PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN 2013

Transkript

1 PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN 2013 DAGHEMMET LILLBONDEN

2 PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. ENHETENS VERKSAMHETSIDE 2. BESKRIVNING AV ENHETENS INLÄRNINGSMILJÖ 3. FOSTRINGSGEMENSKAPEN 4. BARNETS INDIVIDUELLA PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN 5. ENHETENS VÅRD,FOSTRAN OCH UNDERVISNING 6. ENHETENS SAMARBETE/ NÄTVERKSBILDNING 7. UTVÄRDERING 8. UPPFÖLJNING OCH DOKUMENTERING

3 1.ENHETENS VERKSAMHETSIDE Vår primära uppgift är att ge barnet en trygg vårdplats.barnet har alltid möjlighet att komma och sitta i famnen en stund. Vi stöder och uppmuntrar barnet och ger beröm, vid behov tillrättavisar vi och förklarar samt motiverar våra val/beslut. Vi är en liten enhet så vi har möjlighet till ett flexibelt dagsprogram, vi är inte bundna till strikta minutscheman. Vi strävar till att skapa en harmonisk och hem- trevlig miljö, där vi stöder och uppmuntrar varje enskilt barn att växa till unika individer.

4 2. BESKRIVNING AV ENHETENS INLÄRNINGSMILJÖ Vårt daghem är ett enplanshus på 147m2. Ett stort rum och fyra mindre rum där barnen kan leka uppdelade i små grupper. Vi har även verksamhet och mindre samlingar i rummen. Tack vare de små rummen kan barnen få spara sin lek till följande dag,leken behöver inte städas undan pga. ny verksamhet. Det stora rummet fungerar som matsal,pyssel och spelrum. Vi har ett eget litet kök där morgonmålet tillreds och disken sköts.lunchen och mellanmålet kommer från Nickby daghem. Vi har en egen liten gård som är avgränsad med staket. I daghemmet arbetar 1 barnträdgårdslärare, 3 barnskötare samt 1 lokalvårdare-bespisningsarbetare. Daghemmet består av en syskongrupp med barn i åldern 1-5 år. Vi strävar till att alla barn skall få vad de behöver enligt ålder och förmåga.

5 Som fostrare strävar vi till att barnen skall ha ett tryggt och lugnt ställe att vistas på,där alla skall känna sig jämlika och omtyckta. Ett ställe där föräldrarna tryggt kan lämna sina barn. Daghemmet har en egen säkerhetsplan som revideras årligen, även brandsyn görs regelbundet. 3. FOSTRINGSGEMENSKAPEN När ett barn börjar på daghemmet mjuklandar barnet

6 1 till 2 veckor. Då är föräldrarna med på dagis och vi diskuterar om barnet, föräldrarnas önskemål gällande barnets vård,eventuella specialbehov t.ex. allergier och sånt som känns viktigt när vårdförhållandet inleds. Samtidigt berättar personalen om verksamheten och rutinerna på daghemmet. Efter några bekantningsgånger lämnas barnet utan förälder en kort stund. Barnets ensamma tid på dagis förlängs sedan så småningom. Vi har föräldramöte en gång på hösten,då berättar vi mera ingående om verksamheten och ibland ordnas möte kring ett speciellt tema. Vi tar i beaktande föräldrarnas tankar och önskemål angående verksamheten. Jul- och vårfest firas tillsammans med föräldrar och syskon. Vasu-diskussionerna hålls varje höst.föräldrarna har möjlighet att diskutera oftare vid behov. 4. BARNETS INDIVIDUELLA PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Alla barn har sin individuella plan som vi tillsammans med

7 föräldrarna uppdaterar varje höst under ett utvecklingssamtal. Med de familjer vars barn går till förskolan diskuteras även på våren. Familjen för samtalet med barnets egenvårdare. Under diskussionerna kommer vi överens om fortsatta mål och åtgärder,allting antecknas i barnets individuella plan. 5. ENHETENS VÅRD,FOSTRAN OCH UNDERVISNING Verksamheten består av dagliga samlingar där barnen är indelade i 3 grupper enligt ålder. I samlingarna läser vi sagor, rim och ramsor, olika språklekar och sjunger. Som fostrare fungerar vi också som språklig förebild så vi försöker använda ett korrekt språk. 2 gånger/vecka har vi smågruppsverksamhet, då delas barnen in i 4 grupper enligt ålder. I grupperna har vi möjlighet att måla, pyssla och bekanta oss med olika material.vi kan också gå på en liten promenad för att titta på omgivningen eller ha en liten gymnastikstund.

8 I verksamheten behandlar vi också de aktuella högtiderna eller jobbar kring ett speciellt tema. Under höst och vår gör vi skogsutfärder och följer med vad som händer i naturen. Barnen har med sig ryggsäck med sittunderlag och lite vägkost. De yngsta barnen, 1-2 åringarna stannar på dagis. 5-års gruppen samlas en gång i veckan, där förbereds barnen inför förskolan via små uppgifter,pyssel,sagor gymnastik osv.

9 6. ENHETENS SAMARBETE/NÄTVERKSBILDNING Daghemmet har olika samarbetspartners: Vid jul- och påsk deltar vi i andakterna som församlingen ordnar i kyrkan. Till biblioteket går vi för att låna böcker och titta på konstutställningen. Ibland ordnas det konserter eller teaterföreställningar på andra daghem dit vi också blir inbjudna. På vårterminen har vi samarbete med förskolorna, gällande de barn som börjar där inkommande höst. När barnet går till 4- och 5 års rådginingen fyller vi i en blankett som även rådgivningspersonalen fyller i, föräldrarna returnerar den till daghemmet och med deras tillstånd kan vi vid behov kontakta rådgivningen. Sibbo kommun har en ambulerande specialbarnträdgårdslärare som besöker oss regelbundet.hon fungerar också som en kontakt mellan daghem och övriga instanser t.ex. talterapeut, rådgivning mfl. Familjerna har även möjlighet att kontakta en familjearbetare vid frågor om barnuppfostran och föräldraskap. Fr.o.m. hösten 2012 har daghemmet också möjlighet att kontakta barnskyddet i förebyggande syfte.

10 Ärenden som berör barnet behandlas endast med föräldrarnas tillstånd och under tystnadsplikt. 7. UTVÄRDERING Via barnets individuella plan iakttar och följer vi med våra egna ansvarsbarn lite noggrannare, på detta sätt får alla en klarare bild av varje barn och dess enskilda behov. Personalen har teampalaver en gång per vecka.då diskuteras aktuella ärenden som berör barnen och verksamheten planeras. Under höst- och vårterminen har vi också planeringskvällar för att mera ingående kunna planera verksamheten och ställa upp nya mål, men även utvärdera det vi gjort. Personalen har även möjlighet till 1 planeringsdag/ år då enheten håller stängt. Varje år gör kommunen en TAK-förfrågan via nätet där föräldrarna och personalen får utvärdera dagvården.en förfrågan om vad barnen tycker om dagismaten görs också regelbundet. Fiilisförfrågan görs vartannat år för personalen.

11 8.UPPFÖLJNING OCH DOKUMENTERING På anslagstavlan finns veckoprogrammet till påseende. Varje månad skickas det också hem ett brev om månadens kommande program och händelser. I tamburen har också varje liten grupp sin egen pärm, där skriver vi ner det som gjorts i smågruppsverksamheten. Detta fungerar som dokumentering men ger även föräldrarna möjlighet att följa med daghemmets verksamhet. Barnen i 5- års gruppen har egna pärmar som också föräldrarna kan bläddra i för att få en liten inblick i vad barnen sysslar med.