Läsårsplan. Elevantal. Antal lönegrundsgrupper. Klasser och undervisningspersonal. Timresurs. Kyrkbackens skola Studerandeantal: 0

Transkript

1 Läsårsplan Kyrkbackens skola Elevantal Studerandeantal: 0 Antal lönegrundsgrupper 7 Klasser och undervisningspersonal Borg Fredrik slöjd, gymnastik, matematik åk 1-2 Granqvist Stina Hartman Martin skolgångsbiträde rektor Heikel Maria finska, religion (7-9) klf åk 9 Jansson Ingrid Modersmål åk 7-9 Javén Rolf Johansson Katrina Karlsson Lisbet Karrento-Gers Linda historia, samhällslära, elevhandledning skolgångsbiträde skolgångsbiträde, eftisledare huslig ekonomi Lindholm Martina engelska, tyska Lindroos Jeanette matematik, kemi, fysik, fy-ke åk 5-6 klf åk 7-8 Nyreen Anna bildkonst Palmu Jessica klasslärare åk 5-6 Rae Henrik musik Rönnberg Peter biologi, geografi, hälsokunskap Sjöblom-Lehtinen Maria klasslärare åk 1-2 Sjöström Viveka skolgångsbiträde, eftisledare Sundström Åsa klasslärare åk 3-4 Udsen Even Öhman Charlotta Östman-Löfroth Maria skolgångsbiträde speciallärare förskollärare FS Timresurs Timresurs 239h Allmän undervisning 195h Specialundervisning deltid 23h stödundervisning 3h specialuppgifter 18h

2 Arbetsdagar, arbetstider och händelsekalender Arbetsdagar Hösttermin (91 dagar) Vårtermin (96 dagar) Period I Period II Period III Höstlov to fre Jullov sö ti Sportlov må fre (v. 8) Arbetstider Åk 1-6 Åk :30-09: :30-09: :30-10: :25-10: :30-11: :30-11:15 LUNCH 4 11:20-12: :45-12:30 LUNCH 5 12:45-13: :45-13: :45-14: :35-14:20 Händelsekalender 10.9 föräldramöte 11.9 LS idrottsdag 16.9 HAJBO (YLE) besöker åk 5-6

3 18.9 Cykel-/ skogsutfärd till Risis åk september Science Camp i Sursikskola för åk 7-8, 25.9 dagsverke 26.9 Hem och skola dag 7.10 HS temadag valmöjligheternas stig åk Mästare 9 tävling Hösten företagsbyn, åk PRAO, åk Julfest Temadag kring rörelse v. 12 PRAO åk 8 Våren teater Ronja Rövardotter? Våren Tyska tv gruppens resa till H: fors våren 2015 Hem och Skola bjuder på Mamma Mia Litteraturdiskussioner på nätet för unga i skärgården Våren stafettkarnevalen Våren lägerskola åk 5-6 Våren vårutfärder FS-9 Våren Gårdsfest Våren Sience dag åk 9 H:fors, Borgbacken samarbete med Botby 30.5 dimission Verksamhet utanför skolan Studiebesök Våren 2015 Tillvals Tyska Helsingfors Martina Lindholm Företagsbyn Lägerskolor Åk 5-6 Lägerskola till Helsingfors Våren 2015 Jessica Palmu Tävlingar LS idrottsdag 11.9 Mästare 9 tävling Stafettkarnevalen Samarbete med andra skolor övriga instanser Skolgudstjänst vid skolstart, julen och till våren 7.10 HS temadag (Kyrkbackens skla, Skärgårdshavets skola och Iniö skola åk 7-9) i Korpo

4 Annan verksamhet untanför skolan 18.9 Cykelutfärd till Risis 25.9 dagsverke Våren: Teater Ronja Rövardotter Teater Mamma Mia Tyngdpunktsområden och långsiktiga målsättningar Tyngdpunktsområden och mål för läsåret Tyngdpunktsområden för enheten för svenskspråkig utbildning Gemensamma tyngdpunktsområden för de svenskspråkiga skolorna läsåret Läsprojekt För att på lång sikt förbättra inlärningsresultaten fortsätter skolorna sin satsning på läsning. Det här läsåret fokuseras i synnerhet på läsförståelse. Gemensam fortbildning ordnas. Pedagogisk auskultering Skolorna fortsätter med pedagogisk auskultering. Lärare auskulterar hos varandra i den egna skolan, alternativt i någon annan skola, i syfte att utveckla och få tankar kring den egna undervisningen. Uppföljningen av auskulteringen görs i form av samtal och goda idéer ges vidare på t.ex. lärarmöten. It Pedagogiskt it stöd erbjuds skolorna. Inom den grundläggande utbildningen startas upp ett projekt kring programmering. Gymnasiet fortsätter förberedelserna för digitaliseringen av studentexamen. Läroplansarbete Arbetet med revideringen av läroplanen för den grundläggande utbildningen inleds för att tas i bruk i augusti Under hösten 2014 påbörjas arbetet med de allmänna delarna av läroplanen så som värdegrund, framtida kompetenser och lärmiljön. Skolans egna målsättningar Satsning på IKT i undervisningen; målsättning "en Chromebook åt alla" Skapande av en för skolan fungerande struktur på Google DRIVE. "Att röra på sig" - sporra eleverna till kroppslig aktivitet Projekt

5 Skolans projekt Gemensamma projekt Samarbete med andra instanser september Science Camp i Sursikskola för åk 7-8 Jeanette Lindroos Våren Sience dag åk 9 H:fors, Borgbacken samarbete med Botby Jeanette Lindroos Biosfärprojekt tillsammans med elever från Dalsbruk och Korpo Ledarskap (kvalitetskort 1) Skolans organisation Rektorskapet delat med Skärgårdshavets skola. I vardera skolan finns en platsansvarig (vicerektor), som svarar för verksamheten då rektor inte är på plats. Vicerektor Åsa Sundström verkar även som platsansvarig. Ledningsgrupp/samplaneringsgrupp Arbetsgrupper Läsprojektets styrgrupp: Ingrid Jansson, Rolf Javén, Maria Sjöblom-Lehtinen, Charlotta Öhman Röra på sej styrgruppen: Jeanette Lindroos, Åsa Sundström Regelbundet återkommande möten Samplanering udda onsdagar kl Personal (kvalitetskort 2)

6 Främjande av arbetshälsa Skolans egna modeller Rekreationskommitté: Lotta Öhman, Maria Heikel, Fredrik Borg Fortbildning Tyngdpunktsområden för fortbildningen Den obligatoriska fortbildningen skall stöda skolans mål och profil. Inom ramen för frivillig fortbildning (och ekonomiska resurser) strävas att tillmötesgå personalens individuella behov Fortbildningsplan Utvärdering Skolans kvalitetsansvariga Läsårets utvärderingar Under året görs en utvärdering av itk användningen i skolan med hjälp av enkäten Opeka. Inlärningsresultaten i matematik och modersmål Åk 1 Under inskolningsperioden Kjell Staffans Läsprotokoll ( för att kartlägga bokstavskännedom och avkodning Den fonologiska medvetenheten kan noggrannare utredas med hjälp av Bornholmstestet. En enkel kartläggning av talet kan genomföras för att kartlägga eventuella talsvårigheter. ( April DLS bas för skolår 1 och 2 (läslust, läsning och skrivning) Åk 2 Februari KSS diktamen 2 (rättstavning) Frida och djuren-kartläggning i läsförståelse för årskurs 2 (läsförståelse) (utkommer i januari 2014) Åk 3 Oktober DLS för skolår 2 och 3 (2013) (rättstavning, bokstäver och meningar, självrapport) November Fyra toner - kartläggning av läsförståelse i åk 3

7 Åk 5 Oktober Ida och Filip - kartläggning av läsförståelse i årskurs 5 (läsförståelse) KSS diktamen 5 (rättstavning) DLS för skolår 4-6 (ordförståelse, läshastighet) Matematikfärdigheter Åk 1 Augusti/september(höst) & januari/februari(vinter) & april/maj(vår) LukiMat:s identifiering av stödbehov. Bedömning i matematik höst/vinter/vår ( Åk 2 Augusti/september(höst) & januari/februari(vinter) & april/maj(vår) LukiMat:s identifiering av stödbehov. Bedömning i matematik höst/vinter/vår ( Åk 3 September MAKEKO Prov i det centrala lärostoffet i matematik för årskurserna 1-9 Vid behov kan ytterligare utredning göras med RMAT Test av räknefärdighet hos elever i åldern 9-12 år Åk 5 September MAKEKO Prov i det centrala lärostoffet i matematik för årskurserna 1-9 Vid behov kan ytterligare utredning göras med RMAT Test av räknefärdighet hos elever i åldern 9-12 år Elevernas trivsel UBS trivselenkät Periodiskt återkommande utvärderingar Inlärningsresultat genom nationella prov Läroplanen (kvalitetskort 5) Allmän läroplan för den grundläggande utbildningen i Pargas stad Implementering Eleverna erbjuds följande valbara ämnen: slöjd, bildkonst, idrott, musik, tyska och huslig ekonomi. Ämnena väljs blockvis. Skolans mål beträffande hur läroplanen genomförs Undervisning och undervisningsarrangemang (kvalitetskort 6) Flexibel grundläggande utbildning

8 Gemensamma undervisningsarrangemang med andra skolor Stöd för inlärning, tillväxt och välmående (kvalitetskort 7) Elevvård Elevvård Plan för det svenskspråkiga elevvårdsarbetet (bilaga till läroplanen) Elevvårdgruppens medlemmar Martin Hartman, ordf Caroline Törnqvist, sekr Maria Sjöblom-Lehtinen Annika Alopaeus Nina Forstén-Lindman Charlotta Öhman Mötestider och möteskutym En fast mötestid finns udda onsdagar kl för elevvårdsgruppens sammanträden. Då gruppen ej sammanträder utnyttjas tiden för expertmöten samt pedagogiska stödgruppens möten. mötesformalia i enlighet med stadens elevvårdsplan och successivt den skolvisa (under utarbetning) Skolans mål beträffande elevvården Stödformer för inlärning Stödformer för inlärning beskrivs i kapitel 4 i Läroplanen för den grundläggande utbildningen Allmän läroplan för den grundläggande utbildningen i Pargas stad Skolans mål beträffande stöd för inlärningen Samarbete vid stadieövergångar Skolans mål beträffande samarbetet vid stadieövergångarna Ingen synlig stadieövergång. Handledning av elever, företagsamhet

9 Förverkligas i samband med förberedelser för lägerskola samt elevkårsverksamheten. Skolans mål beträffande handledning och fostran till företagsamhet Verksamhet för främjande av trygghet och trivsel Mobbningsförebyggande plan samt Plan för det svenskspråkiga elevvårdarbetet KiVa-skola Skolans team för mobbningsförebyggande arbete Maria Sjöblom-Lehtinen, kivakoordinator Maria Heikel Jeanette Lindroos Fredrik Borg Skolans mål beträffande mobbning, våld och missbruk se elevvårdsplanen Skolhälsovården Skolhälsovård Tandvård Tandvård Morgon-/eftermiddagsverksamhet (kvalitetskort 12) Morgon- och eftermiddagsvård Klubb- och fritidsverksamhet (kvalitetskort 13) Finska klubb Stafettkarnevals klubb Även klubbverksamhet I form av kortkurser som stöder läsårets teman (under planering) Skolans mål beträffande klubbverksamheten Klubbverksamheten stöder skolans mål och arrangeras i samråd med hemmen och eleverna inom ram en för de givna resurserna. Skolskjutsar Ansvarsperson trafikassistent Eivor Suominen, tfn

10 Skolskjutsar Skolskjutsprinciper Spelregler i taxi och buss Delaktighet och inflytande (kvalitetskort 8) Elevråd/Elevkår Ann Eriksson, ordförande Emma Correa de Mora Fredrik Fagerlund John Adolfsson Mauritz Eklund Noora Niinimäki Övriga förtroendeuppdrag för elever Skolans mål beträffande delaktighet och inflytande se den skolvisa elevvårdsplanen Samarbete Hem-Skola (kvalitetskort 9) Förbundet Hem och Skola Samarbete på skol- och årskursnivå Skolans primära verktyg för kommunikation med hemmen är WILMA. Årligen arrangeras ett gemensamt föräldramöte för alla föräldrarna i skolan. Utöver det arrangeras vid behov klassvisa möten. I de enskilda lägre årskurserna kan även information mellan hem och skola utbytas genom veckobrev eller kontakthäfte. Samarbete på klassnivå I alla klasser utses klassföräldrar. Samarbete på familjenivå Skolans mål beträffande samarbetet med hemmen

11 Den fysiska lärmiljön (kvalitetskort 10) Utvecklingsbehov för skolans lärmiljö Hur hållbar utveckling beaktas i skolans vardag Säkerhet i lärmiljön (kvalitetskort 11) Krisberedskap Arbetarskyddet Allmän läroplan för den grundläggande utbildningen i Pargas stad Krisplan som bilaga till Läroplanen för den grundläggande utbildningen. Behandling och utvärdering av läsårsplanen Behandlad och godkänd på lärarmöte Skolans mål vad beträffar behandlingen av läsårsplanen Bilagor som skickas till bildningsbyrån separat Lärarblanketter (augusti) Elevstatisik (20.9) Skolans förslag till timresurs och hur den skulle användas (februari-mars) Nyckeltal (maj)