LÄSÅRSPLAN för Kungsgårdsskolan Läsåret

Transkript

1 1 LÄSÅRSPLAN för Kungsgårdsskolan Läsåret

2 1. De allmänna arrangemangen av skolarbetet under läsåret. 1.1 Timfördelning Beviljad resurs 210h Använd resurs 202h timmar anslagna för skolgångsbiträde 24 h timmar anslagna för resurslärare 24 h Specialundervisning 14 h deltid Kursernas arrangemang Kurserna genomförs på höstterminen bilaga 2 Lönegrundsgrupper en. UKTA 12 antal skolgångsbiträden AKTA 1 Skolpsykologen och skolkuratorn varannan vecka 5-6 h Hälsovårdaren 9h Skolsekreteraren 14h Timmarna i Kungsgårdsskolans valfria konst- och färdighetsämnen : Åk 3 :1+1 h slöjd = 2h slöjd åk 4 :2+1h idrott = 3 h gymnastik/idrott åk 5 och 6 : 1+1 bildkonst =2 h bildkonst 1+1 h slöjd=2h slöjd Den s.k. Esbo-timmen är i åk 1 matematik, i åk 3 modersmål och engelska 1.2. Arbetstider Läsårets arbets-och lovtider Höstterminen Hem och Skola dag ( vi jobbar in ) Höstlov torsdag fredag Lovdag Jullov Vårterminen måndag Sportlov Dagliga arbetstider Lektionerna är 45 minuter långa med 15 minuters raster. Lunchrasten är 45 minuter 2

3 1.3 Perioder och bedömning Period ( vecka 33-49) Period II ( vecka 49-10) Period III ( vecka 11-22) Åk 1 Bedömingssamtal inom oktober/november Periodbetyg Läsårsbetyg Åk 2-6 Periodbetyg Bedömningssamtal under veckorna 6 10, 2018 Läsårsbetyg Personal 7 ordinarie klasslärare 1 timlärare i musik 1 speciallärare som även jobbar i Boställsskolan 1 resurslärare 1 timlärare i slöjd och gymnastik 1 skolgångsbiträde 1 rektor 1.5 Elever Fortbildning: Tutor Net Forum ART Åbo Akademi, omgivningslära-språkmedveten undervisning Educa Maker i januari Svebi lördag Mattelandet Fortbildningseftermiddagar SFSI Varala för gymnastiklärare Påbyggnadsutbildning i slöjd för klasslärare Lärare med särskilda arbetsuppgifter IKT -Annika Rajala Biblioteket Katarina Hattula och Annika Rajala Skola i rörelse- Micaela Owren-Järvinen och Per Hartwall Musik- Andreas Nygård Tutor -Nea Törnwall Materialansvarig - Johanna Winqvist flickor pojkar summa åk åk åk åk åk åk Tillsam mans

4 1.6. Annan verksamhet som stöder skolarbetet Se bilaga 1 (verksamhet i och utanför skolan) 1.7. Klubbverksamhet Klubbverksamheten ordnas för att stöda elevernas sociala utveckling samt ge dem trevlig sysselsättning och vuxenkontakt på eftermiddagen. Dramaklubb (EBUF) åk 1-3 och åk 4-6 Spanskaklubb åk 1-6 (Andreas Nygård) Konstnärlig klubb (musik, konst) åk 1-3 och åk 4-6 (Andreas Nygård) Skolans eftermiddagsklubb åk 1-2 (Folkhälsan) Idrottsklubb åk 2-4 (WAU ry) Miniorklubben åk 1-3 (Esbo svenska församling) Stafett- och hejarklacksklubben arrangeras av skolan under våren. 1.8 Eftermiddagsverksamhet i egen regi/ Samarbet med arrangörerna Eftermiddagsklubben arrangeras av Folkhälsan Syd Elevrådsverksamheten och vänelevsverksamheten Elevrådet består av en medlem från varje klass. I början av läsåret väljs två representanter genom sluten omröstning. Den ena personen är ordinarie medlem fram till jul, medan den andra personen då är suppleant. Efter jullovet byter representanterna roller. Elevrådet träffas några gånger per termin. Elevrådets uppgift är att diskutera och ta ställning till aktuella angelägenheter i skolan, samt att utveckla skolan genom att utvärdera verksamheten och komma med förbättringsförslag och idéer. Utöver detta kan elevrådet ha olika uppgifter där elevdelaktighet önskas. I klassen hålls regelbundet s.k. klassmöten där det övas mötesteknik och där demokratifostran står i centrum. Därför är det viktigt att varje elev kommer till tals under mötena. Klassmötena utvärderar och utvecklar verksamheten i skolan. Tillsammans kommer eleverna och läraren överens om ärenden som elevrådsrepresentanten tar upp i elevrådet. Elevrådsmötena protokollförs och protokollen distribueras till klasserna efter mötena. Efter mötena presenterar elevrådsrepresentanten för klassen vad som diskuterats och bestämts på mötet. Vänelevsverksamheten börjar när våra blivande elever är i förskolan och verksamheten utvidgas sedan när de börjat skolan. Ettorna är vänelever med fyrorna, tvåorna med femmorna och treorna med sexorna. Väneleverna promenerar tillsammans till olika evenemang, läser för varandra, leker, gör olika skoluppgifter tillsammans osv. 4

5 1.10.Övrigt Samarbete mellan hem och skola Så här jobbar vi i skolan för att främja kontakten mellan hem och skola: 2.Utveckling av verksamheten Stort föräldramöte nationella hem och skola dagen firas på skolgården i form av ett höstjippo med aktiviteter för elever, föräldrar och lärare. öppet hus regelbundna månadsinfon och veckobrev massbrev olika fester (julfest, vårfest,finland 100) bedömningssamtal pågår under v. 6, 7,9,10 i åk 2-6 och i oktober/november i åk 1 discon i åk 4,5,6 Wilma, e-post, telefonsamtal lärare deltar i föräldraföreningsmöten lärarna deltar i möten för hela skolan som föräldrarna sammankallar lärarrepresentanter deltar i fester och andra tillställningar som föräldraföreningen ordnar mindre tillfällen dit föräldrar särskilt inbjuds för att få uppleva vad klasserna jobbat med. 2.1 Resultatenhetens gemensamma mål SFN På Kungsgårdsskolan jobbar vi långsiktigt med sammanhållen förskole-och nybörjarundervisning. Vi har utvecklat ett program där vi träffas ca 15 gånger under läsåret och jobbar i blandgrupper. Tanken är att barnen får jobba med mångsidiga och intressanta helheter, bekanta sig med varandra och de vuxna. De yngre förbereds en trygg skolstig medan de äldre eleverna växer i sin roll som skolelever. Alla lär sig av varandra, så väl barn som vuxna. Specialläraren deltar i planeringen och utförandet av SFN. Detta läsår jobbar vi speciellt med Finland 100 år som tema. I temat ingår teaterbesök och litteratur samt tema kring skolan förr. Förutom detta kommer också utomhuspedagogiken in med bl. a utematematik. I år kommer projektet med den tidigarelagda finskaundervisningen att genomsyra hela verksamheten. 2. Finland 100 år Åtgärder: Finlands jubileumsår uppmärksammas bl.a genom temavecka samt i de olika ämnena. I samråd med eleverna planerar vi hur skolan firar Finland 100 år temaveckan. Åk 3 skriver och skickar vykort på finska. (Postens nationella projekt) Väneleverna åk 2 och 5 jobbar kring temat Finland 100 år. Teaterstyckena Svea och Finn och Undrar sa Flundran om Finland fyller 100 på besök i skolan Finland 100-år vecka ordnas Åk 6 ordnar balen , vi äter middag och dansar tillsammans. Personalfotot togs med temat Finland 100 år 5

6 3 Möten mellan generationer Under lägerskolan vandrar åk 6 elever tillsammans i Noux-skogarna under ledning av pensionären Kaj Bäckman. Verksamhet tillsammans med Köklax-pensionärer. Samarbete med Elä ja asu i Köklax. Föräldrar besöker skolan för att berätta om yrken, hobbyer mm. Skolfarmor Solveig Santanen jobbar i de yngre årskurserna. 3.1 Skolans egna mål Åtgärder: 1. Främja trivsel i skolan 2. Skapa enhetliga riktlinjer för bedömningssamtal 3. Arbeta aktivt för elevdelaktighet 1. Införskaffning av rastleksaker, alla hälsar på varandra, vi behandlar alla med respekt, vänelever, KiVa skola. Trivselregler, positiv attityd, uppmuntra till verksamhet över klassgränser, samarbete med föräldrar. Mätare: trivselenkäter, klassmöten, elevråd 2. Tutorerna och klasslärarna skapar riktlinjer och botten för bedömningssamtal Mätare: Vi tar i bruk nya riktlinjer och utvärderar genom diskussion och enkäter 3. Elevdelaktigheten är kontinuerlig. Den är inbyggd i verksamheten till exempel så här : Eleverna tas med i planering, genomförande och utvärdering av undervisning. Elevrådet är med och bestämmer hur vi firar Finland 100 år. Eleverna deltar i att utveckla skolan. Eleverna har bett sina föräldrar vara delaktiga i vår verksamhet genom att komma till skolan och berätta om sina yrken / jobb mm. Elevrepresentanter deltar i ett möte med elevhälsovårdsgruppen under läsåret Mätare/Utvärderingskriterier: enkäter elevrådet utvärderingsdiskussioner klassmöten 2.3Projekt: lista över pågående projekt, både skolans egna och gemensamma Skola i rörelse Nya skolans planering Tutor KiKy Tidigarelagda finskaundervisningen 6

7 3.Utvärdering 3.1Självvärdering - I enlighet med Svebis och skolans utvärderingsplan t.ex. enkäter till elever och föräldrar 3.2.Övrigt Vår skola har blivit vald att delta i KARVI/NCU:s läroplansutvärdering Bilagor: Elevvårdsplan Bilaga 1 : Verksamhet i och utanför skolan Bilaga 2: Säkerhetssidan Bilaga 3:Våra mångvetenskapliga temahelheter Bilaga 4 : Skolans ordnings- och trivselregler 7