SKOLAS ELEVVÅRDSPLAN

Transkript

1 SKOLAS ELEVVÅRDSPLAN Fastställd Elevvården är en viktig del av verksamhetskulturen i den grundläggande utbildningen och hänger nära samman med skolans fostrings- och undervisningsuppdrag. Elevvård innebär att främja och upprätthålla elevens studieframgång, goda psykiska och fysiska hälsa samt sociala välbefinnande. Elevvården i skolan är en uppgift som hör till alla som arbetar i skolgemenskapen och alla som ansvarar för elevvårdstjänsterna. Skolans personal bär det primära ansvaret för välbefinnandet i skolgemenskapen. Elevvårdsarbetet ska alltid utgå från barnets bästa. Elevvården ska i första hand bestå av förebyggande, gemensam elevvård som stöder hela skolan. Till den gemensamma elevvården hör att följa upp, utvärdera och utveckla välbefinnandet i skolgemenskapen och elevgrupperna. Dessutom ska men se till att skolmiljön är hälsosam, trygg och fri från hinder. Utöver det har eleverna också lagstadgad rätt till individuell elevvård. Till elevvårdstjänsterna hör skolhälsovårdstjänster, psykolog- och kuratorstjänster. Dessa experters uppgifter berör både individen, gemenskapen och samarbetet. Tjänsterna ska vara lätt tillgängliga för eleverna och vårdnadshavarna. Yrkesövergripande samarbete är centralt inom elevvården. 1. skolas elevvårdsgrupp På varje skola skall finnas en elevvårdsgrupp vars uppgift är att planera, leda och utveckla skolans gemensamma elevvård. Gruppen bör vara yrkesövergripande och jobbar med frågor kring elevernas välmående som grupp, skoltrivsel, antimobbningsarbete, trygghetsfrågor och elevernas delaktighet i skolans utveckling. Elevvårdsgruppen har ansvar för att skolans krisoch säkerhetsplan är aktuell samt att elevvårdsplanen följs upp och uppdateras årligen. Skolans elevvårdsgrupp skall inte diskutera individuella elevärenden. Elevvårdsgruppen består av följande medlemmar: Rektor Speciallärare???? Skolans skolhälsovårdare?? och/eller?? Gruppen sammanträder gånger per termin och fungerar som sammankallare. Mötena protokollförs i löpande paragrafer för läsåret. Protokollen sparas i skolans arkiv på elevvårdsservern. 1

2 Förebyggande elevvårdsarbete på vår skola: Mobbningsförebyggande arbete med KIVA skola materialet Under kommande verksamhetsår kommer vi att fokusera på följande elevvårdsteman: 1. När? Hur? Vem? 2. När? Hur? Vem? 3. När? Hur? Vem? Dessa punkter antecknas även i skolans läsårsplan. 2. Pedagogiskt team På skolan finns en stödgrupp för pedagogiska frågor. Gruppen består av följande medlemmar: Rektor? Speciallärare? Skolpsykologen och/eller skolkuratorn Klasslärare och övriga lärare kallas enligt behov Gruppen sammanträder. Ärenden som diskuteras kan han med svaga studieprestationer, specialundervisningsbehov, skolfrånvaro, disciplinärenden och mobbning att göra. I denna grupp tas beslut om intensifierat stöd. De individärenden som diskuteras i gruppen antecknas på elevens dagboksblad i skolans arkiv på elevvårdsservern. De pedagogiska bedömningar och planera som 2

3 utarbetas för eleven sparas i skolans arkiv på elevvårdsservern. De pedadgogiska utredningar och eventuella utlåtande som kommer till skolan utifrån sparas i speciallärarens arkiv på elevvårdsservern. 3. Tillgängliga elevvårdstjänster Alla elever har rätt till kostnadsfria individuella elevvårdstjänster. Med individuell elevvård avses de skolhälsovårdstjänster, psykolog- och kuratorstjänster som ges eleven samt yrkesövergripande elevvård som gäller en enskild elev. Målet med den individuella elevvården är att följa upp och främja elevens utveckling, hälsa, välbefinnande och lärande som helhet. Det är också viktigt att garantera tidigt stöd och förebygga problem. Individuell elevvård förutsätter alltid elevens och vid behov vårdnadshavarens samtycke. Elevens delaktighet, egna önskemål och åsikter om åtgärder och lösningar som gäller honom eller henne ska beaktas enligt elevens ålder och utvecklingsnivå. Växelverkan ska vara öppen och präglas av respekt och konfidentialitet. Skolans behov av elevvårdstjänster består i första hand av konsultation kring elevers skolgång och välmående. Elevvårdspersonalen deltar därför regelbundet i skolornas pedagogiska teammöten. Alla lärare har rätt att konsultera elevvårdspersonalen kring frågor om en elevs mående och skolgång. Följande elevvårdstjänster är tillgängliga på vår skola: Skolkurator enligt behov Skolpsykolog enligt behov Skolhälsovårdare enligt uppgjort schema Skolläkare enligt behov Elevvårdspersonalen strävar till att det skall vara lätt att ta kontakt med elevvården. Personalen är måna om att synas ute på skolorna så att eleverna blir bekanta med dem. Skolhälsovården Skolhälsovårdens uppgift är att följa upp barnets fysiska, psykiska och sociala utveckling och hälsa genom regelbundna hälsokontroller. Skolhälsovården ger rådgivning och stöd till föräldrar i hälso- och sjukvårdsfrågor. Samarbetet med skolans personal och annan elevvårdspersonal kring frågor som berör barnets hälsa och välmående poängteras. Skolhälsovården strävar också till att befästa sunda levnadsvanor hos skoleleven. Skolhälsovårdare : Besöker skolan enligt uppgjort schema tel.???? nås även på telefon de tider hon besöker andra skolor 3

4 De lagstadgade hälsoundersökningarna görs enligt följande: o åk 1: syn, hörsel, längd, vikt + frågeformulär o åk 2: syn, hörsel, längd och vikt o åk 3: syn, längd och vikt o åk 4: syn o åk 5: syn, längd, vikt, hörsel, blodtryck + frågeformulär o åk 6: syn, längd och vikt o åk 7: längd, vikt, hållning och färgsyn o åk 8: syn, hörsel, längd, vikt, hållning, blodtryck + frågeformulär + läkarundersökning o åk 9: längd, vikt och genomgång av vaccinationer o Vid behov kontrolleras även annat som t.ex. Hb och blodsocker. o På de elever som har glasögon kollas synen på varje årskurs. deltar vid behov i skolans elevvårdsgrupp vid akut behov av sjukvård hänvisas till jourmottagningen på Nykarleby HVC Till skolhälsovården hör även skolläkare Anne-Marie Rudnäs som utför läkarundersökning på alla elever i årkurs 1 och 5. Vårdnadshavarna bjuds med till dessa hälsoundersökningar. Skolläkaren kan vid behov konsulteras i elevvårdsfrågor. Skolkuratorn Skolkuratorns uppgift är att delta i skolans elevvårdsarbete och fungera som socialarbetare på skolan. Skolkuratorn deltar i det förebyggande elevvårdsarbetet på skolan och arbetar för en god skolmiljö tillsammans med skolans personal. Skolkuratorn fungerar ofta som kontaktperson och koordinator då flera olika instanser kopplas in på det individuella elevvårdsarbetet. Skolkurator : besöker skolan enligt behov nås på telefon??? arbetar med grupper/klasser för att stärka atmosfären och samarbetsandan i klassen ger stödsamtal enligt behov handleder och stöder föräldrar och lärare träffar alla elever i årskurs 6 inför övergången till åk 7 deltar i skolans pedagogiska team och elevvårdsgrupp Skolpsykologen Skolpsykologen deltar i skolornas elevvårdsarbete som sakkunnig på frågor kring elevernas kognitiva, psykiska och sociala utveckling samt även i frågor om mentala problem. Skolpsykologen strävar till att skapa en helhetsbild av barnets situation inklusive hemmets resurser och eventuella utmaningar. 4

5 Skolpsykolog Sofia Hedman: delar sin arbetstid mellan alla skolor i kommunen nås på telefon kan konsulteras i frågor kring en elevs inlärning och välmående gör psykologisk kartläggning av elever med olika typer av inlärningssvårigheter ger stödsamtal enligt behov handleder och stöder föräldrar och lärare arbetar med olika typer av grupp- och kommunikationsövningar i klass deltar i skolans pedagogiska team och elevvårdsgrupp Expertgrupp När oron för en elev är stor kan en expertgrupp sammankallas för att utreda behovet av stöd och ordna elevvårdstjänster för den enskilda eleven eller en viss elevgrupp. Gruppen sammankallas av den person i undervisningspersonalen eller elevvården som ärendet på grund av personens arbetsuppgifter hör till. Vanliga orsaker till behov av en expertgrupp kan vara stor skolfrånvaro, mental ohälsa, svaga skolprestationer, drogproblem samt sociala problem. Huvudregeln är att en expertgrupp sammankallas när det behövs mångprofessionellt samarbete mellan olika instanser och skolan. Målet med expertgruppens möte är att utvärdera elevens helhetssituation både i och utanför skolan, utreda behovet av stöd, utreda behov av eventuella vidare utredningar och planera fortsatta stödåtgärder. Gruppens sammansättning bestäms från fall till fall men den skall vara yrkesövergripande och kan bestå av personal från skolan, elevvården, hälso- och sjukvården och/eller socialvården. Gruppen utser en ansvarsperson, ofta den som sammankallat expertgruppen. Eftersom syftet med mötet är att öppet kunna diskutera sekretessbelagd information krävs samtycke av eleven och/eller vårdnadshavaren att sammankalla expertgruppen. Eleven och vårdnadshavarna bör informeras om vem som kommer att delta, vad som kommer att diskuteras på mötet och att sekretessbelagda uppgifter kan framkomma. Ifall en elev bedöms kunna förstå betydelsen av sitt samtycke räcker det med elevens tillåtelse. I annat fall krävs vårdnadshavarens samtycke. Samtycke kan ges muntligt men i särskilda fall kan det vara motiverat att vid mötets början be om elevens och/eller vårdnadshavarens skriftliga tillåtelse att hålla mötet. Mötet protokollförs av ansvarspersonen och sparas i elevens mapp på ansvarspersonens område på elevvårdsservern. All god elevvård förutsätter ett gott samarbete med eleven och vårdnadshavaren. Det bästa sättet att ordna stödinsatser som fungerar är att i ett tidigt skede ta med eleven och vårdnadshavaren i planeringen. Därför strävar vi i Nykarleby till att ta med eleven och/eller vårdnadshavaren på expertgruppens möten. Nätverksmöte Att sammankalla till nätverksmöte motsvarar ganska långt tanken med expertgruppsmöte men innebär oftast mera fokus på skolfrågor och färre experter. I mötet deltar alltid elevens 5

6 vårdnadshavare. Eleven själv kan gärna delta ifall det bedöms som ändamålsenligt. Från skolans sida deltar enligt behov rektorn, skolkuratorn, klassläraren, specialläraren samt ev. skolgångsbiträden. Övriga yrkesgrupper som kan delta i ett nätverksmöte är skolpsykolog, skolhälsovårdare eller skolläkare, socialarbetare samt eventuell annan sakkunnig. Mötet protokollförs av skolkuratorn eller skolpsykologen i klientjournalen. Anteckning görs även på elevens dagboksblad på skolans område på elevvårdsservern. Målet med nätverksmötet är att utvärdera elevens situation i skolan. Stödinsatser planeras utgående från elevens och familjens behov. På mötet görs en tydlig arbetsfördelning över vem som ansvarar för vilka stödåtgärder. På nätverksmötet bestäms alltid tid för uppföljningsmöte. 4. Plan för motverkande av trakasserier, mobbning och våld Skolans Plan för motarbetande av mobbning, trakasserier och rasism uppdateras regelbundet. Planen ingår i mappen Skolans trygghetsplan som finns på varje skola. Gällande skydd av eleverna och skolans personal vid hotfulla situationer hänvisas till skolornas krisberedskapsplan som finns i samma mapp. För personalens säkerhet hänvisas till Nykarlebys Latmask för arbetarskydd och riskidentifiering. Till elevvårdsplanen skall även fogas skolans ordningsregler, skolans plan för arbetsfördelning vid disciplinära åtgärder, skolans plan för uppföljning av frånvaro samt skolans plan för drogförebyggande arbete. 5. Information om skolans elevvårdsarbete till elever och föräldrar samt deras möjlighet att delta i planeringen av skolans elevvård Lagen förutsätter att eleverna och vårdnadshavarna regelbundet skall informeras om hur elevvårdsarbetet på skolan genomförs och vilka elevvårdstjänster som finns tillgängliga på skolan. På vår skola sköts detta enligt följande: Skolans rektor informerar om elevvården på höstens föräldramöte och hänvisar till elevvårdens hemsidor för kontaktuppgifter Elevvårdspersonalen presenterar sig på något av skolans föräldramöten?? Elevvården har en egen sida på kommunens hemsidor där information om elevvården och kontaktuppgifter till elevvårdspersonalen hålls aktuell Skolans elevvårdsplan finns tillgänglig på skolans hemsida All elevvårds skall genomföras i samarbete med eleverna och vårdnadshavarna. På vår skola ges vårdnadshavarna och eleverna möjlighet att påverka elevvårdsplanen 6. Uppföljning och utveckling av skolans elevvårdsplan 6

7 Varje beslut om åtgärder, som behandlas av skolans elevvårdsgrupp, följs upp och utvärderas vid följande möte. Skolans elevvårdsplan utvärderas och uppdateras årligen på elevvårdsgruppens första möte på hösten. 7. Bilagor Skolans trygghetsplan (innehåller Krisberedskapsplan, Plan för motarbetande av mobbning, trakasserier och rasism, Arbetsfördelning vid disciplinära åtgärder) Rusmedelsplan för grundskolan (gemensam för Jakobstadsnejdens skolor) Skolans Trivsel/ordningsregler??? Åtgärder vid rökning (finns det?) Handlingsplan vid uppföljning av frånvaro (finns det?) 7