1. Hur gammalt är ditt barn?

Relevanta dokument
1. Hur gammalt är ditt barn?

1. Hur gammalt är ditt barn?

1. Hur gammalt är ditt barn?

1. Hur gammalt är ditt barn?

Enkät förskola Hur gammalt är ditt barn? Allmänt. 2. Vilken förskola/familjedaghem går ditt barn i? Allmänt

Enkät förskola Hur gammalt är ditt barn? Allmänt. 2. Vilken förskola/familjedaghem går ditt barn i? Allmänt

Kundundersökning Kommuninfo/ Kuntainfo: Enkät om kommunens informationsverksamhet

Förfrågan till Klockarens redaktörer

Borel-Cantellis sats och stora talens lag

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 1.1

Fakta om Zara Larsson

Föreläsning G04: Surveymetodik

Brukarundersökning Orrelyckans förskola 2016

Solgläntans föräldrakooperativ Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2012/13

Produsert for bevegelses hemmede, og er det mest fleksible og variasjonrike alternativ på markedet. Tilpasnings-mulighetene er nesten ubegrensede.

MARKNADSPLAN Kungälvs kommun

Brukarundersökning Skogshyddan 2016

Arbetsmiljöuppföljning IFO-FH enhet: Kontakt- och familjehemsenheten

Applikationen kan endast användas av enskilda användare med förtroenderapportering.

IAB Sverige Juni 2017

Räkning med potensserier

ENDIMENSIONELL ANALYS B1 FÖRELÄSNING VI. Föreläsning VI. Mikael P. Sundqvist

Mätbar vetskap om nuläget och tydliga målbilder om framtiden. Genomför en INDICATOR självvärdering och nulägesanalys inom tre veckor

Arbetsmiljöuppföljning ÄO-HS område: Hälso- och sjukvård

1. Ange myndighet och kontaktperson

c n x n, där c 0, c 1, c 2,... är givna (reella eller n=0 c n x n n=0 absolutkonvergent om x < R divergent om x > R n n lim = 1 R.

Tentamen i matematisk statistik

Universitetet: ER-diagram e-namn

MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik Sammanfattning, del I

Samtal med Karl-Erik Nilsson

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

Design mönster. n n n n n n. Command Active object Template method Strategy Facade Mediator

x 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 HL Z x x x

1. Test av anpassning.

Geometriska summor. Aritmetiska summor. Aritmetiska talföljder kallar vi talföljder som. Geometriska talföljder kallar vi talföljder som

Smärtlindring vid medicinsk abort

Enkät inför KlimatVardag

Grundläggande matematisk statistik

Tentamen 19 mars, 8:00 12:00, Q22, Q26

Kompletterande kurslitteratur om serier

IAB Sverige Juni 2017

Arbetsmiljöuppföljning IFO-FH enhet: Vuxenenheten 26 år -

Vad är det okända som efterfrågas? Vilka data är givna? Vilka är villkoren?

Systemdesign fortsättningskurs

Arbetsmiljöuppföljning IFO-FH enhet: Resursenheten

Tentamen Metod C vid Uppsala universitet, , kl

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson

Föreläsning G04 Surveymetodik 732G19 Utredningskunskap I

Turist xxxx Turistmätning Resultatrapport

1. BERÄKNING AV GRÄNSVÄRDEN ( då x 0 ) MED HJÄLP AV MACLAURINUTVECKLING. n x

ESBILAC. mjölkersättning för hundvalpar BRUKSANVISNING.

GÖTEBORGSSTUDENTER 2012

Duo HOME Duo OFFICE. Programmerings manual SE

Induktion LCB Rekursion och induktion; enkla fall. Ersätter Grimaldi 4.1

Arbetsmiljöuppföljning ÄO-HS område: Stöd i hemmet

KONSEKVENSANALYS 1 (5) INDIVID ALT ORGANISATION (markera vad bedömningen avser)

Skattning / Inferens. Sannolikhet och statistik. Skattning / Inferens. Vad är det som skattas?

Kollektivt bindande styre på global nivå

Webprogrammering och databaser. Begrepps-modellering. Exempel: universitetsstudier Kravspec. ER-modellen. Exempel: kravspec forts:

Natur, kultur och idrott CHARLOTTENBORG VÄTTEROSEN. Vätterosen BO BRA DÄR DU LEVER. LEV BRA DÄR DU BOR.

Universitetet: ER-diagram e-namn

Funktionsinriktad musikterapi (FMT)

Marknaden för PPM-förvaltning

Fakta om plast i havet

Genomsnittligt sökdjup i binära sökträd

Föreläsning 10: Kombinatorik

Minsta kvadrat-metoden, MK. Maximum likelihood-metoden, ML. Medelfel. E(X i ) = µ i (θ) MK-skattningen av θ fås genom att minimera

Tentamen i Statistik, STA A13 Deltentamen 2, 5p 5 juni 2004, kl

MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I

Databaser - Design och programmering. Programutveckling. Programdesign, databasdesign. Kravspecifikation. ER-modellen. Begrepps-modellering

a utsöndring b upptagning c matspjälkning d cirkulation

Digital signalbehandling Fönsterfunktioner

Anmärkning: I några böcker använder man följande beteckning ]a,b[, [a,b[ och ]a,b] för (a,b), [a,b) och (a,b].

Stöde skolas elevhälsa Handlingsplan läsåret 2013/2014

Bli röd/blå - så syns du! Med sikte på elitfotboll!

Tentamenskrivning, , kl SF1625, Envariabelanalys för CINTE1(IT) och CMIEL1(ME ) (7,5hp)

Extrem prestanda Nu utan BPA UPPLEV DEN FANTASTISKA STYRKAN HOS VÅRA BPA-FRIA PRODUKTER

vara ett polynom där a 0, då kallas n för polynomets grad och ibland betecknas n grad( P(

Ca m 3 = ton. Masshantering Sven Brodin. Dessa mängder ska Stockholms Stad transportera varje månad.

Fråga: Erbjuder ni någon utbildning för förskrivare och apotekspersonal för att kunna använda webbapplikationerna på ett effektivt sätt?

Översikt av ouppklarade fall av dödligt våld i Skåne under tiden och framåt i tiden.

F19 HYPOTESPRÖVNING (NCT ) Hypotesprövning för en differens mellan två medelvärden

Lärarhandledning Att bli kvitt virus och snuva - När Lisa blev av med förkylningen

HC. A ndersens magiska Sagovärld. Evenemangsguide. 27sept 3nov lightsinalingsas.se. för dig som endast låter fantasin sätta gränserna.

KMR. mjölkersättning för kattungar BRUKSANVISNING.

AMF. I princip är det bara möjligt att flytta privat sparande och sparande där avtalet tecknats efter den 2 februari i fjol.

VÄRMESYSTEM THERMO 230/300/350. Bruks- och underhållsanvisning. Rev. 12/2011 Id.No F

Frasstrukturgrammatik

god stiftelsepraxis

101. och sista termen 1

Många tror att det räcker

F4 Matematikrep. Summatecken. Summatecken, forts. Summatecken, forts. Summatecknet. Potensräkning. Logaritmer. Kombinatorik

Doktorandernas uppfattningar om sin forskarutbildning vid Uppsala universitet

Doktorandernas uppfattningar om sin forskarutbildning vid Uppsala universitet

PORTFOLIO. Lisa Heller, Chalmers Arkitektur

Specialbygge för vattenrening

Studiemotivation på Omvårdnadsprogrammet

Befolkning per födelseland Reviderad metod vid framskrivningar. Version: 2

Stat. teori gk, ht 2006, JW F13 HYPOTESPRÖVNING (NCT ) Ordlista till NCT

Sammanfattning av Socialstyrelsens kundundersökning Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? -vårdboende i Helsingborg år 2017

Transkript:

Förskoleekät 2017 Filtrerigsvillkor: Villkor: 1: Svarsalterativ Skogshydda (Fråga: Vilke förskola går ditt bar i?) 1. Hur gammalt är ditt bar? Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 1-2 19% 3-4 29% 5-6 52% 1-2 4 19,0 3-4 6 28,57% 5-6 11 52,38%

2. Vilke förskola går ditt bar i? Atal svarade: 21 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Björkduge Fågelbo Hammar Käppla Orrelycka Skogshydda 100% Björkduge 0 0% Fågelbo 0 0% Hammar 0 0% Käppla 0 0% Orrelycka 0 0% Skogshydda 21 100%

3. Mitt bar trivs i förskola Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 70% 67% 28% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 14 66,67% 6 28,57% 1 4,76% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 4. Mitt bar tycker det är roligt att gå till förskola Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 62% 24% 14% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 13 61,9% 5 23,81% 3 14,29% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

5. Som vårdadshavare käer jag mig alltid välkoma till förskola Atal svarade: 21 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 86% 9% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 18 85,72% 1 4,76% 2 9,52% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 6. Det fis alltid ågo att väda sig till med frågor eller problem Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 70% 7 80% 76% 19% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 16 76,19% 4 19,0 1 4,76% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

7. Jag käer att persoale bryr sig och ser mitt bar Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 70% 7 80% 76% 14% 10% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 16 76,19% 3 14,29% 2 9,52% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 8. Jag käer oss luga och trygga uder dage är mitt bar är i förskola Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 70% 67% 19% 14% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 14 66,67% 4 19,0 3 14,28% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

9. Mitt bar får hjälp att utveckla relatioer geom de verksamhet som bedrivs på förskola Atal svarade: 20 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 6 2 10% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 13 6 5 2 2 10% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 10. Mitt bar ges förutsättigar att utveckla sitt lärade geom de verksamhet som bedrivs på förskola Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 70% 7 71% 24% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 15 71,43% 5 23,81% 1 4,76% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

11. Jag aser att mitt bars förskola har e lärorik miljö Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 70% 7 71% 29% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 15 71,43% 6 28,57% 0 0% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 12. Mitt bar har e lämplig bladig av stimulerade aktiviteter uder varje dag Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 70% 67% 28% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 14 66,67% 6 28,57% 1 4,76% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

13. Jag erbjuds utveckligssamtal e gåg per år Atal svarade: 20 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 100% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 20 100% 0 0% 0 0% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 14. Mitt bar får de hjälp och det stöd som behövs Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 62% 29% 9% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 13 61,91% 6 28,57% 2 9,52% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

15. Jag aser att mitt bar får vara ute i tillräcklig omfattig varje dag Atal svarade: 21 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 86% 14% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 18 85,71% 3 14,29% 0 0% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 16. Jag käer till och har märkt av det utveckligsarbete som bedrivits på förskola uder verksamhetsåret Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 70% 67% 24% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 9% 14 66,67% 5 23,81% 0 0% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 2 9,52%

17. Har du som vårdadshavare käedom om språk- och litteraturarbetet på ditt bars förskola? Atal svarade: 21 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Ja 100% Nej Ja 21 100% Nej 0 0% 18. Har detta arbete på ågot vis påverkat ditt bar? Om ja, beskriv hur. Atal svarade: 12 Svar Itresset för böcker har ökat. Itresset för böcker och läsig. Ha vill läsa jämt Ha är itresserad av böcker Itresse för att skriva bokstäver och att läsa. Talet har utvecklats Lärt sig måga ya ord och vill läsa mycket sagor Ökat itresse för böcker seda starte Stort itresse för böcker, ord i si omgivig, ha läser allt ha ka komma över. Ha har fått ett större ordförråd. Fått stort itresse för bokstäver ioch ordes uppbyggad Absolut. Ha vill lära sig och u har fått större möjligheter att utvecklas Pratar bra. har stor försåelse för vad saker betyder. vill läsa mycket böcker 19. Har detta arbete på ågot vis påverkat dig som vårdadshavare? Om ja, beskriv hur. Atal svarade: 6 Svar Det gör ju mycket att de tillgodoser det behovet äve i förskola och ite bara hemma...för bares skull. Påmielse om hur viktigt och kul läsig är - alltid bra Egetlige ite, Vi har alltid läst väldigt mycket för våra bar ädå. Nej Vi läser mycket hemma Läser mycket böcker och samtalar mycket krig vad de gjort uder dage

20. Jag upplever att förskola stödjer, stimulerar och utvecklar mitt bars språk Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 70% 7 80% 8 81% 14% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 17 80,9 3 14,29% 1 4,76% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 21. Utemiljö ger bra möjligheter till lek och lärade Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 43% 43% 14% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 9 42,86% 9 42,86% 3 14,28% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

22. Mitt bar vistas i e säker miljö utomhus Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 33% 62% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 7 33,33% 13 61,91% 1 4,76% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 23. Mitt bar vistas i e säker miljö iomhus Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 62% 33% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 13 61,91% 7 33,33% 1 4,76% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

24. Lokalera är trivsamma och välskötta Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 48% 28% 24% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 10 47,62% 6 28,57% 5 23,81% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 25. Det serveras ärigsriktig, god och varierad kost i förskola Atal svarade: 21 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 50% 5 60% 6 70% 7 80% 8 81% 19% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 17 80,9 4 19,0 0 0% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0%

26. Jag skulle rekommedera mitt bars förskola Atal svarade: 21 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 86% 9% Stämmer ite alls Vet ej/ige åsikt 18 85,72% 2 9,52% 1 4,76% Stämmer ite alls 0 0% Vet ej/ige åsikt 0 0% 27. Övriga kommetarer Atal svarade: 10 Svar 22. Iblad lämas gridara ut till parkerige olåsta av adra föräldrar. Jag har skrivit detta på vareda ekät äve är storebror gick på förskolaoch käs som att det ite lyssas på det över huvud taget me jag ska skriva det äu e gåg ifall jag varit otydlig! Tycker det är beklämmade att i ite ser till att det fis så pass mycket persoal som atioella riktlijera rekommederar. Det är riktigt pisamt att det uppebarlige sitter persoer i positio att bestämma över detta som tycker att de vet bättre ä de som utarbetat riktlijera för vad som är vettigt för e bra arbetsmiljö både för pedagogera och bare! Skulle öska midre bargrupper, större persoaltäthet Persoale är helt fatastisk, som alltid. Persoale är helt fatastisk, som alltid. Syd att fråga om öppettider har tagits bort. Här hade ma ju chas och påverka era öppettider. Upplever att bargruppera är för stora trots att jag är öjd med förskola. Persoale är fatastisk me ges tyvärr ite förutsättigar att arbeta äu mer utvecklade med mitt bar. säk baratalet!!! Fatastisk förskola och persoal det är vi mycket öjda med. Eda Oro är storleke på bargruppera! Rädd att ite alla behov ka tillgodoses, och hög ljudivå Vi upplever att det är alldeles för stora bargrupper!!! Det är ite rimligt att 24 bar ska dela på max 3 persoal i små lokaler!! Detta bidrar till otrygghet, eftersom persoale ite hier se allt som häder. Detta har märkts uder termie på vårt bar som i perioder ite velat gå till förskola. Persoale är uderbar!! Fatastiskt att de egagerar sig så oerhört, trots kappa resurser. Stresse märks tyvärr äve på dom i form av sjukskrivig, byte av persoal.. Hoppas att det ka bli ågo bättrig på storleke på bargrupper ågo gåg!! Vi är superöjda! Bättre förskola och förskolepersoal kude våra bar ite ha/ha haft! 1. Skulle gära se att ågo tog emot oss är jag lämar mitt bar 2. Icheckige är fruktasvärd. Det är iget är iget bagage jag lämar ifrå mig. Det borde persoale kua sköta