UTVÄRDERING AV FORSKARUTBILDNINGSKURS I INTRODUKTIONSBLOCKET. Research Methodology with Biostatistics

Transkript

1 UMEÅ UNIVERSITET Medicinska fakulteten Sammanställning vt 2012 UTVÄRDERING AV FORSKARUTBILDNINGSKURS I INTRODUKTIONSBLOCKET Research Methodology with Biostatistics Är Ditt forskningsområde huvudsakligen inriktat mot preklinisk forskning 2 klinisk forskning 11 folkhälsovetenskap 1 vårdvetenskap 1 annat 4 Om "annat", ange vad: Idrottsmedicin Genusvetenskap och rehabilitering Grundforskning Odontologisk forskning, hälsa Vilken kvalitet tycker Du att denna kurs har haft som introduktion till Dina forskarstudier? Mycket hög 6 Hög 8 Medel 4 Låg 1 Har kursen varit relevant för Dina forskarstudier? Mycket relevant 6 Relevant 13 Irrelevant Mycket irrelevant

2 Vad har varit bra? Regressionsdelen, epidemiologidelen, SPSS övningarna Det är bra att få en grundläggande introduktion till både biostatistik och epidemiologi. Dock tycker jag att det blir lite väl ensidigt tänk för mig som jobbar mer med interventionsstudier, varför kan man inte ha en del som handlar om det också? Bra föreläsningar och övningar i biostatistik. Bra lärarstöd i biostatistik. Bra schema, lagom långa dagar och raster. Bra med repetition andra veckan. Bra genomgång av konfidensintervall och kopplingen till t-test. Bra upplägg med biostat, epidemiologi och övningar under samma dag. Bra men svår. Hade personligen ingen kunskap om SPSS innan kursen vilket var en stor belastning. Förstår att det är svårt att lägga sig på en rätt nivå för alla men Bra kursledning av Marie Lindkvist, hon har haft ett pedagogiskt upplägg och är en kunnig och duktig föreläsare. Lyhörd för önskemål och gett bra hjälp och stöd. Bra med hjälp i datalabbet. Lennart Nygren hade ett trevligt avsnitt sista fm. Området är oändligt viktigt! Genomgång av begrepp inom både statistik och epidemiologi. Hur man räknar, hur man jobbar vid dator i SPSS etc. God vilja ifrån kursledningen att göra förbättringar/ändringar under kursens gång. Uppskattas!!! Statistikdelen av hemtentan. Begripligt, relevant och ett bra inlärningsmoment! Bra lärare. Kunniga lärare Biostatistiken Datorövningar i SPSS. Epidemiologiövningarna Labbövningarna i SPSS har varit mycket värdefulla. Det har varit bra att också det Marie och Lena funnits på plats för att hjälpa och svara på frågor. Det har bidragit till att föreläsningarna direkt kommit i ett sammanhang och att praktiskt få pröva det förelänsningarna handlat om. Föreläsningarna i biostatistik och labbövningarna har stämt väl överrens. Informationen på Cambro. Att det varit enkelt att få tillgång till material, föreläsningar, övningar och SPSS filer Bra med uppdelningen av lektioner på fm och övningar under em. Bra upplägg och innehåll. Väl indelade teman på föreläsningarna. Lärde mig mer på epidemiologin än statistiken. Bra föreläsare. Bra att varva teori med praktiska övningar, i lektionssalen och datorium. Statistikdelen var bra och bra balans föreläsningar och datorövning. Bra innehåll. Bra med kombination av föreläsningar och beräkningsövningar. Bra med föreläsare i biostatistik, som lyssnade in när kursen körde fast på vissa avsnitt och tog tid

3 att repetera med praktiska exempel. Bra med introduktionskurs i SPSS, för oss som inte hunnit jobba så mycket med programmet innan. Blandning av praktiska moment och teori. 50% av lärarna. Kunde ho denna föreläsare känna ett engagemang och en kontinuitet. Förbättrade möjligheten att förstå ämnet. Ja, statistikdelen. Marie var mkt kunnig, bra på att förklara alla klurigheter. Den delen upplevdes välplanerad och satt ihop som en röd tråd genom kursen. Bra med teori + dataövningar ihop. Det var statistikdelen som var bäst o mötte mina förväntningar o gav bra kunskaper. Bra föreläsare. Bra övningar Är det något Du saknat? Lite rörigt med olika föreläsare och upplevdes det som- bristande samordning mellan föreläsare i Epidemiologi-delen. Genomgångar av övningsexempel i Epidemiologin- vi gick endast igenom några få uppgifter Skulle vilja ha någon dag till med regressioner- teori och statistik. Kanske lite mer avancerade analyser (multivariat, mer om MLR och hur man kan använda den i SPSS). Bra att man går igenom grunderna, men hade gärna fått med mer tillämpning. I samband med att man går igenom ett test under föreläsningen borde man även visa i SPSS vart man ska gå för att utföra testet (detta gjordes ibland). Ett exempel där man beroende på frågeställningar tar sig igenom alla sorters test som tas upp under kursen. Några timmar till med föreläsningar, ffa med genomgång av exempel, gruppövningar, hur räknar vi ut detta - med genomgång och diskussion efteråt. Viss emfas även statistisk kring preklinisk forskning, även ha statistikexempel på hur man räknar signifikans i grupper med djurförsök (färre antal individer men mer homogen grupp) etc. Det kan vara bra att visa upp kursböckerna första dagen och säga att de behövs för att lösa epidemiologiuppgifterna. Då kunde man ha haft med sig boken de dagarna vi hade övningar. Större del källhänvisningar, hade känts bra om föreläsarna presenterat sitt material med stöd i litteratur. Annars blir det lätt att man inte litar på det föreläsaren säger.

4 Vad vill Du förändra? Samma föreläsare i epidemiologi hade varit bra. Gärna på svenska även om hon var bra. Epidemiologidelen. Rörig var rörig kan inte ha varit planerad alls (tre olika lärare). Nöta in grunderna i epidemiologi bättre. Övningarna som är kopplade till Epidemiologin skulle ha varit bättre underbyggda. Upplägget för att praktiskt räkna på epidemiologiska frågeställningar skulle kunna göras bättre genom att avsätta tid för övningar och genomgång av övningar. Det skulle vara bra att hinna få handouts till epidemiologin så att man hinner skriva ut formlerna. Annars bör man anpassa takten så att klassen hinner anteckna. Andra veckan var det räkneövningar på epidemiologin med begrepp som vi inte gått igenom etc vilket gjorde det förvirrande. Personligen skulle jag velat ha kurserna separat. Epi för sig och biostatistics för sig. Hade för min del blivit bättre kontinuitet. Separera epidemiologin från biostatistiken. Hade önskat att alla föreläsningar varit på svenska.(första veckans epidemiologi var på engelska-trots att kursen skulle hållas på svenska). Hade även önskat att powerpoint presentationerna varit på svenska. Hade även önskat att examinationsfrågorna varit på svenska. När det är många nya begrepp som man ska lära sig, blir det inte lättare av att t.ex. talar svenska och presentationerna är på engelska. Grunderna i statistiken kan läras ut på kortare tid om det struktureras upp lite bättre och därmed lämna plats/tid för mer avancerade analyser. Fler lärare på övningspassen. Skulle ha varit roligt med något pass då man kan analysera sina egna data med hjälp från statistikerna. Kursen är väldigt riktad till dem som sysslar med rent kliniska studier, t.ex registeroch enkätstudier. Många av oss som har laborativa projekt använder över huvudtaget inte SPSS för våra analyser, det känns därför lite konstigt att den här kursen ska vara obligatorisk. Ytterligare kommentarer: (Om Du behöver mer utrymme, skriv på baksidan!) Tentagenomgång Förbättring på Epi-delen behövs fortsättningsvis! På det stora hela en helt OK kurs, engagerad statistiklärare (Marie). Tack för en intressant och givande kurs- på det stora hela!!! Tyckte inte om att alla kunde se allas personnummer (fullständiga) då en lista gick runt i kursen för att kontrollera adressuppgifterna.

5 I det stora hela är jag nöjd med kursen. Upplägget är bra med delade föreläsningar på fm och labb på eftermiddagarna. Biostatistiken flöt på bra medan jag tycker att Epidemiologin fungerade sämre då det blev tre olika föreläsare varav en fick hoppa in i sista stund. Den sista Epidagen, att läsa en artikel och diskutera var annars ett bra upplägg och diskussionen blev bra då inhopparen var kunnig i ämnet. Upplägget med hemtentamen tycker jag är jättebra. Det gör att man får jobba i egen takt med att lösa problem och söka svar på frågor. Det var också gott om tid för att lämna in vilket är bra. Det var också bra att det sista dagen blev gott om tid att jobba i labbet. Då fanns det möjlighet att göra SPSS frågorna i tentan tillsammans med andra och få tillfälle att diskutera sig fram till en lösning. För mig fungerar ett sådant arbetssätt väldigt bra. Som doktorand på Medicinsk kemi och biofysik har jag absolut ingen nytta av att läsa epidemiologi (Biostatistik kursen är obligatorisk) men statistiken var intressant och ganska relevant för min forskning. Tack för en givande kurs! Kursen är oändligt viktig. Jag att det finns en god vilja hos kursledningen till förbättring där det behövs.. Tänk på att vi som går är helt noviser inom det område där ni kan allt. Belys med exempel, ge oss övningar att räkna på. Gå igenom det viktigaste av övningar som görs, så att det befästs. Upprepningar är bra- då känner man att man lär sig. Tänk igenom epidemiologidelen Som grundutbildningsstudent kan jag säga att det här var en väldigt väl genomförd kurs. Jag har läst några andra statistikkurser innan och det här var på en bra nivå. Varken för detaljerad eller alldeles för grund. Väl genomförd och fokuserad. Jag upplever att några av de som gick kursen hade hunnit glömma bort hur det är att vara student och glömt bort att man själv kan ta reda på saker och ting istället för att gnälla på att vi inte fick varje detalj serverad i alla dataövningar. Statistik i SPSS hade bra övningar och det var bra att det fanns beskrivet hur man hittade resp. analys/graf. Övningskompendiet för SPSS (introduktionsdagen) bör skrivas om och göras mer relevant för kursens innehåll.