SIG200 v 1.0 2007-05-02 Arbetsplan för förskolan Nyborgen Våren 2013 Sigtuna kommuns värdegrund Invånaren först I Sigtuna kommun arbetar vi för invånarna och ser till att deras behov möts. Det innebär att: Vi lyssnar på invånarna. Vi utgår från invånarnas behov när vi fattar beslut och ger service. Vi skapar möjligheter för olika former av dialog. Allas lika värde Vi respekterar alla individer oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck, ålder, etnicitet, religion, funktionsnedsättning och sexuell läggning. Det innebär att: Vi möter alla med respekt. Vi tar tillvara olikhet och mångfald. Alla ska behandlas likvärdigt. Kvalitet i fokus Sigtuna kommun bedriver sin verksamhet med ett förhållningssätt som genom hög effektivitet och god service medverkar till ett långsiktigt hållbart samhälle. Vi arbetar med ständiga förändringar. Vi följer upp och redovisar våra resultat. Vi strävar efter ett helhetsperspektiv. Vi är möjlighetsorienterade, innovativa och långsiktiga. Postadress Besöksadress Telefon Fax E-post Org.nr 195 85 Märsta Södergatan 20, Märsta 08-591 260 00 vx 08-591 260 36 barnochungdom@sigtuna.se 212000-0225
Framtid och utveckling Perspektivmål 1 Kommunen skapar plats för fler invånare, besökare och företag, vilket gör Sigtuna till en framtidsinriktad tillväxtkommun Nämndmål 1. BUN gör det möjligt för fler invånare och företag att söka sig till Sigtuna kommun. Förskolans mål 1. Förskolan Nyborgen gör det möjligt för fler invånare och företag att söka sig till Sigtuna kommun. Mätetal 1.1 Andel barn som bereds plats i förskola inom fyra månader från ansökan (Barnkonventionen) 1.3 Antal faktorer i Rädda Barnens checklista över barnkonventionen, som BUNs verksamheter lever upp till. (Barnkonventionen) Målvärde 2012 100 procent Referensvärde 2011 Samtliga 2011: Samtliga (6/6) 2010: Samtliga (6/6) vara en attraktiv förskola för befintliga och kommande barn och föräldrar och har en välkomnande atmosfär där vi bemöter barnen och deras föräldrar positivt och där vi informerar om vad som händer i verksamheten vi är positiva till att man besöker oss om man är intresserad av en plats här, under ett inbokat besök visar vi runt i lokalerna och svarar på de frågor som finns. Genom att ha en bra dialog med föräldrarna ökar det möjligheterna för föräldrar till delaktighet och inflytande och skapar förutsättningar för ett bra samarbete vi håller hemsidan kontinuerligt uppdaterad med aktuell information vi utvecklar vår lärandemiljö i våra lokaler efter barnens intressen och behov vi hittar medvetna former för att utnyttja lokalerna på ett smidigare sätt där vi grupperar in barnen oftare i mindre grupper och vid påklädning i hallen och vid ingång efter utevistelse vi fortsätter att vara flexibla i vår organisation 2
. Ur Förskollärare ska ansvara för att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan. sidan 14 Lpfö98/ 2010 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. sidan 9 Lpfö98/2010 3
Perspektivmål 2 Kommunen bidrar till ett ekologiskt hållbart samhälle och stärker sin position som ledande miljökommun samt skapar förutsättningar för att begränsa klimatpåverkan Nämndmål 2. BUN bidrar till ekologiskt medvetna och klimatmedvetna barn och ungdomar, och till minskad miljöpåverkan av den egna verksamheten. Förskolans mål 2. Förskolan Nyborgen bidrar till ekologiskt medvetna och klimatmedvetna barn och till minskad miljöpåverkan av den egna verksamheten. Mätetal 2.1 Andel förskolor och skolor som har rutiner för källsortering av matavfall, förpackningar, tidningar och farligt avfall Målvärde 2012 100 procent Referensvärde 2011 redan från början introducera barnen i vårt miljöarbete genom att vi tar med dem när vi går till återvinningen och berättar för dem vad vi gör och varför vi uppmuntrar barnen att spara på vattnet, att inte leka med vattenkranen eller spola i onödan på toaletten vi kommer att involvera barnen och hemmet genom att låta dem ta med sig en kartong hemifrån som de sedan får kasta själva tillsammans med oss ha en miljöpromenad som barnens val arbeta vidare med vårt Grön-flagg projekt. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö sidan 8 Lpfö98/2010 Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid. Förskolans värdegrund och uppdrag sidan 7 Lpfö98/2010. 4
Perspektivmål 3 Sigtuna kommun tar tillvara den potential som finns i den unika historien, närheten till naturen och i den internationella prägeln Nämndmål 3. BUN utvecklar Sigtuna kommun genom att låta barn och ungdomar ta del av den unika historien, närheten till naturen och den internationella prägeln. Förskolans mål 3. Förskolan Nyborgen låter barnen ta del av den unika historien, närheten till naturen och den internationella prägeln. Mätetal Målvärde Andel barn med annat modersmål vars 100 % språk, kultur och traditioner uppmärksammas och stimuleras Andel barn som tar del av närmiljön 100 % besöka olika platser såsom bibliotek, skog, fotbollsplan, idrottshall, tågstation, skolgård. När vi är ute på promenader i samhället tittar vi på platser som barnen känner igen, såsom deras egna hus, släktingars hus och på flygplan som passerar dagligen. synliggöra oss mer i vårt samhälle genom små utställningar av barnens alster, bjuda in till förskolans dag samt besöka våra lokala, kulturella och offentliga platser. ordna en gemensam kulturell temavecka Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö. Sidan 8 Lpfö98/2010 Förskolan ska sträva efter att varje barn känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer. sidan 9 Lpfö98/2010 5
Invånare och brukare Perspektivmål 4 Invånarna har tillgång till kommunal verksamhet av hög kvalitet. Nämndmål 4. BUNs verksamheter håller hög pedagogisk kvalitet Förskolans mål 4. Förskolan Nyborgen håller hög pedagogisk kvalitet Mätetal* Målvärde 2013 Referensvärde 4.4 Andel föräldrar med barn i förskola som anser att deras barn stimuleras till utveckling och lärande (Barnkonventionen) 100 procent 93 % instämmer helt eller delvis våren 2012 80 % instämmer helt eller delvis våren 2011 *Samtliga mätetal under nämndmål fyra avser resultatet i kommunalt drivna verksamheter.. vi kopplar och synliggör vårt arbete tydligare utifrån vår läroplan Lpfö 98/2010. vi ser över arbetssättet med barnens portfoliopärmar som ska vara ett arbetsmaterial om barnets utveckling vi ska utveckla kunskapen om IKT för att förenkla arbetet med dokumentationen. vi ser till att möjligheter skapas för reflektion både i mindre grupper och tillsammans med det enskilda barnet vi anpassar oss efter barngruppen och även individen vi finns till för barnen på det sätt som de behöver och skapar en trygg grund att stå på och låter det dagliga arbetet tillsammans med barnen ta tid med till exempel av-/påklädning, toalettbestyr, matsituationer och vilostunder. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga. Sidan 9 Lpfö98/2010 6
Perspektivmål 5 Invånarna har goda möjligheter till delaktighet i kommunens verksamhet och framtida utveckling samt till dialog i det dagliga mötet med kommunens förtroendevalda och anställda. Nämndmål 5. Anställda och förtroendevalda inom BUN:S verksamhetsområde har bra samverkan och dialog med föräldrar, barn och ungdomar Förskolans mål 5. Förskolan Nyborgen har en bra samverkan och dialog med föräldrar och barn. Mätetal* Målvärde 2013 Referensvärde 5.1 Andel föräldrar med barn i förskola som är nöjda med sitt inflytande i verksamheten 100 procent 75 % instämmer helt eller delvis våren 2012 72 % instämmer helt eller delvis våren 2011 *Samtliga mätetal under nämndmål fem avser resultatet i kommunalt drivna verksamheter. vi är närvarande med föräldrarna och ser till att prata med och informera alla föräldrar vid hämtning och lämning (för att väcka föräldrarnas intresse). vi ändrar på föräldramötenas innehåll och struktur genom att bland annat ge informationen på ett papper och sedan har diskussionsfrågor resten av kvällen och att vi ger föräldrarna möjlighet att före mötet komma med idéer vi i föräldrasamrådsgruppen diskuterar innehållet i föräldramötena vi är lyhörda för föräldrarnas önskemål, då det är viktigt att vi utvecklar en tillitsfull relation sinsemellan. Arbetslaget ska föra fortlöpande samtal med barnens vårdnadshavare om barnens trivsel, utveckling och lärande både i och utanför förskolan samt genomföra utvecklingssamtal minst en gång varje år. sidan 13 Lpfö98/ 2010 Arbetslaget ska visa respekt för föräldrarna och känna ansvar för att de utvecklas en tillitsfull relation mellan förskolans personal och barnens familj. sidan 13 Lpfö98/ 2010 7
Perspektivmål 6 Alla ska känna sig trygga i vardagen Nämndmål 6. I Sigtuna kommuns förskolor och skolor får barn och ungdomar utvecklas under arbetsro och trygghet och det råder nolltolerans mot våld, mobbing och trakasserier Förskolans mål 6. På förskolan Nyborgen är barnen trygga och där får barnen utvecklas under arbetsro och trygghet. På förskolan Nyborgen råder det nolltolerans mot våld, mobbning och trakasserier Mätetal* Målvärde Referensvärde 6.1 Andel föräldrar med barn i förskola som anger att deras barn känner sig trygga i förskolan (Barnkonventionen) 2013 100 procent 96 % instämmer helt eller delvis våren 2012 88 % instämmer helt eller delvis våren 2011 *Samtliga mätetal under nämndmål sex avser resultatet i kommunalt drivna verksamheter. i personalgruppen diskutera vårt förhållningssätt som pedagoger vi tar upp saker när de händer och uppmuntrar barnen att reda ut situationen och göra förlåt göra oss pedagoger medvetna om att det behöver finnas en flexibilitet och en mer medveten närvaro bland barnen av oss pedagoger vi talar om för föräldrarna om något större har hänt, exempelvis en bitning eller ett på annat sätt icke önskvärt beteende gentemot barn och vuxna. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den. Sidan 9 Lpfö98/2010 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler. Sidan 9 Lpfö98/ 2010 8