Kursplan Obligatoriska särskolan. Träningsskolan År 1 9 (10) Estetisk verksamhet Kommunikation Motorik Vardagsaktiviteter Verklighetsuppfattning

Relevanta dokument
Kvibergsnässkolan. Individuell Utvecklingsplan. Skriftligt omdöme för. Elevens namn

LOKALA KURSPLANER OCH KRITERIER FÖR MÅLUPPFYLLELSE I KRISTINEBERGS RO TRÄNINGSSKOLAN

Individuell utvecklingsplan HT Namn. Myrans Heldagsskola

Lokal pedagogisk planering för Sveaborg

Idunskolans lokala pedagogiska planering. Läsåren 2015/16 och 2016/17

Skolbarnsomsorgens Pedagogiska planering för skogen. PP: Skogen

Arbetssätt, beskrivning, exempel. Vi använder naturen som ett lärande rum. Mycket av det som vi lär inne kan vi lära oss utomhus.

Idrott och hälsa Friluftsliv, allemansrätt och orientering

Skolbild för Särskolan Regnbågen

Centralt innehåll. Rörelse. Hälsa och livsstil. Friluftsliv och utevistelse. Ämnesspecifika begrepp. Rörelse. Hälsa och livsstil.

KVALITETSREDOVISNING

ARBETSPLAN för FÖRSKOLEKLASSER. Berghemsskolan Umeå kommun

Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017

Undervisningen i ämnesområdet estetisk verksamhet ska behandla följande centrala innehåll

Profil. Naturvetenskap och teknik

Kursplan Gymnasiesärskolan. Individuellt program År 1 4. Svenska Matematik Samhällsorientering Estetisk verksamhet-delkurs:bild Valbar kurs: engelska

natur och miljö Syfte

Förskoleklassens verksamhetsplan

STRÄVANSMÅL VISÄTTRASKOLAN - FÖRSKOLEKLASS

Arbetsplan Med fokus på barns lärande

Lokal studieplan för träningsskolan i verklighetsuppfattning åk 1-9

Arbetsplan för fritidshemmet på Ljuraskolans grundsärskola inriktning Träningsskolan

Lokal studieplan för träningsskolan i vardagsaktiviteter för åk 1-9

Lokal pedagogisk planering i idrott och hälsa

Övergripande mål och riktlinjer - Lgr 11

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna

Natur och miljö, kurskod: SGRNAT7 Antal verksamhetspoäng: 1200

Skapande och estetiska uttrycksformer Du lär dig att:

Vår skola förbereder eleverna för ett fungerande och meningsfullt vuxenliv

KURSPLANER och kunskapskrav för grundsärskolan inriktning träningsskolan

Orange Centrals Förskola

Våra tankar kring temat:

Lokal studieplan för träningsskolan i estetisk verksamhet för åk 1-9

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Arbetsplan. Gymnasiesärskolan i Söderhamn. Verksamhetsträning

Skolbild för Grundsärskolan Regnbågen

Verksamhetsplan. Förskola. Färggränd JÄRFÄLLA 08/ Gäller från

Utöver den estetiska verksamheten på skolan erbjuds eleverna att gå på olika evenemang som erbjuds t.ex. musikskolans konserter, barnteater etc.

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN

Arbetsplan. Ljura Grundsärskola Inriktning Träningsskola

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

Lek, idrott, orientering, simning, motorik

Arbetsplan för fritidshemmet

Arbetsplan för HT 2010 VT 2011

Matematik Svenska Svenska som andraspråk Idrott och hälsa Musik Biologi Fysik Kemi Geografi...

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola

Handlingsplan för. Trollgårdens förskola 2013/2014

Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande

FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår

Solglimtens verksamhetsplan

Del ur Lgr 11: kursplan i idrott och hälsa i grundskolan

Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola

Avdelningen Blåbäret

Lpfö98 Övergång och samverkan. Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan. Lgrsär11 Övergång och samverkan

Ämnet Idrott och hälsa i Måsöskolan

Lärvux. Särskild utbildning för vuxna Grundläggande kurser Läsåret

CENTRALT INNEHÅLL RÖRELSE åk 4-6

Läsa och skriva läsa och skriva sitt namn veta läsriktningen (vänster till höger) förstå att det som är skrivet kan sägas Kan rimma

Arbetsplan för Förskolan Vitsippan 2018/2019. Avdelning Månskenet

Välkommen till Vux i Mölnlycke!

TROLLKOJANS VERKSAMHETSMÅL OCH RIKTLINJER

Centralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp

Arbetsplan. Lillbergets förskola Avd /2016

1. Kursplaner för särskild utbildning för vuxna 7

Rindö skolas förskoleklass Nyckelpigan

Inomhus vill vi öka den fysiska aktiviteten genom att använda oss av miniröris och sångoch danslekar.

Bild och form. Syfte. Innehåll:

Idrott & Hälsa HT-16 Vecka Aktivitet LEKAR & SAMARBETSÖVNINGAR Rörelse Sammansatta grovmotoriska grundformer genom olika lekar utomhus.

Hösten Våren 2016

Södra Innerstadens SDF Sofielundsskolan

Arbetsplan Skogssidan 2017/2018

Hösten Våren 2018

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Identifiera och analysera tekniska lösningar. Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik.

Individuell utvecklingsplan Läsåret

Idrott och hälsa. Centralt innehåll. I årskurs 1 3

Särskild utbildning för vuxna

Särskild utbildning för vuxna

Arbetsplan för fritidshemmet

Handlingsplan och sammanställning efter genomförd kartläggning på förskolan av 42 barn, April 2016 (Juni 2016)

Arbetsplan. Lillbergetsförskola avd /2015. Barn och utbildning

Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14.

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola

NYCKELPIGANS VERKSAMHETSPLAN

Arbetsplan Violen Ht 2013

RÖRELSE OCH DRAMA FÖR ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING

Välkommen att studera på Särvux i Avesta!

VÄLKOMMEN TILL PLUGGPARADISET

RJL 2015/524. Namn: Personnummer: Datum: individuell plan. Genomförandeplan. Min vilja

Handlingsplan för förskoleklasser och fritidshem i Boxholms kommun

Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden Avdelning Gröna 2015/2016

Lokal pedagogisk planering för Kvinnebyskolans förskoleklass, läsår 2013/2014

Arbetsplan. Lillbergets förskola avdelning /2016. Barn och utbildning

Arbetsplan. Lillbergetsförskola 2014/2015 Avd 7. Barn och utbildning

Verksamhetsportfolio. Kinnarps förskola. Läsår 2011/2012. Klicka på pilen i verktygsfältet för att fortsätta bildspelet

3.4 IDROTT OCH HÄLSA

Transkript:

Kursplan Obligatoriska särskolan Träningsskolan År 1 9 (10) Estetisk verksamhet Kommunikation Motorik Vardagsaktiviteter Verklighetsuppfattning

Förord Detta är en konkretisering av de mål som framställts av regering, riksdag och skolverk. Målsättningen med arbetet har varit att göra kursplaner som fungerar som ett stöd i verksamheten och som kan användas i utvecklingssamtal och samarbete med föräldrar. Undervisningen skall ta hänsyn till den enskilde elevens möjligheter och förutsättningar att lära genom teori och praktik. Målet med utbildningen i särskolan är att eleverna skall utvecklas till självständiga individer och få en så god förberedelse för vuxenlivet som möjligt. Tanum i november 2003. Tina Kristoffersson Lena Thorén

Estetisk verksamhet Målet med ämnet är att eleven utvecklar sin förmåga att genom något uttrycksmedel ta emot och uttrycka viljor, tankar och känslor. Ämnet ska också ge eleven förutsättningar att kunna göra ett personligt val av aktiviteter som berikar fritiden. Innehåll: Bild se, känna, lukta på olika material använda fingerfärg arbeta med lera eller deg använda pensel och vattenfärg etc. riva och klippa klistra och montera färglägga tolka fotografi, tecknad / målad bild film, video besöka konstutställning enkel IT- teknik Musik lyssna på och uppleva olika sorters musik delta i sångstund klappa takten rim och ramsor dans och rytmik spela instrument använda cd- spelare och dator Lek tittut-lek ge- och ta- lek imitera delta i danslekar rollekar regellekar teater lek med datorns hjälp

Kommunikation Målet med ämnet är att utveckla elevens förmåga och vilja att kommunicera. Formen för kommunikation skall anpassas utifrån varje individ. Eleven skall också tränas i att göra självständiga val. Innehåll: ta emot och ge aktiv fysisk kontakt utveckla det egna kroppsspråket ögonkontakt uttrycka egen vilja turtagning tolka tecken/ symboler känna igen sitt namn benämna saker läsa ordbilder lyssna på högläsning svara på fråga ställa fråga skriva sitt namn beskriva återberätta läsa enkel text skriva enkla meddelanden använda dator Kommentar: Kommunikation är av stor betydelse för utveckling av den egna identiteten och självförtroendet. Möjlighet att uppleva gemenskap och samspel med andra människor ger ökad livskvalitet. Ämnet har en viktig roll i att främja olika typer av kommunikation som passar den enskilde eleven. Exempel på detta är symboler, bilder och teckenstöd.

Motorik Eleven ska kunna använda sin kropps rörlighet utifrån sin egen förmåga. Eleven ska känna förtrogenhet med den egna kroppen och dess möjligheter. Ämnet ska ge eleven möjlighet att på eget vis skapa uttryckssätt som omgivningen förstår. Innehåll: Rörelse och idrott fixera blicken röra på olika kroppsdelar krypa, åla, hasa, gå, hoppa, studsa, springa följa ett gymnastikprogram delta i bollekar använda redskap Kroppsuppfattning gripa - släppa taget öga- hand koordination vattenlek bada - simma balansövningar dansa kunna kroppsdelarnas namn Sinnesträning smaka, höra, titta, känna, lukta reagera på ljus uppfattning om miljöombyte orientera sig i närmiljön

Vardagsaktiviteter Målet med ämnet är att eleven, utifrån sina förutsättningar, skall ta initiativ och fullfölja uppgifter som har betydelse i det dagliga livet. Ämnet skall ge eleven kunskap och förtrogenhet med den egna kroppen och dess funktioner. Innehåll: Hushållsuppgifter duka med hjälp eller självständigt diska med hjälp eller självständigt kunskap om köksredskapens funktioner handla baka matlagning tvätta sy Närmiljön vetskap om att man är i skolan hittar i skolans lokaler klass-/ grupp- kamrater personal klarar skolvägen går från skolskjuts själv familj, släkt Närsamhället hittar till affären låna/ lämna bok på biblioteket åka buss/ tåg på egen hand kännedom om olika samhällsinrättningar som apotek, vårdcentral, polis, brandstation, mataffär

Natur kännedom om skogens och djurens läten naturmaterial allemansrätt skapa ting av naturmaterial kunskap om namn på djur och växter Hygien, kost och hälsa klara sin toalett med hjälp eller självständigt klara sin personliga hygien kunna använda rätt klädsel äta med hjälp äta själv känna till näringslära ta beslut som gäller det egna välbefinnandet

Verklighetsuppfattning Syftet med undervisningen är att utveckla srategier och ge redskap för att hantera tillvaron. Eleven skall ges erfarenheter och sociala kontakter för att kunna utveckla självständighet. Innehåll: Tid och rum uppleva och känna till skillnader klassrum, skola, hem, samhälle rytm, ordningsföljd nutid, dåtid och framtid överblick över dagens/ veckans aktiviteter händelser relaterade till tidsbegrepp använda tidshjälpmedel känna till veckodagarna känna till begreppen månader, årstider och år Kvalitet föremåls likheter och olikheter färg och form hantera föremål ändamålsenligt benämna föremål Kvantitet storlek antal mått vikt pengars valörer och värde Orsak och verkan förstå konsekvensen av självständiga val kännedom om olika miljöer och kulturer samspel i grupp vad egna och andras handlingar leder till att värna om miljön, sopsortering hantera tekniska hjälpmedel