CITRONNYTT vecka 46 F-klass - årskurs 2

Transkript

1 KALENDARIUM höstterminen 2015 Höstterminens första dag 19/8 Lov, studiedagar och planeringsdagar Höstlov v.44 Jullov 21/12-7/1 på studiedagar och lovdagar har fritids öppet Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 1/10 5/11 15/12 Likabehandlingsråd 13/10 1/12 12/4 Föräldraråd 8/10 1/12 10/3 Höstterminens sista dag 18/12 Vårterminens första dag 8/1 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet under början av ht-15. CITRONNYTT vecka 46 F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar! Löss på skolan - Fall av löss har upptäckts så var noga med att luskamma era barn! Kvarglömda kläder v.46 kommer vi att skänka bort de kvarglömda kläder som finns på skolan. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Mango A-huset (fritids för treor och klubben): Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1 Citron, 2a Citron, 2b Citron) Paviljongen Mango: , (4a, 4b, 5a, 5b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1 Vinbär, 2c Vinbär, 2d Vinbär)

2 Fritids Kul att träffa alla barn och vuxna på Citron efter höstlovet igen! I måndags lekte vi på gården och några gick in tidigare för att spela pingis och rita. (Många av barnen på vår avdelning är intresserade av graffiti just nu och vi pedagoger hjälper till att ta fram typsnitt och inspiration.) I tisdags var vi alla i Äventyrsparken och på gräsplan där vi körde bollek. Onsdagen var förskoleklass och ettorna i skogen, vi samlade naturmaterial som vi ska använda till pyssel. Några lekte Benknäckaren också. Torsdag: Vi pedagoger är på Pedagogiskt forum på Gröndalskolan och skolan stänger 15:45. Fredag är det mys och kul med charader. Vårt fokusområde på fritids just nu är Kreativitet och skapande. Har ni föräldrar frågor eller funderingar är ni välkomna att maila oss eller prata med oss i samband med att ni hämtar eller lämnar era barn. Vi vill påminna om att barnen ska gå till öppningsfritids på Vinbär när de kommer på morgonen och gå upp till Citron först när en personal följer dem dit. Extra viktigt att ni föräldrar påminner era barn som går själva till skolan om detta! Förskoleklass Citron Då var vi i full gång efter höstlovet med både arbetspass och utvecklingssamtal. Vårt temaarbete har fortsatt utifrån barnkonventionen så nu har alla troll i vår skog, som nu fått namnet Trollskogen, fått egna namn och fina namnskyltar. I språklekarna har vi repeterat och övat på att lyssna efter det första ljudet i ordet. Veckans bokstav är F som i fladdermus. I årstidsboken har vi arbetat med våra svenska flyttfåglar och även sett en film om våra vanligaste fåglar. På idrotten lekte vi lekar som övar både kroppskontroll och samarbete samt lite erfarenhet av de lekar som brukar göras av rastaktivister. I matematiken har vi arbetat med att upptäcka mönster, först praktiskt i grupp och sedan enskilt i matematikboken. Barnen har även arbetat två och två med att lösa matematiska uppgifter. De har jämfört, resonerat och motiverat olika lösningar för varandra och sedan till klassen. Detta är ett led i att öva logiskt tänkande, lyssna till hur andra tänker och även presentera sina egna tankar och idéer vid problemlösning. Nästa vecka är det barnboksvecka, och barnen får då gärna ta med sig en bok som de tycker om att läsa och hört berättas. Den 19/11 ska vi åka på teater och då behöver barnen ha lunchmatsäck med sig. Mer information kommer nästa vecka. 1 Citron En påminnelse om att barnen måste sjukanmälas i tid på morgonen (se gemensam text). Barnen måste sjukanmälas för varje dag men det går bra att anmäla för flera dagar. Skulle det vara så att barnen kommer tidigare så ändrar den som haft lektionen så att det inte blir frånvaro.

3 På tematiden denna vecka har vi pratat mycket om flyktingar och situationen i Världen och Sverige. Barnen är mycket kloka och vill gärna hjälpa därför kommer vi, förhoppningsvis redan nästa vecka börja tillverka armband till försäljning där behållningen kommer gå till någon organisation som barnen kommer att välja. Svenska: Vi har börjat skriva sagor med strukturen början, händelse, lösning och slut. Där fortsätter vi även arbetet med att skriva meningar. Målet är även att de ska koppla bilden till texten. Vi fortsätter även med läsförståelse. Vi jobbar på med bokstäverna och skriver av en kort text i skrivboken. Denna vecka har vi arbetat med H och M. Grej of the day handlade förra veckan om huvudlusen men M är inte klart. Eleverna får ny ledråden till GOTD under denna vecka. Matte: Vi har arbetat med att dela upp tal genom att låta Findus gömma bollar i Pettsons kängor. Barnen arbetade i par och gick igenom alla möjligheter från 1-10 bollar. Detta dokumenterades genom att dels rita uppdelningen men också genom att skriva symbolerna ex. 2+2=4. Arbetet med Pettson och Findus gjordes inom mattelyftet. Vi har också gjort ett självtest på hur långt automatiseringen av addition/subtraktion och tiokamrater kommit. En del barn upptäckte att de kunde/blivit allt säkrare/behövde träna mer. NO: Vi har använt oss av våra kunskaper inom balansera och väga och byggt mobiler med tiokamrater av gem, papper och sugrör. Som inspiration tittade vi först på och pratade om Alexander Calders mobiler och att han faktiskt måste ha en hel del kunskap om balansera och väga för att kunna skapa dessa mobiler. SO: Vi forsätter med arbetet Jag i världen. Vi har haft klassråd. Idrott: Vecka tränar vi grovmotoriska grundformer och öga-hand koordination i olika bollövningar och bollbanor. Musik: Under oktober kommer vi att arbeta med: 1. Vi fortsätter aktivt lyssna på olika musikstycken och reflektera över musik. Höstmusik, Halloweenmusik, FN:s sånger. 2. Kännedom om sång i kanon. 3. Förberedelse till FN:s dag. Vi sjunger Värld av vänner, Du och jag, Barn i alla länder, Du ska inte tro det blir fred på Jord, Moliba makasi; 4. Djembeskola. Vi fortsätter träna rytmer med hjälp av djembe och bongotrumma, tamburiner och pinnar. Skapar ett ensemblespel och testar olika roller; 5. Rörelse/danser/lekar. Vi dansar Pelle pingvin, I djungel, När man bakar bullar, mm 6. Arbete med i Pad. Vi skapar egen radioteater med hjälp av i Pad. 7. Hösttema/Halloweentema berikas av olika sånger. Höstvisa, Det regnar igen, Mitt i natten mm; 8. Pianoskola för 6 elever i taget, improvisation på pianot. 9. Månadens kompositör. Mozart. Kännedom om klassisk musik.

4 Hemuppgifter: Ma: Ny matteläxa på tisdagar som ska lämnas in på torsdagar. SV: Läsläxa delas ut måndag och lämnas måndag 2A Hej på er alla! I veckan förbereder vi oss lite till utvecklingssamtalen. Svenska: I måndags fortsatte vi med kap 8 i Diamantjakten. Hoppas att det går bra att läsa hemma. Vi fortsätter träna på meningar och skriva berättelser. Matte Barnen arbetar vidare med subtraktion med tiotalsövergång.kan vara lite krångligt. SO/NO: Vi har startat upp vårt religionsarbete. Vi har sett på filmer om Islam, judendom och kristendom. Barnen har även fått välja vilken av de tre religionerna de vill läsa mer om. Parallellt med det arbetet ser vi på filmer om skapelseberättelser och myter om hur jorden skapades. Vi har sett på Madicken och där hållt utkik efter saker som har med kristendomen att göra. Vi märkte att det förr i tiden var mer kristendom och bibelstudier i skolan. Vi noterade även att Madicken utspelar sig innan barnkonventionen kom till, för så som vissa behandlar barn i filmen är idag förbjudet. Vi diskuterade också klyftorna mellan fattiga och rika. Vi kommer snart även dra igång ett nytt NO-område. Mer om det framöver Idrott: Vecka tränar vi grovmotoriska grundformer och öga-hand koordination i olika bollövningar och bollbanor. Musik: Under oktober kommer vi att arbeta med: 1. Vi fortsätter aktivt lyssna på olika musikstycken och reflektera över musik Höstmusik, Halloweenmusik, FN:s sånger. 2. Utveckling av sång i kanon. 3. Förberedelse till FN:s dag. Vi sjunger Värld av vänner, Du och jag, Barn i alla länder, Du ska inte tro det blir fred på Jord, Moliba makasi; 4. Djembeskola. Vi fortsätter träna rytmer med hjälp av djembe och bongotrumma, tamburiner och pinnar. Skapar ett ensemblespel och testar olika roller; 5. Rörelse/danser/lekar. Vi dansar Pelle pingvin, I djungel, När man bakar bullar, mm 6. Arbete med ipad. Vi skapar egen radioteater med hjälp av ipad. 7. Hösttema/Halloweentema berikas av olika sånger. Höstvisa, Det regnar igen, Mitt i natten mm; 8. Pianoskola för 6 elever i taget, improvisation på pianot. 9. Månadens kompositör. Mozart. Kännedom om klassisk musik.

5 Engelska: Veckans avsnitt handlade om familjen. Nya ord: Mother, father, mom, dad, grandma, grandpa, brother, sister. Den som vill öva mer kan sjunga familjesången (melodi Björnen sover) Mother father, mother father and my sister/brother (välj ett namn) Mother father, mother father and my sister/brother I live in a family, I live in a family Mother father, mother father and my sister/brother. Idag finns många varianter på familjer så anpassa texten så att det stämmer. Man väljer själv vilka som ingår i ens familj, det spelar ingen roll om man är biologisk släkt eller inte. Om man har två eller flera familjer kan man sjunga sången flera gånger. Hemuppgifter: Bra jobbat med läxorna där hemma! Diamantjakten: Kap. 8. Läs flera gånger och skriv i läxboken. Bok tillbaka måndag 9/11 2B Matte: Vi har jobbat med subtraktion med tiotalsövergång. Vi har också jobbat med problemlösning. Kul! Svenska: I måndags fortsatte vi med kap 8 i Diamantjakten. Hoppas att det går bra att läsa hemma. Vi fortsätter träna på meningar och skriva berättelser. SO/NO: Vi har startat upp vårt religionsarbete. Vi har sett på filmer om Islam, judendom och kristendom. Barnen har även fått välja vilken av de tre religionerna de vill läsa mer om. Parallellt med det arbetet ser vi på filmer om skapelseberättelser och myter om hur jorden skapades. Vi har sett på Madicken och där hållt utkik efter saker som har med kristendomen att göra. Vi märkte att det förr i tiden var mer kristendom och bibelstudier i skolan. Vi noterade även att Madicken utspelar sig innan barnkonventionen kom till, för så som vissa behandlar barn i filmen är idag förbjudet. Vi diskuterade också klyftorna mellan fattiga och rika. Vi kommer snart även dra igång ett nytt NO-område. Mer om det framöver

6 Engelska: Den här veckan repeterade vi alfabetet och tränade färger. Vi gjorde ett färgmemory och skrev i My book. Alla berättade också sin favoritfärg. Den som vill öva mer kan berätta sin favoritfärg hemma : My favourite colour is.. och fråga what s your favouritecolour? Idrott: Vecka tränar vi grovmotoriska grundformer och öga-hand koordination i olika bollövningar och bollbanor. Övrigt: Vi har fått 70 stjärnor!! Detta innebär att vi hittar på något skoj efter lovet. Mer om det när det närmar sig! Bra jobbat alla barn! Hemuppgifter: Läsläxan kan lämnas in på måndagen efter lovet. Vi förväntar oss dock inte att man ska läsa på lovet. Lov är lov och vill man läsa då är det kul men långt ifrån ett tvång.