MANGO Åk 4-6 vecka 18

Transkript

1 MANGO Åk 4-6 vecka 18 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Kristi himmelsfärd: 26/5 Studiedag 5/6 Sveriges nationaldag: 6/6 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 2/6 Vårterminens sista dag: 9/ Föräldraråd Likabehandlingsråd Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet Hej alla barn och föräldrar. Sommarstängt Då vi vet att många börjar planerar sin sommarsemester redan nu så vill vi meddela att Årstadalsskolan kommer ha sommarstängt v Stölder -Tyvärr har det på skolan förekommit en del stölder från elevernas väskor. Det är främst Pokemonkort som försvunnit. Skolmaten App- skolmatsmenyn finns inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Kvarglömda kläder Läggs i tunnorna vid idrottshallen. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. Fritidsklubbens telefon svarar personalen endast på när fritidsklubben är öppen. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben). Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b)

2 Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b) Fritidsklubben Vi har tre olika turneringar som är i full rulle här på klubben, pingis, biljard och Fuss ball. Eleverna har fått anmäla sig och så har vi lottat ut vilka som möter vem. Igår (ons 8/3) uppmärksammade vi internationella kvinnodagen både genom diskussion och där de fick pyssla och göra fina kort som de fick ta med sig hem. Idrott och hälsa åk 4-6 När det gäller idrottslektionerna påminner vi igen om att det är viktigt att barnen har med sig idrottskläder samt skor (obs! för innebruk, ej svart sula) ombyte, handduk med sig till sina idrottslektioner! Har man inte med sig intyg och har glömt kläder blir det per automatik ogiltig frånvaro. OBS! Vecka 18 startar utomhus idrotten för samtliga klasser. Åk 1-4samlas i äventyrsparken på första idrottslektionen. Åk5-6 samlas på kullen där vi brukar samlas då vi orienterar. Kläder efter väder! Tänk på att de elever som har lektioner på fm kan behöva ha mössa och vantar på sig. 4:or Eloge till alla elever och föräldrar som var med och städade i måndags, mycket bra arrangerat och det blev väldigt mycket snyggare i vårt närområde. Svenska: Arbetet med att skriva faktatexter fortskrider, de allra flesta har börjat skriva första utkastet på sina texter på dator. Engelska: Eleverna har lyssnat till högläsning av olika versioner av Little Red Riding Hood. De har fått ett manus och tränar en enkel dramatisering i grupper. De grupper som vill kommer att få spela upp för klassen. SO: Strax innan påsk drog vi igång de Abrahamitiska religionerna, alltså Judendom, Kristendom och Islam och deras gemensamma tidiga historia. Vi arbetar just nu med gamla och nya testamentet i bibeln och under nästa vecka med koranen. Efter det kommer vi att ta en snabb titt på skillnader och likheter mellan judendom, kristendom och islam. Framförallt kommer vi att ägna oss åt att fundera över vad som är rätt sätt att leva i sin vardag utifrån de tre perspektiven. Glöm inte heller våra klassbloggar : (4A) och (4D)

3 NO: Vi jobbar med Carl Von Linné, sortering av djur, växter och annat enligt Systema Naturae. Till detta kommer sedan en hel del jobb runt begrepp och faktatexter som också ingår i NO-ämnet. 4A Bild: I bildsalen jobbar vi vidare med ett projekt som kommer att pågå fram till terminens slut skapande. Under veckor kommer vi att fortsätta arbeta med folkmusik som en genre. Vi pratar om gånglåtar och tränar en av dem som vi ska sjunga på skolavslutningen. Elever fortsätter att utveckla sitt piano och ukulelespel. Vi tränar på några folkdanser från olika länder och visar för varandra. Elever får kännedom om några basgitarrtoner och tränar en enkel basgitarrslinga. Vi fortsätter att lyssna på musik från olika genrer och kulturer och reflektera efter den. Elever utvecklar vidare sin förmåga att kunna följa en enkel slagverksstämma på jembe. Matte: Vi har precis dragit igång med bråkräkning i matteboken. Vi kommer att jobba med det i några veckor. Jag vill också påminna om matteläxan från fredag till fredag, fråga gärna efter den hemma då vissa av barnen har lite svårt med just att komma ihåg saker även om vi påminner 4D Bild: I bildsalen jobbar vi vidare med ett projekt som kommer att pågå fram till terminens slut skapande. Matte: Vi fortsätter kapitlet om Geometri (som vi började med i veckan). Läxan är sidan Kängurumatte Ecolier. Eleverna har fått läxan 28/4 och är till fredagen den 5/5. Under veckor kommer vi att fortsätta arbeta med folkmusik som en genre. Vi pratar om gånglåtar och tränar en av dem som vi ska sjunga på skolavslutningen. Elever fortsätter att utveckla sitt piano och ukulelespel. Vi tränar på några folkdanser från olika länder och visar för varandra. Elever får kännedom om några basgitarrtoner och tränar en enkel basgitarrslinga. Vi fortsätter att lyssna på musik från olika genrer och kulturer och reflektera efter den. Elever utvecklar vidare sin förmåga att kunna följa en enkel slagverksstämma på jembe.

4 Läxor: Svenska: Kapitel 27 i Veckans ordkunskap till onsdag den 3/5 (4D) och till fredag den 5/5 (4A). Läsa sid 3 38 i Det vita huset till fredag den 5/5 (4A). Läsa från början t.o.m. sid 47 i Hjärtlös (4D). Fortsätta träna fingersättning på kan man göra hur mycket som helst om man vill kom ihåg ögonen på skärmen. Engelska: Läsa manuset högt cirka tre gånger (tills man är säker på uttalet och kan läsa med intonation). Välja cirka tio ord ur manuset och skriva egna meningar där ordet ingår till tisdag den 2/5. Matte: Läxan är en problemlösning. Eleverna har fått en Läxbok (lila räkne häfte) och är till fredagen den 21/4 (vecka 16). Idrott: Den här veckan har vi ägnat oss simning vid Bredängsbadet och volleyboll samt pingis. 5:or De elever som inte kommer gå här nästa läsår måste fylla i en Byte av skola-blankett så snart ni tackat ja till plats på nya skolan. 5A Svenska: Fram till sommaren kommer eleverna att fördjupa sina förmågor inom att skriva spännande berättelser. De kommer även att starta en ny bokcirkel med boken Du och Jag som handlar om en femteklass och livet på mellanstadiet. SO: Eleverna har nu börjat på nästa arbetsområde inom samhällskunskapen som är Lag och rätt. Eleverna kommer att få lära sig varför vi har lagar i Sverige, de ska känna till några lagar, vet vad som händer när någon bryter mot lagen och hur det kan påverka familjemedlemmar samt samhället. Vi kommer att besöka Södermalms polisstation och träffa en polis som visar oss runt. De kommer att få lära sig lite kring trafikregler, spana in olika fordon samt ha möjlighet till en frågestund. Klassen åker tillsammans med Emily och Martin 16/5 på förmiddagen. De äter lunch som vanligt på skolan. Eng: Vi fortsätter att arbeta med att utveckla förmåga att producera texter på engelska. Det kommande textarbetet handlar om att skriva en kort presentation om Stockholm på engelska. Presentationerna redovisas sedan för klassen. Bild: I bildsalen jobbar vi vidare med ett projekt som kommer att pågå fram till terminens slut skapande. Vi har besökt ArkDes och utställningen om Josef Frank. I bildsalen och även i NO/tk kommer vi att inspireras av hans konst, formgivning och arkitektur. NO/Tk: Nya arbetsområden startar vecka och pågår fram till terminens slut. Biologi- Vårens växter Teknik- ritning och modell av hus/rum.

5 Matte: Vi har i veckan arbetat med decimaltal och hur man avrundar dem till heltal samt hur man räknar uppställning i de fyra räknesätten med decimaltal. Vi utgår ifrån boken hela tiden. Prov på decimaltal kommer vara fredag den 5 maj. Eleverna har i sina böcker en begreppslista på de begreppen som jag kommer bedöma och som vi arbetar med. Vill eleverna ta hem boken och träna och repetera så går det jättebra. Viktigt dock att boken är med tillbaka till skolan varje lektion (tisdag och fredag). Under veckor kommer vi att fortsätta utveckla instrumentspel i två olika grupper. Vi ska välja en låt till skolavslutningen och träna på den. Vi arbetar med folkmusik som en genre och dansmusik. Elever får hitta på egna danser till deras favorita melodier. Vi repeterar begrepp dur, moll, ackord, notvärden, rytm, dynamik, puls. Elever arbetar i små grupper med olika sånger och vi utvecklar förmågor att samarbeta i ett musikprojekt, sjunga solo, göra ett enkelt framträdande, berika sånger med egna idéer och rörelser. Noter och symboler: kors och b-förtecken. Läxor ENG: Från tis-tis. 5B Svenska: Under veckan har vi fortsatt att bearbeta och utveckla de berättelser eleverna arbetar med. Vi har även fortsatt att läsa ur boken Du och jag som handlar om livet på mellanstadiet. Bokens teman är bland annat vänskap och kärlek. Eng: Vi fortsätter att arbeta med att utveckla förmåga att producera texter på engelska. Det kommande textarbetet handlar om att skriva en kort presentation om Stockholm på engelska. Presentationerna redovisas sedan för klassen. MA: Vi har fortsatt med decimaltal och arbetat med Mönster och algebra. Till veckan arbetar vi vidare med ett nytt kapitel som handlar om geometri. SO: Eleverna har nu börjat på nästa arbetsområde inom samhällskunskapen som är Lag och rätt. Eleverna kommer att få lära sig varför vi har lagar i Sverige, de ska känna till några lagar, vet vad som händer när någon bryter mot lagen och hur det kan påverka familjemedlemmar samt samhället. Vi kommer att besöka Södermalms polisstation och träffa en polis som visar oss runt. De kommer att få lära sig lite kring trafikregler, spana in olika fordon samt ha möjlighet till en frågestund. Klassen åker tillsammans med Emily och Maja efter lunch den 23/5. De äter lunch som vanligt på skolan. NO: Eleverna har börjat med sista fysikdelen innan sommaren. De ska bekanta sig med och lära sig grunderna inom magnetism. Eleverna ska bland annat känna till magnetismens historia, beskriva en magnets egenskaper, förklara ord som repellerar och attraherar. De kommer även att lära sig hur kompasser fungerar och arbeta med elektromagnetism.

6 Bild: I bildsalen jobbar vi vidare med ett projekt som kommer att pågå fram till terminens slut skapande. Vi har besökt ArkDes och utställningen om Josef Frank. I bildsalen kommer vi att inspireras av hans konst, formgivning och arkitektur. Under veckor kommer vi att fortsätta utveckla instrumentspel i två olika grupper. Vi ska välja en låt till skolavslutningen och träna på den. Vi arbetar med folkmusik som en genre och dansmusik. Elever får hitta på egna danser till deras favorita melodier. Vi repeterar begrepp dur, moll, ackord, notvärden, rytm, dynamik, puls. Elever arbetar i små grupper med olika sånger och vi utvecklar förmågor att samarbeta i ett musikprojekt, sjunga solo, göra ett enkelt framträdande, berika sånger med egna idéer och rörelser. Noter och symboler: kors och b-förtecken. Hemuppgifter: Tis-tis: Engelska Tis- fre: Matte 6:an Vi pedagoger på mango vill börja med att tacka alla elever och vårdnadshavare för betygssamtal igår. Vi hoppas att ni tycker dem var lika trevliga och givande som vi gjorde! NO: Vi har namngett vårt projekt, ett storylinearbete om oss, vårt jordklot, natur och miljö. Vi döpte det till Från inget till allt! Fem grupper har rest till varsin del av världen på en expeditionsresa i syfte att ta reda på så mycket som möjligt om djurlivet i Alaska, Afrikas savann, Amazonas regnskog, Antarktis och Australien. Teknik: Vi tränar teknikens arbetssätt och hur teknikutvecklingsarbeten ska dokumenteras. Bild: Elevernas bildprojekt Ett minne? En dröm? Har kickat igång. Utifrån ett redan känt konstverk eller en bild ska de skapa en kopia, en egen tolkning samt fördjupat analysera bilden/målningen. Svenska & SO: Vi har i veckan arbeta med källkritik och faktatexter. Vi har även fortsätta vårt arbete kring retorik och att våga/bli duktig på att tala inför en publik. Vi kommer även under resten av terminen att arbeta ämnesövergripande svenska, so och no. Eleverna har i veckan fått ett grupparbete där de utifrån allt de lärt sig om källkritik och faktatexter ska skriva en egen faktatext utifrån begreppen natur- och kulturlandskap. Dessa kommer att lämnas in och redovisas muntligt torsdag den 4 maj. /Amanda Matematik: Prov på kapitel cirkeln är tisdag den 2 maj. Engelska: Vi fokuserar på gamla NP i Engelska inför vecka 18 (NP 3/5). Under veckor fortsätter vi med piano och ukulele skola. Elever tränar tre ackord på piano(g, C och F) som de sätter ihop i en vacker melodi och tre ackord på ukulele/gitarr.

7 Elever väljer en låt till skolavslutningen som vi ska träna på. Vi avslutar vårt arbete med folkmusik som en genre och sätter ihop rörelserna till en folkdans. Vi repeterar begrepp dur, moll, skala, ackord, notlängder och fortsätter att utveckla förmåga att reflektera över musik och andras musicerande. Elever får kännedom om en enkel basslinga och tränar den på gitarren. Hemuppgifter år 6 vecka 18: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag NO: 8 maj Planera, genomföra, dokumentera och analysera en undersökning. Eng: Gå in på google.se och ta fram gamla nationella prov engelska årskurs 6. Titta på Writing, Listening and Reading. NO: Samla artiklar, notiser om hållbar utveckling, miljö i Östersjön, ekologisk odling, återvinning osv. Ta med till skolan v Trevlig helg önskar personalen på Mango!