Verksamhetsplan förskola 2016 Verksamhetsplanen utgår från förskolans läroplan och politiska prioriteringar under mandatperioden 2015-2018. Planen beskriver områden som förskolan prioriterar under perioden. Det varierar mellan förskolorna när de arbetar med de olika målen. ~ 1 ~
Verksamhetsplan förskola 2016 En skola för alla Resultatmål Hänvisning Målet är uppnått när: Indikator/nyckeltal/målvärde Förskolorna har en lärande miljö, Punkt 1-2 LUP 8 Miljön är anpassad, tillgänglig och utmanande för barns utveckling och lärande verksamhet och Lokalrevisionen 1. Miljöer och material är anpassade efter barns organisation för barn, Läroplanen förskollärare, arbetslag intressen och behov. De ska vara tillgängliga för barn att pröva och använda på olika sätt. 2. Miljöer och material ger flickor och pojkar samma möjligheter att utveckla förmågor och intressen Punkt 1-2 Föräldraenkäten Miljön på förskolan är stimulerande och lärorik för mitt barn 95% instämmer (2017). Förskolan präglas av en miljö som ger flickor och pojkar samma förutsättning för utveckling och lärande 95% instämmer (2017). Barnenkäten Får du lära dig om många nya saker i förskolan? 95% svarar ja (2017). Finns det roliga saker att leka med på förskolan? 95% svarar ja (2017). Punkt 3-5 Läroplanen Verksamheten utmanar och stimulerar barns nyfikenhet och lärande 3. Målstyrda aktiviteter uppmuntrar, stödjer och skapar möjlighet för barn att utveckla förmågor 4. Verksamheten har ett temainriktat arbetssätt som gör att barnens lärande blir mångsidigt och sammanhängande 5. Barnen trivs och tycker det är roligt på förskolan Punkt 3-5 Fråga föräldraenkäten: Verksamheten på förskolan är stimulerande och lärorik för mitt barn 95% instämmer (2017). När förskollärare och arbetslag analyserar dokumentationen och bedömer att barns lärande är mångsidigt och sammanhängande (2017). Se Fråga föräldraenkäten. Mitt barn trivs i förskolan 95% instämmer (2017). Fråga föräldraenkät: Mitt barn är tryggt i förskolan 95% instämmer (2017). Enkätfråga barn. Tycker du att det är roligt att vara på förskolan? 90% svarar ja (2017). ~ 2 ~
En skola för alla Förskolorna har en lärande miljö, verksamhet och Punkt 6-8 Organisationen utgår från förskollärares och arbetslagets roller och ansvar för att nå mål och möta barngruppens behov organisation för barn, förskollärare, arbetslag 6. Förskollärare och arbetslag har roller och ansvar tydligt uttalat och det finns en organisation för pedagogisk utvecklingstid. Punkt 9 Lup 3. Bildning för individen och samhällets utveckling 7. Organisationen är anpassad till barngruppens sammansättning till barnens ålder, utvecklingsnivå, personalens kompetens och lokalernas utformning. 8. Dokumentet förskollärares ansvar - lagledaruppdrag i förskolan är godkänt av förskolecheferna och implementerat i förskolan. Alla barn ges möjlighet att utveckla en god digital kompetens 9. Enheterna arbetar med målen i IKT-strategien för barn och personal. Punkt 6-8 När förskolecheferna kan redovisa att enhetens organisation är anpassad enligt punkt 6-7 vid delårsrapport juni och bokslut i december (2017). Fråga Jag har tid att reflektera/tänka igenom hur jag utfört arbetet 60% instämmer 2017. Fråga Jag har tid att planera mina arbetsuppgifter i förväg 70%. Instämmer 2017. Fråga Mina kunskaper/kompetenser tas tillvara i mitt nuvarande arbete. 92% instämmer 2017. Fråga Min närmaste chef är beredd att förändra arbetsplatsens organisation och arbetssätt. 90% instämmer 2017. : Fråga. Jag får klara besked från min närmaste chef om vad som förväntas av mig i arbete 90% instämmer 2017. Punkt 9 Målen för förskolebarn i IKT-strategien ska vara uppnådda 2018. Punkt 10 Alla barn ska ges möjlighet till ett rikt kulturutbud 10. En central/lokal kulturplan för förskolans barn tas fram. Punkt 10 Implementeras under mandatperioden Fråga föräldraenkäten: Mitt barn får ta del av kulturverksamhet av god kvalitet i förskolan 90% instämmer (2018). ~ 3 ~
En skola för alla Förskolorna har en Punkt 11-12 Utveckla samarbeten kring mångfaldsarbetet Punkt 11-12 lärande miljö, Lup 4. Tillväxt 11. Förvaltningen ska genomföra mångfaldsplanen Samtliga förskolechefer ska under 2016 genomföra minst verksamhet och organisation för genom mångfald och därmed tydliggöra mångfaldsfrågorna i organisationen två av de aktiviteter som finns angivna i Mångfaldsplanen. barn, 12. Vi ska fortsätta att utveckla metoder för att Enheterna ska introducera och implementera den nya förskollärare, arbetslag integrera nyanlända barn på respektive enhet. Vi ska även fortsätta vårt nära samarbete med Bryggan rutinen för modersmålsstödjarna. Kontaktpersoner ska utses. ~ 4 ~
Hälsa för alla Våra förskolor är inkluderande och Punkt 1-5 Hälsa för alla Sjukfrånvaron hos barn och personal minskar i förskolan och arbetsplatsernas klimat präglas av arbetsglädje och yrkesstolthet. främjar hälsa, yrkesstolthet och arbetsglädje 1. När personalens sjukfrånvaro understiger 4% i bokslut 2018 2. När vi upprättat ett system för att följa barnens frånvaro i förskolan och satt mål för den under 2016 3. Medarbetarenkäten visar att det sociala klimatet på arbetsplatserna är bra. 4. Arbetskläder i förskolan införs hösten 2016 Punkt 1-5. Fråga. Mina arbetskamrater ställer upp för mig 90% instämmer 2017 Fråga. Det är en god sammanhållning 90%. Instämmer 2017 Medaretarenkäten Fråga Det är en bra stämning på min arbetsplats. 90% instämmer 2017 Punkt 6-8 LUP 17 Samverkansöverenskommel se för barns och ungas hälsa 2015-2020 (Psynk) Punkt 9-11 LUP 20 Förnybar energi 5. Utbildningen "Verksamhetsutveckling i med- och motgång" med förskolecheferna hålls i två dagar - juni 2016 Insatser görs med målsättning att underlätta tidig upptäckt. 6. Samarbete mellan BVC och öppna förskolan i form av föräldrastödsträffar. 7. Bildande av föräldragrupper på förskolorna. 8. Fortsätta utveckla El Sistema Varje enhet verkar aktivt för att minska utsläppen av växthusgaser i den pedagogiska verksamheten 9. Barn och vuxna i arbetslaget är överens om och har formulerat hur man i den dagliga verksamheten endast nyttjar den energi som är ändamålsenlig 10. Allt återvinningsbart avfall sorteras och återanvändning prövas innan beslut fattas om nyinköp. 11. Minst en förskoleenhet till påbörjar sitt arbete för certifiering för "grön flagg". Punkt 6-8 Påbörjas under 2016 Fyra fungerande föräldragrupper ska vara igång 2017. Gäller förskolorna Charlottenborg och Agneshög Punkt 9-11 Fråga föräldraenkäten: Förskolan arbetar för att bidra till en ekologisk och hållbar miljö. 75% instämmer (2017). ~ 5 ~
Inflytande Arbeta med insatser för ökat inflytande och delaktighet för barn och föräldrar Punkt 1 Inflytande Verksamheten ska utgå från barnets intresse och ge barn möjlighet till inflytande på arbetssätt och innehåll 1. Förskolorna följer barnkonventionen Barnets bästa beaktas vid alla beslut som rör barn så att: - Inget barn diskrimineras - Barnets bästa alltid kommer i främsta rummet - Barnet får uttrycka sin åsikt Punkt 1 Fråga barnenkäten "Kan du välja vad du vill leka 90% svarar ja (2017). Fråga barnenkäten Lyssnar de vuxna på vad du har att säga 90% svarar ja (2017). Fråga barnenkäten De vuxna blir glada när jag kommer till förskolan 90% svarar ja (2017). "Enkätfråga föräldrar. Mitt barns tankar och intressen tas tillvara 85% instämmer (2017). Punkt 2-3 LUP 5 Medborgarinflytande Förskolans arbete med barnen ska ske i nära och förtroendefullt samarbete med hemmen. 2. Föräldrarna får information om det egna barnet och verksamheten. 3. Gemensamma och kvalitetssäkrade mallar för information till föräldrarna tas fram av den kommunikationsgrupp som förskolecheferna i område Öster ingår i. Punkt 2-3 Samverkan ska ske digitalt och regelbundet. (2016) Varje förskola ska erbjuda forum för samverkan (2016). Förskolornas hemsidor ska vara uppdaterade (2016) Föräldraenkäten Fråga Förskolan dokumenterar vad barnen lär sig. 85% instämmer (2017). Fråga. Vid besök på förskolan blir jag bra bemött av personalen 98% instämmer (2017). Fråga Förskolan arbetar för att göra målen i förskolans läroplan kända för mig. 85% instämmer (2017). Fråga Jag som förälder har det inflytande som jag anser att jag vill och behöver. 85% instämmer (2017). Se LUP 5. Fråga föräldraenkäten: Samverkan mellan personal och föräldrar fungerar bra 95% instämmer (2017). Se Jag får tydlig information om hur mitt barn utvecklas. 90% instämmer (2017). ~ 6 ~
Övriga uppdrag Övriga uppdrag Punkt 1 Aktivt arbeta för en budget i balans Punkt 1 LUP 23. 1. Nuvarande resursfördelningssystem utvärderas Klart under 2016. Varje generation bär sina kostnader Punkt 2 LUP 14 Växande entreprenörskap Punkt 3 LUP 14 Växande entreprenör sskap Punkt 4 LUP 2 Meningsfull sysselsättnin g Punkt 5 Aktivt arbeta med att främja förbättringar och innovationer 2. När vår personal systematiskt lyfter fram förslag på förbättringar och innovationer. Fokusera på arbetet med vägledning och entreprenörskap 3. När förskolorna arbetar med Studie- och yrkesvägledning enligt huvudmannaplanen Kompetensförsörjning 4. Förskolan jobbar aktivt med att sörja för en god framtida kompetensförsörjning Läsning och språkutveckling 5. Förskolorna fokuserar på olika insatser som främjar läsning och språkutveckling. Punkt 2 När varje enhet kan visa på att man tar tillvara personalens goda ideér och förslag( 2018). Punkt 3 Litteratur finns som beskriver olika yrken, studiebesök på arbetsplatser görs, besök av föräldrar som berättar om sina yrken (2016). Punkt 4 Ta fram åtgärder för att kunna konkurrera om barnskötare och förskollärare i regionen t ex programråd BF, EU-projekt, yrkesutbildningar för barnskötare, praktikanter, delta på mässor etc. Punkt 5 Hur arbetar enheterna med läs- och språkutveckling? Hur går pedagoggruppen, vidare med fortsatta insatser för läs- och språkutveckling? Fråga föräldraenkäten "Förskolan arbetar med att utveckla barnens språk" 95% instämmer (2017) ~ 7 ~
Övriga uppdrag Övriga uppdrag Punkt 6 Hållbarhet Förbättringsåtgärder som ska bidra till hållbarhet inom miljöområdet 6. Förskolan har, med hjälp av sakkunniga, identifierat det material som innehåller giftiga ämnen. Punkt 6 Framtagen aktivitetsplan för 2016 följs. Punkt 7 LUP 17. Bra kvalité inom skola Punkt 8-10 Det systematiska kvalitetsarbetet 7. Nuvarande resursfördelningssystem utvärderas Kompetensutveckling 8. Fortsätta kompetensutveckla i ICDP, NPF samt alternativa lärverktyg enligt tidigare upprättad plan. 9. Utomhuspedagogik 10. Kompetensutveckling inriktad på förskolans miljöer Punkt 7 Ett nytt kvalitetsverktyg tas fram för att ersätta Ecers. Respektive enhet beskriver hur man utvecklar det systematiska kvalitetsarbetet på enheten. Punkt 8-10 Målet är uppnått när all personal är utbildad i angivna fortbildningar (2017) En kurs per år genomförs i utomhuspedagogik under ledning av universitetet i Linköping Utbildningsplan tas fram centralt som kartlägger behovet (2015). ~ 8 ~