2015 Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen
|
|
- Emilia Forsberg
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Sibbo kommun Datum Salpar förskolas ARBETSPLAN Läsår 2015 Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen 1. Förundervisningsställets kontaktuppgifter Namn Salpar förskola Adress Salparv Kalkstrand Telefon Mobil Allmänt anordnande av förundervisning Salpar förskola samarbetar med Salpar skola. Förskolan finns belägen i en gammal personalbostad i Salpar skola. Läsåret har vi 10 barn som deltar i förskoleundervisningen. Förskolan samarbetar med Salpar gruppfamiljedaghem,vilket vid behov möjliggör en enhetlig heldagsvård från kl Den avgiftsfria förskolan utgör fyra timmar per dag mellan kl och följer skolans arbetsdagar. I Salpar skolas förskola vill vi främja en balanserad utveckling och förebygga utanförskap genom att i en positiv gemenskap visa hänsyn och omsorg om varandra. Vi har en hemtrevlig miljö där samarbetet till småbarnsfostran och skolan är en konkret del av vardagen. Naturens rikedom och årstidernas växlingar inspirerar ständigt vår verksamhet tack vare den naturnära omgivningen. Barnen ges goda möjligheter till lek och uppmuntras till fysiska aktiviteter.vi är lyhörda och intresserade av barnens varierande behov och intresseområden. 3. Förundervisningens bindande mål Målet är att främja barnets utveckling och välbefinnande på ett övergripande plan samt att utveckla och främja fostrarnas yrkesmässiga kunnande och fördjupa deras förståelse och medvetande om vilken inverkan deras agerande har. Föräldrarna och personalen engagerar sig gemensamt för att stödja barnets uppväxt, utveckling och inlärning. Vi arbetar enligt smågruppspedagogiken på ett naturligt sätt i en liten enhet. Mobbning motarbetas och förebyggs systematiskt med hjälp av bla Stegvis. Vi har en uppgjord handlingsplan för att förebygga mobbning. På basis av den pedagogiska bedömningen och mångprofessionellt samarbete sätter vi in rätt stöd i rätt tid (allmänt stöd,intensifierat stöd,särskilt stöd). 4.Förverkligande av förundervisningens strategiska mål Förskoleundervisningen sker utgående från läroplanen. I vår lilla förskolegrupp har vi möjlighet till ständig observation och dokumentation och undervisningen kan långt utgå från varje barns nivå och behov. Vi strävar till att i rätt tid se behovet av rätt stöd. Verksamheten byggs upp utgående av den ständiga dokumentationen, observationen och utvärderingen. 5. Förundervisningens tyngdpunktsområden Språk,matematik,etik,natur och miljö,fysisk fostran samt konst och kultur. Våra egna tyngdpunktsområden i år är svenska språket,fysisk fostran samt natur och miljö. Vi strävar till att vara en hälsofrämjande förskola inom Salpar skolas hälsofrämjande projekt. 6. Förverkligande av förundervisningens tyngdpunktsområden
2 Planeras även under verksamhetsåret och med skolan under regelbundna planeringsmöten. Barnens behov och intresse tas i beaktande.se även förskolans verksamhet inom ämnena. Stadieövergången 5-6 år sker naturligt i vår enhet då 5 åringarna redan delvis har gemensam verksamhet med förskolan. Överföringsmöten sker i maj, även en bekantningsdag samma månad. Förskolebarnens övergång till skolan sker i samarbete med skolans personal. Skolans lärare lär känna barnen under de många besöksdagarna på skolan under året. Speciallärare Britt Nyberg-Jokinen träffar barnen regelbundet. Besöksdag i maj. 7. Förundervisningsställets egna mål och tyngdpunktsområden I förskolan vill vi genom lek och positiva upplevelser ge barnen möjlighet att växa och utvecklas i en trygg och inspirerande inlärningsmiljö samt förbereda barnen inför skolstarten.den grundläggande målsättningen är att skapa en inlärningsmiljö där barnet känner sig tryggt och kan utvecklas utgående från tidigare erfarenheter och kunskaper. Ett tyngdpunktsområde kommer att vara att stärka barnet i svenska språket.vi försöker uppmuntra barnen till att forska och ta reda på saker själv.barnets förmåga att lära sej utvecklas och barnet görs medvetet om sin egen inlärning. I förskolan strävar vi till att utveckla barnets sociala färdigheter, en positiv jagbild samt till att ta hänsyn till andra människor och acceptera olikheter. I år satsar vi även extra på naturen och "gröna värderingar" såsom återanvändning. Vi vistas också mycket utomhus och satsar på fysiska aktiviteter. 8. Förverkligande av förundervisningsställets egna mål och tyngdpunktområden Den huvudsakliga arbetsmetoden kommer att vara leken och att jobba helhetsbetonat med olika teman. Vi satsar ständigt på en medveten kommunikation med barnen, och följer med hur deras intresseområden och förmåga att lära sig utvecklas. SPRÅK OCH INTERAKTION: Vi strävar till att barnen skall kunna känna sig trygga i det svenska språket och kunna uttrycka sig förståeligt. De bör kunna lyssna,förstå och använda språket som en grund för växelverkan med människor. Vi tränar språket genom bla rim,ramsor,sagor,sagotering,sånger, gåtor,spel etc.dessutom stöder vi barnet i dess introduktion till läs och skrivinlärning, även i samarbete med nybörjarundervisningen. Vi arbetar hela året med språkmaterialet Läslek där vi jobbar med rim,meningar och ord under hösten samt stavelser och ljud under våren. I år använder vi även oss av materialet Språklust i förskoleklass. MATEMATIK:Att förstå begrepp och kunna lösa problem utgör grunden för utveckling av matematiskt tänkande. Den här formen av matematik är ständigt närvarande i förskolans vardag och kommunikation. Barnen kommer att få jobba parvis och i grupper samt självständigt. Vi använder oss av läroboken Matte Eldorado. Olika metoder kan vara lek,musik,experiment,byggande. Vi använder oss mycket av räkneramsor och räknesagor. ETIK OCH LIVSÅSKÅDNING: Vi bekantar oss med de kristna högtiderna samt med hur och varför de firas. Främst firar vi jul och påsk och gör då även kyrkobesök. Barnen bekantar sig med några av berättelserna ur Bibeln. Vi möter barnens religiösa frågor tex vid sorg i samarbete med föräldrarna. Vi vill ge barnen en positiv inställning till människor av olika slag och förståelse för att människor tänker på olika sätt. Kontakten och samarbetet till hemmet är viktigt. Vi strävar till att barnen på ett naturligt och ärligt sätt skall kunna säga förlåt och känna empati. Vi använder oss av materialet Stegvis samt dockor från olika länder. HÄLSA : Målet är att ge positiva upplevelser, få bygga varaktiga och tillitsfulla relationer till vuxna och andra barn i en atmosfär där barnet kan visa känslor och få möjlighet till lugn och ro. Barnet övas i förmågan att ta vara på sin egen hälsa och känslan av att må bra. Barnen vägleds dagligen till att ta hand om sin hälsa genom tex matvanor, goda seder och bruk, en bra hygien. Den vuxnes exempel är av stor betydelse. Vi strävar till att vara en hälsofrämjande förskola inom skolans hälsofrämjande projekt. FYSISK OCH MOTORISK UTVECKLING: Vi vistas mycket ute alla dagar och barnen får röra sig både i spontana och ledda lekar. Vi går ofta på promenader, även i skogen. Vi håller utegymnastik vid bra väder på skolgården. Från oktober till mars har vi innegymnastik i skolans gymnastiksal. Vi skidar och skrinnar på vintern. Finmotoriken övas ständigt i all vår verksamhet, tex vid handarbete, pennuppgifter, konst etc... NATUR OCH MILJÖ:Vi har Skogsmulleverksamhet höst och vår. Vi njuter av gemenskapen och vistelsen i naturen i alla väder. Vi bekantar oss med svampar, träd, fåglar och smådjur och undersöker naturen med alla sinnen. Vi sjunger och leker mycket i skogen. Även varje utevistelse erbjuder en naturupplevelse tack vare den naturnära omgivningen. Naturens rikedom och årstidernas växlingar inspirerar ständigt vår verksamhet. Tillsammans gör vi några
3 naturvetenskapliga experiment och tar reda på fakta om naturen via internet och böcker. I höst lär vi barnen sortera avfall samt kontaktar Östnylands avfallsservice för ett besök där barnen lär sig sortera med hjälp av bla handdockor. KONST OCH KULTUR:Vi stöder ständigt barnets kreativitet och fantasi och uttrycksförmåga. Inom musiken strävar vi till att väcka intresse och tycke för musik av olika musikstilar, sjunger alla dagar, under regelbundna musikstunder samt övar oss i att använda lättare musikinstrument. Inom bildkonsten vill vi lära barnen att känna till olika material, arbetsredskap och metoder. Vi har en pysseldag varje vecka med varierande innehåll. Vi strävar till att varje barn alltid har ett aktuellt handarbete på gång som det vid behov kan sysselsätta sig med. Vintertid utnyttjar vi skolans slöjdsal. Vi hoppas på ett beviljat understöd av Svenska Kulturfonden för Kultur i förskola/dagis. 9. Förundervisningens verksamhet 9.1 Förundervisningens verksamhet Vänelevsverksamheten börjar i september Föräldramöte vecka 34 Grönsaks/skördetema vecka Far och morföräldrakonsert i oktober Bonkdag på skolan i oktober Fotografering i oktober Lilla julsfest Vi firar självständighetsdagen Lucia på skolan Julfest Traditionellt Runebergsfirande genom Fredrikas Cafe Fastlagstisdagen uppmärksammas Vi besöker Söderkulla bibliotek i april. Påskvecka med kyrkobesök. Maskerad på skolan 30.4 Utfärd i maj. Besöksdag i maj. Vårfest Karin Wadenström ansvarar för undervisningen tillsammans med rektor Kasper Nyberg 9.3 Förundervisning för barn i behov av särskilt stöd Vi sätter in rätt stöd i rätt tid (allmänt stöd, intensifierat stöd, särskilt stöd). I gruppen finns vid höstens början ett barn i behov av särskilt stöd. Undersvisningen sker i samarbete med föräldrar,specialläraren, talterapeut och ergoterapeut som varje vecka besöker gruppen. 9.4 Förundervisningens transport och övervakning Inget barn åker skolskjuts. Vid behov anlitar vi hyrd eller kommunala bussen. Eventuellt även taxi. 9.5 Elevvård Förskolans representant deltar regelbundet i elevvårsdmötena.förskolepersonalen samarbetar med föräldrarna,specialläraren och skolpsykolog och vid behov med tex rådgivning, talterapeut, familjearbetare, ergoterapeut. Överlåtelsemöten i maj. Överlåtelsemöten i maj Inget förskolebarn åker skolskjuts.
4 10. Verksamhet och projekt utanför den egentliga förundervisningen 10.1 Utfärder, nattförskola, annan verksamhet utöver den egentliga förundervisningen Om ekonomin tillåter åker vi på teaterresor, bekantar oss med Helsingfors på våren och gör en gemensam vårutflykt med gruppfamiljedaghemmet. Om församlingen bjuder på bussresa besöker vi gudstjänsten vid jul och påsk samt gör en kyrkvandring om vi får inbjudan. Vi hoppas på att även i år beviljas understöd av svenska kulturfonden för Kultur i förskola/dagis Projekt Övriga projekt planeras under året Temadagar Grönsaksfest,Bonkdag på skolan,årets högtidsdagar enligt kalendern. Övriga planeras senare, även i samarbete med skolan. 11. Sammanlänkning av för- och nybörjarundervisningen Förskolebarnen träffas regelbundet med sina vänelever i skolan och i förskolan. Vi deltar regelbundet i skolans verksamhet och under våren hälsar barnen regelbundet på i sin blivande lärares klass. Förskolan har ständigt ett levande samarbete med speciallärare och klasslärare och verksamheten planeras under året efter behov och möjlighet. 12. Samarbete 12.1 Samarbete med föräldrarna Utvecklingssamtal åtminstone höst och vår. Föräldramöten,veckobrev,daglig kommunikation samt övrigt enligt behov och överenskommelse Andra samarbetspartners Förskolan samarbetar regelbundet med skolans lärare, speciallärare och skolpsykolog.familjearbetare,talterapeut,ergoterapeut och övriga specialister vid behov Arbetsgemenskapens interna samarbete Planeringsmöten på skolan på måndagar. 13. Förundervisningens arbetsdagar 13.1 Läsårets arbets- och lovdagar Höstterminen 12.8-: Höstlov Vårterminen:.Sportlov: Hittade inte i skrivande stund exakta datum för höst och vårtermin Daglig arbetstid Förskoletiden är 8.30 till Förundervisningsgruppens uppgifter Karin Wadenström ansvarar för förskoleundervisningen. I gruppfamiljedaghemmet som vi samarbetar med jobbar Siv Wickholm, Christina Ahlroos,Solveig Kaiser. 15. Förundervisningens utvärdering
5 15.1 Förundervisningens utvärdering Föräldrarna utvärderar via kommunens Tak- förfrågan samt vid utvecklingssamtalen. Personalen utvärderar verksamheten kontinuerligt Utvärdering av barnets kunskaper och barnets självutvärdering Personalen strävar till att kartlägga barnets kunskaper, även i samarbete med spec.lärare Britt Nyberg-Jokinen. Vid uppgörandet av barnets individuella plan görs utvärderingen tillsammans med barnets föräldrar. Barnen fyller i en egen självutvärderingsblankett på våren Utvecklingssamtalen och övriga möten inom personalen Förskoleläraren deltar på måndagar i skolans planeringsmöte. Sibbo den daghemsföreståndarens underskrift
Plan för småbarnsfostran
Plan för småbarnsfostran Hembacka daghem 1 Hembacka daghem är ett daghem i Liljendal, Lovisa. Daghemmet har två avdelningar, lilla sidan med 12 platser för 1-3 åringar och stora sidan med 20 platser för
2014 Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen. Tina Laiho Grönkullavägen 160, 01190 Box
Sibbo kommun Datum 2.6.2014 Box barntädgård förskola VERKSAMB. 2013- Läsår 2014 Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen 1. Förundervisningsställets
3. Ordnande och förverkligande av förskoleundervisningen
Sivu 1/5 Arbetsplan 1. Enhetens uppgifter Enhet: Svenska förskolan Utbildningsanordnare: Sjundeå kommun Undervisningsspråk: svenska Elevantal: 31 Antal lärare: 2 2. Förskoleundervisningens centrala mål
Läsår 2014-2015 Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen
Sibbo kommun Datum 28.5. 2014 Kyrkoby förskola ARBETSPLAN Läsår 2014-2015 Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen 1. Förundervisningsställets
DAGHEMMET FYRKLÖVERN. Arbetsplan för förskolan
DAGHEMMET FYRKLÖVERN Arbetsplan för förskolan 2015-2016 Enhet: Daghemmet Fyrklövern Munkvikvägen 31 21600 Pargas 044 788 3698 Gruppens namn: Gruppens storlek: Personal: Trollsländorna 20 barn (15 pojkar
Arbetsplan för förskolegruppen Blåbär
Arbetsplan för förskolegruppen Blåbär Knattebo daghem 2015-2016 Allmänna uppgifter om förskolan Enhet: Knattebo daghem Grupp: Blåbär Gruppstorlek: 16 barn (10 flickor och 6 pojkar) Förskolelärare: Annika
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN 2014-2015 1. ENHET Daghemmet Äppelgården Piennarlenkki 6 01840 Klaukkala tel. 040 317 4704 paivakoti.appelgarden@nurmijarvi.fi 2. TIDSPERIOD
Arbetsplan för Pjukala förskola 2015-16
Arbetsplan för Pjukala förskola 2015-16 Allmänna uppgifter: Gruppens namn: Svalorna Elevantal: Personal: 16, 10 flickor och 6 pojkar Anne Mikkonen, barnträdgårdslärare Daglig arbetstid: 9-13 Kaati Drugg,
1. Enhetens verksamhets idé
1. Enhetens verksamhets idé Daghemmet Arken är ett heldagsdaghem på kristen grund. Vår uppgift är att stödja föräldrarna i deras uppfostrande roll. Daghemmet vill erbjuda en positiv och trygg miljö för
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN 2011-2012 1. ENHET Daghemmet Äppelgården Piennarlenkki 6 01840 Klaukkala tel. 040 317 2644 paivakoti.appelgarden@nurmijarvi.fi 2. TIDSPERIOD FÖR VERKSAMHETEN Verksamhetsplanen
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN PÅ KIRJALA SKOLA 2015 2016
ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN PÅ KIRJALA SKOLA 2015 2016 Enhet: Kirjala skola Gruppens namn: Trollskogen Gruppens storlek: 10 barn varav 7 flickor och 3 pojkar Förskollärare: Hanna Kamlin Närvårdare: Annica
Verksamhetsplan för Tessjö förskola
Verksamhetsplan för Tessjö förskola 2012-13 Fostran och undervisning I Tessjö förskola vill vi främja det goda sociala samspelet. Eleverna skall lära sej respektera varandra oberoende av deras olikheter.
LOKALL ARBETSPLAN. Pedagogisk omsorg. Dala-Järna Vansbro Äppelbo
LOKALL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg Dala-Järna Vansbro Äppelbo 2011-2012 Innehåll 1. Presentation 2. Organisation 3. Normer och värden 4. Utveckling och lärande 4.1 Leken 4.2 Språket 4.3 Natur och miljö
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Planen för småbarnsfostran
Planen för småbarnsfostran Isnäs daghem Det här är Isnäs daghems plan för småbarnsfostran. Den baserar sig på Lovisa stads plan för småbarnsfostran. Daghemmets personal gör i samråd med föräldrarna upp
SOLÅKER PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN
SOLÅKER PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN 1 DAGHEMMET SOLÅKER TUSENFOTINGARNA 2015 PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Innehållsförteckning 1 Vår verksamhetsidé... sid 3 2 Beskrivning av inlärningsmiljön... sid 4 3 Fostringsgemenskapen...
Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan
Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan 2010-2011 Verksamhetsbeskrivning Fritidshemmets verksamhet bygger på den läroplan som finns för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet
Orange Centrals Förskola
Orange Orange Centrals Förskola Vi som arbetar på Orange heter Ulrica, Sara, Lisbeth och Hafije. Telefonnumret till avdelningen är 044-13 49 62. Arbetslaget består av två förskollärare, två barnskötare.
Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
LOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg
LOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg Dala-Järna Vansbro Äppelbo 2010/11 1 Innehåll 1. Presentation 2. Organisation 3. Normer och värden 4. Utveckling och lärande 4.1 Leken 4.2 Språket 4.3 Natur och miljö
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN Förskolan Vättern är en förskola med estetisk inriktning och är integrerad i Vätternskolan. Vi finns på Ulaxgatan, Ekön med närhet till Bondebacka. I vårt temaarbete
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN FÖRSKOLANS ARBETSTIDER MÅL OCH ARBETSSÄTT FÖR VERKSAMHETEN
HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2015-2016 FÖRSKOLANS ARBETSTIDER Höstterminen 18.8-22.12 2015 Vårterminen 7.1 4.6 2016 Måndag - Fredag kl. 8.15-12.15 LOVDAGAR Höstlov 15.10-16.10 2015 Sportlov 22.2-26.2
!!!!!!!!!!Välkommen!!!!!!!!!till!!!!!!!!!!!Svenska!samskolan!!!!!!!!i!!!!!!!!!!!Tammerfors!!
Välkommen till Svenskasamskolan i Tammerfors 1 Välkommentillskolanihöst Attbörjaskolanärenstorhändelsebådeförbarnetochförfamiljen.Enspännandeochnytidbörjar.Imånga familjerfunderarmanombarnetkanalltdetsomkrävsavenlitenskolelev.grundskolanharändratmycketpå
Arbetsplan för Pjukala förskola
Arbetsplan för Pjukala förskola 2016-17 Allmänna uppgifter Gruppens namn: Svalorna Elevantal : 16, 5 flickor och 11 pojkar Personal : Anne Mikkonen, barnträdgårdslärare Lena Engman, närvårdare Daglig arbetstid:
Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006
Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006 Herkules Förskola personalkooperativ är beläget på södra Lidingö i Käppalaområdet. Vi har nära till skogen och om vintern har vi pulkabacke och mojlighet
Fostran och undervisning samt tyngdpunktsområden under läsåret
LÄSÅRSPLANEN FÖR ISNÄS SKOLA OCH FÖRSKOLA 2012-2013 Behandling: Personalmöte 13.08.2012 Direktionen 01.10.2012 Underskrifter: Isnäs, 01.10.2012 Mikael von Martens direktionsordförande Laura Ståhl tf. föreståndare
Arbetsplan för Östra förskolan
2013-06-17 Arbetsplan för Östra förskolan Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar
ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15
ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Sid 3 Presentation av arbetssätt Sid 4 utifrån LGR 11 Sid 4 Normer och värden Kunskaper Sid 6 Elevers ansvar och inflytande
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten INNEHÅLLSFÖRTECKNING VERKSAMHETENS NAMN, SKOLFORMER, OCH TIDSPERIOD sid 2 VERKSAMHETSIDÉ sid 3 styrdokument sid 3 vision sid 4 FÖRSKOLANS
2015 ARBETSPLAN & MÅL
2015 ARBETSPLAN & MÅL FÖRSKOLAN BARNEN I DÖSHULT Frida Rosenström Lena Andersen Maja Månsson 2 Prioriterade mål 2015 SOCIALA UTVECKLINGEN Att barnen lär sig ta hänsyn till andra människor och att utveckla
Läsår Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen
Sibbo kommun Datum 1.6 2015 1(5) Södra Paipis Förskolas ARBETSPLAN Läsår 2015-2016 Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen 1. Förundervisningsställets
Planen för småbarnsfostran Isnäs daghem.
Planen för småbarnsfostran Isnäs daghem. Det här är Isnäs daghems plan för småbarnsfostran. Den baserar sig på Lovisa stads plan för småbarnsfostran. Daghemmets personal gör i samråd med föräldrarna upp
TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011
TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011 Avdelning Vildvittran -Timmerslätts förskola- Teamplanen beskriver den pedagogiska verksamheten utifrån de mål och målområden som anges i den lokala arbetsplanen. Den lokala
Kvalitet på Sallerups förskolor
Kvalitet på Sallerups förskolor Våra förskolor på Sallerups förskolors rektorsområde är, Munkeo förskola, Nunnebo förskola, Jonasbo förskola och Toftabo förskola. Antalet avdelningar är 12 och antalet
Lovisa stads plan för småbarnsfostran
Det här är Lovisa stads plan för småbarnsfostran. Den baserar sig på de riksomfattande grunderna för småbarnsfostran. Planen uppdateras vart annat år och godkänns av bildningsnämnden. Dagvårdsenheterna
ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN I SKÄRGÅRDSHAVETS SKOLA
ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN I SKÄRGÅRDSHAVETS SKOLA 2016-2017 Enhet: Skärgårdshavets Skola. Förskolan fungerar i skolans utrymmen. I samma hus finns även daghemmet. Gruppens namn: Förskolan Gruppens storlek:
Pjukala förskola Arbetsplan 2014-2015
Pjukala förskola Arbetsplan 2014-2015 Arbetsplan för förskoleundervisningen Enhet: Pjukala daghem Gruppens namn: Svalorna Gruppens storlek: 13 barn varav 11 pojkar och två flickor Personal: Christel Holmström,
Förskolan har arbetsåret , 6 stycken elever och en förskollärare. I gruppen arbetar även en närvårdre som en extra vuxen.
HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2016-2017 FÖRSKOLANS ARBETSTIDER Höstterminen 16.8-20.12 2016 Vårterminen 10.1 3.6 2017 Måndag - Fredag kl. 8.15-12.15 Timantal: 700h LOVDAGAR Höstlov 13.10-14.10 2016 Jullov
Slottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet
130422 Slottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet Varje gång du gör något som barnet kan göra själv tar du bort möjligheten för barnet att lära sig lära Det är utvecklande för barnet att
Arbetsplan för förskolegruppen Blåbär
Arbetsplan för förskolegruppen Blåbär Knattebo daghem 2014-2015 Allmänna uppgifter om förskolan Enhet: Knattebo daghem Grupp: Blåbär Gruppstorlek: 11 barn (6 flickor och 5 pojkar) Förskolelärare: Annika
Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016
Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016 Namn Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016 Kommun Lappträsk Skola Kapellby skola Träder i kraft Innehållsförteckning 1. Uppgörandet, uppföljningen och utvecklingen
Lokal Pedagogisk Plan Hösten 2018/ Våren 2019 Förskolan Solstrålen
Lokal Pedagogisk Plan Hösten 2018/ Våren 2019 Förskolan Solstrålen. Verksamheten Förskolan Solstrålen har fyra avdelningar: Maskrosen Tussilago Smörblomman Gullvivan I vår verksamhet arbetar vi utifrån
Arbetsplan för förskolan Baronen. Läsåret
Arbetsplan för förskolan Baronen Läsåret 2018-2019 Förskolans arbete utgår från följande lagar och styrdokument: Skollagen(2010:800) Läroplanen för förskola (Lpfö-98/16) Lag om förbud mot diskriminering
2015-05-29. Verksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Ängens förskola 2015-2016. Ängens förskola!
2015-05-29 Verksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Ängens förskola 2015-2016 Ängens förskola! Förutsättningar Förskolan Ängen: Består av två avdelningar Smörblomman med barn i åldrarna ett till
Arbetsplan för förskolegruppen i Nagu läsåret
Arbetsplan för förskolegruppen i Nagu läsåret 2015-2016. Förskolan i Nagu hör till Kyrkbackens skola. Förskoleverksamheten sker i skolans utrymmen. Förskolan har ett eget rum i nedre huset, ett litet grupprum
Verksamhetsplan. för förskolan. Solrosen 2016/2017
Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 2016/2017 Innehållsförteckning Styrdokument... 3 Vision... 4 Förskolans uppdrag... 5 Våra mål... 6 Profil... 7 Projekt... 8 Lek... 9 Det pedagogiska verksamhetsåret...
Arbetsplan för personalen på I Ur och Skur Lysmasken
Arbetsplan för personalen på I Ur och Skur Lysmasken Personalen ska arbeta efter: läroplanens värdegrund mål och riktlinjer för förskolan Lpfö 98 (reviderad 2010) Mål för I Ur och Skur Personalen ska se
PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN 2013
PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN 2013 DAGHEMMET LILLBONDEN PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. ENHETENS VERKSAMHETSIDE 2. BESKRIVNING AV ENHETENS INLÄRNINGSMILJÖ 3. FOSTRINGSGEMENSKAPEN 4. BARNETS
Kuggom daghem Planen för småbarnsfostran 2012
Kuggom daghem Planen för småbarnsfostran 2012 Kuggom daghem Kuggom daghem är ett tvåspråkigt daghem. I daghemmet finns två heldagsgrupper; Mymlan är för 0-3 årigar och 3-6 åringarna har en egen heldagsgrupp.
Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning
Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans
Årsplan Förskolan Kastanjen 2015/16
Reviderad 150824 Årsplan Förskolan Kastanjen 2015/16 Förskolan har 5 avdelningar med stegrande åldersgrupper och roterande personal. Åldersindelningen på avdelningarna är 1 åringar, 1-2 åringar 2-3 åringar,
Östbergaskolans arbetsplan för förskoleklass. Läsåret 2013/2014
Östbergaskolans arbetsplan för förskoleklass. Läsåret 2013/2014 Övergripande målsättning. En gemensam utgångspunkt för oss vid Östbergaskola är att se barnens behov utifrån ett helhetsperspektiv på barn
Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Förskolan i Östra Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området
Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området NORMER OCH VÄRDEN Varje enhet har ett väl fungerande och förebyggande likabehandlingsarbete och en väl dokumenterad likabehandlingsplan
Lokal arbetsplan. Pjätteryds naturförskola 2014-2015
Utbildningsförvaltningen Pjätteryds naturförskola Lokal arbetsplan Pjätteryds naturförskola 2014-2015 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av grundfakta...3 2. Årets utvecklingsområden 4 3. Normer och
Stjärnfallet Novas arbetsplan 2015/2016
Stjärnfallet Novas arbetsplan 2015/2016 Novas fokusområden läsåret 2015/2016, goda värderingar, ett försprång, ett löfte livslångt lärande och den fria leken. Tillsammans med Stenkolets och Stjärnfallets
Arbetsplan för Östra förskolan
Bildningsförvaltningen Område Öst/Tingdal HT 2015 Arbetsplan för Östra förskolan Inledning: Östra förskolans arbetsplan bygger på de olika styrdokumenten som läroplanen, bildningsnämndens mål samt vårt
Verksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan
Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola
Enheter Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Geten 1-3 år Gurkan 3-5 år Leoparden 3-5 år Kantarellen 1-5 år Blåsippan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar Inskrivna
Läsår Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen. Landsängens förskola
Sibbo kommun Datum 2.6.2015 Landsängens förskola ARBETSPLAN Läsår 2015-2016 Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen 1. Förundervisningsställets
DAGHEMMET ARKEN PLAN FÖR SMÅBARNS FOSTRAN
DAGHEMMET ARKEN PLAN FÖR SMÅBARNS FOSTRAN INLEDNING Daghemmet Arken är ett köpservice daghem som startades hösten 2000. Vi har 21 platser att erbjuda kommunen. Vi har en barngrupp i åldern 1-5 år. Personalen
Arbetsplan för Violen
Köpings kommun Arbetsplan för Violen Läsår 2015 2016 Administratör 2015 09 18 Lena Berglind, Ann Christine Larsson, Kristin Aderlind Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets
Arbetsplan för förskolegruppen i Nagu läsåret
Arbetsplan för förskolegruppen i Nagu läsåret 2016 2017 Förskolan i Nagu hör till Kyrkbackens skola. Förskoleverksamheten sker i skolans utrymmen. Förskolan har ett eget rum i nedre huset, ett litet grupprum
Verksamhetsplan 2017
Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga
Arbetsplan för förskolan Slottet. Läsåret
Arbetsplan för förskolan Slottet Läsåret 2018-2019 Förskolans arbete utgår från följande lagar och styrdokument: Skollagen(2010:800) Läroplanen för förskola Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande
Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2017/18 Nattis Förskolan Lyckan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och
PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN
PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN DAGHEMMET SOLÅKER TUSENFOTINGARNA 08.10.2010 1 PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Innehållsförteckning 1 Enhetens verksamhetsidé... sid 3 2 Beskrivning av enhetens inlärningsmiljö...
ENHET GUDHEM. PROFIL OCH VISION Förskolan
ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION Förskolan PROFIL - Framgångsrikt lärande VISION Tillsammans förverkligar vi våra drömmar Enhet Gudhem står för framgångsrikt lärande. Tillsammans arbetar vi för att främja
Överby daghems. arbetsplan
Överby daghems arbetsplan 2017-2018 KONTAKTINFORMATION: Adress: Överby Daghem Överbyvägen 62 22150 Jomala Telefon: +358 18 31240 Mobil: +358 457-382 83 56 Mailadress: overbydaghem@jomala.ax Vid Överby
Läroplan för förskoleutbildningen i Hangö stad
Läroplan för förskoleutbildningen i Hangö stad 1.8.2016 -> 20 Godkänd i Bildningsnämndens svenskspråkiga sektion 19.5.2016, 25 1. Den lokala läroplanen Läroplanen utarbetas och godkänns på finska och svenska
Verksamhetsplan
Verksamhetsplan 2018-2019 Tra dga rdens fo rskola Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Reviderad: 2018-05-14 Gäller till: 2019-06-30
Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Björnen FÖRSKOLAN BJÖRNENS VISION Alla ska få möjlighet att utveckla sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka Utforska Utmana
Arbetsplan 2013-2014. Med fokus på barns lärande
Arbetsplan 2013-2014 Med fokus på barns lärande Postadress Besöks adress Telefon Fax E-mail Skolvägen 20, 952 70 Risögrund Skolvägen 20 0923-65838 0923-65838 rison1@edu.kalix.se Förord Förskolan ska lägga
Arbetsplan för Ängen,
Arbetsplan för Ängen, Mariebergs förskola 2010/2011 Arbetsplan för Ängen, läsåret 2010/2011 Arbetsplanen innehåller dels hur vi på Ängen kommer att arbeta under året 2010/2011 och dels hur vi alltid arbetar
Arbetsplan Verkö förskola
Arbetsplan Verkö förskola Hösten 2009 Våren 2011 Lyckeby skolområde Välkommen till oss! Verkö förskola består av 1,5 avdelning med barn i åldrarna 2-5 år. På förskolan arbetar 5 pedagoger och en städ/köksansvarig.
Arbetsplan för Bryngelstorpskolans förskoleklass läsåret 2011/2012
Arbetsplan för Bryngelstorpskolans förskoleklass läsåret 2011/2012 Bryngelstorpskolans förskoleklass Förskoleklassen har sina två hemvist på Norrgården och Sörgården i Bullerbyn. Bullerbyn ligger längst
Lokal arbetsplan h-t v-t 2014-2015. Förskolan Slottsgränd. Förskolan Slottsgränd Slottsgränd 7 591 37 Motala Tele: 0141/22 57 53 slottsgrand@motala.
l Lokal arbetsplan h-t v-t 2014-2015 Förskolan Slottsgränd Förskolan Slottsgränd Slottsgränd 7 591 37 Motala Tele: 0141/22 57 53 slottsgrand@motala.se 2 Innehåll - Beskrivning av förskolan - Mål och riktlinjer
Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Förskolan Trollflöjten Verksamhetsplan 2016 / 2017
Förskolan Trollflöjten Verksamhetsplan 2016 / 2017 Innehållsförteckning 1. Kyrkans förskola...3 1.1. Inledning...3 1.2 Verksamhet och profil...3 1.2. Församlingsinstruktion...3 1.2.1 Arbetets inriktning...3
Välkommen till Torps förskoleområde
Välkommen till Torps förskoleområde Bågskyttens förskola Förskolan Torps Ängar Nyarps förskola Trånghalla förskola Våra förskolor ligger naturskönt med närhet till skogen och Vättern. Pedagogerna har ett
VÄLKOMMEN BJÖRKHAGENS FÖRSKOLA TILL. Egna anteckningar:
Egna anteckningar: VÄLKOMMEN TILL BJÖRKHAGENS FÖRSKOLA Postadress: Finspångs kommun, 612 80 Finspång Besöksadress: Bergslagsvägen 13-15 Telefon: 0122-850 00 Fax: 0122-850 33 E-post: kommun@finspang.se
Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14
Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14 Skriven av Elisabeth Fors, Ulrika Söderström Normer och värden - Förskolan ska sträva efter att varje barn utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.
Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Sörgården
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Sörgården 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Normer och värden sidan 5 Utveckling
Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Bergabacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.
Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017. 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Arbetsplan för Blåklockans förskola.
Arbetsplan för Blåklockans förskola. Vision för förskolor och skolor i Oxelösunds kommun. Oxelösund ska bli känd som en av Sveriges bästa förskole-och skolkommuner. Blåklockans förskola ligger i ett villa
Läsåret hade Nickby barnträdgård två barn med en plan på allmänt stöd och ett barn med behov av intensifierat stöd.
Sibbo kommun Datum 6.6.2016 NICKBY BARNTRÄDGÅRD VERKSAMHETSBERÄTTELSE Läsår 2015-2016 Ett tillägg till den kommunala läroplanen i enlighet med 9 i lagen om den grundläggande undervisningen 1. Förundervisningsstället
ARBETSPLAN FÖR I UR OCH SKUR TREHÖRNINGEN. Upprättad utifrån Läroplanen för förskolan (Lpfö 98).
ARBETSPLAN FÖR I UR OCH SKUR TREHÖRNINGEN Upprättad utifrån Läroplanen för förskolan (Lpfö 98). INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND NORMER OCH VÄRDEN UTVECKLING OCH LÄRANDE BARNS INFLYTANDE FÖRSKOLA OCH HEM
Reviderad i juni 2016 ARBETSPLAN. Förskolan Kullalyckan
Reviderad i juni 2016 ARBETSPLAN Förskolan Kullalyckan 2(7) INNEHÅLLSFÖRTECKNING Förskolans uppdrag 3 Värdegrund 4 Likabehandling 4 Inskolning 4 Föräldrasamverkan 4 Rutinsituationer 4 Barns inflytande
GRUPPFAMILJEDAGHEMMET BYSTUGAN LÄROPLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN
GRUPPFAMILJEDAGHEMMET BYSTUGAN LÄROPLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Innehållsförteckning Verksamhetsmiljö 3 sida Bystugans mål och värderingar: Grundtrygghet 4 Glädje och gemenskap 5 Språket 5 Naturen och miljöfostran
Senast ändrat
Köpings kommun Arbetsplan för Hattstugan Läsår 2015 2016 Lena Westling, Malin Arvidson, Monica Viborg, Ramona Vikman 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Kvalitetsgaranti - Örby förskolor
ÖRBY FÖRSKOLOR Sid 1 (5) Giltig från och med 2017-01-01 Giltig till och med 2017-12-31 - är organiserad i 5 förskolor på 6 adresser. Till höstterminen kommer Dalbotten att avvecklas då alla de barn som
ARBETSPLAN FÖR FAMILJEDAGHEMMEN EKSJÖ
ARBETSPLAN FÖR FAMILJEDAGHEMMEN I EKSJÖ Reviderad i juni 2012 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Förskolans uppdrag 1 Prioriterade mål 1 Dagbarnvårdarnas värdegrund 2 Likabehandling 3 Inskolning 3 Föräldrasamverkan
Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11
Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för