Läsårsplan. Elevantal. Antal lönegrundsgrupper. Klasser och undervisningspersonal. Timresurs. Arbetsdagar, arbetstider och händelsekalender

Transkript

1 Läsårsplan Iniö skola Elevantal Studerandeantal: 0 19 elever. Antal lönegrundsgrupper Klasser och undervisningspersonal Klasser och undervisningspersonal Elever Fsk 2 elever Åk 1 5 elever Åk 5 1 elev Åk 6 1 elev Åk 7 3 elever Åk 8 1 elev Åk 9 6 elever Åk 2-4 saknar elever detta läsår. Personal Lotta Lindberg-Jaakkola, vik.rektor, klassföreståndare åk 1,förskola Sonja Balthasar, klassföreståndare för åk 7-9, vicerektor, timlärare i naturvetenskapliga ämnen Cecilia Gönvik, klassföreståndare åk 5-6,timlärare i finska, hälsokunskap, eh, gy Rea Åkerfelt, timlärare i engelska,modersmål och religion Mona Björkman, timlärare i textilslöjd, matematik och fy/ke, skolgångsbiträde Henrik Rae, timlärare i musik och bildkonst JukkaTorikka, timlärare i teknisk slöjd Lola Schwartz, timlärare i huslig ekonomi Taina Björklund, timlärare i informationsteknik Jonna Frankenhaeuser, speciallärare Caroline Törnqvist, skolkurator Nina Forsten-Lindman, skolpsykolog Timresurs Den förverkligade timresursen är 88,8h. Arbetsdagar, arbetstider och händelsekalender Arbetsdagar Arbetsdagar Höstterminen Höstlov

2 Vinterterminen Jullov Sportlov v.8( ) Vårterminen Påsklov Arbetstider Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion Lektion Skolmat i Aftonro Raster Läseordningar finns till påseende i skolan. Händelsekalender - Morgonsamlingar 1 gång veckan/hela skolan. - Församlingens morgonsamlingar, i gång per månad. - Besök av 9e, st:olofsskolan, Konstverkstad med Pive Toivonen (fsk, åk1-6) Idrottsdag i Korpo (fsk, åk1-6) Teater i Snäckan (fsk, åk1-6) Prao vecka för åk 7-9, v Temadag i Korpo för högstadierna i skärgården, Brändö högstadie besöker Iniö, Teater kvällstid i Snäckan, ÅST (åk7-9), Åbo-dag för åk5-9, "Sent i november", läsnatt i skolan för åk1-9, Besök till företagsbyn i Åbo, åk5-6, Julfest i Snäckan tillsammans med Folkhälsan, Martorna och Hem och skola i Iniö, Julandakt i kyrkan, Skiddag i Hirvensalo tillsammans med Brändö skola, Stadsresa (ev.tammerfors) med övernattning, åk 5-9 på våren. - Teaterresa till ÅST med åk1 och förskolan på våren. - Åbodag med åk 7-9 på våren, geografi-exursion. - Simresor till Nystad för hela skolan, 2x på hösten och 2 x på våren. - Teaterbesök samt andra gemensamma evenemang enligt utbud i Pargas stad.

3 - Exursioner i närmiljön. Åk1-9, förskolan 2xhösten, 2x på våren. - Andakt i kyrkan, våren Verksamhet utanför skolan Studiebesök Skolan strävar till att besöka företagare både i närmiljön och längre bort. I samband med besök till andra orter strävar högstadiet att bekanta sig med olika instanser och utbildningar. Lägerskolor Tävlingar Skolan deltar i mån av möjlighet i tävlingar och evenemang som ordnas inom Pargas stad. Om tillfälle ges deltar skolan också i nationella evenemang. Samarbete med andra skolor övriga instanser Församlingen har morgonsamlingar i skolan ca 1 gång i månaden. Skolan samarbetar aktivt med fritidssektorn genom att informera om verksamheten och också hjälpa till med tidsplaneringen så att så många elever som möjligt kan delta. Skolan samarbetar också aktivt med Folkhälsan och Hem och skola i Iniö. Annan verksamhet untanför skolan Skolan strävar att samarbeta aktivt med andra skolor. Det är oerhört viktigt för eleverna att träffa elever i samma ålder. I år samarbetar Iniö skola med Brändö skola(åland), St:Olofsskolan, Sarlinska skolan och skärgårdsskolorna(nagu, Korpo och Houtskär). Tyngdpunktsområden och långsiktiga målsättningar Tyngdpunktsområden och mål för läsåret Tyngdpunktsområden för enheten för svenskspråkig utbildning Gemensamma tyngdpunktsområden för de svenskspråkiga skolorna läsåret Läsprojekt För att på lång sikt förbättra inlärningsresultaten fortsätter skolorna sin satsning på läsning. Det här läsåret fokuseras i synnerhet på läsförståelse. Gemensam fortbildning ordnas. Pedagogisk auskultering Skolorna fortsätter med pedagogisk auskultering. Lärare auskulterar hos varandra i den egna skolan, alternativt i någon annan skola, i syfte att utveckla och få tankar kring den egna undervisningen. Uppföljningen av auskulteringen görs i form av samtal och goda idéer ges vidare på t.ex. lärarmöten. It

4 Pedagogiskt it stöd erbjuds skolorna. Inom den grundläggande utbildningen startas upp ett projekt kring programmering. Gymnasiet fortsätter förberedelserna för digitaliseringen av studentexamen. Läroplansarbete Arbetet med revideringen av läroplanen för den grundläggande utbildningen inleds för att tas i bruk i augusti Under hösten 2014 påbörjas arbetet med de allmänna delarna av läroplanen så som värdegrund, framtida kompetenser och lärmiljön. Skolans egna målsättningar Skolans egna målsättningar De gemensamma tyngdpunktsområdena läsprojekt, pedagogisk auskultering, It samt läroplansarbete kommer att förverkligas på följande sätt: Läsprojekt Förra årets tema läslust fortsätter. Läsintresset har vaknat hos eleverna och läslarven i skolan fortsätter att växa. Eleverna och lärarna skriver ner på larvdelar vad de läst och delarna klistras på golvet. Under läsåret kommer eleverna i åk1 att läsa för åk9 och åk 7-8 kommer att läsa för dagisbarnen. Förskole eleverna kommer att få höra sagor lästa av åk9. Lärarna kommer att läsa högt för elever i alla årskurser kontinuerligt och fokus sätts på läsförståelse. Tove Janssons litteratur uppmärksammas på olika sätt under läsåret från förskola till åk9. Sent i november ordnas en frivillig läsnatt för alla läsintresserade. Pedagogisk auskultering Iniö skolas lärare auskulterar i andra skolor och på detta sätt inskaffar nya tankar och funderingar som utvecklar den egna undervisningen. It It integreras målmedvetet i undervisningen. Alla elever i skolan har tillgång till en dator/lärplatta. En utvärdering gällande ikt-användning med hjälp av enkäten opeka görs under läsåret. Läroplansarbete Lärare uppmanas att följa aktivt med hur nya läroplanen formas. Projekt Skolans projekt Gemensamma projekt Samarbete med andra instanser Ledarskap (kvalitetskort 1) Skolans organisation Vicerektor Sonja Balthasar

5 Ledningsgrupp/samplaneringsgrupp Arbetsgrupper Regelbundet återkommande möten Personalmöten hålles med ca 3 veckors mellanrum. Strävan är att så många timlärare som möjligt kan delta. Till mötena väljs sekreterare som skriver pm. Personal (kvalitetskort 2) Främjande av arbetshälsa Skolans egna modeller Rektorn håller utvecklingssamtal på vårvintern. Rektorn handleder nya lärare och företagshälsovård erbjuds. I slutet av läsåret samlas personalen kring ett gemensamt friare program. Fortbildning Tyngdpunktsområden för fortbildningen Fortbildningsplan Personalen deltar i den gemensamma obligatoriska fortbildningen i Pargas på hösten. Utöver det har personalen en obligatorisk heldag fortbildning alternativt två halva dagar. Personalen uppmuntras till att gå på fortbildningar som gynnar arbetsmotivationen. Fortbildningar som direkt stöder läsårstemat läslust och it prioriteras. Utvärdering Skolans kvalitetsansvariga Läsårets utvärderingar Inlärningsresultaten i matematik och modersmål Specialläraren kartlägger elevernas kunskaper i matematik och modersmål i åk 1 och 5. Elevernas trivsel Eleverna i åk 5-9 gör UBs trivselenkät efter sportlovet.

6 Periodiskt återkommande utvärderingar Inlärningsresultat genom nationella prov Läroplanen (kvalitetskort 5) Allmän läroplan för den grundläggande utbildningen i Pargas stad Implementering Skolans mål beträffande hur läroplanen genomförs Undervisning och undervisningsarrangemang (kvalitetskort 6) Flexibel grundläggande utbildning Gemensamma undervisningsarrangemang med andra skolor Stöd för inlärning, tillväxt och välmående (kvalitetskort 7) Elevvård Elevvård Plan för det svenskspråkiga elevvårdsarbetet (bilaga till läroplanen) Elevvårdgruppens medlemmar Elevvårdsgrupp I elevvårdsgruppen sitter rektorn som ordförande och sekreterare. Till gruppen hör också speciallärare, skolkurator, skolpsykolog och skolhälsovårdare. Gruppen ansvarar för förebyggande elevvårdsarbete. Mötestider och möteskutym Rektorn sammankallar elevvårdsgruppen ca 2 gånger per termin och mötena hålles i skolan. Skolans mål beträffande elevvården Rektorn ansvarar för elevvården i skolan. Elevvården genomförs i samarbete med eleven och vårdnadshavaren, personalen i skolan samt elevvårdstjänsterna i staden. Specialläraren ansvarar för specialundervisningen som sker regelbundet. Skolpsykologen, skolhälsovårdaren och kuratorn ansvarar för sina områden som berör elevens psykiska, fysiska och sociala hälsa. Skolpsykologen och kuratorn besöker skolan ca 1 gång per månad samt vid behov och skolhälsovårdaren ca. varannan vecka.

7 Stödformer för inlärning Stödformer för inlärning beskrivs i kapitel 4 i Läroplanen för den grundläggande utbildningen Allmän läroplan för den grundläggande utbildningen i Pargas stad Skolans mål beträffande stöd för inlärningen Pedagogiska stödgruppen Till gruppen hör rektor, speciallärare,berörda klass-/ämneslärare och skolpsykolog. Trestegsstödet behandlas i denna grupp. Samarbete vid stadieövergångar Skolans mål beträffande samarbetet vid stadieövergångarna Handledning av elever, företagsamhet Skolans mål beträffande handledning och fostran till företagsamhet Verksamhet för främjande av trygghet och trivsel Mobbningsförebyggande plan samt Plan för det svenskspråkiga elevvårdarbetet KiVa-skola Eleverna skall vara ute på rasterna, lärarna strävar till att rastaktiviteterna är mångsidiga. Skolan har en fungerande rastövervakning. Eleverna promenerar varje dag tillsammans ca 800 m till maten som serveras på Aftonro. Matrastens längd är 45 minuter för att eleverna skall hinna äta i lugn och ro samt ha en rast. Eleverna har möjlighet att ta mellanmål till skolan. Skolan strävar till att skapa samhörighet och god anda genom att eleverna arbetar i små grupper, alla tillsammans och integrerat. Skolarbetet utvärderas kontinuerligt genom samtal mellan lärare och elev och genom utvärderingssamtal mellan lärare, föräldrar och elev. Samtalen bidrar till att elevernas skolgång genomförs på bästa möjliga sätt. Skolan följer en gemensam krisplan, plan för att skydda eleverna mot våld, mobbning och trakasseri samt plan för drogförbyggande arbete för Pargas stad. Skolan följer också skolvisa planer. Dessa är räddningsplanen, ordnings- och trivselregler samt handlingsplanen för förebyggande av mobbning. En brandövning ordnas under läsåret. Skolans team för mobbningsförebyggande arbete Skolans mål beträffande mobbning, våld och missbruk Skolhälsovården Skolhälsovård

8 Tandvård Tandvård Morgon-/eftermiddagsverksamhet (kvalitetskort 12) Morgon- och eftermiddagsvård Klubb- och fritidsverksamhet (kvalitetskort 13) Skolans mål beträffande klubbverksamheten Skolan samarbetar aktivt med föreningarna Folkhälsan och Hem och skola i Iniö. I mån av möjlighet och intresse ordnar dessa föreningar fritidsverksamhet för skolelever. Skolskjutsar Ansvarsperson trafikassistent Eivor Suominen, tfn Skolskjutsar Skolskjutsprinciper Spelregler i taxi och buss Delaktighet och inflytande (kvalitetskort 8) Elevråd/Elevkår Skolan kommer att starta med elevkårsverksamhet på hösten. I elevkåren kommer att sitta en elev från åk1, åk 5-6, åk 7-8 och åk9 tillsammans med lärarrepresentanten. Elevkåren kommer att mötas ca 2 gånger per termin eller vid behov. Övriga förtroendeuppdrag för elever Skolans mål beträffande delaktighet och inflytande Samarbete Hem-Skola (kvalitetskort 9) Förbundet Hem och Skola Samarbete på skol- och årskursnivå - Föräldramöte 3.9 samt möten efter behov - Fotbollsmatch elever-föräldrar, hösten - Info hem via Wilma - Skoldagbok för åk1-6

9 - Julfest - Gemensamma utfärder Samarbete på klassnivå Samarbete på familjenivå Skolans mål beträffande samarbetet med hemmen Den fysiska lärmiljön (kvalitetskort 10) Utvecklingsbehov för skolans lärmiljö Hur hållbar utveckling beaktas i skolans vardag Säkerhet i lärmiljön (kvalitetskort 11) Krisberedskap Arbetarskyddet Allmän läroplan för den grundläggande utbildningen i Pargas stad Krisplan som bilaga till Läroplanen för den grundläggande utbildningen. Skolan följer en gemensam krisplan, plan för att skydda eleverna mot våld, mobbning och trakasserier samt plan för drogförbyggande arbete för Pargas stad. Skolan följer också skolvisa planer. Dessa är räddningsplanen, ordnings- och trivselregler samt handlingsplanen för förebyggande av mobbning. Skolan har en egen räddningsplan som finns i lärarrummet. Personalen går igenom planen som uppdateras årligen av Sonja Balthasar som är säkerhetsansvarig i skolan. Skolan ordnar varje år en utrymningsövning. Behandling och utvärdering av läsårsplanen Skolans mål vad beträffar behandlingen av läsårsplanen Läsårsplanen bearbetas och gås igenom av personalen före inlämningen på hösten och utvärderas tillsammans med personalen på utvärderingsdagen efter skolavslutningen. Bilagor som skickas till bildningsbyrån separat Lärarblanketter (augusti) Elevstatisik (20.9) Skolans förslag till timresurs och hur den skulle användas (februari-mars) Nyckeltal (maj)