Snabbfakta om Vård- och omsorgscollege Västmanland avseende ny certifieringsperiod 2012-2016 Regional organisation Vård- och omsorgscollege Västmanland med följande lokala collegeområden: Vård- och omsorgscollege: Västra Mälardalen (Köping, Arboga, Kungsör) Västerås Kolbäcksådalen (Hallstahammar, Surahammar) Sala Norra Västmanland (Fagersta, Norberg, Skinnskatteberg) Samtliga tio kommuner i Västmanland har kommunstyrelsebeslut från 2007/2008 om att delta i och utveckla ett Vård- och omsorgscollege Västmanland regionalt med fem lokala collegeområden. Version 4, rev 2014-08-27
Innehåll Därför bildades Vård- och omsorgscollege (VO-College) Västmanland...3 Några exempel på viktiga mål i siffror 2012-2016...4 Så arbetar Vård- och omsorgscollege Västmanland...5 Röster från aktörer som samverkar inom Vård- och omsorgscollege i Västmanland...7 Bilaga 1 Övergripande utvecklingsområden för VO-College Västmanland...8 Bilaga 2 Samverkande parter inom VO-College Västmanland...9 Bilaga 3 Kontaktuppgifter... 11
Därför bildades Vård- och omsorgscollege (VO-College) Västmanland Kvalitetssäkring, anställningsbarhet, kompetensutveckling, attraktion och status Samverkan inom VO-College mellan arbetslivet och utbildningarna syftar till att kvalitetssäkra utbildningar av hög kvalitet på modern undersköterskenivå. Anställningsbarhet är ett nyckelbegrepp, likaså kompetensutveckling av redan verksam personal. Dessutom ska attraktion och status för utbildningar och arbeten inom vård och omsorg ökas genom denna samverkan inom VO-College. Modern undersköterskenivå efterfrågas av arbetsgivarna Denna utbildningsnivå innebär bland annat att den utbildade har gedigna kunskaper i demens-sjukdomar, grundläggande sjukvård, åldrande och funktionshinder, psykiatri/neuropsykiatri, åldrande och utvecklingssnedsättning, dokumentation, läkemedelskunskaper samt kost och näringslära. Utbildningarna inom VO-College Västmanland (gymnasier/vuxenutbildning) utgick tidigare från Omvårdnadsprogrammet och nu från Vård- och omsorgsprogrammet. Garanterade sommarjobb för gymnasielever, som är godkända i sina studier har införts/införs i flertalet av länets kommuner för att förstärka utbildningen ytterligare samt öka attraktionen för utbildningarna. Yrkeshögskola/YH VO-College Västmanland ser behov av fler utbildningar inom vård och omsorg Inom VO-College Västmanland förs sedan 2011 en kontinuerlig diskussion lokalt, om och hur VO- College kan vara inspirerande och stödjande part, för att fler YH-utbildningar inom vård- och omsorg ska kunna utvecklas och startas i Västmanland enligt arbetslivets behov, som till exempel den pågående YH-utbildningen Vårdadministratör. VO-College fungerar i dag som branschråd regionalt och lokalt VO-College Västmanland är indelat i fem lokala collegeområden med lokal styrgrupp i respektive collegeområde. Regional styrgrupp plus dem fem lokala styrgrupperna omfattar 80-talet personer. Regional styrgrupp och lokala styrgrupper inom VO-College Västmanland definierar sig från 2011 som branschråd. VO-College har i dag breda samverkansytor VO-College Västmanland samverkar bland annat med Arbetsförmedlingen, Landstinget Västmanland, Mälardalens högskola, övriga VO-College-regioner i Sverige samt med de organisationer som ingår i Nationella Rådet för Vård- och omsorgscollege: Sveriges Kommuner och Landsting/SKL, Kommunalarbetareförbundet, Vårdföretagarna, Arbetsgivarföreningen KFO och Pacta. En samverkan som även hjälper aktörerna inom VO-College i deras omvärldsbevakning. 3
Några exempel på viktiga mål i siffror 2012 2016 Öka antalet sökande till nya Vård- och omsorgsprogrammet Inom gymnasiet på länsbasis från (ht 2012) drygt ett 80-tal i länet till 200 vid certifieringsperiodens slut 2016. Behålla nuvarande antal vuxenstuderande inom vård och omsorg, vilka siktar mot diplomgivande utbildning motsvarande undersköterskenivå För närvarande runt 600 personer på årsbasis räknat. Handledar- och valideringsledarutbildningarna inom VO-College Västmanland, kontinerligt pågående Ska leda till att vid certifieringsperiodens slut 2016 minst 2 000 personer i länet har genomgått VO-College Västmanlands utbildning för praktikhandledare APU/APL (Arbetsplatsförlagd utbildning/ Arbetsplatsförlagt lärande, varav merparten motsvarande 100 gymnasiepoäng). Kompetenshöjande utbildningar för redan yrkesverksam personal Cirka 800 personer beräknas under perioden 2012 2016 ha genomgått kompetenshöjande utbildningar inom Omvårdnadslyftet och ESF/KIVO-projektet. Inom Vård- och omsorgscollege Västmanland finns intresse och potential att samverka kring fler länsövergripande projekt för kompetensutveckling, under certifieringsperioden 2012 2016. 4
Så arbetar Vård- och omsorgscollege Västmanland Regionala utvecklings-/nätverksgrupper kartlägger och tar fram underlag och kvalitetssäkringsprogram åt regionala styrgruppen, som fastställer och rekommenderar de lokala collegeområdena att följa dessa underlag/program. Regional nätverksgrupp Programrektorer Regional nätverksgrupp APU/handledning Validering Regional nätverksgrupper Marknadsföring Regional nätverksgrupp Baskompetens Regionala arbetsgrupper med högskolan (MDH): -Samverkan -Hälsoperspektiv Finns/fortsätter ny femårsperiod Två grupper Finns/fortsätter ny femårsperiod Finns/fortsätter ny femårsperiod Arbete slutfört. Beredskapsläge för bland annat utvärderingar Samverkansgrupp finns och fortsätter under ny femårsperiod. Arbgr hälsopersp. börjar 2013 Regionala styrgruppen stöd för det regionala samarbetet och utvecklingen lokalt Regionala styrgruppen tillsätter nätverksgrupper och arbetsgrupper, vilka sätts samman med representanter från våra fem lokala college. Förslagen från dessa analyseras sedan av AU och regionala styrgruppen och läggs till grund för uttalade rekommendationer och uppdrag, som gäller de lokala collegeområdena. Regionala styrgruppen är även den instans som ska lösa eventuella byråkratiska problem, som uppstår mellan collegeområden som vill samverka. Vad gör de regionala nätverksgrupperna? Regional nätverksgrupp programrektorer Programrektorerna inom VO-College Västmanland har i sitt uppdrag att bland annat samverka kring utveckling av temaveckor inom länet, länsövergripande projekt för elever, uppdragsutbildningar, marknadsföring samt utveckling av spetskompetenskurser. Regional nätverksgrupp: APU/handledning samt Validering APU/Handledning Enhetlig regional APU-dokumentation för elevers praktik (APU/APL) framtagen av VO-College Västmanland, började användas i januari 2010 för Vård- och omsorgprogrammet gymnasiet/vuxenutbildning. Parallellt började vi lokalt genomföra våra handledarutbildningar, för handledare som ska få handleda VO-Collegeelever. Utvecklingsarbete/uppföljningar inom dessa områden fortsätter kontinuerligt och det pågår ett arbete inom Vård- och omsorgscollege nationellt för att få nationella riktlinjer gällande handledarutbildningar. Validering (Värdering av arbetslivserfarenhet) På valideringsområdet har länet gått från total spretighet till enhetliga principer inom alla fem college i Västmanland, när det gäller validering mot betyg inom Vård- och omsorgsprogrammet, vuxenundervisningen. 5
Dokument gällande valideringsverktyg har tagits fram regionalt. En valideringsledarutbildning är framtagen genom regional samverkan, för att kunna validera den praktiska delen i en validering. Dessa kvalitetssäkrade utbildningar påbörjas våren 2012. Nu har det kommit ett nationellt principmaterial om validering och i detta arbete har VO-College Västmanland medverkat. Regional nätverksgrupp Marknadsföring VO-College Västmanlands officiella hemsida (inklusive dokumentbank) finns integrerad i VKL:s hemsida. En marknadskommunikationsplan har tagits fram för regional och lokal nivå. VO-College Västmanland avser att fortsätta enligt kommunikationsplanen och bredda utbudet av reklam och information, för att intressera fler att gå utbildningar samt för att höja attraktionen i arbeten inom vård och omsorg. Ett gemensamt marknadsföringsmaterial för VO-College i länet, med enhetlig layout, har tagits fram i form av broschyrer, informationsblad, roll-up och dekal. Material som använts vid olika evenemang för information, som olika mässor och aktiviteter och öppna hus. Regional nätverksgrupp Baskompetens Ett regionalt definitionsdokument inom VO-College avseende baskompetenser inom vård och omsorg har tagits fram, vilket ska genomsyra hela utbildningen. Materialet kommer under de närmaste åren att spridas till personal ute i verksamheterna, för att fördjupa diskussionen bland yrkesverksamma om vad dessa baskompetenser innebär. Materialet används redan (2011) i handedarutbildningar för APU/APL och i materialet för valideringsledarutbildning. Regional arbetsgrupp för samverkan Mälardalens högskola (MDH) VO-College Västmanland har idag tillsammans med MDH ett samverkansprogram, där elever från Vård- och omsorgsprogrammet på gymnasiet samt motsvarande inom vuxenutbildningen, inbjuds vid flera tillfällen till högskolan för information och föreläsningar. Ytterligare samverkan fasas in från 2012, som till exempel: MDH-studenter ges möjlighet att från 2012 få göra egna uppsatser/projektarbeten i samverkan med VO-Collegeaktörer, lärare/doktorander planeras besöka VO-Collegeverksamheter (både utbildningar och arbetsplatser inom vård och omsorg) för att berätta om sina specialområden. September 2012 deltar personal inom VO-College i MDH:s Forskarfredag, en dag med korta populärvetenskapliga föredrag, som VO-Collegepersonal varit med att önska. 6
Röster från aktörer som samverkar inom Vård- och omsorgscollege i Västmanland Vi är så många och har gjort så mycket (Enhetschef som sammanfattade den omfångsrika återcertifieringsansökan för perioden 2012-2016) I och med VO-College har samverkan blivit mycket bättre och närmare mellan utbildningar och arbetsgivarna. De kontaktnät vi nu har lokalt och i regionen fanns inte före Vård och omsorgscollege. Erfarenhetsutbytet och samarbetet mellan skolan och verksamheterna har ökat slående. En milstolpe är passerad: Äntligen vet vi vad vi ska göra med eleverna, säger handledarna. Nu fattar vi att praktiken är viktig och genomtänkt, säger eleverna. Genom handledarutbildningen har lärare och handledare ökat sitt samarbete. Våra arbetsgivare har endast särskilt utbildade handledare och elevansvariga handledare. Det mesta fungerar smidigare, vi har en bättre och tryggare samverkan. Insikten och delaktigheten bland personal i verksamheterna har ökat och också engagemanget. Genom lokala styrgruppsmöten har det uppstått en sammansvetsad organisation, med förståelse för varandras kunskaper och problem. Arbetsgivarna blir genom VO-Collegesamarbetet insatta i kursplanerna och kan även vara med och påverka dessa, för att kunna bidra till en höjd kvalitet och kompetens på elever samt öka anställningsbarheten. Det finns även en givande dialog vad gäller t.ex. skolornas utbud av valbara kurser som kan styras efter behov och efterfrågan hos arbetsgivarna. Arbetslivets mervärde består i att få en klar möjlighet att påverka utformningen och innehåll i utbildningen. På detta sätt ökar graden av anställningsbarhet för deltagarna i utbildningen. Kvalitetssäkrad utbildning med diplom ger på sikt högre status till yrken på undersköterskenivå. I dag kan vi med de andra aktörerna inom VO-College systematiskt planera och genomföra kompetenshöjande utbildningar för redan verksam personal (dels genom olika projekt som EFS/KIVO, men också i samverkan med Mälardalens högskola (MDH). MDH ser i dag Omvårdnadsprogrammet och det nya Vård- och omsorgsprogrammet som en intressant rekryteringsbas för Akademin för Hälsa, Vård och Välfärd. 7
Bilaga 1 Övergripande utvecklingsområden för VO-College Västmanland enligt regional ansökan 2008 samt lokala ansökningar 2009. Gäller även under ny certifieringsperiod 2012 2016. 1. Handledare/handledarutbildningar kvalitetssäkring och enhetlig, kvalitetssäkrad dokumentation i hela länet. Tillräckligt antal utbildade handledare enligt vår VO-Collegemodell. 2. APU-/APL-platser kvalitetssäkring, tillräckligt antal platser i länet. 3. Valideringsinstrument/-principer. Likvärdighet regionalt och kvalitetssäkrade utbildningar för valideringsledare, enligt vår VO-Collegemodell. 4. Baskompetens, definitioner samsyn i länet (usk-nivå utbildning/arbetsliv). 5. Programrektorer i samverkan planering/genomförande/utveckling. Bland annat av uppdragsutbildningar, temaveckor inom länet, länsövergripande projekt för elever, spetskompetenskurser. 6. Marknadsföring, marknadskommunikation - gemensam plan, enhetligt material. 7. Kompetensutveckling för VO-College Västmanlands avnämarpersonal och lärare. 8. Högskolesamverkan Mälardalens högskola följer konkreta målområden. 9. IT som informationskanal och för marknadsföring. 10. Hälsoperspektivet inom utbildningar och verksamheter. 11. Branschråd VO-College som branschråd lokalt, regionalt. 12. Omvärldsbevakning metoder relevanta för VO-College. 13. Mångfald, genusperspektiv insatser tillämpliga för VO-College. 14. Individuella utvecklingsplaner personal inom vård-/omsorgsverksamheter. 15. Yrkesbeteckning - undersköterskenivå. 16. Nya karriärmöjligheter inom/från undersköterskenivån. 8
Bilaga 2 Samverkande parter inom VO-College Västmanland De fem collegeområdena har följande geografiska indelning, där även samverkande parter visas. Parter som anslutits under pågående VO-Collegeverksamhet anges med anslutningsår. Vård- och omsorgscollege Västra Mälardalen (Köping, Arboga, Kungsör) Avnämare/facklig organisation Köpings kommun vård & Omsorg Kolsva kommundel, vård/omsorg Arboga kommun vård/omsorg Kungsörs kommun, vård/omsorg Kommunalarbetareförbundet Landstinget Västmanland Utbildningar Ullvigymnasiet; Köping Kompetenscenter/Komvux, Köping Arboga högskolecentrum/komvux Kungsör vuxenutbildning Mälardalens högskola (MDH) Vård- och omsorgscollege Västerås Avnämare/facklig organisation Utbildningar proaros vård/omsorg, Västerås proaros gymnasie- och vuxenutbildning Skultuna Kommundel, vård/omsorg Carlforsska gymnasiet, Västerås Attendo, Västerås MedLearn, Västerås Tillberga GrannskapsService Mälardalens Högskola (MDH) Kooperativet Hjärtpunkt Skiljebo Hermods, Västerås (ansluten 2010) Carema äldreomsorg, Västerås Kommunalarbetareförbundet KompetensUtvecklingsInstitutet/KUI Landstinget Västmanland Lernia (anslutning 2012) InDies Omsorg, funktionshindrade (anslutning 2012) Vård- och omsorgscollege Sala Avnämare/facklig organisation Utbildningar Sala kommun, vård och omsorg Kungsängsgymnasiet, Sala Heby kommun/apu-platser Enheten för vuxnas lärande, Sala Kommunalarbetareförbundet Mälardalens högskola Landstinget Västmanland Attendo, äldreomsorg (anslutning 2010) Inagården, äldreomsorg/apu-platser (anslutning 2011) Heby kommun (Uppsala län) avtal om APU och handledarutbildning (anslutning 2011) Vård- och omsorgscollege Norra Västmanland (Fagersta, Norberg, Skinnskatteberg) Avnämare/facklig organisation Fagersta kommun (vård/omsorg) Norbergs kommun (vård/omsorg) Skinnskattebergs kommun (vård/omsorg) Kommunalarbetareförbundet Landstinget Västmanland Utbildningar NVU, Norra Västmanlands Utbildningsförbund Vuxenundervisningen NVU Mälardalens högskola (MDH) 9
Vård- och omsorgscollege Kolbäcksådalen (Hallstahammar/Surahammar) Avnämare/facklig organisation Utbildningar Socialförvaltningen Hallstahammar, Lernia (anslutning 2012) Verksamheten för äldre och Mälardalens högskola (MDH) funktionshindrade, Surahammar Kommunalarbetareförbundet Landstinget Västmanland 10
Bilaga 3 Kontaktuppgifter Regionorganisationen Vård- och omsorgscollege Västmanland Anna Porsaeus, regionala styrgruppens ordförande VO-College anna.porsaeus@vasteras.se, 021 39 11 43 Ordförande regionala styrgruppens arbetsutskott VO-College, vakant Emma Brusling, projektledare, VO-College Västmanland emma.brusling@vkl.se, 021 39 79 55 Ove Svenson, utvecklingsstrateg, Västmanlands Kommuner och Landsting (VKL) ove.svenson@vkl.se, 021 39 79 45 Lokala college ordförande i lokal styrgrupp Vård- och omsorgscollege Västra Mälardalen (Köping, Arboga, Kungsör) Eva Saaw, utvecklare Vård & Omsorg, Köpings kommun eva.saaw@koping.se, 0221 255 12 Vård- och omsorgscollege Västerås Maud Falk, personalchef maud.falk@indies.se, 0707 796 324 Vård- och omsorgscollege Kolbäcksådalen (Hallstahammar, Surahammar) Cecilia Östlund, enhetschef socialförvaltningen cecilia.ostlund@hallstahammar.se, 0220 245 96 Vård- och omsorgscollege Sala Helena Duske, verksamhetschef Omsorg om äldre Sala, helena.duske@sala.se, 0224 554 25 Vård- och omsorgscollege Norra Västmanland (Fagersta, Norberg, Skinnskatteberg) Lena Perrault, rektor vuxenutbildning, lena.perrault@nvu.se, 0223 445 21 11