Kursvärdering Försäkringsredovisning VT10

Relevanta dokument
1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Värdelöst 2=Av litet värde 3=Värdefullt 4=Mycket värdefullt Besvarad av 11 personer

Kursvärdering Analys 2

1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Mycket värdefullt 2=Värdefullt 3=Av litet värde 4=Värdelöst Besvarad av 14 personer

Kursvärdering Matematik 1 - distans

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11

Resultat av kursvärdering

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6

Sammanställning kursvärdering

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Kursutvärdering Matematisk analys IV H11

Kursvärdering Matematik 1 - distans

Resultat. Kurskod: 1TE021, Anmälningskod: 64440, 33%, DAG, NML, vecka: Termin: VT VT Kursvärdering

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

Cambros elektroniska utvärderingssystem

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44)

Formativ utvärdering 5C1106 Tillämpad fysik, mekanik

MILJÖRÄTT, 5 HP. Resultat.

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Weine Olovsson Magnus Johansson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck

- Den praktiska kunskapen man fick lära på labbarna + projektlabben.

Sammanställning kursvärdering

Informatik B, moment 2: Databasdesign, 7,5 hp, våren 2015 och. Databasdesign, 7,5 hp (som ges inom ramen för statistikerprogrammet)

Finns det någon fråga som du tycker saknas i denna enkät?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Värderingsresultat. Obligatoriska standardfrågor

Fråga 3: Hur många av de rekommenderade uppgifterna löser du? (22 personer)

KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115

Kursutvärdering basåret 11/12

Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund. Carl Hemmingsson. Magnus Johansson. Carl Hemmingsson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Evaluation Summary - CDT104 Grundläggande Webbdesign HT07 Dan Levin

Comments from course director/teachers on the implementation and outcome of the course

TSTE05-Elektronik och mätteknik

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

MT127A 3D CAD. Antal svar: 8 (58) 1. Flervalsfråga Andel. Allmänt. Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 25% 2. Ganska bra 50% 3.


Hur tycker du kursen har varit? Tycker du att kursens upplägg har underlättat för dig att uppnå lärandemålen?

Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion

Kursutvärdering av Diskret Matematik för D VT 2005

Anatomi i Fysioterapiprogrammet HT Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter.

HF LEQ. Antal svar: 23

Kursrapport för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetoder 1, 7,5 hp, VT17, NGBIB16H

1HT1 (årkurs, termin, period) Föreläsningar, lektioner, laborationer, tentamen

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

WEBBDIST13: Formgivning och layout, 7,5 hp V14 (31EFO1)

Kursenkät basår ht 10- vt11

MO1002_HT17. Antal svar: 4

GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING

Anläggnings- och apparatteknik

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Summary. Vad tyckte du om kursen? Hur mycket arbete har du lagt ner på kursen. 19 svar på kursutvärderingarna av ca 31 som tenterade kursen.

MATEMATIK Göteborgs universitet LMA100-1 V05

H10_Statistik och Vetenskapsteori. Antal deltagare i enkäten: 44 Antal erhållna enkätsvar: 28

Algebrans grunder ht15

Anläggnings- och systemteknik

Vetenskapsteori. Skriv gärna i fritext dina synpunkter om momentet (styrkor/svagheter).

MATNA_Matematik. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean 50% 25% 5,9% Nej, inte alls tilgång

Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar

Enkätresultat. Kursutvärdering öppen Datum: :57:27. Enkät: Status:

Medierätt HT 18. Antal svar: 9

ANVÄNDARCENTRERAD SYSTEMDESIGN Period 42, 2003 IT4

kursutvärdering Miljöstrategi och miljöledning ht12

1. Enkätsvar: Kursinformationen via webben och Bilda fungerade bra. 1=Instämmer inte 2=Knappast 3=Instämmer 4=Instämmer helt Besvarad av 18 personer

BY307J Husbyggnad - Projekt

Tycker du att kursens uppläggning och innehåll stämmer överens med målbeskrivningen i kursplanen?

KURSRAPPORT. Bakgrundsinformation (Fylls i av studieadministratör): Kursens LADOKkod:

Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 27.

SAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007

CEQ-kommentarer Kurser år 1. CEQ-kommentarer Kurser år 1

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

Poäng. Start v. Givarfysik A Institution Institutionen för fysik. Antal registrerade (män/kvinnor) 40 (36/4)

RESULTAT KURSVÄRDERING IT-medicinprogrammet termin 5 Kurs: Vårdens organisation och ledning, 4p. Ht 2005

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II

Elnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block

Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT2012

Anläggnings- och systemteknik

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

NYTT KURSUPPLÄGG OCH MUNTLIG TENTAMEN

CEQ-kommentarer Kurser år 2. CEQ-kommentarer Kurser år 2

FYTA12 stat vt14. Antal respondenter: 13. Antal svar. Svarsfrekvens: 46,15 %

Period 3-4, VT2006 Distans, nät

FK Astrobiologi och molekyler i rymden - VT2018

Kursvärdering UM4041 VT18

FK Numeriska metoder

Finns det någon fråga som du tycker saknas i denna enkät?

FYTA12 stat vt16. Antal respondenter: 15. Antal svar. Svarsfrekvens: 53,33 %

Allmänna frågor om kursen: Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. 1. Vad är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 30 Medelvärde: 3.

TATA76-Flervariabelanalys

Antal studenter VG G U Blank

Den friska människans anatomi och fysiologi 1SJ000 Distans VT16. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Kursledaren: Serguei Shimorin. Övningsledarna: Daniel Zavala Svensson, Shiva Samieinia, Nils Dalarsson.

Arbetsrapport CEQ, ETS170

VT15-1MT016-7,5hp-Växjö-50%-Campus

Resultat av kursvärdering för kursansvarig och lärare

Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson. Håkan Örman. Peter Christensen Peter Schmidt. X Föreläsningar X Lektioner X Laborationer Projekt

Mall för kursrapporter

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Jörg-Uwe Löbus Ingegerd Skoglund. [ x ] Föreläsningar [ x ] Lektioner [ x ] Laborationer [ ] Projekt

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Joakim Arnlind Göran Forsling. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Transkript:

View All Responses. Alla deltagare. Responses: 8 Kursvärdering Försäkringsredovisning VT0. Kursen som helhet - kursens omfattning (0: Kunde innehålla mycket mer. 5: På tok för omfattande.) 0 25 2 2 2 38 3 3 25 2 2. Kursen som helhet - materialets svårighetsgrad: (0: Inga problem. 5: Stora problem.) 25 2 3 38 3 4 25 2 5 2 3. Kursen som helhet - stämde tentan med dina förväntningar? (0: Nej, inte alls. 5: Ja, helt och hållet.) 25 2 3 25 2 4 25 2 5 25 2 4. Redovisningens grunder (Björn Leonardz) - hur var undervisningen? (0: Gav inget. 5: Mycket 00 00 00

4 50 4 5 50 4 5. Redovisningens grunder (Björn Leonardz) - hur var litteraturen? (0: Gav inget. 5: Mycket 2 4 38 3 5 38 3 88 7/8 6. Redovisningens grunder (Björn Leonardz) - andra synpunkter: Björn var den enda som hade koll på sin del. Han var pedagogisk och visste vilken nivå kursen skulle ha. Låt honom ha hela kursen! 00 Bra och nyttigt. Jag var endast på en föreläsning. Boken var bra men helt onödig att läsa inför tentamen. Pedagogiskt och bra. Det är dock överflödigt för Björn att försöka sig på försäkringsredovisning, eftersom detta ändå kommer senare. Bättre då att utöka redovisningens grunder. Fyra föreläsningar på ett sådant tunt material är också i mesta laget. Vi kunde fått plats med mer. Väl förberedd inför lektionerna. Lade ut material inför lektionerna och det fanns gamla tentafrågor med lösningar att titta på. 7. Livförsäkringsdelen (Johan Adolphson) - hur var undervisningen? (0: Gav inget. 5: Mycket 0 75 6 2 2 2 8. Livförsäkringsdelen (Johan Adolphson) - hur var litteraturen? (0: Gav inget. 5: Mycket 0 88 7 00

88 7/8 9. Livförsäkringsdelen (Johan Adolphson) - hur var inlämningsuppgifterna? (0: Gav inget. 5: Mycket 0 75 6 2 2 2 0. Livförsäkringsdelen (Johan Adolphson) - andra synpunkter: 00 En ren katastrof. Jag har läst över 300 gamla universitetspoäng, på fyra olika universitet i två olika länder. Detta är nog det sämsta jag varit med om, och oavsett vilket perspektiv man anlägger blir det bottenbetyg. Innehållet var helt fel. Vi lärde oss ingenting om livförsäkringsredovisning som jag har någon användning för, och när jag nu läser Alectas årsredovisning är det sjukt nog sakredovisningsdelen som är till större nytta för förståelsen än livredovisningsdelen. Föreläsningarna var rena improvisationer. Kurslitteraturen var ickeexisterande. Övergången från Björns del, Redovisningens grunder, var ickeexisterande. Inlämnningsuppgiften tycktes inte ha med verkligheten att göra. Sammanfattningsvis är livdelen en pinsam historia, och om det inte sker någon bättring är det bättre att den utgår och att kursen omformas. Att låta JA fortsätta vore rent ut sagt skamligt för Stockholms Universitet. Kunde lika gärna var utan helt, tagit mycket tid utan att kunna se vad syftet med kursdelen var. Ostrukkturerade och ogenomtänkta föreläsningar. Litteraturen var icke-relevant, dvs, vi fick knappast någon litteratur. Efter sista föreläsningen lade han ut någonslags anteckningar från föreläsningar men det var helt och hållet något annat än han hade föreläst om. Dessutom var det omöjligt att fråga honom om dom efteråt. Han svarade inte på sina mejl. Johan pratade om det som han själv kände var intressant och inte det som egentligen skulle ha varit aktuellt och relevant. Han ägnade mycket tid för obligationer som tillhör till andra kurser tycker jag. Hans anteckningar var otydliga, han var väldigt opedagogisk. Han hade fyra föreläsningar och det sista 5 minuter av den sista föreläsningen visade han hur man skulle bokföra och redovisa saker och ting. Det räknade han dessutom fel vilket gav stora svårigheter att förstå innehållet och förbreda

sig inför tentan. Denna frågan kom på tenta, såklart, vilket kändes då omöjligt att klara sig. Jag har ingenting gott att säga av honom. Låt inte honom undervisa på Universitet om ni vill hålla någonslags kvalitet! Han lägger allt ansvar på studenten och hjälper inget vilket leder till att man vet inte vad som ska behöva kunna eller inte. Detta är ett mycket intressant delavsnitt, men tyvärr har JohanA Ej haft tid eller möjlighet att göra något vettigt av den. Troligen bra person, men det räcker INTE ALLS att bara skriva snabbt på tavlan. Det fanns nästan inget kursmaterial som passade det som han pratade om vid svarta tavlan. Denna del av kursen bör göras om helt, troligen med en annan lärare. Det kräves tid och engagemang för att undervisa! Inlämningsuppgiften var intressant, men oklart hur den skall lösas. Jag är mycket besviken på denna delen av kursen. Den gav inget eller mycket lite. Försäkringsredovisning av Liv är ju en viktig del inom Försäkring. Varför misshandla denna delen av kursen på detta sättet?! Katastrof! Fick inget svar på mail. Kurslitteraturen var helt obegriplig. Fanns inga svar på gamla tentamen. Omöjligt att klara tentamen. Är obligationer det man tänker på i första hand när det gäller livförsäkring?! Tentamensfrågan om redovisning lika omfattande som inlämningsuppgiften med avancerade formler i Excel och inte bara penna, papper och miniräknare. Litteraturen bestod av en ppt med så kallade föreläsningsanteckningar som var helt osammanhängande och som man inte fick nån vägledning av över huvud taget. Om tentamensfrågorna på denna del hade avvikit från föregående års frågor hade man varit chanslös! Undervisningen var även den osammanhängande och rörig. Han hade inte förberett sig tillräckligt innan föreläsningarna. När tänker han rätta tentan?. Skadeförsäkringsdelen (Esbjörn Ohlsson m fl) - hur var undervisningen? (0: Gav inget. 5: Mycket 3 75 6 4 2 5 2 2. Skadeförsäkringsdelen (Esbjörn Ohlsson m fl) - hur var litteraturen? (0: Gav inget. 5: Mycket 2 2 2 00

3 50 4 4 2 5 2 3. Skadeförsäkringsdelen (Esbjörn Ohlsson m fl) - hur var inlämningsuppgifterna? (0: Gav inget. 5: Mycket 2 2 3 38 3 4 2 5 38 3 00 4. Skadeförsäkringsdelen (Esbjörn Ohlsson m fl) - andra synpunkter: 00 Att ha fyra olika föreläsare är inte något bra upplägg, men under omständigheterna gjorde de vad som kunde göras. Även här gäller att vi kunde hunnit med mer på fyra föreläsningar. Samtliga föreläsare slutade i förtid, vissa mer än en timme, vilket var rätt med tanke på att materialet inte krävde mer tid än så, men då borde man också få in mer i kursen. Strukturerat och bra. Vi hade inte direkt någon litteratur och det var väldigt svårt att förbereda sig inför tentan. Inga sakdelens föreläsningar motsvarade tentafrågor och det är skandal! Vad tror man!!! Denna kurs är omöjligt att klara sig om man inte har redan erfarenhet av försäkringsbranchen eller redovisningar, ska det vara så? Sämsta kursen som jag har någonsin varit med om och kan inte rekommentera till någon av mina kolleger! Tråkigt, jag hade förväntat mig så mycket mer av kursen. Det fungerar inte att ha så här många föreläsäre, de sammarbetetar inte och då blir det en pankaka. Borde varit en föreläsare. Rörigt med olika som tar upp egna vinklingar på problemen. Kurslitteratuen begöver uppdateras och förses med lösningar till övningsuppgifterna. Bra uppbyggd del men en tydlig inledning och uppbyggnad. Lite otydligt vad som ingick ändå när man skulle plugga inför tentan. Relativt bra. Det skulle vara bra om föreläsarna hade mer tid att skriva ihop ordentligt kursmaterial. Genomgång av årsredovisningar nyttig, men ibland svåröverskådlig. 50 sidor på 2 timmar.

5. Synpunkter på kurshemsidan (Moodle med kursforum etc)? Bra respons på forumet!! Fungerade väl, när man väl fick info om hur den skulle fungera. Helt okej. Hur svårt kan det vara att också lägga in tentamensanmälan på samma sida? Svårt att få tag på lösenord! Borde informera om detta på första föreläsningen för oss som inte läst på universitetet på ett tag. 6. Något mer? - något du kanske kom på just nu, önskemål? Livdelen av kursen bör förbättras och någon som har intresse av att undervisa försäkringsredovisning borde ta hand om kursen. Annars tycker jag att det räcker med en föreläsningstillfälle om livdelen ska vara som idag. Detta är ett angeläget ämne. Det vore trevligt om denna kurs kunde få det undervisningsmaterial som det förtjänar! BjörnL har gjort ett snyggt jobb! Nu är kursen kanske bra, endast för de som redan arbetar med dessa frågor på Försäkringsbolag. Kuren var en av de mest röriga och otydliga kurser jag läst. Man pluggade mycket i blindo och fick gissa sig till rätt lösningar på problemen pga det näst intill obefintliga materialet. Kompletta lösningsförslag till tentamen är nästan ett måste då man ska tentaplugga!!! Många äldre aktuarier går denna kurs för att uppfylla inspektionens krav om behörighet. Ofta är det mycket att göra på jobbet och svårt att komma iväg på föresläsningar. Björns del fungerade bra att läsa utan att närvara på lektionerna, liv gick inte alls och sak så där. Tänk genom innehållet hur den här kursen ska hållas. Så här fungerar det uppenbarligen inte! Sämsta kursen någonsin. Och grädden på tårtan är att vi har inte fått tentorna tillbaka på tre och halv veckor. Skandal! Moodle Docs för den här sidan. FörsäkRedo