Informationspaket för hemmet om stödet för barnets lärande och skolgång. Vad är bra att känna till som förälder om barnets inlärning och skolgång?

Transkript

1 Informationspaket för hemmet om stödet för barnets lärande och skolgång Vad är bra att känna till som förälder om barnets inlärning och skolgång?

2 - 1 - Jag kan inte! Om ett barn har inlärningssvårigheter och det går trögt i skolan, har barnet enligt lagen om grundläggande utbildning rätt att omedelbart få stöd i sina studier. Stödåtgärderna förhindrar att elevens självförtroende och vilja att lära sig försämras. Läraren har ansvaret för planeringen av stödåtgärderna och samarbetar med föräldrarna. Det är kommunen som bestämmer om stödåtgärdena i enlighet med sina föverkrifter. Det är i allmänhet kommunen som ordnar undervisningen, och kommunens beslutsfattare anvisar pengar för stödet till elevens lärande och skolgång. Kommunen får pengar av staten för undervisningen. Vem hjälper? I skolan arbetar många sakkunniga. Var och en av dem har sin egen uppgift när det gäller att stöda eleven. Hemmets och skolans gemensamma mål är att säkerställa att eleven lär sig och mår bra. Ta genast kontakt med läraren om du är oroad över ditt barns lärande eller skolgång. Läraren Skolpsykologen Specialläraren, specialbarnträdgårdsläraren Elevhandledaren Hälsovårdaren skolläkaren Rektorn Skolkuratorn Berätta också om du är trött själv och inte orkar stöda ditt barn. För att få hjälp; ta kontakt med familjerådgivningsbyrån eller hälsovårdscentralen.

3 - 2 - Elevvården I skolorna fungerar olika elevvårdsgrupper. Dessa grupper följer upp och bedömer skolans, klassens och elevens välbefinnande och förutsättningar för lärande. I grupperna kan ingå t.ex. skolans rektor, hälsovårdare, skolpsykolog, skolkurator, elevhandledare, speciallärare, lärare och skolläkare. Elevvårdsarbetet utförs i samarbete med eleven och föräldern. Barnets bästa är alltid den viktigaste faktorn i alla frågor. Elevvårdsarbetet garanterar att barnet eller föräldern inte blir ensamma med svåra frågor och att läraren får stöd av de övriga experterna i sitt arbete. Det är viktigt att föräldrarna, informerar skolan om olika faktorer som påverkar barnets skolgång. På detta sätt blir det möjligt att tillsammans ingripa i omständigheter som hindrar lärandet. Skolan underrättar föräldrarna då ett ärende som gäller deras eget barn behandlas inom elevvårdsarbetet. De får delta i mötet om de vill. Elevvård är all verksamhet i skolan som främjar elevens larande fysisk hälsa psykisk hälsa social välfärd Alla elevvårdstjänster är avgiftsfria för eleven.

4 - 3 - Vem kan man kontakta? Jag är ensam. Jag är mobbad. Jag är dum, jag kan inte. Mamma och pappa ska skilja sig. Jag vill göra mig själv illa. Jag blir arbetslös när jag blir stor. Jag är tjock och ful. Jag ser inte ända fram till tavlan. Läraren, specialläraren och rektorn hjälper i ärenden som gäller barnets lärande. Hänvisar eleven vid behov till andra sakkunniga. Elevhandledaren ger hjälp i frågor som gäller studierna och fortsatta studier. Skolkuratorn hjälper med färdigheter i samband till beteendet, kompisrelationerna, familjen och känslolivet. Skolhälsovårdaren sköter frågor som gäller hälsan och hänvisar eleven vid behov till läkaren. Skolpsykologen stöder eleven, om han eller hon har svårigheter i känslolivet eller skolgången.

5 - 4 - Stöd efter behov En elev har rätt att få allmänt stöd, intensifierat stöd och särskilt stöd för lärandet och skolgången då han eller hon behöver det. I dag talar man om trestegsstödet. Det allmänna stödet är den lättaste formen av stöd som alla elever får om de råkar ut för små svårigheter. Fler stödåtgärder sätts in efter behov. Syftet med stödet är att förhindra att problemen blir större och hopar sig. Det särskilda stödet är den starkaste formen av stöd. Endast i en tillräckligt liten grupp kan läraren stöda och lyssna på eleven individuellt. En grupp borde alltid göras mindre, om det finns elever som behöver mer handledning och stöd i gruppen. Elevens lärande kan också stödas med kompanjonlärare. Då undervisas gruppen av två lärare samtidigt. Trestegsstödet Eleven behöver tillfälligt en eller två stödformer, t.ex. före ett prov. Allmänt stöd Eleven behöver regelbundet flera olika stödformer. Intensifierat stöd Lärostoffet för en elev kan vid behov individualiseras (underslättas). I regel behöver eleven i så fall specialundervisning. Särskilt stöd Exempel på stödåtgärder: stödundervisning, kompanjonlärare, mindre undervisningsgrupper, intensifierad elevhandledning specialundervisning på deltid vid lindriga inlärningssvårigheter, differentiering och specialundervisning för elever som behöver särskilt stöd. Mer information om de olika stödformerna finns exempelvis på kommunernas och skolornas egna webbplatser.

6 - 5 - Systematiskt stöd I handlingar som gäller stödet för lärandet antecknas vilka stödåtgärder och hur mycket stöd eleven får. Hand lingarna görs upp tillsammans med eleven och vårdnadshavaren. Förverkligande av stödåtgärderna följs upp och utvärderas regelbundet. Föräldern övervakar elevens rättigheter. Han eller hon följer upp hur de antecknade stödåtgärderna förverkligas och om skolan får tillräckligt med resurser för att ordna dem. Handling Elevvårdsdokumentation Ett skriftligt dokument om behandlingen av ärendet i elevvårdsgruppen. Pedagogisk bedömning Bedömning av behovet av intensifierat stöd. Plan för lärande Plan för hur det intensifierade stödet ska ordnas. Pedagogisk utredning Utredning över vilket intensifierat stöd eleven får och över elevens behov av särskilt stöd. Görs upp innan särskilt stöd inleds och då beslut om särskilt stöd ändras. Beslut om särskilt stöd Beslut om av särskilt stöd för eleven. Individuell plan för hur undervisningen ska ordnas IP Plan för genomförandet av det särskilda stödet. Den väsentligaste informationen Åtgärder som överenskommits om eleven i ärendet och motiveringarna till dem. Det allmänna stödet som eleven redan får. Varför behöver eleven effektivare stöd för lärandet och skolgången? Bedömning av hur eleven borde stödas. Det dokumenterade stöd som ges eleven under intensifierat stöd. Övervakning och utvärdering av genomförandet av stödet. Det intensifierade stöd som eleven redan får. Varför behöver eleven särskilt stöd, som är en starkare stödform? Vilket slag av stöd behöver eleven och hur mycket? Hur ska stödet ordnas? Beslut om elevens huvudsakliga undervisningsgrupp, eventuella tolknings- och biträdestjänster samt om andra stödtjänster och undervisning som avviker från (individualisering) allmänundervisningen. Vårdnadshavaren kan söka ändring i beslutet genom besvär hos regionförvaltningsverket. Om sökandet av ändring gäller tolknings- och biträdestjänster och andra tjänster som avses i 31 i lagen om grundläggande utbildning, ska ändring sökas hos förvaltningsdomstolen. Beskrivning av förverkligande av der särskilda stödet. Avvikelser från den vanliga undervisningen och de vanliga undervisningsarrangemangen. IP:n ska granskas vid behov dock minst en gång per år. Lagen om grundläggande utbildning och Grunderna för läroplanen ( 16 17, 30 32, 40 41) Bestämmelser om undervisningsgruppernas storlek i förordningen om grundläggande utbildning

7 - 6 - Också såhär kan eleverna stödas i skolan Skolans klubbverksamhet = fritidsverksamhet som ordnas i skolan och stöder läroplanens målsättningar. Undervisning som inte är bunden till årskurserna = eleven studerar ett läroämne efter ett eget studieprogram exempelvis i stället för att ta om en klass. Känner du till detta? Flexibel grundläggande utbildning = avsedd för elever i årskurserna 7 9 som underpresterar eller har brist på skolmotivation. Eleverna är ofta inte intresserade av fortsatt utbildning eller arbetslivet. Påbyggnadsundervisning (den s.k. tionde klassen ) = målet är att erbjuda eleven positiva inlärningsupplevelser och stärka hans eller hennes självständighet, ansvarsfullhet och självkännedom. Påbyggnadsundervisningen förbättrar elevens förutsättningar för fortsatta studier. Haltar stödåtgärderna? Om du anser att ditt barn inte får tillräckligt stöd eller att undervisningen inte har ordnats på det sätt som lagen föreskriver har du som förälder rätt att ställa frågor om de stödåtgärder som ordnats för ditt barn och om hur dessa genomförs. Diskutera alltid först med läraren eller rektorn i skolan och vid behov med utbildningsarrangören. Om stödåtgärderna inte vidtas trots diskussioner kan du avgiftsfritt lämna ett klagomål till regionförvaltningsverket, riksdagens justitieombudsmannen eller justitiekansler. Anvisningar för inlämning av klagomål hittar du med hjälp av länkarna på nästa sida. Av de handlingar som gäller ditt barn kan endast beslut om särskilt stöd överklagas. Du hittar besvärsanvisningarna i beslutet om särskilt stöd.

8 - 7 - Vi hjälper tillsammans barnet att växa! Hemmet Sörjer för barnets grundläggande trygghet och välmående Ansvarar för barnets fostran Ansvarar för barnets skolgång Skolan Ansvarar för att undervisa eleven Ansvarar för fostran av eleven som en medlem i skolgemenskapen Surfa på webben och ta del av informationen! Regionförvaltningsverkens kontaktinformation och kontaktinformationen för de personer som svarar för rättsskyddsärenden inom utbildningsväsendet finns på regionförvaltningsverkens webbplatser. Klagomål hos riksdagens justitieombudsman Avgöranden på webben Termer i skolspråket (på finska) Samarbete skapas genom dialog och möten Undervisning som inte är bunden till årskurserna Flexibel grundläggande undervisning opetuksen_tukea/yhteistyo_joustavassa_perusopetuksessa Påbyggnadsundervisning Klubbverksamhet