HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN FÖRSKOLANS ARBETSTIDER MÅL OCH ARBETSSÄTT FÖR VERKSAMHETEN

Transkript

1 HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN FÖRSKOLANS ARBETSTIDER Höstterminen Vårterminen Måndag - Fredag kl LOVDAGAR Höstlov Sportlov Förskolan har arbetsåret , 2 stycken elever och en förskollärare. På daghemmet arbetar även 2st närvårdare. Förskolverksamheten och daghemsverksamheten är integrerade. MÅL OCH ARBETSSÄTT FÖR VERKSAMHETEN Förskolans pedagogiska utgångspunkt är att skapa förutsättningar för varje barn att genom lek, mångsidiga aktiviteter och egna upplevelser i samråd med andra finna glädjen i att nå kunskap och att utgående från detta utveckla sig själv och därmed även få en sund självkänsla. Förskoleundervisningen bygger vidare på barnets egna kunskaper, färdigheter och erfarenheter. Tyngdpunkten läggs på lek och en positiv livsinställning. Eftersom förskolans verksamhet baserar sig på barnens behov och intressen är det barnen som är med och utformar innehållet i verksamheten. Förskolan arbetar temainriktat utan ämnesgränser. Förskolan är en skolförberedande verksamhet och följer den läroplan som utarbetats av Pargas stad. För att kunna utveckla och garantera kvalitativ verksamhet utvärderas förskoleverksamheten systematiskt tillsammans med föräldrar och barn. Läsintresse med högläsning och muntligt berättande står som tyngdpunktsområde under läsåret Förskolan samarbetar med det lokala bibloteket och skolan i projekt som väcker intresset för läsning.

2 Förskolan arbetar med arbetsböckerna: Kul! för förskoleklassen, samt matte för förskoleklassen, som båda är avsedda för förskolundervisning. Läromedlen är ett komplement i verksamheten. Våra allmänna högtider uppmärksammas i förskolan. FÖRSKOLEDAGENS STRUKTUR I STORA DRAG: MORGONSAMLING: Samlingen är en gemensam start på dagen för hela barngruppen. Samlingens innehåll består vanligen av lek, sång, drama, diskussion mm. Syftet med samlingen är att ge barngruppen en stund av gemenskap. AKTIVITETER av olika slag. Syftet med aktiviteterna är att följa de i läroplanen utsagda målen för förskoleundervisningen. UTEVISTELSE. Fri lek ute på gården eller i skogen. SAGOSTUND LUNCH. Måltiden skall vara lugn och ge tillfälle till samtal samt skapa en god matkultur. ELEVVÅRDEN Elevvården har hand om barnets psykiska, fysiska och sociala välbefinnande. Omsorgen över barnets välbefinnande är förskolepersonalens uppgift och elevvården förverkligas tillsammans med föräldrarna. Vid behov kontaktas specialbarnträdgårdsläraren, specialläraren, skolpsykologen eller rådgivningen. Förskolan har tillsammans med skolan en elevvårdsgrupp. Förskolan tillämpar den gällande reviderade läroplanen för specialundervisningen och elevvården. Kurator Christa Perämaa-Bredenberg och förskolläraren drar teraplay sessioner med förskolgruppen varannan vecka. Grupptehraplay är en arbetsmetod som används för att stöda och förbättra gruppsamhörigheten och de sociala relationerna i en grupp i preventivt syfte.

3 FÖRSKOLEUNDERVISNING FÖR BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD Barn som är i behov av stöd deltar utgående från egna förutsättningar i verksamheten. Vid behov samarbetar förskolan med professionella inom specialundervisningen så som specialbarntädgårdslärare, speciallärare, skolpsykolg och rådgivningen och konsulterar i eventuella frågor gällande barnet. De barn som anses behöva genomgå skolmognadstest ges möjlighet till det i förskolan under skolpsykologens ledning. FÖRSKOLAN SAMARBETAR MED: Kontakten med skolan är en viktig del i den förberedande skolverksamheten. Genom kontinuerliga besök och gemensamma lektioner och projekt arbetar förskolan och skolan mot gemensamma mål, att knyta samman skola och förskola. Förskolan samarbetar även med andra förskolor och daghem i Pargas. I år har förskolan kontinuerlig kontakt med Iniö och Korpo förskola via Skype. Förskolan samarbetar även med biblioteket, åldringsvården och Houtskär församling med olika projekt. UTVÄRDERING: Dokumentationen gör det möjligt att granska och utveckla verksamheten i riktning mot de mål som läroplanen för förskoleundervisningen anger. Dokumentationen och utvärderingen sker genom diskussioner och reflektioner med barnen, fotografier och arbeten bildar en portfolio som återger förskolans verksamhet och barnens utveckling. Föräldrarna utvärderar verksamheten under utvecklingssamtalen och i övrigt genom en öppen dialog.

4 FÖRÄLDRAKONTAKTEN: Vid förskolstarten inbjuds föräldrarna till ett föräldramöte där föräldrarna informeras om förskolans innehåll och praktiska arrangemang. Föräldrasamtal ordnas efter behov. Initiativet till samtal kan tas av förälder eller förskolläraren. En gång per termin ordnas ett utvecklingssamtal angående barnet där föräldrarna deltar. Veckovis informeras föräldrarna via ett veckoschema (brev) om veckans program som skickas hem med barnen. För att kunna utveckla förskolans verksamhet är föräldrarnas synpunkter och förslag till verksamhet viktiga! Praktiska arrangemang eller korta ärenden gällande barnet kan göras per telefon som samtal eller sms! STUDIEBESÖK: Vid eventuella studiebesök använder sig förskolan av allmänna färdmedel. Vid kortare utfärder rör sig förskolan i mån om möjlighet till fots. TRANSPORTEN TILL OCH FRÅN FÖRSKOLAN: Skjutsarna sköts av Ann-Helén Juslin och skolbussen. Taxichaufförer och busschaufförer har ansvaret över att barnen tryggt transporteras till och från förskolan. Kontakta gärna chaufförerna ifall ditt barn inte behöver skjuts någon dag. HÄNDELSER UTANFÖR ORDINARIE FÖRSKOLTID: 27.9 besök till Iniö skola

5 10.9 Idrottsdag i Korpo Teater ( på daghemmet) 1.12 Julfest ( källstid) Diana Mårtensson KONTINUERLIGA AKTIVITETER Skogsdag tisdagar Under hösten och våren har förskolan skogsdagar med ledda aktiviteter samt utrymme för lek och eget forskande. Gymnasitkdag onsdagar. Bekväma kläder att gympa i. Skoldag Förskolan och skolan håller kontakt genom besök och gemensamma lektioner Bibloteksdag Biblioteket besöks månatligen med sagostund och aktiviteter i anknytning till litteratur som inspirerar till läs och skrivlust. Fridhem dag Förskolan besöker Fridhem nu och då där vi sjunger och spelar bingo med åldringarna. Församlingen Församlingen drar verksamhet på finska för förskolbarnen varannan vecka torsdag. Grupptheraplay Skolkuratorn Christa Bredenberg-Peräma drar Grupptheraplay en gång i månaden för förskolbarnen

6 Skype-dag Förskolan skypar varannan vecka fredag med förskolan i Iniö. Barnen har gemensamma uppgifter och lekar över nätet.