LÄSÅRSPLAN Läsåret 2017-2018 Skolor Läsårsplan 2017-2018 Smedsby skola ESBO STAD
LÄSÅRSPLAN 2017-2018 Smedsby skola LÄSÅRSPLANEN BEHANDLAD OCH GODKÄND Behandlad av skolans arbetsenhet 19.9.2017 Godkänd av direktionen 25.9.2017 Underskrifter Satu Björkstén direktionens ordförande Tero Turunen direktionens sekreterare Sänd till nämnden Svenska rum Datum: 29.9.2017
Läroplanens säkerhetssida Bifogat dokument VERKSAMHETSIDÉ Som en liten skola i en naturnära miljö, mitt i staden, erbjuder Smedsby skola en unik och harmonisk inlärningsmiljö för eleverna, samt en trivsam arbetsplats för oss vuxna. Vår skola är relativt liten och tillsammans med vår sammansvetsade personal bidrar det till att elevernas individuella behov och inlärningsstilar lättare blir uppmärksammade och olika personligheter och talanger får plats att synas och utvecklas på ett tryggt sätt. Skolans storlek garanterar också ett personligt bemötande av såväl elever som deras familjer. Samarbetet mellan skolan och hemmen är aktivt och fungerar på ett naturligt sätt. En klar talkoanda lever vidare från generation till generation i Smedsby skola. Vi arbetar för att stöda det svenska språket. Vi vill att eleverna läser mycket och att de ska kunna uttrycka sig mångsidigt i tal och skrift. Ett gott språk underlättar kommunikationen människor emellan. Genom att integrera IKT, informations- och kommunikationstekniken, som en naturlig del av undervisningen vill vi ge eleverna sådana färdigheter som kan svara mot framtida behov. Vi ger eleverna färdigheter och kunskap om användningen av sociala medier. Gemensamma traditioner och en stark Smedsbyanda är en självklar styrka som bidrar till en hög trivselfaktor bland våra elever och lärare samt övrig personal. Skolan arbetar för en trygg och harmonisk inlärningsmiljö vilket är en grundförutsättning för allt lärande och en bra start i livet. VISION Smedsby skola är en modern skola. Vi erbjuder eleverna flexibla inlärningsmiljöer och förbereder eleverna för framtidens samhälle. Vi utvecklas och lär oss i samarbete med andra. Smedsby skola är en trygg och trivsam skola!
1. De allmänna arrangemangen av skolarbetet under läsåret 1.1. Timfördelning Timfördelning med skolans placering av valfria konst- och färdighetsämnen och Esbotimmar. Årskurs 1 2 3 4 5 6 Modersmål och litteratur 7 7 5 5 4 4 A1-språk, finska 1 2 2 2 2 2 B-2 språk, engelska 1 2 2 2 Matematik 4 3 4 4 4 3 Omgivningslära 2 2 3 2 3 Biologi och geografi 1 Fysik och kemi 1 Hälsokunskap Religion/livs 1 1 1 1 1 2 Historia/samhl. 1 2 2 Musik 1 1 1 1 1 1 Bildkonst 1 1 2 2 2 2 Slöjd 2 2 2 2 2 2 Gymnastik och idrott 2 2 2 3 3 2 Valfria ämnen 1 1 1 Totalt 21 21 23 26 27 25 Valfria konst- och färdighetsämnen placeras enligt följande: Årskurs 3 (1x45) Slöjd Årskurs 4 (1x45) Gymnastik Årskurs 5 (2x45) Bildkonst och Slöjd Årskurs 6 (2x45) Bildkonst och Slöjd Esbotimmar placeras enligt följande: Åk 1 (1x45) Matematik Åk 3 (1x45) Bildkonst Timresurs 204 + 12 h resurs (omvandlat från 27 assisstent timmar) 0 extra resurs Årskurs Elevantal Gruppindelningar Sam timres. Skolgångsbiträde Komp/resurs Spec. 1 12 2 (ma,re) 23 (21) 11 2 2 2 24 5 (fi,re,mo,ma) 26 (21) 7 6 3 3 18 4 (fi, slöjd) 27 (23) 4 5 2 4 22 5 (fi, slöjd, vf) 31 (26) 8 4 2 5 23 7 (fi, slöjd, re. vf) 34 (27) 10 6 4 6 22 7 (fi, slöjd, re, vf) 32 (25) 2 2 3 Totalt 121 30 173 42 25 16
Gruppindelningen är räknad enligt hur många lektioner per vecka klassen är delad (religion ej inräknad trots att den nämns). Den sammanlagda timresursen är räknad enligt hur många lärartimmar klassen använder per vecka (tack vare delningar), den siffran som är inom parentes är antalet schemalagda lektioner eleverna har per vecka. Till klassens totala lärarresurs adderas ännu komp-/resurslärarens timmar samt speciallärarens timmar. Specialundervisning 16 + 0,5 förskola Lönegrupper enligt UKTA DEL B 2 mom1 9 Antal skolgångsbiträden 2 18,5 och 24,5 h Skolpsykologens timantal Skolkuratorns timantal Hälsovårdarens timantal Skolsekreterarens timantal 7,5 ( i Smedsby, torsdagar) 7 (onsdag) 8 (fredag) 13 (måndag, tisdag) Resurslärarens timantal 10 + 13 + 2 1.2. Arbetstider 1.2.1. Läsårets arbets- och lovtider Hösttermin tisdag 15.8 - fredag 22.12.2017 Höstlov torsdag 19.10 - fredag 20.10.2017 Arbetslördag 30.9. familjelördag Självständighet onsdag 6.12 Jullov lördag 23.12.2016 - fredag 5.1.2018 Vårtermin måndag 8.1.2018 - lördag 2.6.2018 Sportlov (v. 8) måndag 19.2.2018 - fredag 23.2.2018 Påsklov fredag 30.3.2018 - måndag 2.4.2018 Kristihimmelsfärdsdag torsdag 10.5 - fredag 11.5 ledigt Antalet arbetsdagar under läsåret är 188: höstterminen har 93 arbetsdagar och vårterminen 95 arbetsdagar.
1.2.2. Dagliga arbetstider Lektion 1. 08.10-08.55 Lektion 2. 09.00-09.45 Lektion 3. 10.15-11.10 (mat åk 1-3) Lektion 4. 11.25-12.10 (mat åk 4-6) Lektion 5. 12.25-13.10 Lektion 6. 13.25-14.10 1.3. Perioder och bedömning Period 1 tisdag 15.8 - fredag 10.11 - Åk 1-2 bedömningssamtal vecka 46-47 - Åk 3-6 periodbetyg Period 2 måndag 13.11 - fredag 16.2 - Åk 1-2 periodbetyg - Åk 3-6 bedömningssamtal vecka 9-10 Period 3 måndag 26.2 - lördag 2.6 -Åk 1-6 läsårsbetyg Första måndagen efter skolavslutningen 4.6.2017 ordnas det möjlighet att skriva särkilda prov. 1.4. Personal 6 klasslärare 1 timlärare (musik) 1 resurslärare 1 speciallärare 2 skolgångsbiträden (det ena skolgångsbiträdet har 4 timmar gy-undervisning + 2 resurstimmar) 1 skolpsykolog 1 hälsovårdare 1 skolkurator 1 skolsekreterare Rektor jobbar som timlärare och resurslärare Specialläraren arbetar måndagar och fredagar i Bemböle, totalt 8,5 timmar.
Fortbildning: intern och extern (samarbete med andra) Interna fortbildningar Interna pedagogiska eftermiddagar Tutorlärarverksamhet O365 Externa fortbildningar Educa Kohur Mattelandet Övriga fortbildningar enligt lärarnas behov och intresse Särskilda ansvarsuppgifter ( Lärare som har särskilda ansvarsuppgifter KULPS-kontakt, IKT, skolbiblioteket m.m.) IKT - Johanna Hasselblatt Biblioteket - Carola Faver - Forstén Musik - Magnus Strandvik Idrottsevenemang - Bettina Ericsson 1.5. Elever Årskurs Elevantal Flickor Pojkar Mofi Afi Livsåsk. 1 12 5 7 1 2 24 11 13 15 9 4 3 18 9 9 14 4 0 4 22 10 12 16 6 0 5 23 7 16 17 6 2 6 22 10 12 15 7 1 Totalt 121 52 69 77 32 8 1.6. Annan verksamhet som stöder skolarbetet Sportdag F - 5 Under vecka 35 då årskurs 6 är på lägerskola ordnas det en sportdag för eleverna i årskurserna F - 5. Esbo - Grani friidtottsmästerskap Skolan deltar i friidrottsmästerskapet som ordnas för skolor i Esbo och Grankulla. Skolan kan vid träning eller vid denna tävling samt annars under gymnastiklektionerna använda idrottsplaner eller idrottssalar utanför skolområdet.
Unicef - rundan Smedsby skola deltar i Unicef rundan eventuellt på våren 2018 Familjelördagen Familjelördagen ordnas den 30.9. i sammarbete med Hem och skola. Innebandyturnering i skolan Under hösten ordnas det en innebandyturnering för klasserna 1-6. Lärarna ställer också upp med ett lag. Brännbollsturnering Under vintern ordnas det en brännbollsturnering för klasserna 1-6. Skiddag I samråd med Hem och skola ordnas det en skiddag under vintern, om vädret tillåter. Skridskodag I mars ordnas det en skridskodag i Alberga ishall. Smedsy talent Smedsby talent show ordnas under vårterminen. Under denna show har såväl elever som lärare möjlighet att visa upp sina dolda talanger. Stafettkarnevalen Smedsby skola deltar i Stafettkarnevalen med elever från årskurserna 3, 4, 5 och 6. Detta år ordnas stafettkarnevalen i Åbo. Eleverna väljs ut på basen av deras prestationer i uttagningarna som ordnas för alla elever i ovanstående årskurser. Smedsbys olympiska spel och Fyra mål Detta ordnas under vårterminen. Lägerskola Årskurs 6 var på lägerskola under vecka 35. Simundervisning Simundervisningen kommer att ske i november. Bokmässan Årskurs 5 och 6 deltar i bokmässan, om intresse finns. Kultur Klasserna deltar i KULPS enligt utbud. Då ändamålsenliga kulturprogram, till exempel teater, konstutställningar eller museibesök ordnas utanför skolan kan klasserna delta i dem. Utöver detta bjuder skolan även in lämpliga kulturevenemang och utställningar som eleverna får ta del av. Lämpliga kulturevenemang och utställningar bjuds även till skolan. Vid behov sköter skolan och/ eller Hem och skola finansieringen. Eleverna deltar på lika vilkor.
Beskriv jippon, temadagar/-veckor och övriga gemensamma evenemang, studiebesök, morgonsamlingar, raster, frivilligverksamhet, lägerskolor, PRAO, friluftsdagar, dagsverke, simundervisning, Urhea (sådant som är läsårsbundet och finns dokumenterat, t.ex. gemensamma morgonträningar) med tanke på försäkringarna Studiebesök Eventuella studiebesök görs då det är aktuella och relevant till skolans övriga verkamhet. Morgonsamlingar Vi strävar till att ha morgonsamlingar varannan vecka. Temat under dessa samlingar varierar. Raster Under långa rasten får eleverna låna utrustning från rastkiosken. Lägerskola Årskurs 6 var på lägerskola till Labbnäs på Kimitoön under vecka 35. PRAO - elever Vi i Smedsby tar emot praoelever i mån av möjlighet. Simundervisningen Ordnas under höstterminen. Bibliotekshjälpare Frivilliga elever från årskurs sex hjälper till i biblioteket och sköter om utlåningsrasten. Företagsbyn Årskurs 6 besöker företagsbyn i maj. Samt övrigt som rektorn godkänner. 1.7. Klubbverksamhet - Kort beskrivning av all klubbverksamhet som ordnas i skolan (ange arrangör, klubbens namn, klubbledare och antal timmar klubben anordnas) Under höstterminen kommer följande klubbar att erbjudas i samarbete med Hem och skola. Deltagarantalet avgör om klubben ordnas eller ej. Rektor har rätt att göra ändringar vad gäller tid och dag vid behov. WAU - klubben ordnas av WAU r.f. och Tyskaklubben av Esbo Arbis.
Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Pysselklubb ÅK 3-6 Sportklubb ÅK 1-2 (WAU ry.) Lego- och spelklubb ÅK3 Amazin Grejsklubb ÅK3 Musikklubb ÅK4-6 Tyskaklubb ÅK 4-6 (Esbo Arbis) Läxläsningsklubb ÅK 3-6 Sportklubb ÅK 3-4 (WAU ry.) Klubbverksamheten startar vecka 38 (WAU startar vecka 36) och håller på till och med månadsskiftet november - december. Förhoppningsvis är intresset så stort att vi kan fortsätta med klubbverksamheten även på våren. 1.8. Eftermiddagsverksamhet i egen regi/ Samarbete med arrangörer Folkhälsan ordnar eftis i skolans utrymme varje dag mellan 12.00-17.00. 1.9. Elevråds-/elevkårsverksamhet och vänelevsverksamhet Genom elevrådet har eleverna i hela skolan möjlighet att påverka sin vardag. Från varje klass väljs representanter till elevrådet som samlas regelbundet under skolåret. Tillsammans med klassläraren bildar eleverna i klasserna ett klassråd som sammanställer sina åsikter. På så sätt har varje elev möjlighet att bli hörd. Klassrepresentanterna representerar sin klass i elevrådet. Eleverna styr innehållet i elevrådet med handledning av läraren. Elevrådsrepresentanterna informerar sina klasskamrater vad som diskuterats i elevrådet. Elevrådet för protokoll över sina möten. Vi vill att eleverna aktivt är med och påverkar sin skolas vardag. Vänelevsverksamheten Alla elever i Smedsby skola har en vänelev. På våren i årskurs 3 får eleverna sina vänelever från förskolan. Vänklasserna träffas några gånger per år. Eleverna uppmuntras även att leka med varandra på rasterna. Åk 1 - Åk 4 Åk 2 - Åk 5 Åk 3 - Åk 6 Vänelevsverksamheten Alla elever i Smedsby skola har en vänelev. På våren i årskurs 3 får eleverna sina vänelever från förskolan. Vänklasserna träffas några gånger per år. Eleverna uppmuntras även att leka med varandra på rasterna. Åk 1 - Åk 4 Åk 2 - Åk 5 Åk 3 - Åk 6
Kamratstödjare Kamratstödjare innebär att frivilliga elever har fått anmäla sitt intresse till sin klasslärare som sedan har lottat ut vem som blir kamratstödjare. I varje klass finns det två kamratstödjare, en flicka och en pojke. Dessa elever fungerar som förebilder för de andra eleverna. Dessa kamratstödjare bryr sig lite extra om sina klasskompisar och alla andra i elever i skolan. Dessa elever träffas en gång i månaden tillsammans med rektorn för att diskutera hur de upplever atmosfären i klassen och på skolgården. 1.10. Övrigt (t.ex. samarbete mellan hem och skola) I sammarbete med Hem och skola ordnar skolan gemensamma aktiviteter under läsåret. Detta är tillexempel Hem och skolas familjelördagen och skiddag. Samt andra sammankomster som rektor godkänner. 2. Utveckling av verksamheten 2.1. Resultatenhetens gemensamma mål Finland 100 år Temaåret Finland 100 kulminerar i en självständighetsbal för elever och deras föräldrar. Under hösten engageras eleverna i planerandet och genomförandet av festen. Musik och dansinslag inövas under musikoch gymnastik lektionerna. Åtgärder: Elevmedverkan i förberedelserna inför självständighetsbalen. Mätare: Syftet är att dels uppmärksamma Finland 100 dels att lära eleverna att arbeta för ett gemensamt mål samt att med sin egen insats bidraga till en festlig stämning. Möten mellan generationer Året inleds med en konsert för mor- och farföräldrar. Programnumren är de samma som på självständighetsbalen. Åtgärder: Konsert: Eleverna aktiveras i genomförandet samt förberedelserna av konserten. Föräldramedverkan: Elevernas föräldrar uppmuntras att berätta som sitt arbete/arbetserfarenheter för att ge eleverna en bild av vad som krävs för att kunna jobba med olika yrken. Läsning: Vi inbjuder såväl föräldrar som far- och morföräldrar till läsmys med eleverna. Utflykt: Till Glims beroede på vårens programutbud Mätare: Att få eleverna att inse att åldern endast är en siffra.
Sammanhållen förskole- och nybörjarundervisning (SFN) Åtgärder: I SFN verksamheten deltar förskolan och elever i årskurs 1 och 2. Vi arbetar i smågrupper och träffas i skolan var tredje vecka. Vi träffas sex gånger under hösten och sex gånger under våren. Vi har följande teman under året: Drama, utematematik, språk- och rörelselekar, finska samt digitala verktyg. Specialläraren arbetar med elever i förskolan och åk 1 med språk, finmotorik och matematik. Mätare: Eleverna utvärderar sitt och gruppens arbete efter varje gång. Lärarna som deltar i SFN träffar förskolepersonalen en gång per termin för att planera och utvärdera verksamheten. 2.2. Skolans egna mål 2.2.1. Modersmål och läsning Åtgärder: Vi arbetar för läsglädje och läslust under läsåret. Klasserna arbetar med egna projekt kring läsning under klasslärarens ledning. Under hösten ordnas en läsmånad i november då hela skolan deltar. Evenemanget börjar med läsmys den 2.11. Under vårterminen ordnas högläsningsvecka som inleds med morgonsamling på Världsbokdagen vecka 17. Under läsåret uppmuntras eleverna till att läsa och vi besöker biblioteket. Biblioteksbussen besöker oss regelbundet. Mätare: Elevernas läslust och -glädje ha ökat i slutet av läsåret. Klassernas projekt syns på skolväggarna eller de har delats tex. digitalt till andra klasser. 3. Utvärdering 3.1. Självvärdering - I enlighet med skolans utvärderingsplan t.ex. enkäter till elever och föräldrar Hösten 2017 Våren 2018 Elevenkät Utvärderingen av läsåret 2017-2018 Eventuell övrig utvärderingsinformation Kvalitetsredovisning Eventuell övrig utvärderingsinformation 3.2. Övrigt - Utvärdering Hanteringen av två- och flerspråkigheten i svenskspråkiga skolor (Karvis)
Bilagor: - De mångvetenskapliga lärområdena (i läsårsplanen inkluderas en närmare beskrivning av varje mångvetenskapliga lärområde, läroplan kap. 4.3.1 Mångvetenskapliga lärområden) - Skolans ordningsregler - Läsårsplanens säkerhetssida