Neuropsykologi och psykoterapi Vad är neuropsykoterapeutiskt verksamt i en förändringsprocess?

Relevanta dokument
Barry Karlsson. 13 November 2017 SNPF Riksstämma Göteborg

Affektlivets Neuropsykologi del 1 Den klassiska forskningen

EMOTION. Armita Golkar Doktorand

EMOTION 9/12/2011. Lärande mål. Emotioners olika komponenter. En funktionell definition.. Emotion och fysiologi Arousal. Arousal - prestation

Emotioner: aversion, belöning

EMOTION. Armita Golkar Doktorand

Kognitiv psykologi. Kognition och hjärnan. Hjärnans struktur Neurokognition Kap 2

SMART Utbildningscentrum

Hypnosbehandling vid Irritable Bowel Syndrome (IBS) Mats Lowén, MD, PhD

KRISPSYKOLOGI MONTENEGRO

Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15hp, ht16 Läsanvisningar till respektive föreläsning

Inlärning Psykologprogrammet, KI

Kapitel 1 Om affekter, emotioner och känslor

Operant inlärning. Thomas Jakobsson Samordnare och handledare HVB.

Psykologiska institutionen L. Högman

HR-KBT (tidigare affektiv psykoterapi

Psykologiska aspekter på långvarig smärta. Smärta

OBS! FÅR EJ SPRIDAS VIDARE! Flerspråkighet ur ett emotions- och kognitionsperspektiv. Varför är det viktigt att studera tvåspråkiga barn?

Emotionell inlärning Fallet rädsla. Arne Öhman Psykologprogrammet, KI Emotion,

Från inlärningsteori till praktisk hundträning

Minnesåterkonsolidering som förändringsmekanism vid psykoterapi. Praktisk tillämpning genom affektiv psykoterapi APT. Resultat från forskning vid BUP

Mini-Betula. Anna Sundström Institutionen för psykologi/alc, Umeå Universitet. Mini-Betula. Mini-Betula En pilotstudie i några kommuner i Västerbotten

Affektlivets Neuropsykologi del 2 Den nya forskningen

CFT och compassionfokuserat arbete på UM. med leg. psykolog Sofia Viotti

Det åldrande minnet. Lars Bäckman Aging Research Center, KI

Åldrande och minne. Erika Jonsson Laukka, legitimerad psykolog, PhD Aging Research Center

13 nov -12 Shane MacDonald

Känslor och känslohantering

Behandling av långvarig smärta

Kognitiv funktion, vanliga nedsättningar, utredning

Placebo och självläkning som

Neural bas för kognition

Vakenhetsgrad Sheraton 12 okt Åhörarkopior Åke Pålshammar. NPF: ex. ADHD, OCD. Affektiva störningar: ex. depression, social fobi

Emotionell inlärning. En fallstudie av traumarelaterad amnesi. Fallstudie (2) Fallstudie (1) Arne Öhman Psykologprogrammet, KI Emotion,

När huvudet känns som en torktumlare

Hur psykologi kan hjälpa vid långvarig smärta

VÅLDTÄKT. Lotti Helström

KOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR

Perception och grav språkstörning Konferens Uppsala Annika Flenninger

RECO Rehabilitering för bättre kognitiv funktion hos patienter med utmattningssyndrom

Kapitel 5 Affektiv kommunikation och empati

30/10/2016. Fysisk aktivitet som smärtmodulering. Fysisk aktivitet och smärta när är det läge för FaR? Stockholm 26 october

PTSD- posttraumatiskt stressyndrom. Thomas Gustavsson Leg psykolog

Startsida Styrelse Lokalförening Medlem Utbilningar Terapeuter Handledare Litteratur Arkiv Länkar

Panikångest med och utan agorafobi (torgskräck)

TRÄNING AV KROPP OCH KNOPP VID STRESS STÄRKER MINNET

Bättre vård för. -beskrivning av psykisk ohälsa och kostnader, samt utvärdering av en internetbaserad intervention

Biologiska Rytmer och Sömn

Kognitiv beteendeterapi

Minnets möjligheter och neurokognitiv habilitering

Autismspektrumtillstånd och tvångssyndrom

Diskussion om vanliga reaktioner vid trauma. Vanliga reaktioner vid trauma. Diskussionen om vanliga reaktioner vid trauma har flera syften:

Beteendeanalys Positiv och negativ förstärkning KBT i praktiken Exemplet paniksyndrom KBT vid depression KBT vid kroniska tillstånd Nya trender

Effektiv hypnos i vården Nils Norrsell

Inlärningsteori. Vad är beteende? Hur gör man en beteendeanalys

Depression, kognition och åldrande. Alexandra Pantzar, Doktorand i psykologi Aging Research Center

Den kidnappade hjärnan hur påverkas vi av droger?

S B K S B K S B K. = förstärkning. Beteendet förstärks. Introduktion till KBT. Introduktion till KBT. Människan är rationell!

Psykiska första hjälpen Ångestsyndrom

F2 Ångestsyndrom Upplägg. Kämpa eller fly? kämpa? stressor. fly? Cecilia Eriksson Grundläggande psykiatri, 7.5 hp

2. I klassisk betingning, är återkomsten av en tidigare släckt CR efter en viloperiod och utan nytt lärande kallas

Karin Bengtsson Leg läkare, specialist allmänmedicin. Den goda sömnen

EMDR och flyktingar. Fredrik Garpe Leg psykolog, leg psykoterapeut Cert EMDR-terapeut, fascilitator/handledare Kris- och Traumacentrum

Kognitiv beteendeterapi vid ångest och rädsla

Child Parent Psychotherapy, CPP

Kognitiv och emotionell påverkan efter stroke

SMART Utbildningscentrum

Percep&onens betydelse för lärandet Matema&ksvårigheter en pedagogisk utmaning Stockholm 9 september Annika Flenninger

Traumamedveten omsorg. Camilla Küster Kurator Rädda Barnens Centrum för barn och ungdomar i utsatta livssituationer

Neurovetenskap. Centrala teman med relevans för f kognitionsvetenskap

Vad kan biologiskt plausibla modeller säga oss?

Kognitionsvetenskapliga programmet, åk 1

KOGNITION. Beata Terzis Med.dr, leg.psykolog

Posttraumatiskt stressyndrom hos vuxna

Erfarenheter Tester. Frivilligverksamhet och Yrkesutbildningar med Räddning Bevakning i stor skala

Tentamen Psykologi 1: Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi, 6p

Översikt Psykologiska aspekter av åldrandet Sjukgymnastikutbildningen T2. Dagens barn blir 100 år gamla. DN.se. Förväntad livslängd

INLÄRNINGSPSYKOLOGI. Tandhygienistprogrammet ht 15

HVB-dag 21 mars 2018 Stockholm, Odenplan 7A Hjärnans Åke Pålshammar Uppmärksamhet

MÖTE MED BARN OCH UNGDOMAR I SORG

Social fobi mekanismer och behandling

Delprov 3 Vetenskaplig artikel

Den hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö

ADHD, NEUROPSYKOLOGISKA FUNKTIONER OCH SKOLPRESTATIONER

Exekutiva funktioner. Johan Eriksson Institutionen för Integrativ Medicinsk Biologi, fysiologisektionen (UFBI)

Långvarig smärta Information till dig som närstående

Känsloreglering strategier för att minska affektiv instabilitet

Minnet - begrepp och principer

Små barn och trauma. Anna Norlén Verksamhetsledare Leg Psykolog Leg Psykoterapeut.

Kapitel 4 Emotionell reglering

Neuropsykologi i urvalsprocessen - tillskott eller ej? Håkan Nyman Dr Med Sc, leg psykolog, specialist i neuropsykologi

KBT i barnpsykiatrisk heldygnsvård möjligheter och svårigheter. Eva Gafvelin Ramberg Leg psykolog, leg psykoterapeut Handledare och lärare i KBT

Vad är psykisk ohälsa?

Psykiskt trauma och dess följder ur ett kliniskt-och folkhälsoperspektiv

Medveten närvaro en väg till hälsa och prestation

Dags att ta med känslorna i den pedagogiska ekvationen :-) Åsa Nilsonne Psykiater, leg. psykoterapeut, professor emeritus

Introduktion till KBT. - Det bara verkar dumt för att vi inte förstår vad i konsekvensen som är belönande. Introduktion till KBT

Träning av arbetsminnet: kognitiva förutsättningar, utmaningar för implementering och effekter av träning

Stöd vid demenssjukdom och kognitiv svikt. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

Mål. Grundläggande inlärningspsykologi. Agenda. Agenda forts. Behaviorism & radikalbehaviorism. Inlärningspsykologin är viktig för

Transkript:

Neuropsykologi och psykoterapi Vad är neuropsykoterapeutiskt verksamt i en förändringsprocess? Barry Karlsson Specialist i neuropsykologi

Om psykoterapiforskning Två forskningslinjer i mainstream Relationsforskning Metodforskning Sällan finns neuropsykologiska aspekter representerade i frågeställningarna.

Kognitiv medstyrning & emotionell reglering/kontroll av minnen Förenklat, fyra neuropsykologiska aspekter: Kodning/inlärning Återhämtning Upprensning & uppdatering Rekonsolidering Var, hur och när sker detta? En musikteoretiskt inspirerad modell

Stimuli & Minne/kognition/emotion External and internal entangelments Repetition & Frekvens Long-term waves Seconds, minutes or days Short-term waves Vibrations Volym Styrka, intensitet, uppmärksamhet & vakenhetsgrad Rytm & Paus Takt (2/4, 3/4, 6/8 ) & otakt Atonal kaos & tystnad Arousal Valens Minne Positivt/Negativt Närmande & undvikande Nyfikenhet & äckel Igenkänt & okänt Förväntning & överraskning Genetik & epigenetik Kvantbiologi Dynamik & Tempo Variation, anpassning & hastighet Durata Ihållande (persistens)

Den viktiga sömnen Slow-wave sleep (SWS) Två neuroanatomiska korrelat aktivt under SWS Från korttidsminne till långtidsminne Long-Term Potentiation (LTP) En bestående förstärkning av synapserna Glymfatiska systemet* En del av blod-hjärnbarriären Centrala nervsystemets reningsmekanism Upptäckt 2010 av Maiken Nedergaard 7 gram per dag, eller hjärnans egen vikt under ett år i slaggprodukter Hjärnan spolas med cirka ½ till flera liter per dygn * Xie, L., Kang, H., Xu, Q., Chen, M.J., Liao, Y., Thiyagarajan, M., O'Donnell, J., Christensen, D.J., Nicholson, C., Iliff, J.J., Takano, T., Deane, R., & Nedergaard, M. (2013). Sleep drives metabolite clearance from the adult brain. Science. Oct 18;342(6156):373-7.

Den glymfatiska övergången i hjärnan

Konsolidering av minnen och rekonsolidering

Kognitiv styrning Amygdala Högre kognitiva funktioner Exekutiv mediering av arousal, dvs emotionella stimuli (medvetna upplevelser) dlpfc fmri visar: Ökad aktivitet dlpfc som via vmpfc eller dmpfc inhiberar amygdala och leder till ökad möjlighet till viljemässig omtolkning Ökad aktivitet vlpfc Dvs viljemässigt emotionell tolkning (medstyrning) Ökad aktivitet i cingulum Aktuell forskning Tidigare forskning har haft fokus på aversiva stimuli; nu undersöker vi appetivt. Cingulum dmpfc vlpfc vmpfc

Se Tomas Furmark & Svante Winberg Habituering man vänjer sig eller: allt nytt blir med tiden mindre spännande fmri visar: Icke-associativt minne Responsintensiteten minskar vid långvarig stimulering Den neurala aktivitet i vissa amydalakärnor habituerar vid emotionell stimulering Sekundär dämpning av frontala områden vid bottom-up processer Effekter på initiering av aktionspotentialer Olika populationer av sinnesceller har olika känslighet

Utsläckning (extinction) Betingat undvikande ( rädsla ) habituerar om signalerande stimulus (CS) återkommande upprepas utan att aversiva konsekvenser inträffar eller om den inte åtföljs av förstärkning Minnen försvinner normalt sett inte; dock finns tre undantag: 1. Omedelbar utsläckning (ögonblickligen vid inlärningen) 2. Tidigt i utvecklingen (spädbarn) 3. Rekonsolidering (implementering och uppdatering av minnen) Neuroanatomiska korrelat De-aktivering & aktivering av inhibitoriska kärnor i amygdala Kognitiv styrning via bl a vmpfc och dlpfc

Problem vid traditionell utsläckning Låg generalisering Utanför terapirummet Strukturella fenomen (livssammanhang) Generell ångest kan störa rekonsolidering Dysfunktionella säkerhetsbeteenden kan finnas kvar T ex vägra gå i skogen; vägra gå på stan Problemen kommer tillbaka över tid Minnen försvinner inte - de habituerar Spontan återkomst ofta efter c:a 30 dagar Patologisk stress och olika kontrollförluster

Joseph LeDoux 1995 2015 Rädsloforskning på fel spår Rädsla blandas ofta ihop med kroppsliga reaktioner på hotande faror Amygdala medierar impulser som tolkas av tidigare erfarenheter (minnen) och planering efter behov (exekutiva funktioner) Amygdala skapar inte rädsloreaktioner utan avkänner och reagerar på hot Rädsla är inte programmerad i amygdala utan i högre kognitiva system (minne & begreppsbildning) Amygdalaresponserna bidrar till rädslokänslan, men är inte en kontrollstation för dessa Skillnad mellan klassisk och operant betingning av minnen

Input och neurala kretsar som bidrar till medveten upplevelse av rädsla (LeDoux, 2017) Ickeemotionella komponenter Emotionella komponenter Semantiskt minne Sensorisk bearbetning Episodiskt minne Självschema Värderingar RÄDSLA Kroppsfeedback Emotionsschema Uppmärksamhet Kretsar för överlevnad Försvar Näring- och energihantering Vätskebalans Kroppstemeratur Reproduktion Arousal i olika hjärnkretsar Arbetsminne Metakognition Verbala berättelser Systematiska observationer Självobservation

Blockering av rekonsolidering med nyinlärning i ett rekonsolideringsfönster Konsolidering Rekonsolidering Aversiv inlärning Obehagligt minne (förändras) Återhämtade minnen Aktiveras efter 6-10 minuter Bearbetad rekonsolidering Upprepade terapeutiska återhämtningar x 6 Nya motverkande minnen Ev. även spontan (jfr sorg) Fördröjd utsläckning Nyinlärning Fönstret öppet max 6 tim

Sammanfattning Rekonsolidering i korthet Minnen lagras som proteinsynteser Long-Term Potentiation (LTP) (Eric Kandel) Proteinsyntesen hos äldre minnen uppdateras oftast när de återlagras och de lagras annorlunda än ursprungsformen (Karim Nader) Det tar 5-10 minuter att öppna rekonsolideringsfönstret Optimalt rekonsolideringsfönster: 10 minuter - 6 timmar Metoden kan integreras i en rad olika terapiformer Minnen lagras mer än en gång och i olika dimensioner

Spontan naturlig rekonsolidering Några spekulationer kring placebo, förväntningar, katastroftankar, förluster och sorg Cyklisk minnesbearbetning Repetitionen Ruminering, ältande Sorgereaktion sorgeår Succesiv spontan nyorientering med ny exekutiv planering Kognitiva schema Inkapslade minnen och tankestrukturer (se t ex Jerry Fodor) Placebo & förväntningar Fundamentalism, Hang-ups, Fanatism, ideologiska föreställningar Den patologiska olyckliga kärleken Förälskelse, förväntningar (prevalens 2 år?)

Neuropsykologisk tillämpning Rytmiska repetitiva rekonsoliderande aspekter vid olika psykoterapeutiska metoder EMDR Prolonged Exposure KBT ACT, meditation och mantra Psykoanalys Yoga och repetitiv självkontroll (AI och självlärande algoritmer) Illustration: Jackson Pollock (1912-1956)

Exempel: Interruption För att undvika kronifierad traumatisering: avbryt konsolideringsprocessen (<6 tim) Djupsömn (SWS) kan försämra prognosen Exempel: spela Tetris innan traumatiska minnen konsolideras ref. Emily Holmes, professor Institutionen för klinisk neurovetenskap vid Karolinska Institutet

Exempel: Prolonged Exposure (PE) Antal sessioner 8-15 á 90 minuter Manualbaserad psykoterapi Psykoedukation Kontrollerad andning Exponering in vivo Imaginär exponering Vidmakthållandeprogram Ny forskning: Det räcker med 60 minuters sessioner och 20 min imaginär exponering (Nacasch, N., 2015)

Exempel: Systematisk Rekonsolidering Ecker, B., Ticic, R., & Hulley, L. (2012). Unlocking the Emotional Brain. Routledge.

Psykoterapeutiska huvudkomponenter - sammanfattning Förberedelser av alternativa förklaringar/tolkningar 1) Reaktivering Patienten återkallar minnet i känslomässig detalj 2) Upplåsning & mismatch Det tar 5-10 minuter att öppna rekonsolideringsfönstret Implementera alternativa förberedda förklaringar som inte kan samexistera med det existerande minnet 3) Uppdatera minnet Den nya exponeringen skriver över dvs uppdaterar det gamla känslominnet. Detta upprepas upp mot 6-10 ggr.

En spekulativ utvikning: Kvantbiologi, proteiner, enzymer & minne Konsolidering av minnen påvisas även intracellulärt och i cellkärnan (DNA) Intracellulärt antas av Penrose att microtubes kan ha kvantpositioner som bygger ett oändligt minne (och medvetande). DNA-metylering och epigenetik skapar episodiska minnessystem som ev. kan ärvas.

Symbios & ekologi Epigenetik och genetik Virologi och bakteriologi The Polyvagal Theory The Body-Mind-Problem Neurofilosofi & neuroehtics

Ett urval referenser Björkstrand, J. (2017). The Amygdala, Fear and Reconsolidation. Neural and Behavioral Effects of Retrieval- Extinction in Fear Conditioning and Spider Phobia. Digital Comprehensive Summaries of Uppsala Dissertations from the Faculty of Social Sciences 140. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Gärdenfors, P. (2017). Den svåra konsten att se sig själv. Natur & Kultur. Iyadurai, L.; Blackwell, S.E.; Meiser-Stedman, R.; Watson, P.C.; Bonsall, M.B.; Geddes, J.R.; Nobre, A.C.; Holmes, E.A. (2017). Preventing Intrusive Memories after Trauma via a Brief Intervention Involving Tetris Computer Game Play in the Emergency Department: A Proof-of-Concept Randomized Controlled Trial. Molecular Psychiatry, online 28 March. Juslin, P. (2019). Musical Emotions explained. Oxford University Press LeDoux, J.E. (1996). The Emotional Brain. Simon & Scuster, N.Y. LeDoux, J.E. (2015). Anxious the modern mind in the age of anxiety. Oneworld publ. LeDoux, J.E., & Pine, D.S. (2016). Using Neuroscience to Help Understand Fear and Anxiety: A Two-System Framework. American Journal of Psychiatry, 173 (11), sid. 1083-1093. LeDoux, J.E., & Brown, R. (2017). A higher-order theory of emotional consciousness. pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.1619316114. Monfils, M., Cowansage, K.K., Klann, E., & LeDoux, J.E. (2009). Extinction-reconsolidation boundaries: key to persistent attenuation of fear memories. Science 324:951-55. Nader, K., Schafe, G.E., & LeDoux, J.E. (2000). Fear memories require protein synthesis in the amygdala for reconsolidation after retrieval, Nature 406, 722-726. Porges, S.W. (1997). Emotion: an evolutionary by-product of the neural regulation of the autonomic nervous system. Ann. NY Acad Sci, 807, 62-77. Porges, S.W. (2007). The polyvagal perspective. Biological Psychology; 74: 116 43.