Arbeta med den mänskliga faktorn

Relevanta dokument
Motivation inom fysisk aktivitet och träning: Ett självbestämmande perspektiv

Projektnätverk - Förändringsledning. Hur påverkar hjärnan mig som projektledare?

Motivation och drivkrafter

Motiv till deltagande i kompetensutveckling. Kristin Ekholm

Anders Wahlström. Ansvarig för barn- och ungdomsidrott på Riksidrottsförbundet och SISU Idrottsutbildarna.

Platsar människan i morgondagens företag?

Mikael Östberg

Värderingskartlägging. Vad är värderingar?

Anders Wahlström. Ansvarig för barn- och ungdomsidrott på Riksidrottsförbundet och SISU Idrottsutbildarna.

BELÖNING OCH MOTIVATION. Kort om Anna-Lena Strid och Drive Management

Positiv psykologi och motivation: Att skapa en utvecklande inlärningsmiljö

Ingenting är så praktiskt som en god teori

Dagens föreläsning. Grundläggande syn. Motivation och idrott: Att skapa en utvecklande idrottsmiljö

Sammanfattning föreläsning Föräldrar emellan. Det bästa med självkänslan är att den kan tränas upp

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel

Bonnier Conference Center 14 november

ORIENTERINGENS KRAVPROFIL FRÅN START TILL MÅL PÅ KORTAST MÖJLIGA TID

Scanias motormontering i Södertälje

Om glädjen inte styr tar kompetenskänslan över: Truppgymnasters och simhoppares syn på motivation och kompetens

Mikael Östberg

Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll

Skolresultat och psykisk hälsa ett spiralformat samband. Närvarosatsningen Webbseminarium Björn Wickström Temaledare Psynk

Förändringens Evangelium Kelly Odell

NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN

Lågaffektivt bemötande

Samtalsmetodik. Hur kan vi motivera till ökad fysisk aktivitet? Regional FaR dag Göteborg 8 oktober 2018

Vann du? -Att skapa motiverande idrottsmiljöer för hälsa och prestation. Henrik Gustafsson, PhD. Karlstad University, Sweden

MÅNSAGÅRDENS FÖRSKOLA. - vision, grundtanke & förhållningssätt

Lön, motivation och prestation:

Mikael Östberg

PERSONLIGA VÄRDEN Sorteringskort VIKTIGT FÖR MIG. PERSONAL VALUES Card Sort MYCKET VIKTIGT FÖR INTE VIKTIGT FÖR MIG IMPORTANT TO ME NOT FÖRSIKTIGHET

Mikael Östberg

TALLKROGENS SKOLA. Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform

Operatörer och användargränssnitt vid processtyrning

Barnperspektiv på funktionsnedsättning

Om glädjen inte styr tar kompetenskänslan över: Truppgymnasters och simhoppares syn på motivation och kompetens

Engagerade medarbetare, en nyckel till framgång! - Hur kan teamet underlätta förändring och hur kan förändring stärka teamet?

Organisation Civilekonomprogrammet år 1

Traditionellt hälsoarbete - bara plåster på såren!

2010 StartUp är ett initiativ mellan S&Ø Reklambyrå, Circus och Kristina Ford Consulting. o.se/startup

Projektledare vs ScrumMaster

Snart kan du bo på Mossholmen!

Tillväxt Trosa. Kompetensutveckling för småföretag i samverkan

Frigör kraften i organisationen Schüco partnerträff 22 oktober

Case: ArtGotland. Att följa sina drömmar kräver 1 portion galenskap och 10 portioner mod.

Åsiktsutbyte om Hjältarna i vardagen = Skolmåltidspersonalen!

Spelarutveckling Tips från coachen. Föräldramöte 13 maj 2015 Magnus Ennerberg, KLTK

Motiverande samtal (MI)

Stress, engagemang och lärande när man är ny

Spelutveckling - Gameplay. Design och produktion

En digital idésluss skapar nya möjligheter för offentlig sektor

Från medvetenhet till förändring Kommunikationens och motivationens betydelse för att växa och utvecklas genom relationer

a White Paper by Wide Ideas En digital idésluss skapar nya möjligheter för offentlig sektor fem insikter

Motivation till ideellt arbete inom olika idrottsföreningar

En skrift om vad som engagerar och motiverar oss. Drivkrafter. Att stimulera och stödja ideellt engagemang

E-LEARNING. Handleda och utveckla andra. Kompetens Express AB Karlavägen Stockholm Tel:

Golf ur ett motoriskt perspektiv

Gruppsammansättning inom PU-processen

KAPITEL 1 VAD DU VILL OCH VAD DU KAN

Korruptionens anatomi

Aktivitetsbaserat arbetssätt. Aktivitetsbaserat det nya smarta kontoret

Xxxx Motivation och drivkrafter

Vad är Strategisk Planering

Nyckeln till att vara effektiv chef är ledarskap

Motiverande samtal (MI) Att stimulera ungdomars vilja och kraft

Välj rätt affärssystem för att din. organisation ska blomstra!

Grundläggande mentala färdigheter

MI inom hälso- och sjukvård och vid Alkohol och Sluta Röka linjerna

Maktutövning som baseras på bestraffningsmakt, t ex möjlighet att ge en person sämre arbetsuppgifter.

Varför idrottar barn? Idrottspsykologi för barn och ungdom. Citat om idrottspsykologi

Organisationsteoretiska skolor

Motivation till Motion

En modell av stödjande insatser för elevhälsa i lärmiljöer

Om mentorskap. Soroptimisternas Unionsmöte

Fördjupande Ledarskap 3 dagar

LindgrenHelde Kommunikation

Få vardagen att fungera med utmanande barn

Inspirationskonferens Entreprenörskap och jämställdhet i förskolan

Min syn på. Förändringsarbetet. och dess innehåll. Produkt- och processutveckling, kpp Mikael Mattsson

Ett psykologiskt perspektiv på fysisk aktivitet

MiL PERSONLIGT LEDARSKAP

föräldraskap i idrotten

Motiv till deltagande i kompetensutveckling bland vårdare inom omsorgen om funktionshindrade

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

GPS (GuidePraktikStöd) Tillsammans -..från ord..till handling

Mänskligt ledarskap: 10 budord för den (o)fullständige ledare. Tips från boken

Kreativitet och kreativ problemlösning Del 8 Crister Skoglund 2015

Organisation Individ och grupp

CRASH COURSE I SCARF-MODELLEN FÖR DIG SOM LEDARE

Förord. Ett tack vill vi rikta till vår handledare Haukur Viggosson som väglett oss i detta arbete.

Elevers motivation för att delta i skolämnet idrott och hälsa

Förändringskommunikation gör det svåra enkelt

Exempel på hur man kan tolka kursplanen i ämnet bild

Men man måste väl lära sig att ha lite tråkigt..? OM ADHD SOM EN ALLERGI MOT ATT HA TRÅKIGT OCH VAD VI KAN GÖRA ÅT DET LEG PSYKOLOG MARIA BÜHLER

Bilaga U 4 Målarkitektur

MOBIL KREATIVITET FÖR INSAMLINGSORGANISATIONER PATRIK HAGGREN

MÅLBILDER FÖR LÄRMILJÖN I SKELLEFTEÅS GRUNDSKOLOR

Att planera entreprenöriellt

TRÄNARFILOSOFI OCH SJÄLVVÄRDERING FoU-rapport 2006:7. På basen av detta och den erfarenhet som du har av dig själva, i din gren

Transkript:

Arbeta med den mänskliga faktorn Tomas Jansson tomas@projektvision.se www.projektvision.se 070-5844215 Årets projektledarbok 2011 1

Arbeta med den mänskliga faktorn Motivation/Drivkraft: Viljan att agera 2

IT-projekt: 2 projekt parallellt Teknisk utveckling Tekniska system möjliggör bättre affärsprocesser 3

IT-projekt: 2 projekt parallellt Teknisk utveckling Tekniska system möjliggör bättre affärsprocesser Beteendeförändring Människor som agerar på nytt, effektivare sätt 3

IT-projekt: 2 projekt parallellt Teknisk utveckling Tekniska system möjliggör bättre affärsprocesser Beteendeförändring Människor som agerar på nytt, effektivare sätt Väljer att agera 3

Unified Communications Vilka slags jobb berörs av UC? Tänka själv Målstyrning Kundanpassning 4

Unified Communications Vilka slags jobb berörs av UC? Tänka själv Målstyrning Kundanpassning Problem- lösning 4

Unified Communications Vilka slags jobb berörs av UC? Tänka själv Målstyrning Kundanpassning Problem- lösning Kreativitet 4

Unified Communications Vilka slags jobb berörs av UC? Tänka själv Målstyrning Kundanpassning Problem- lösning nya, användbara lösningar Kreativitet 4

Motivation/Drivkraft 5

Motivation/Drivkraft Påverkas av hur man upplever situationen 5

Motivation/Drivkraft Påverkas av hur man upplever situationen Motivation är av två slag: 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr 5

Motivation/Drivkraft Påverkas av hur man upplever situationen Motivation är av två slag: 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr E. Deci R. Ryan 5

Motivation/Drivkraft Påverkas av hur man upplever situationen Motivation är av två slag: 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling E. Deci Belöning R. Ryan 5

Motivation/Drivkraft Påverkas av hur man upplever situationen Motivation är av två slag: 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling E. Deci Belöning Handling = Belöning R. Ryan 5

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning Internalisering 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Tvingad att lyda Handling Belöning Handling=Belöning Internalisering 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning Tvingad att lyda Välja anpassning Internalisering 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning Tvingad att lyda Välja anpassning Viktigt för mig Internalisering 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning Tvingad att lyda Välja anpassning Viktigt för mig Ger livet mening Internalisering 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning Tvingad att lyda Välja anpassning Viktigt för mig Ger livet mening Internalisering Njuta av att göra Uppleva sin kompetens Jag kan! 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning Tvingad att lyda Välja anpassning Viktigt för mig Ger livet mening Internalisering Njuta av att göra Uppleva sin kompetens Jag kan! 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning Tvingad att lyda Välja anpassning Viktigt för mig Ger livet mening Internalisering Njuta av att göra Uppleva sin kompetens Jag kan! Autonomi 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning Tvingad att lyda Välja anpassning Viktigt för mig Ger livet mening Internalisering Njuta av att göra Uppleva sin kompetens Jag kan! Autonomi Autonomi 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning Tvingad att lyda Välja anpassning Viktigt för mig Ger livet mening Internalisering Njuta av att göra Uppleva sin kompetens Jag kan! Mekaniska uppgifter Autonomi Autonomi 6

Motivation/Drivkraft 1. Yttre faktorer styr 2. Inre faktorer styr Handling Belöning Handling=Belöning Tvingad att lyda Välja anpassning Viktigt för mig Ger livet mening Internalisering Njuta av att göra Uppleva sin kompetens Jag kan! Mekaniska uppgifter Autonomi Autonomi Problemlösningsförmåga 6

IT-projekt: 2 projekt parallellt Teknisk utveckling Nyckelintressenter Drivkraft Beteendeförändring 7

IT-projekt: 2 projekt parallellt Teknisk utveckling Beteendeförändring Nyckelintressenter Ledning Utvecklare Mellanchefer Användare Drivkraft 7

IT-projekt: 2 projekt parallellt Teknisk utveckling Beteendeförändring Nyckelintressenter Ledning Utvecklare Mellanchefer Användare Drivkraft Affärsutveckl. Teknik Effektivitet Olika yrkesidentiteter 7

Beteendeförändring Spontant motstånd. 8

Beteendeförändring Spontant motstånd. Kurt Lewin 8

Beteendeförändring Spontant motstånd. Vad får oss att ändå välja förändring? 8

Beteendeförändring Spontant motstånd. Vad får oss att ändå välja förändring? En åtråvärd målbild 8

Beteendeförändring Spontant motstånd. Vad får oss att ändå välja förändring? En åtråvärd målbild Vi känner oss kompetenta i förändringsarbetet 8

Råd till ledare i IT-projekt 1. Olika grupper/individer: Vad ger dem mening? Hur kan de uppleva sin kompetens? 9

Råd till ledare i IT-projekt 1. Olika grupper/individer: Vad ger dem mening? Hur kan de uppleva sin kompetens? 2. Drivkraft är tidsberoende: Hitta fungerande tempo Hitta fungerande timing 9

Råd till ledare i IT-projekt 1. Olika grupper/individer: Vad ger dem mening? Hur kan de uppleva sin kompetens? 2. Drivkraft är tidsberoende: Hitta fungerande tempo Hitta fungerande timing Autonomi 9

Råd till ledare i IT-projekt 1. Olika grupper/individer: Vad ger dem mening? Hur kan de uppleva sin kompetens? 2. Drivkraft är tidsberoende: Hitta fungerande tempo Hitta fungerande timing Autonomi Angelägenhetsgrad 9

Råd till ledare i IT-projekt 1. Olika grupper/individer: Vad ger dem mening? Hur kan de uppleva sin kompetens? 2. Drivkraft är tidsberoende: Hitta fungerande tempo Hitta fungerande timing Autonomi Angelägenhetsgrad Tack! 9