Litteraturlista för Specialpedagogik - kunskapsområde och forskningsfält, 948A01, 2019

Relevanta dokument
LINKÖPINGS UNIVERSITET Speciallärarprogrammet/Specialpedagogprogrammet

LINKÖPINGS UNIVERSITET Speciallärarprogrammet/Specialpedagogprogrammet

LINKÖPINGS UNIVERSITET Speciallärarprogrammet/Specialpedagogprogrammet

Kursplan. Ladokkod: 11SP20 Version: 1.2 Fastställd av: Institutionsstyrelsens kursplaneutskott Gäller från: VT 2011

Pedagogik, inriktning specialpedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Basic Course, 30 Credits

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)

Litteraturlista för Skolans samhällsuppdrag och organisation, 9VA202, 2018

Specialpedagogik Special Education

Det specialpedagogiska fältet

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Specialpedagogisk forskning

Education (A), Pre-school Assignment

Att vara lärare för särskolans elever Teaching Students with Mental Retardation

En förskola på vetenskaplig grund Systetematiskt kvalitetsarbete i förskolan

Litteraturlista för Utbildningsvetenskaplig kärna 4, Utbildningshistoria, skolans samhälleliga roll och värdegrund, 975G04, 2011

Särskilt stöd Vem skall göra vad med vem?

Pedagogik A, Specialpedagogik, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Basic Course, 30 Credits

Pedagogik GR (A), Specialpedagogik i förskola och skola, 15 hp

Pedagogik GR (A), Utbildningsvetenskaplig kärna II, Förskollärare, 15 hp

Pedagogik, inriktning specialpedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Basic Course, 30 Credits

UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

Lärandemål Kursen syftar till att studenterna. Innehåll. Kurskod : LSEB17 Ämnesnivå: B Utb.omr.: SA 80% LU 20% Ämnesgrupp: UV1 Fördjupning: G1F

Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle. 1. Fastställande. 2. Inplacering. 3. Förkunskapskrav. 4.

Skolundervisning för AKK-användare. Janna Ferreira

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits

Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Science education, Intermediate level, 30 ECTS

GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden

UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

SPECIALPEDAGOGIK OCH KOMMUNIKATION I, 20 poäng Special Education, 20 Credit Points/30 ECTS

Obligatorisk kurslitteratur

Pedagogik AV, Mål- och resultatstyrning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Ledarskap, förändringsarbete och utvärdering Leadership, Developmental Work and Evaluation

Obligatorisk kurslitteratur

Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6

Kursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på avancerad nivå. Kursens mål. Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan.

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

SPECIALPEDAGOGISKT ARBETE I

Pedagogik GR (B), Utbildningsvetenskaplig kärna II, Grundlärare, Förskoleklass - åk 3, 15 hp

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Claes Nilholm Professor i pedagogik med inriktning mot specialpedagogik Uppsala Universitet

Inkluderande lärmiljöer - från vision till undervisningspraktik! Seminariets upplägg:

PDG523 Pedagogisk verksamhetsutveckling genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Education (A), Educational Science II for Teachers in Leisure Education, 15, Credits

L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

Framgångsrikt kvalitetsarbete i förskolan - Habo kommun

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

TIG085, IKT och specialpedagogik som stöd för lärande, 15 högskolepoäng

LYK60G, Specialpedagogik för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Special Education for VET teachers, 7.5 higher education credits

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Obligatorisk litteratur

Pedagogik AV, Skoljuridik och myndighetsutövning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp

Pedagogik GR (B), Utbildningsvetenskaplig kärna III del I, Förskollärare, 7,5 hp

SPP300, Specialpedagogik som social praktik, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education as a Social Practice, 15.0 higher education credits

Speciella yrken? ett projekt om speciallärares och specialpedagogers arbete och utbildning

Education MA, Educational Science III for Primary School Teacher Education Programme, 4-6, 15 Credits

Institutionen för individ och samhälle Kurskod NPL600. Nationell påbyggnadsutbildning för LSS-handläggare, 7.5 högskolepoäng

Litteraturlista för Förskolepedagogik 3, Estetiska lärprocesser, skapande och lärande, 970G07, 2016

Pedagogik GR (A), Utbildningsvetenskaplig kärna I, Förskollärare, 15 hp

Samhälle, vetenskap och utbildning Society, Science and Education

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Skolledarskap, Rektorsprogrammet

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kompletterande pedagogisk utbildning III, 30 högskolepoäng Bridging Teacher Education Programme III, 30 Credits

Obligatorisk litteratur

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Åtgärdsprogram på rätt nivåer En intervjustudie med specialpedagoger kring arbete med åtgärdsprogram på grupp- och organisationsnivå.

Inkludering och effektivitet går det att kombinera? Claes Nilholm

KURSPLAN Förskola, skola och läraryrke på vetenskaplig grund (UVK), 15 högskolepoäng

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

Pedagogik GR (A), Elevinflytande som didaktiskt/pedagogiskt instrument, 7,5 hp

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

KURSPLAN Telefon Sida 1 (5) Sektionen för lärarutbildning Kurskod: UV1008 / 1.1

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan.

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

IKG101, Mat och hälsa i förskolan, 7,5 högskolepoäng Food and Health in Preschool, 7.5 higher education credits

Pedagogik AV, Skolledarskap i Rektorsprogrammet. Uppdragsutbildning, 10 hp

Schema för Specialpedagogisk grundkurs vecka 4 12, V 13

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Education Ba(A), Leisure Education Work I

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

KURSPLAN. HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen

Pedagogik GR (A), Pedagogik i teori och förskolans praktik II, 7,5 hp

Litteraturlista UQ1SPL ( )

Litteraturlista UQ1SPP ( ) Specialpedagogik som tvärvetenskap, 30 hp

Pedagogik GR (A), Utbildningsvetenskaplig kärna II, Grundlärare, Fritidshem, 15 hp

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR II, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG

Inkludering, måloppnåelse og framtidstro

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng

Transkript:

1(5) Litteraturlista för Specialpedagogik - kunskapsområde och forskningsfält, 948A01, 2019 Böcker Litteraturlistan är preliminär (2007) Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning Stockholm : Vetenskapsrådet, 2002 http://www.codex.vr.se/texts/hsfr.pdf (2018) Läroplan för förskolan : Lpfö 18 Stockholm : Skolverket, 2018 ISBN: 9789138327364 (2018) Läroplan för grundsärskolan 2011 : reviderad 2018 Stockholm : Norstedts Juridik AB, 2018 ISBN: 9789138327241 (2013) Läroplan för gymnasiesärskolan 2013 Stockholm : Skolverket : Fritze [distributör], 2013 ISBN: 9789138326343 (2011) Läroplan för specialskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Stockholm : Skolverket : Fritze [distributör], 2011 ISBN: 9789138325421 (2011) Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011 Stockholm : Skolverket : Fritze [distributör], 2011 ISBN: 9789138325940 Berg, Gunnar, (2011) Skolledarskap och skolans frirum 1. uppl. Lund : Studentlitteratur, 2011 ISBN: 9789144072807 Bergem, Trygve, (2000) Läraren i etikens motljus Lund : Studentlitteratur, 2000 ; ISBN: 9144012675,9789144012674 Brodin, Jane, Lindstrand, Peg, (2010) Perspektiv på en skola för alla 2., [rev.]

2(5) uppl. Lund : Studentlitteratur, 2010 ISBN: 9789144056838 Bryman, Alan, Nilsson, Björn, (2011) Samhällsvetenskapliga metoder 2., [rev.] uppl. Malmö: Liber, 2011 ISBN: 9789147090686 Främst kap 1, 20, 24, men även som referenslitteratur 5, 6, 17, 22 och 23 Börjesson, Mats, Palmblad, Eva, (2003) Problembarnets århundrade : normalitet, expertis och visionen om framsteg Lund : Studentlitteratur, 2003 ISBN: 9144029349,9789144029344 (Kapitel 1, 2, 3, 4) Emanuelsson, Ingemar, (2003) En skola för alla. Om specialpedagogik Staffan Selander (red.) Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, (s 291-303) http://hundochkatter.se/special/kurslitteratur/kobrannallenomajjen03.pdf Erdis, Mare, (2011) Juridik för pedagoger 5. uppl. Lund : Studentlitteratur, 2011 ISBN: 9789144071343 Eriksson-Gustavsson, Anna-Lena, Göransson, Kerstin, Nilholm, Claes, (2011) Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan 1. uppl. Lund : Studentlitteratur, 2011 ISBN: 9789144068909 Granlund, Mats, Lillvist, Anne, (2015) Factors influencing participation by preschool children with mild intellectual disabilities in Sweden: with or without diagnosis Research and Practice in Intellectual and Developmental Disabilities, 2:2, s 16-135. Göransson, Kerstin, Author, Lindqvist, Gunilla, Author, Klang, Nina, Author, Magnusson, Gunnlaugur, Author, Nilholm, Claes, Author, Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för pedagogiska studier, Originator, (2015) Speciella yrken? Specialpedagogers och speciallärares arbete och utbildning: En enkätstudie ISBN: 9170636249,9789170636240 Forskningsrapport. Karlstad University Studies 2015:13

3(5) http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:784444/fulltext01.pdf Haug, Peder, (1998) Pedagogiskt dilemma : specialundervisning Stockholm : Statens skolverk : Liber distribution, 1998 ; ISBN: 9188373932 Tillgänglig på Internet http://hundochkatter.se/special/pedagogisktdilemmaspecundervisning.pdf Lutz, Kristian, (2013) Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola : möte med det som inte anses lagom 1. uppl. Stockholm: Liber, 2013 ISBN: 9789147105649 Nilholm, Claes, (2018) En inkluderande skola - möjligheter, hinder och dilemman. Studentlitteratur AB ISBN: 9789144126241 Nilholm, Claes, (2007) Perspektiv på specialpedagogik 2., [omarb.] uppl. Lund : Studentlitteratur, 2007 ISBN: 9789144026633 Olsson, Ingrid, (1999) Att leva som lytt : handikappades levnadsvillkor i 1800- talets Linköping 1. uppl. Linköping : Tema, Univ., 1999 ; ISBN: 9172194480 Linköping Studies in Arts and Science (delas ut) Persson, Bengt, (2013) Elevers olikheter och specialpedagogisk kunskap 3., omarb. uppl. Stockholm : Liber, 2013 ISBN: 9789147114139 Persson, Bengt, Persson, Elisabeth, (2012) Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever 1. uppl. Stockholm : Liber, 2012 ISBN: 9789147100880 Sandberg, Anette, (2014) Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd 2. uppl. Lund : Studentlitteratur, 2014 ISBN: 9789144092577 Sandberg, Anette, Lillvist, Anne, Eriksson, Lilly, Björck Åkesson, Eva, Granlund, Mats, (2010) Special Support in Preschools in Sweden: Preschool staff's

4(5) definition of the construct Skolverket, (2014) Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram Stockholm : Skolverket : Fritze ISBN: 9789175591162 Swärd, Ann-Katrin, Florin, Katarina, (2014) Särskolans verksamhet : uppdrag, pedagogik och bemötande 2. uppl. Lund : Studentlitteratur, 2014 ISBN: 9789144095295 Artiklar Cameron, David Lansing, Nilholm, Claes & Persson, Bengt, School district administrators' perspectives on special education policy and practice in Norway and Sweden Scandinavian Journal of Disability Research Vol 14, 2012, No. 3 pp 212-231 Canino, Glorisa & Alegría, Margarita, Psychiatric diagnosis is it universal or relative to culture? Journal of Child Psychology and Psychiatry Vol. 49, 2008, No.3, pp. 237-250 Göransson, Kerstin, Malmqvist, Johan & Nilholm Claes, Local school ideologies and inclusion education: the case of Swedish independent schools International Journal of Special Needs Education Vol. 28, 2013, No. 1, pp. 49-63 Göransson, Kerstin, Nilholm, Claes & Karlsson, Kristina, Inclusive education in Sweden? A critical analysis International Journal of Inclusive Education Vol. 15, 2011, No.5, pp. 541-555 Lindqvist, Gunilla & Nilholm, Claes, Making schools inclusive? Educational leaders views on how to work with children in need of special support International Journal of Inclusive Education Vol. 17, 2013, No. 1, pp. 95-110 Nilholm, Claes, Special education, inclusion and democracy European Journal of Special Needs Education Vol. 21, 2006, No. 4, pp. 431-445 Takala, Marjatta, Sarromaa Hausstätter, Rune, Ahl, Astrid & Head, George, Inclusion seen by student teachers in special education: differences among Finnish, Norwegian and Swedish students European Journal of Teacher Education Vol.

5(5) 35, 2012, No. 3, pp. 305-325 von Ahlefeld Nisser, D., Specialpedagogers och speciallärares olika roller och uppdrag - Skilda föreställningar möts och möter en pedagogisk praktik Nordic Studies in Education 2014, 34, 246-264 Övrigt Skolinspektionen (2017). Förskolans arbete med barn i behov av särskilt stöd. Speciallärarprogrammet och Specialpedagogprogrammet vid Linköpings universitet (2008). Råd angående att skriva kursuppgifter, examinationsuppgifter och rapporter. (delas ut) Skollag 2010:800. www.riksdagen.se Examensordning SFS 1993:100, Bilaga 2. Speciallärarexamen, www.regeringen.se (delas ut) Examensordning SFS 1993:100, Bilaga 2. Specialpedagogexamen, www.regeringen.se (delas ut) Övrigt: Därutöver tillkommer internationella överenskommelser (till exempel FN:s barnkonvention och Salamancadeklarationen), kommunala och lokala styrdokument för obligatoriska och frivilliga skolformer och aktuella kursplaner i tillämpliga delar samt aktuella vetenskapliga artiklar. För att få en inblick i aktuell specialpedagogisk forskning och debatt rekommenderas Claes Nilholms blogg. Dessutom läses en valfri skönlitterär bok, som i vid mening gestaltar specialpedagogisk problematik.