KiVa Skola-programmet Åtgärdsprogram med målsättningen att förebygga och minska förekomsten av mobbning KiVa = Kiusaamisen vastainen, kiusaamista vastustava: mot mobbning Utvecklat vid Åbo universitet, finansierat av undervisnings- och kulturministeriet (2006-2009)
KiVa Skola Vår skola är en av de ungefär 2500 finländska skolor som använder programmet Personalen i vår skola har fått ett mångsidigt material och utbildning för att genomföra programmet
KiVa Skola är inte ett övergående projekt, utan en bestående handlingsmodell för att förebygga och åtgärda mobbning
Vad är mobbning? Det är fråga om mobbning när en person avsiktligt och regelbundet utsätts för sådant som får honom/henne att må dåligt. Den mobbade har svårt att försvara sig mot mobbaren/mobbarna. Ett beklagligt och vanligt fenomen i mer varaktiga grupper (t.ex. skolklasser)
Vad är inte mobbning? Mobbning är inte detsamma som... konflikter gräl slagsmål...utan en relation där den ena parten är underlägsen den andra; en fråga om makt- eller kraftmissbruk 6
Mobbningens många ansikten Mobbningen är ofta verbal (att håna, använda glåpord) Även indirekt, dold mobbning är rätt ofta förekommande (att lämna någon utanför, att sprida elaka lögner) Fysisk mobbning är mindre vanligt Nya men än så länge ovanliga mobbningsformer är mobbning via internet och mobiltelefoner
Då man definierar mobbning är det viktigaste inte vilken form den har (t.ex. verbal/fysisk), utan att den är avsiktlig och systematisk. Ett barn eller en ungdom som upprepade gånger blir mobbad upplever ofta mobbning i många olika former.
Mobbningen berör inte endast mobbarna och de mobbade eleverna I de flesta mobbningssituationer finns även andra barn närvarande Hur de andra barnen i mobbningssituationerna väljer att göra påverkar den mobbade elevens mående hur mobbningssituationen fortsätter mobbningssituationens varaktighet Det är viktigt att alla barn förstår hur de själva kan påverka! Tillsammans sätter vi stopp för mobbningen!
Målsättningarna för KiVa Skola Att minska förekomsten av mobbning Att förebygga förekomsten av mobbning Att minimera mobbningens konsekvenser
Vad innebär det att vara en KiVa skola? Förebyggande åtgärder riktar sig till skolans alla elever Ingripande i den mobbning som pågår riktar sig till de elever som är delaktiga i mobbningen
Förebyggande åtgärder: Lektioner Hålls i alla klasser i åk 1 och 4 (olika undervisningshelheter för de olika årskurserna) Åk 1 och 4 tar under läsåret del av 10 dubbellektioner med antimobbningstema Teman är bl.a.: respekt för andra och varandras olikheter hur kan man känna igen känslor och reglera dem? hur känner man igen mobbning? vad kan man göra då någon annan eller man själv blir mobbad?
Lektionerna för lågstadiet Åk 1 1. Vi lär känna varandra! 2. Känslolektionen 3. Vår klass häng med! 4. Mångfald är en rikedom! 5. En KiVa Skola är en skola utan mobbning 6. Vi deltar inte i mobbningen 7. Den mobbade behöver ditt stöd 8. Mig mobbar ni inte! 9. Böcker och berättelser 10. KiVa-kontraktet Åk 4 1. Alla har rätt till respekt 2. Gruppen 3. Känn igen mobbningen! 4. Mobbningens dolda former 5. Mobbningens följder 6. Gruppen och mobbning 7. Mobbningens motkrafter I gruppen 8. Vad kan jag göra om jag blir mobbad? 9. KiVa Skola den skapar vi tillsammans! 10. Hur har vi det? 13
Lektioner och teman: aktiviteter Gemensam diskussion Smågruppsdiskussion Övning Uppgift Kortfilm
Förebyggande åtgärder: Lektioner Målsättningarna för lektionerna: eleverna förstår hur gruppen påverkar mobbningen empatin för de mobbade ökar eleverna lär sig olika sätt att stöda de mobbade och tar ansvar för att mobbning inte accepteras i klassen
Lågstadiet (åk 1 och 4): KiVa-reglerna Byggs upp under skolåret Sammanfattar lektionernas mest centrala budskap, sammanställs gemensamt i klassen
KiVa-spelet Ett dataspel med antimobbningstema olika versioner för åk 1 och 4 Kan spelas under skoltid, men också mellan KiValektionerna (t.ex. hemma om man har tillgång till internet) Med hjälp av KiVa-spelet repeterar eleverna det som de har lärt sig under lektionerna och övar bl.a. på olika sätt att motverka mobbning
Karaktärer i KiVa-spelet för åk 4 Karaktärerna växer med barnen 18
KiVa Skola syns i skolan! Affischerna på skolans väggar Rastvakternas KiVa-västar signalerar att skolan tar mobbning på allvar och att rastvakterna har som uppgift att garantera elevernas trygghet
Att ingripa i mobbningen KiVa-teamet I varje skola som använder programmet finns ett KiVa-team som utreder de mobbningsfall som kommer till kännedom
Att ingripa i mobbningen Då skolan får veta att någon blir mobbad eller misstänker att någon mobbas utreder den vuxen som tagit del av informationen huruvida det är fråga om mobbning och förmedlar vid behov fallet vidare till KiVa-teamet - en sållning Teammedlemmarna diskuterar med den mobbade eleven diskuterar med de elever som deltagit i mobbningen ordnar uppföljningsdiskussioner med de olika parterna
Samarbetet med föräldrarna Föräldrarna till de involverade barnen informeras om de mobbningsfall som KiVateamet behandlat Vid behov kan föräldrarna till de elever som deltagit i mobbningen inbjudas till skolan. Detta sker ändå inte rutinmässigt vid varje mobbningsfall barnen ges först möjlighet att själva förändra sitt beteende
KiVa-teamens utredningsdiskussioner ger resultat! Under KiVa Skolas pilotskede upplevde den mobbade eleven att mobbningen upphörde/minskade i 98 % av alla de fall som teamet utredde.
Handbok för föräldrar
Har KiVa Skola-programmet önskade effekter? Programmets effekter har studerats vid Åbo universitet under programmets pilotskede (2007-2009) och fr.o.m. att programmet började spridas nationellt (fr.o.m. 2009) Tydliga bevis på en minskning i förekomsten av mobbning (både gällande att mobba andra och att bli mobbad)!
Bieffekter? Flera positiva bieffekter Förbättrad stämning i klassen Stämningen i min klass är bra Det är vanligt att man hjälper till i min klass Jag är glad att jag går i den här klassen Ökad skolmotivation Det ger mig glädje att lära mig nya saker Jag vill lära mig många saker Jag tycker att jag klarar mig bra i skolan
Med hjälp av elevernas situationskartläggning kan vi följa med förändringen i mobbningssituationen Fr.o.m. 2009 har eleverna i skolor som använder KiVa Skolaprogrammet haft möjlighet att delta i en situationskartläggning (dvs. en mobbningsenkät) som varje vår besvaras via internet Antalet elever som besvarat enkäten (~) År 2009 195 000 elever från 1190 skolor År 2010 282 000 elever från 1688 skolor År 2011 273 000 elever från 1695 skolor År 2012 229 000 elever från 1396 skolor År 2013 217 000 elever från 1321 skolor År 2014 196 000 elever från 1201 skolor
Förändringen i mobbningssituationen under åren 2009-2014 Enligt elevernas svar har mobbningen minskat: andelen elever som mobbar andra har minskat med 42 % och andelen elever som blir mobbade med 23 % 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 KiVa Skola årskurserna 1-9 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Mobbade elever Elever som mobbar andra I dessa siffror har alla skolor som deltagit i situationskartläggningen under åren 2009 2014 inkluderats (Antalet respondenter i olika år 194 519 282 233 elever)
Användningen av KiVa Skola-programmet minskar mobbningen i både låg- och högstadier Andelen elever som mobbar andra har under åren 2009-2014 minskat med 35 % i lågstadier och 57 % i högstadier Andelen elever som blir mobbade har under åren 2009-2014 minskat med 20 % i lågstadier och 29 % i högstadier I dessa siffror har alla skolor som deltagit i situationskartläggningen under åren 2009 2014 inkluderats
Vad kan föräldrarna göra för att minska förekomsten av mobbning? Ta all mobbning på allvar Samarbeta med skolan informera om du får veta att någon blir mobbad lita på skolpersonalens förmåga att utreda fallet Diskutera med ditt barn om mobbning, även om han/hon varken blir mobbad eller mobbar andra Vad ska man göra om man märker att någon blir mobbad? Uppmana ditt barn att inte delta i mobbningen, att stöda den mobbade eleven och att berätta om mobbningen för en vuxen!
Lemlands grundskola 2009-2015