varje mening. Svenska Vi arbetar vidare med biografitexterna om barn- och ungdomsboksförfattare.

6 Engelska Vi har testat Right on glosmaskin på datorer vilket var roligt och bra repetition av glosorna till kapitlet. Vi har också fortsatt med att komparera adjektiv samt tränat engelsk läsförståelse på Alla har fått sina egna username så de kan logga in hemma och fortsätta träna. Password för alla är mangoklass5d. Vi har läst och översatt kapitel 1 och två i The Diary of a killer cat. Här är länken igen till Right on (läromedlet) där man kan träna bl.a. glosor Om det inte fungerar att klicka direkt på den kan man kopiera länken och klistra in i webbläsaren. 5A Matematik Vi arbetar med decimaltal. Vi har nu för första gången utökat talområdet förbi heltal och rationella tal tll decimaltalen. Det är lite knepigt i början, framförallt med storleksjämförelser. SO Under resten av terminen kommer vi att fördjupa vår kunskap om Vasatiden. Eleverna kommer att få arbeta med instuderingsfrågor, faktasökande och träna på att ta egna anteckningar under historielektionerna. Projektet avslutas med att eleverna skriver varsin historisk artikel om en specifik händelse eller företeelse, historisk person eller episod under Vasatiden. NO Vi arbetar med optik och akustik. Speglar, laser, ljus och linser. Vad är ljus? Vad är en foton? Det är några av de saker vi ska ta reda på. Slöjd: Textil Vi stickar på stickring och färdigställer våra medicinlådor i trä med korsstygn på locket. Musik - att lyssna på musik från olika genrer och stilar och reflektera över den(samisk musik, julmusik, - att samarbeta i gruppen för att skapa en egen låt med tema Hälsa och Må bra; - att kunna spela minst tre ackord på gitarren eller piano som passar till egenskapande sång; - att skapa musik med hjälp av digitala verktyg(garage band); - att kunna reflektera över sitt eget och andras musicerande genom en enkel analys; 5D Matematik Vi arbetar med decimaltal. Vi har nu för första gången utökat talområdet förbi heltal och rationella tal tll decimaltalen. Det är lite knepigt i början, framförallt med storleksjämförelser. SO Under resten av terminen kommer vi fördjupa vår kunskap om Vasatiden. Eleverna kommer att få arbeta med instuderingsfrågor, faktasökande och träna på att ta egna anteckningar under historielektionerna. Projektet avslutas med att eleverna skriver varsin artikel om en specifik händelse eller företeelse, historisk person eller episod under Vasatiden.

7 NO Vi arbetar med optik och akustik. Speglar, laser, ljus och linser. Vad är ljus? Vad är en foton? Det är några av de saker vi ska ta reda på. Slöjd - Vi stickar på stickring och färdigställer våra medicinlådor i trä med korsstygn på locket. Musik - att lyssna på musik från olika genrer och stilar och reflektera över den(samisk musik, julmusik, - att samarbeta i gruppen för att skapa en egen låt med tema Hälsa och Må bra; - att kunna spela minst tre ackord på gitarren eller piano som passar till egenskapande sång; - att skapa musik med hjälp av digitala verktyg(garage band); - att kunna reflektera över sitt eget och andras musicerande genom en enkel analys; 6:an Svenska: Fram till jul kommer eleverna att arbeta med berättande texter. Inledningsvis så arbetar de genom strukturen för textsorten och fördjupar sin förståelse för textens olika delar; inledning, problem, reaktion, lösning och avslutning. De kommer även att arbeta med adjektiv och hur de på ett varierat sätt kan beskriva personer, platser och händelser samt lära sig hur man skriver dialog i berättande text. Eleverna har röstat fram Hungerspelen som nästa bok till läsecirkeln. SO: Under resten av höstterminen kommer eleverna att fördjupa sig i historia. De kommer att träna sin begreppsförmåga, reflektionsförmåga, analysförmåga och källanalys. De kommer att arbeta ämnesintegrerat med svenska och skriva en berättande text med miljöbeskrivningar från Stormaktstiden och Frihetstiden i svensk historia. /Emily Bergfors Matematik: Nästa vecka kommer det en ny lärarstudent som under tre veckor kommer följa mig i matematiken i åk 4 och åk 6. Hon heter Agata och har tidigare varit student hos Camilla Svensson. Agata kommer att ansvara för hela matematikområdet fram till jul och därför kommer det inte någon ny planering ännu. Agata kommer nästa vecka att ha förkunskapstest med eleverna och sedan under vecka göra en planering som vi lägger upp i veckobrevet. /Amanda Dahlberg Teknik: Vi arbetar fram till jul med NTA (natur och teknik för alla) med lådan Rörelse och konstruktion. Där kommer eleverna att få lära sig om fordon, hur man kan bygga fordon och hur man kan få fordon att röra på sig. Vi kommer även lägga stort fokus på att arbeta med skisser/modeller. NO: På non kommer vi under vecka att arbeta med människokroppen ur ett biologi perspektiv. Vi kommer att gå igenom hela kroppen hur den ser ut och fungerar på in- och utsidan, vi kommer prata om hälsa och kost, vi kommer att prata om värdegrund och psykisk ohälsa och vi kommer att prata om puberteten, sex och samlevnad. Skriftligt prov på människokroppen 7/12. / Amanda Dahlberg

8 Hemkunskap Engelska: Vi har gått igenom läsförståelseuppgiften som gjordes före lovet och pratat kring svaren samt hur man kunde hitta eller komma fram till svaren i texten. Vi ska även göra en skrivuppgift som är hämtad från ett gammalt nationellt prov. På tisdag genomförs det muntliga provet i Eng och eleverna har fått sina tider. De sitter två och två i ca 15 min. Här kan man lyssna på texterna hemma, samt öva på glosor: Musik: - att lyssna på musik från olika genrer och stilar, reflektera över den och samtala om hur musiken används i olika sammanhang med fokus på högtiderna(samisk musik, julmusik, Luciafirandet); - att härma rörelser till latinska rytmer; - att spela en enkel melodistämma, basstämma och slagverksstämma; - att diskutera sitt och andras musicerande på ett utvecklat sätt; - att delta i olika framföranden; - att kunna notvärden; : Vi provar grundtekniker i lera som kavling, tumning och ringling. Kulturbesök: Den 14 dec får klassen möjlighet att besöka världsutställningen Magic City - The Art of the Street på Galleri 9 i Frihamnen. Vi kommer få en rundtur samt gå på workshop. Besöket kommer ta hela dagen. Barnen kommer att gå tillsammans med Elin och Amanda och vi tar med oss lunch från skolans matsal. Mer info kommer närmare. Slöjd: Textil De flesta är färdiga med sina mössor med textiltryck. Nu skapar vi figurer som ska symbolisera olika känslor. Vi fortsätter träna på symaskinen, sy efter mönster och följa arbetsbeskrivning. Fokus hela terminen ligger på färg, form och design. Trevlig helg önskar personalen på Mango!