Skapande och estetiska uttrycksformer Du lär dig att:

Relevanta dokument
Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Lpfö98 Övergång och samverkan. Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan. Lgrsär11 Övergång och samverkan

Bild och form. Syfte. Innehåll:

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola

Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017

Arbetsplan. Lillbergetsförskola avd /2015. Barn och utbildning

Arbetssätt, beskrivning, exempel. Vi använder naturen som ett lärande rum. Mycket av det som vi lär inne kan vi lära oss utomhus.

Lgr11 Del 4, Förtydligande av förmågorna

Baggetorps förskolas vision för språk och kommunikation

Arbetsplan för fritidshemmet på Ljuraskolans grundsärskola inriktning Träningsskolan

HANDLINGSPLAN FÖR SOLROSEN I handlingsplanen beskrivs de mål vi har för vår verksamhet och hur vi arbetar för att uppnå dem

Arbetsplan för fritidshemmen i Eslövs kommun

Arbetsplan Violen Ht 2013

Handlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Blå

Arbetsplan för fritidshemmet

Att förstå vikten av att skapa målbilder

Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem

Mål för fritidshemmen i Flyinge och Harlösas rektorsområde

Fritidsverksamheten på Östermalmsskolan utgår från de nationella styrdokumenten Skollagen, Lgr 11 och Allmänna råd för fritidshem..

Arbetsbeskrivning för

FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM

Undervisningen ska utformas så att alla kan delta och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och i samspel med andra.

Opalens måldokument 2010/2011

Särskild Utbildning För Vuxna

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Idrott och hälsa. Centralt innehåll. I årskurs 1 3

Arbetsplan för fritidshemmet

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016

Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015

Läroplan för grundskolan,förskoleklassen ochfritidshemmet 2011

Skolbarnsomsorgens Pedagogiska planering för skogen. PP: Skogen

Sagor och berättande stimulerar språkutvecklingen och kan även få barnen att intressera sig för skriftspråket.

Profil. Naturvetenskap och teknik

Handlingsplanen finns på Ystad kommuns hemsida- Skola & Förskola-Mål och kvalitete- Styrdokument.

Inomhus vill vi öka den fysiska aktiviteten genom att använda oss av miniröris och sångoch danslekar.

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Verksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Kursens namn: Bild LOK... 2 Kursens namn: Datorkunskap... 3 Kursens namn: English drama and music LOK... 4 Kursens namn: Idrott LOK...

Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan

Om barns och ungas rättigheter

Lärande & utveckling.

VAD HÄNDER PÅ LÄRVUX Särskild utbildning för vuxna. Här berättar eleverna lite kortfattat vad vi arbetar med.

Fritidshemmets uppdrag

Matematik, naturvetenskap och teknik i förskolan

Övergripande mål och riktlinjer - Lgr 11

Verksamhetsplan för Enskedefältets skolas förskoleklasser. Läsåret

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018

Kalmar februari Ingela Aksell, Helena Karis. Skolverket

HANDLINGSPLAN. Språkutveckling. För Skinnskattebergs kommuns förskolor SPRÅKLIG MEDVETENHET LYSSNA, SAMTALA, KOMMUNICERA

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Kvalitetsrapport läsåret 2014/2014. Familjedaghemmen i Skäggetorp

Centralt innehåll. Rörelse. Hälsa och livsstil. Friluftsliv och utevistelse. Ämnesspecifika begrepp. Rörelse. Hälsa och livsstil.

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen

Örgryte-Härlanda. Förskoleklass en lekfull övergång till skolan.

LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15

Förskoleklass en trygg skolvärld. Förskoleklassens arbetssätt. Språk

Tidsresan Kopplingar till läroplanen (Lgr11) för årskurs F-3

Centralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp

Hösten Våren 2016

qwertyuiopåasdfghjklöäz xcvbnmqwertyuiopåasdfg hjklöäzxcvbnmqwertyuio påasdfghjklöäzxcvbnmqw

2015 ARBETSPLAN & MÅL

Förskoleklassens verksamhetsplan

Välkomna till familjedaghem och vårt pedagogiska arbetssätt!

Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014

Arbetsplan för. förskoleklassen på Castorskolan. läsåret 2011/2012

ARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13

Arbetsplaner för förskoleklasserna

En liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar.

Lokal pedagogisk planering för Kvinnebyskolans förskoleklass, läsår 2013/2014

Arbetsplan. Lillbergets förskola avd /2016. Barn och utbildning

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Kursplan Obligatoriska särskolan. Träningsskolan År 1 9 (10) Estetisk verksamhet Kommunikation Motorik Vardagsaktiviteter Verklighetsuppfattning

Kvalitetsgaranti - Örby förskolor

Lokal Arbetsplan för Grönmåla

Särskild utbildning för vuxna

Blåklintskolans fritidshem

Handlingsplan GEM förskola

FB/NAUTILUS. Föräldramöte 9 september 2015

IDROTT OCH HÄLSA. Syfte

ATT GÖRA FILM PÅ SÄTRASKOLAN

Hösten Våren 2018

Lokal arbetsplan. Prästbols fritidshem. Läsåret

Arbetsplan för förskoleklassen på Castorskolan. läsåret 2012/2013

Om barns och ungas rättigheter

Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.

Arbetsbeskrivning för Peter Lundhs förskola avd. Snövit ht-11/vt-12.

Funktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola

Snösätra förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I. Bäverhyddan Bäverbäcksgränd 5. Rödmyran Bäverdammsgränd 5

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Komplexa rörelser i lekar, spel, och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

Välkommen till avd Bävern

Individuell utvecklingsplan HT Namn. Myrans Heldagsskola

Verksamhetsplan

Transkript:

Du lär dig att: Prata och lyssna med kompisarna. Berätta om dina egna tankar om olika saker. Prata om olika texter som till exempel tidningar, böcker och berättelser. Använda dator och Ipad för att berätta om olika saker till dina kompisar. Använda dator på ett säkert sätt. Träna på hur du kan använda olika ord för att beskriva dina känslor och tankar. Träna på hur ord påverkar dig själv och andra.

Skapande och estetiska uttrycksformer Du lär dig att: Skapa med hjälp av lek, bild, musik, dans och drama. Använda olika sätt och material för att skapa, till exempel dator, Ipad, papper, vattenfärg, gips, textil och trä. Prata och diskutera om olika bilder och filmer.

Du lär dig att: Utforska naturen med hjälp av samtal, studiebesök och Ipad. Hur olika saker sker i naturen. Använda matematik för att lösa problem. Bygga med hjälp av olika saker som till exempel, lego, toarullar, plus plus och pinnar. Varför regler i lekar och spel behövs och är viktiga. Hur etnicitet, könsroller, kroppsideal, och konsumtion visas i media. Fatta gemensamma demokratiska beslut med hjälp av kompisarna. Ta del av barnkonventionen och barnens rättigheter. Hur människors olika val i vardagen kan påverka miljön på ett bra sätt. Få ta del av föreningslivets olika platser för kultur, fritids och vila. Orientera i skolans omgivning och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse Du lär dig att: Delta i olika sorters lekar. Ta del av olika idrotter och fysiska aktiviteter både inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder. Ta del av olika platser i skolans omgivning för olika fysiska aktiviteter och naturupplevelser. Ta hänsyn till miljön och andra människor när vi är ute och leker genom allemansrätten. Hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar din kropp.

Fokusområden 1. Matematik Använda matematik för att lösa problem. Bygga med hjälp av olika saker som till exempel, lego, toarullar, plus plus och pinnar. 2. Språkutvecklande arbetssätt Prata, lyssna med kompisarna. Berätta om dina egna tankar om olika saker. Prata om olika texter som till exempel tidningar, böcker och berättelser. Använda dator och Ipad för att berätta om olika saker till dina kompisar. Använda dator på ett säkert sätt. Träna på hur du kan använda olika ord för att beskriva dina känslor och tankar. Träna på hur ord påverkar dig själv och andra. Prata och diskutera om olika bilder och filmer. Utforska naturen med hjälp av samtal, studiebesök och Ipad. Hur olika saker sker i naturen. 3. Övergångar Skapa med hjälp av lek, bild, musik, dans och drama. Ta del av olika platser i skolans omgivning för olika fysiska aktiviteter och naturupplevelser.

4. Delaktighet och motivation Skapa med hjälp av lek, bild, musik, dans och drama. Använda olika sätt och material för att skapa, till exempel dator, Ipad, papper, vattenfärg, gips, textil och trä. Fatta gemensamma demokratiska beslut med hjälp av kompisarna Hur människors olika val i vardagen kan påverka miljön på ett bra sätt. Få ta del av föreningslivets olika platser för kultur, fritids och vila. Delta i olika sorters lekar. Ta del av olika idrotter och fysiska aktiviteter både inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder. Ta del av olika platser i skolans omgivning för olika fysiska aktiviteter och naturupplevelser. Ta hänsyn till miljön och andra människor när vi är ute och leker genom allemansrätten. Hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar din kropp. 5. Studiero och trygghet Varför regler i lekar och spel är viktiga. Hur etnicitet, könsroller, kroppsideal, och konsumtion visas i media. Ta del av barnkonventionen och barnens rättigheter. Orientera i skolans omgivning och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt. Delta i olika sorters lekar. Ta del av olika platser i skolans omgivning för olika fysiska aktiviteter och naturupplevelser. Ta hänsyn till miljön och andra människor när vi är ute och leker genom allemansrätten. Hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar din kropp.