FB/NAUTILUS. Föräldramöte 9 september 2015

Transkript

1 FB/NAUTILUS Föräldramöte 9 september 2015

2 FÖRSKOLEKLASSENS UPPDRAG 2 skollagen Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda de för fortsatt utbildning. Utbildningen ska utgå från en helhetssyn på eleven och elevens behov. Förskoleklassen ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap.

3 Vi är den bro som leder från förskolan till skolan och ger barnen en mjukstart in i skolans värld. Där möter barnen en kombination av förskolans och grundskolans arbetssätt och metodik. I förskoleklassen arbetar vi främst med inlärning genom lek och skapande för att på så sätt få ett lustfyllt lärande. Utgångspunkten är att utveckling och lärande sker ständigt och inte bara, eller ens huvudsakligen, i arrangerade inlärningssituationer. I leken tränar barnen sig på bl.a. kamratskap, samspel, turtagning, språk, matematik, motorik, konflikthantering och kommunikation. De bearbetar också upplevelser och utvecklar sin fantasi.

4

5 FÖRSKOLEKLASSENS MÅL: Språklig medvetenhet: Genom Bornholmsmodellen arbetar vi med språklekar, rim, ord, meningar, första och sista ljudet i ord, dela upp och sammanföra bokstavsljud och knyta ljuden till bokstaven. Vi stimulerar barnens intresse för skriftspråket. Vi har högläsning i grupp för att träna på att lyssna, återberätta, utveckla fantasin, väcka intresse för läsning och böcker.

6 Matematik: Vi utvecklar barnens förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika problemlösningar av egna och andras problemlösningar. Barnen utvecklar grundläggande matematiska insikter och begrepp genom att vi arbetar konkret med mönster, former, sortering, klassificering och antalsuppfattning.

7 Skapande verksamhet: Vi låter barnen pröva på olika tekniker och material. De får utveckla sin skapande förmåga genom uttrycksformer som musik, rörelse och drama. Genom lek både ute och inne får barnen utlopp för sin fantasi och kreativitet där de utvecklar sin sociala kompetens.

8 Idrott och hälsa: I idrotten tränar vi grovmotoriska grundformer såsom springa, hoppa, klättra, kasta och fånga. Genom enkla lekar och deras regler tränar barnen turtagning, samarbete och respekt för andra.

9 Natur och miljö: Vi vistas kontinuerligt ute i naturen, där barnen får lära sig om olika växter och djur, kretslopp och allemansrätt. Genom att barnen deltar i källsortering och återvinning får barnen en förståelse för en god miljö och en hållbar utveckling.

10 Skolans vision: Vår vision är att alla elever ska känna framtidstro och motivation och med öppet sinne våga möta världen i ansvarig frihet. Därför möter vi alltid varje elev med genuint intresse och höga positiva förväntningar. Vi ser eleven, vi tror på eleven och vi ger eleven möjlighet att nå sin framgång. Tillsammans i ömsesidig respekt, skapar vi en skola av glädje, gemenskap och kreativitet.

11 EN DAG I FÖRSKOLEKLASSEN Utevistelse 8.20 Börjar förskoleklassen Språkövningar Gemensamma lekar Vännerna i kungaskogen Frilek Sångsamling Skogen Matematikövningar Kalender, datum, veckodag, månad, årstid Lunch Samlingar Nu är det slut för idag, Tack och adjö för idag! Tänk vad tiden gick fort, tänk så mycket vi gjort

12 BILDER

13

14 LIKABEHANDLINGSPLAN Skolans likabehandlingsplan ligger på hemsidan och den revideras varje år och snart är dags för det. Under våren görs enkätundersökning med elever, föräldrar och personal, därifrån ser vi vad vi behöver jobba vidare med. Kränkningar! De ska dokumenteras skriftligt, den kränktes upplevelser. Vid upprepade kränkningar kopplar rektor in likabehandlingsgruppen som utreder, de har en given samtalsmetodik, berörda föräldrar kontaktas om deras barn är involverade i händelsen.

15 REFLEKTION: Hur var det för era barn att börja i förskoleklass? Hur kände ni föräldrar när era barn började förskoleklass?

16 Klassföräldrar? Kommunikationsgruppen: 1-2 representant från varje klass till kommunikationsgruppen!

17 Tack för idag!