Kapitel , 2102 Exempel som löses i boken a) Löneökning per månad: 400 kr. b) Skattehöjning per månad: 5576 kr 5376 kr = 200 kr.

Relevanta dokument
2 Derivator. 2.1 Dagens Teori. Figur 2.1: I figuren ser vi grafen till funktionen. f(x) = x

Ingen ny teori denna dag. Istället koncentrerar vi oss på att lösa två tränings-ks:ar.

Sekant och tangent Om man drar en rät linje genom två punkter på en kurva får man en sekant. (Den gröna linjen i figuren).

KONTROLLSKRIVNING. Matematik C. Datum: Tid:

1 Förändingshastigheter och derivator

Sekantens riktningskoefficient (lutning) kan vi enkelt bestämma genom. k = Men hur ska vi kunna bestämma tangentens riktningskoefficient (lutning)?

3 Deriveringsregler. Vi ska nu bestämma derivatan för dessa fyra funktioner med hjälp av derivatans definition

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs C, kapitel 1

UPPGIFTER KAPITEL 2 ÄNDRINGSKVOT OCH DERIVATA KAPITEL 3 DERIVERINGSREGLER

Kan du det här? o o. o o o o. Derivera potensfunktioner, exponentialfunktioner och summor av funktioner. Använda dig av derivatan i problemlösning.

G VG MVG Programspecifika mål och kriterier

8 + h. lim 8 + h = 8

Förändringshastighet ma C

TEN22 Tekniskt basår. Miniräknare, Slutbetyget på. avklarats med Poäng Lycka till!

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 16, H15

KOKBOKEN. Håkan Strömberg KTH STH

MA2001 Envariabelanalys

20 Gamla tentamensuppgifter

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 12 januari 2005

Planering för kurs C i Matematik

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 2.2

MAA7 Derivatan. 2. Funktionens egenskaper. 2.1 Repetition av grundbegerepp

Läsanvisningar till kapitel 6 i Naturlig matematik. Avsnitt 6.6 ingår inte.

201. (A) Beräkna derivatorna till följande funktioner och förenkla så långt som möjligt: a. x 7 5x b. (x 2 x) 4. x 2 +1 x + 1 x 2 (x + 1) 2 f.

Matematik 3c Kap 2 Förändringshastighet och derivator

4. Vad kan man multiplicera x med om man vill öka värdet med 15 %?

f(t 2 ) f(t 1 ) = y 2 y 1 Figur 1:

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 6

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 2.3

Matematik Ten 1:3 T-bas Nya kursen

Mälardalens högskola Akademin för undervisning, kultur och kommunikation

Prov i Matematik Prog: NV, Lär., fristående Analys MN UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Michael Melgaard, tel

3.1 Derivator och deriveringsregler

4 Fler deriveringsregler

+ 5a 16b b 5 då a = 1 2 och b = 1 3. n = 0 där n = 1, 2, 3,. 2 + ( 1)n n

Gamla tentemensuppgifter

5 Blandade problem. b(t) = t. b t ln b(t) = e

3. Hur snabbt förändras diametern av en cirkel med avseende på cirkelns area?

DERIVATA. = lim. x n 2 h h n. 2

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS C HÖSTEN 2009

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

ATT KUNNA TILL. MA1203 Matte C Vuxenutbildningen Dennis Jonsson

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Tentamen i matematik. f(x) = ln(ln(x)),

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Gränsvärden. Uppgift nr 10 Förenkla bråket h (5 + h) h. Uppgift nr 11 Förenkla bråket 8h + h² h

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Envariabelanalys: Vera Koponen. Envariabelanalys, vt Uppsala Universitet. Vera Koponen Föreläsning 5-6

Modul 1: Funktioner, Gränsvärde, Kontinuitet

Tentamen i matematik. f(x) = 1 + e x.

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

Moment 8.51 Viktiga exempel , 8.34 Övningsuppgifter 8.72, 8.73

Modul 1: Funktioner, Gränsvärde, Kontinuitet

y y 1 = k(x x 1 ) f(x) = 3 x

Matematik D (MA1204)

Vi ska titta närmare på några potensfunktioner och skaffa oss en idé om hur deras kurvor ser ut. Vi har tidigare sett grafen till f(x) = 1 x.

Ekvationer & Funktioner Ekvationer

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

NpMa3c vt Kravgränser

13 Potensfunktioner. Vi ska titta närmare på några potensfunktioner och skaffa oss en idé om hur deras kurvor ser ut. Vi har tidigare sett grafen till

Planering för Matematik kurs E

Matematik och modeller Övningsuppgifter

Planering för Matematik kurs D

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

HF0021 TEN2. Program: Strömberg. Examinator: Datum: Tid: :15-12:15. , linjal, gradskiva. Lycka till! Poäng

Studieanvisning till Matematik 3000 kurs C/Komvux

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

MA2001 Envariabelanalys 6 hp Mikael Hindgren Tisdagen den 12 januari 2016 Skrivtid:

Dagens tema är exponentialfunktioner. Egentligen inga nyheter, snarare repetition. Vi vet att alla exponentialfunktioner.

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter I

Kapitel 1. y 4. Pythagoras: Se facit. b 2, 4 (3,2; 2, 4) bh A = 2 Q =? Samma metod som i a). Se facit. Sök höjden: h = sin 41 8,2. Se facit.

Matematik 5 svar. Kapitel Test Blandade uppgifter Kapitel a) dy

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

6. Samband mellan derivata och monotonitet

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs B, kapitel 2

med angivande av definitionsmängd, asymptoter och lokala extrempunkter. x 2 e x =

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen

Matematik E (MA1205)

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

6 Derivata och grafer

Lösningar till tentamen TEN1 i Envariabelanalys I (TNIU 22)

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

polynomfunktioner potensfunktioner exponentialfunktioner

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den 11 januari 2016

Denna tentamen består av två delar. Först sex enklare uppgifter, som vardera ger maximalt 2 poäng. Andra delen består av tre uppgifter, som

Envariabelanalys 5B1147 MATLAB-laboration Derivator

9 Skissa grafer. 9.1 Dagens Teori

d) cos ( v) = a Se facit. Se facit. b) Se facit. sin x har maxvärdet 1 och minvärdet 1. c) ymax ymin

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Vi tolkar det som att beloppet just vid denna tidpunkt stiger med 459 kr/år, alltså en sorts hastighet. Vi granskar graferna till b(x) och b (x)

a5 bc 3 5 a4 b 2 c 4 a3 bc 3 a2 b 4 c

Uppgiftshäfte Matteproppen

Inledande kurs i matematik, avsnitt P.2. Linjens ekvation kan vi skriva som. Varje icke-lodrät linje i planet kan skrivas i formen.

5. Förklara varför sannolikheten att en slumpvis vald lottorad har 7 rätt är x + x 2 innehåller termen 14x. Bestäm

7. Ange och förklara definitionsmängden och värdemängden för funktionen f definierad enligt. f(x) = ln(x) 1.

Modul 4 Tillämpningar av derivata

Högskolan i Skövde (SK, JS) Svensk version Tentamen i matematik Lösningsförslag till del I

Räta linjens ekvation & Ekvationssystem

Transkript:

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel Kapitel.1 101, 10 Eempel som löses i boken. 10 Löneökning per månad: 400 kr Förändring i årslön = 1 400 kr = 4800 kr OBS! Fel i facit Skatteöjning per månad: 5576 kr 576 kr = 00 kr Förändring i skatt per år y = 1 00 kr = 400 kr 104 s1 = 0 m s = s s1 = 10 m s = 40 m s1 = 0 m s = s s1 = 50 m s = 70 m 105 s1 = 15 m s = s s1 = 5 m s = 40 m s1 = 5 m s = s s1 = 0 m s = 15 m 106 Förändringen K = K(7) K(5) (100 15 7 7 ) (100 15 5 5 ) 105 49 75 5 54 K = + + + + = + = Svar: Kostnaden ökar 54000 kr. 107 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 108, 109, 110 Eempel som löses i boken. 111 = 1.0 10.0 =.00 y = 8555 851 = c) y = = 116 11 Löneökning per månad: = 17000 kr 16740 kr = 60 kr Skatteöjning per månad: y = 5080 kr 4980 kr = 100 kr c) y 100 = 0,8 = 8% 60 11 = 10 8 = y = 65 5 = 0 c) y 0 = = 15 NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 114 y (4 1) C 4C/ = = (11 8) Den genomsnittliga temperaturöjningstakten mellan kl 8 oc kl 11 var 4 C/. 115 Eftersom det stå per år skall man dela med tiden i år räknat y (899000 704000) personer = = 7940 personer/år (000 1950) år y (899000 8558000) personer = = 8100 personer/år (000 1990) år OBS! Fel i facit 116 y (1708 54) personer = = 87 personer/vecka 80 personer/vecka (4 ) veckor y (998 1) personer = 500 personer/vecka (8 0) veckor 117 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 118 s (50 0) m = 6,7 m/s t (5,0,0) s 119 10 11 p = p(500) p(400) = (00 500 0,16 500 ) (00 400 0,16 400 ) = 5600 Detta är den totala beräknade vinständringen om man ökar tillverkningen från 400 eneter till 500 eneter. q = 500 400 = 100 p 5600 = = 56 q 100 Detta är genomsnittliga vinständringen per enet om man ökar tillverkningen från 400 eneter till 500 eneter. y 75 5 = m/s = 0 m/s, Raketen stiger med en astiget av 0 m/s 1 y 0 80 = m/s = 0 m/s, Raketen faller med en astiget av 0 m/s 8 4 4 4 4 4 N(,0) N(1,5) 100 + 1,6,0 100 1,6 1,5 1,6(,0 1,5 ) = = = 5, 0 1,5 0,5 0,5 N(,0) = 1500 + 50,0 + 15,0 = 1500 + 500 + 60 N(1,5) = 1500 + 50 1,5 + 15 1,5 = 1500 + 75 +,75 N(,0) N(1,5) 500 + 60 75,75 = = 0,5 00, 0 1,5 0,5 NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 1 f() t = t 6t+ 0 f (0) = 0 f (4) 4 6 4 0 60 = + = f(4) f(0) 60 0 = = 10 4 0 4 f() t = t 6t+ 0 f f (1) = 1 6 1+ 0 = 15 (6) = 6 6 6 + 0 = 00 f(6) f(1) 00 15 = = 7 6 1 5 1, 14, 15 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 16 Se facit. Kontakta din lärare om du beöver mer jälp. 17 Eempel som löses i boken. 18 f(4) f(0) 4 = = 0,5 4 0 4 c) f(10) f(6) 5 = = 0,75 10 6 4 f(6) f(4) 4 = = 1 d) 6 4 f(11) f(10) 5 = = 11 10 1 19 10 Se facit. f( ) = 4 f f = = () 4 4 = = (1) 4 1 1 f() f(1) 4 = = 1 1 1 f(4) f() 4 = = 6 4 f(10, 4) f(10, ) 4 = = 0,6 10, 4 10, 0, Svar: Medellutningen är störst i intervallet 10, < > 10,4 11 1 f() f(1) 8 f( ) = = = = 1 1 f() f(1) 1 1 f( ) = = = = 1 8 16 1 f(6) f(4) 6 + 6 6 + 4 6 4 = = 16 6 4 f() f( 1) + 6 + ( 1) 6 ( 1) = = ( 1) 1 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 14 ( ) 9 9 6 9 (6 ) + + + + k = = = = 6 + + Beräkna vad uttrycket 6 + blir om närmar sig 0 6 + 0 = 6 c) y = k+ m = 9 = 6 + m m = 9 y = 9 k = 6 Svar: Den sökta ekvationen är y = 6 9 15 Lös uppgiften på samma sätt som 14. De punkter du beöver är (-, 4) oc (( +), ( +) ). Kontakta din lärare om du beöver mer jälp. 16 17 6(0 ) (0 ) 0 6 (6 ) + + k = = = 0+ 0 = 6 Beräkna vad uttrycket 6 blir om närmar sig 0 6 0 = 6 y = k+ m = 0 0 = 6 0 + m m = 0 y = 0 k = 6 Svar: Den sökta ekvationen är y = 6 6(4 ) (4 ) 8 ( ) + + k = = = 4+ 4 = Beräkna vad uttrycket blir om närmar sig 0 0 = y = k+ m = 4 8 = 4 + m m = 16 y = 8 k = Svar: Den sökta ekvationen är y = + 16 f k = = = 4 (4) f() 4 5 4 + 5 = 1 f k = = = 4 (4) f() 4 4 4 4 + = 16 18 Se facit. NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel f(1 + ) f(1) k = 1+ 1 ( ) f (1 + ) = 4(1 + ) (1 + ) = + k = = f (1) = 4 1 1 = går mot noll = k = Svar: Kurvan ar lutningen i = 1 19 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 140 f( ) = f( + ) = ( + ) = + f( + ) f( ) + = = = f( ) = 5 f ( + ) = 5( + ) = 5( + + ) = 5 + 10 + 5 f( + ) f( ) 5 + 10+ 5 5 (10+ 5 ) = = = 10 + 5 c) f( ) = 6 4 f( + ) = 6 4( + ) = 6 4 4 f( + ) f( ) 6 4 4 6+ 4 4 = = = 4 d) f( ) = + 1 f ( + ) = ( + ) ( + ) + 1= + + + 1 ( ) ( ) 1 1 f + f + + + + = + ( + ) = = = + 141 Grafen till f (t) visar ur långt (i meter) kulan rullat efter t sekunder. Kulans astiget efter t sekunder är den lutning som tangenten till grafen vid motsvarande tidpunkt. I denna uppgift skall du alltså ta reda på lutningen på kurvan för t =,5 s. f( t) = t oc f( t+ ) = ( t+ ) = t + t+ f( + ) f( ) t + t+ t ( t+ ) v= = = = t+ Om t =,5 oc = 0 blir v =,5 m/s Svar: Efter,5 s är kulans astiget 5,0 m/s. NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 14 Bestäm först differenskvoten Sätt därefter in = a. f( ) = + f ( + ) f( ) f( + ) = ( + ) + ( + ) = + + + + f( + ) f( ) + + (+ + ) k = = = = + + Om = a oc = 0 blir k = a + Svar: Lutningen är k = a +. 14, 144 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. på samma sätt som i uppgift 140. Kapitel. 01, 0, 0 Eempel som löses i boken. 04 Riktningskoefficienten för kurvans tangent då = är negativ Riktningskoefficienten för kurvans tangent då = 0 är noll c) Riktningskoefficienten för kurvans tangent då = är positiv + d) Riktningskoefficienten för kurvans tangent då = 7 är negativ Kontakta din lärare om du tycker att det är är svårt! 05 f (4) = 78 betyder att på 4 sekunder ar kroppen fallit 78 m Derivatan är en förändringstakt. f (4) = 40 betyder att efter 4 sekunder är kroppens astiget 40 m/s. 06 f (100) = 50000 betyder att producera 100 eneter kostar 50000 kr. Derivatan är en förändringstakt. f (100) = 60 betyder att marginalkostnaden för den undrade eneten är 60 kr. (produktionskostnaden ändras 60 kr då man tillverkar den undrade eneten). 07 f () = 60 betyder att klockan 0.00 är temperaturen i varmvattenberedaren 60 C. Derivatan är en förändringstakt. f (5) = 1,0 betyder att klockan 5.00 sjunker temperaturen i varmvattenberedaren med 1 C/. 08 Se facit. Kontakta din lärare om du tycker att detta är svårt eller krångligt. 09, 10 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 11 Se facit. Kontakta din lärare om du tycker att detta är svårt eller krångligt. 1 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 1 Se facit. Kontakta din lärare om du tycker att detta är svårt eller krångligt. NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 14, 15 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 16 Eempel som löses i boken. 17 c) d) f f ( ) = + 1 () = + 1= 10 f f ( ) = + 1 ( + ) = ( + ) + 1= + 6 + 10 f ( + ) f() = + 6+ 10 10 = + 6 f( + ) f() + 6 ( + 6) = = = + 6 18 Se facit. (4 + ) + (4 + ) 4 4 16 + 8+ + 1 + 16 1 11+ = = = 11+ c) 11 + 0 = 11 f( + ) f( ) 5( + ) + 5 5 19 f ( ) = = = = 5 f (4) = 5 f( ) = 0 är oberoende av (grafen till f( ) = 0 är en rät orisontell linje). Eftersom funktionsvärdet aldrig ändras (grafen lutar inte) är derivatan noll. 0, 1 Se lösningsförslag i facit. Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit., 4, 5 Eempel som löses i boken. 6, 7 Se ledning i facit. 8 Se bokens ledning oc facit. 9 Hur fort temperaturen ändras 45 min efter att steken tagits ur ugnen, dvs y (45). Jämför ditt svar med facit. Avviker ditt svar mycket räknar du om uppgiften. Blir det inte bättre då kontaktar du din lärare. 0 Jämför ditt svar med facit. Avviker ditt svar mycket räknar du om uppgiften. Blir det inte bättre då kontaktar du din lärare. 1,,, 4 Se facit. Kapitel. 01, 0 Eempel som löses i boken. NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 0, 04, 05, Se facit oc uppgift 01. Kontakta din lärare om du beöver jälp. 06, 07, 08 09 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 10 Se facit. 11 f( ) = 1 + 45+ 17 f = + ( ) 4 45 4 45 0 1, + = 8+ 15= 0 = 4± 16 15 = 4± 1 = 5, = 1 f( ) = + 0 + 96+ 4 f = + + ( ) 6 60 96 6 60 96 0 1, + + = + 10+ 16 = 0 = 5± 5 16 = 5± =, = 8 1 1 f( ) = + 7 f( + ) f( ) ( + ) + 7( + ) 7 + + 7 = = f ( ) = lim + 7+ = + 7 0 = + 7+ 1 Ledning: y = + kan ses som + + 0. Vilken funktion ger derivatan? Vilken funktion ger derivatan? Vad ar derivatan 0? 14 Se lösningsförslag i facit. 15, 16, 17 Eempel som löses i boken. 18 Uppgiften kan lösas på två sätt: Alternativ 1 ( råräkning genom att sätta in givna värden direkt) s s(,0 + ) s(,0) s(,) s(,0) = = = t 0, + 0, 40, 5, 40,0 5,0 m/s = 19 m/s Alternativ (förenkla först, därefter sätts givna värden in) s s( t+ ) s( t) 40( t+ ) 5( t+ ) 40t+ 5t = = = 40 10t 5 t t =,0 oc = 0, 40 10 5 0, m/s = 19 m/s NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel Uppgiften kan lösas på två olika sätt: Huvudalternativ (använd deriveringsreglern v= s = 40 10 t = (40 10, 0) m/s = 0 m/s Alternativ (om du använt alternativ i a-uppgiften utnyttjar du resultaten därifrån) s s( t+ ) s( t) = = 40 10t 5 t t =,0 ger lim 40 10t 5 = (40 10 ) m/s = 0 m/s 0 19 Nt ( ) = 500 + t N () t = 4 t = 8t N = = 4 (5) 8 5 1000 0 8 f( ) = 5 10 + 0, f = + 7 ( ) 10 0, f = + = 5 7 (00000) 10 10 0, 0, 1 yt t t t ( ) = 0,1 0,00050 + 0,05 + 10 y t = t t + ( ) 0,4 0,00150 0,05 y (15) = (0,4 15 0,00150 15 + 0,05) C/s, C/s y (180) = (0,4 180 0,00150 180 + 0,05) C/s 5,4 C/s Tq ( ) = 400 + 180q 0, 4q T ( q) = 180 0,8q T (80) = 180 0,8 80 kr/enet = 116 kr/enet T (140) = 180 0,8 140 kr/enet = 68 kr/enet f () t = 5t 0,4t f () t = 5 0,8t f () = 5 0,8 =,6 ökar med 600 deltagare f (6) = 5 0,8 6 = 0, ökar med 00 deltagare c) f (8) = 5 0,8 8 = 1, 4 minskar med 1400 deltagare 4 V( ) = 50 0, 01 0000 V ( ) = 50 0,0 V ( ) = 50 0,0= 40 0,0= 10 = 500 V ( ) = 50 0, 0= 0 0, 0= 50 = 500 NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 5 y = 0, 0008 + 0, 0+ 8,89 y = 0, 000676+ 0, 0 y (0) = 0, 000676 0 + 0, 0 = 0, 00968 År 00 ökar folkmängden med 9680 personer y (40) = 0,000676 40 + 0,0 = 0,0084 År 040 minskar folkmängden med 840 personer 6 Eempel som löses i boken. 7 k = f ( ) = f( ) = 5 f = ( ) 6 5 k = f = = 4 ( ) 6 ( ) 5 49 f( ) = 4 5 f ( ) = 8 0 k = f = = ( ) 8 ( ) 0 ( ) 516 8 Beräkna först tangentens riktningskoefficient f( ) = 5 f ( ) = 5 k = f (4) = 8 5 = Avänd k-form eller enpunktsformeln för att bestämma tangentens ekvation Alternativ 1: k-form = 4 y = 0 k = y = k+ m 0= 4 + m m= 1 Svar: y = 1 Alternativ : enpunktsformeln 1 = 4 y1 = 0 k = y y k 1 = ( + 1) y 0= 4 Svar: y = 1 9 = y = y = + = () 5 ( ) 8 ( ) 4 Tangeringspunkten är (, 4) k = y ( ) = 10 ( ) + 8= 1 Tangentens riktningskoefficient är 1 c) 4 = 1 ( ) + m m= 0 Tangentens ekvation är y = 1 0 NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 0 Löses på samma sätt som uppgift 9. Kontakta din lärare om du beöver jälp. 1 Tangenten är parallell med y = 6 5 k = 6 Beräkna för vilket som k = 6 y = f( ) = 7 k = y = f ( ) = = 6 = 4 Beräkna vad y är då = 4 y = f(4) = 4 4 7 = 1 Svar: I punkten (4, 1) är tangenten parallell med y = 6 5. Se bokens ledning oc lösningsförslaget till uppgifterna 9 oc 1. Kontakta din lärare om du beöver mer jälp., 4 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 5 f () t =,4t 0,1t f () t =,4 0,t f () =, 4 0, = 1,8 ökning med 1800/år f () t =,4 0,t = 0,8 0, t = 1,6 t = 8 Efter 8 år ökar antalet deltagare med 800 pers/ år (Kommentar: Väldigt långvarigt projekt) 6, 7 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 8 Sätt y = K( ) där y är kostnaden i kr oc är antalet producerade burkar. K(5000) = 40000 kr K (5000) = 15 kr/burk Under förutsättning att K ( ) är konstant i intervallet 5000 5100 blir kostnaden y = (40000 + 100 15) kr = 41500 kr 9, 40, 41 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 4, 4 Eempel som löses i boken. 44, 45 Se uppgift 4 oc facit. Kontakta din lärare om du beöver jälp. 46, 47 NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 48 Se facit. 0,5 T ( ) = 1,5 T (0, 7) = 1,5 0, 7 jordbaneradier/år. 49 0,575 0,575 y ( ) = 0,45 0,1 = 0,1175 y = 0,575 (75) 0,1175 75 m /kg 0,011 m /kg En person som är 180 cm lång oc väger 75 kg kommer vid en viktuppgång att öka sin kroppsyta med 1,1 dm för varje kilo som personen ökar i vikt. 50 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 51 Se lösningsförslag i facit. 5, 5 Eempel som löses i boken. 54, 55 Se uppgift 5 oc facit. Kontakta din lärare om du beöver jälp. 56 Se uppgift 5 oc lösningsförslag i facit. 57, 58 Se facit. 59 Se facit oc c) Ledning: dy d oc D är alternativa beteckningar för y. 60 y ( ) = 6e y y = 6e e = 6e 6e =0 61 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 6 Se facit. Kontakta din lärare om du beöver jälp. 6 b f ( ) = ae be a b a f ( ) = abe + abe 0 c = 1 för c 0 f (0) = ab 1+ ab 1 = ab 64 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 65 Se facit. Kontakta din lärare om du vill diskutera detta mer. 66, 67 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 68 Se lösningsförslag i facit. 69 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 70 Se lösningsförslag i facit. 71 Eempel som löses i boken. 7, 7 Se uppgift 159 oc facit. Glöm inte att e Kontakta din lärare om du beöver jälp. ln a = a. 74 Hur man byter till basen 10 beskrivs i uppgift 1504. Hur man byter till basen e beskrivs i uppgift 71, Metod 1. Kontakta din lärare om du beöver jälp. 75 Ledning: 10 = a oc e b = b. Kontakta din lärare om du beöver jälp. lg a ln 76 77 Ledning: Utnyttja deriveringsregeln om y ( ) = a så är y ( ) = a ln a. Kontakta din lärare om du beöver jälp. 78 Ledning: Derivera term för term precis som vanligt. 79 Se lösningsförslag i facit. 80 y ( ) = 10 y ( ) = 10 ln10 1 = 0 y 1 = y = = 0 (0) 10 1 k = y = = 0 (0) 10 ln10 ln10 Sätt in detta i enpunktsformeln y y1 = k( 1) y 1 = ln10( 0) y = ln10 + 1 1 = 0,5 y 1 = y = = 0,5 (0,5) 10 10 k = y = = 0,5 (0,5) 10 ln10 10 ln10 Sätt in detta i enpunktsformeln y y1 = k( 1) y 10 = 10 ln10( 0,5) y = 10 ln10 0,5 10 ln10 + 10 81, 8 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 8 Eempel som löses i boken. 84 Se bokens ledning oc svaret i facit. 85 Ledning: Bestäm K (100). NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00

Kompletterande lösningsförslag oc ledningar, Matematik 000 kurs C, kapitel 86, 87 Se bokens ledning. 88 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 89 Se facit. 90 Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 91 y ( ) = 0 00e y 15k (15) = 0 00e = 5 15k 00e = 167 e 15k = 167 / 00 k 15k = ln(167 / 00) ln(167 / 00) k = 0,01 15 y ( ) = 00ke k y (15) = 00ke 15k Sätt in k-värdet från a-uppgiften o y (15) C / min 9, 9, 94, Se bokens ledning oc lösningsförslag i facit. 95, 96, 97, 98 NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE, 00