ASTC02 vt13. Hur fick du information om kursen, som gjorde att du anmälde dig? (Flera alternativ kan anges.)

Transkript

1 ASTC02 vt Antal respondenter: 23 : Svarsfrekvens: 56,52 % Hur fick du information om kursen, som gjorde att du anmälde dig? (Flera alternativ kan anges.) Hur fick du information om kursen, som gjorde att du anmälde dig? (Flera alternativ kan anges.) Antal 3 Genom kurskatalogen (23,1%) Kände till den eftersom jag gått någon astronomikurs tidigare 2 (15,%) Har hört om den från andra 1 (7,7%) På institutionens websida 1 (7,7%) 5 På antagning.se (38,5%) På annat sätt (ange nedan) 1 (7,7%) Hur fick du information om kursen, som gjorde att du anmälde dig? (Flera alternativ kan anges.),2 2,2 Kommentar Följde med en kompis på första föreläsningen och tyckte det verkade trevligt :) affisch i universitetsbiblioteket

2 Vilken är din (huvudsakliga) akademiska bakgrund? Vilken är din (huvudsakliga) akademiska bakgrund? Humaniora/samhällsvetenskap 2 (15,%) Naturvetenskap/teknik 10 (76,9%) Annan (ange nedan) 1 (7,7%) Vilken är din (huvudsakliga) akademiska bakgrund? 1,9 0,5 Kommentar Humaniora och Naturvetenskap Lektionerna var förlagda på kvällstid 18:15-20:00. Är detta en lämplig tid för dig? (Flera alternativ kan anges. Föreslå gärna annan tid.) Lektionerna var förlagda på kvällstid 18:15-20:00. Är detta en lämplig tid för dig? (Flera alternativ kan anges. Antal Föreslå gärna annan tid.) Gärna tidigare 0 (0,0%) är bra (92,3%) 2 Gärna senare (15,%) 1 (107,7%) Lektionerna var förlagda på kvällstid 18:15-20:00. Är detta en lämplig tid för dig? (Flera alternativ kan anges. Föreslå gärna annan tid.) 2,1 0,

3 Lektionerna var förlagda till tisdagar. Är detta en lämplig dag för dig? Lektionerna var förlagda till tisdagar. Är detta en lämplig dag för dig? 12 Tisdagar är OK för mig (92,3%) Jag skulle föredra en annan dag (ange nedan) 1 (7,7%) Lektionerna var förlagda till tisdagar. Är detta en lämplig dag för dig? 1,1 0,3 Kommentar Onsdag Allmänna omdömen Ge ditt omdöme på en skala från 1 (mycket negativ) till 5 (mycket positiv). Låt mittbetyget 3 mota "tillfredsställande". Ge gärna en skriftlig kommentar för att göra en mer konstruktiva. Vad är ditt allmänna omdöme om... kursen i sin helhet kursen i sin helhet 3 1 (7,7%) 11 (8,6%) 5 1 (7,7%) kursen i sin helhet,0 0,

4 hur givande undervisningen har varit i stort [mer detaljerade frågor kommer senare] hur givande undervisningen har varit i stort [mer Antal detaljerade frågor kommer senare] 3 1 (7,7%) 12 (92,3%) 5 0 (0,0%) hur givande undervisningen har varit i stort [mer detaljerade frågor kommer senare] 3,9 0,3 kursboken "The Cambridge History of Astronomy" kursboken "The Cambridge History of Astronomy" 2 1 (9,1%) 3 2 (18,2%) 7 (63,6%) 5 1 (9,1%) 11 kursboken "The Cambridge History of Astronomy" 3,7 0,8

5 kursboken "Idéernas historia" kursboken "Idéernas historia" 2 3 (27,3%) 3 (36,%) (36,%) 5 0 (0,0%) 11 kursboken "Idéernas historia" 3,1 0,8 information vid kursstarten om schema, uppläggning, tentamenskrav, osv information vid kursstarten om schema, uppläggning, Antal tentamenskrav, osv 3 1 (7,7%) 7 (53,8%) 5 5 (38,5%) information vid kursstarten om schema, uppläggning, tentamenskrav, osv,3 0,6

6 kursmoment Tycho Brahes liv och verk (Lennart Lindegren) kursmoment Tycho Brahes liv och verk (Lennart Lindegren) 3 1 (7,7%) 9 (69,2%) 5 3 (23,1%) kursmoment Tycho Brahes liv och verk (Lennart Lindegren),2 0,6 kursmoment Stärnor och planeter - en demonstration i Planetariet kursmoment Stärnor och planeter - en demonstration i Planetariet 3 2 (15,%) (30,8%) 5 7 (53,8%) kursmoment Stärnor och planeter - en demonstration i Planetariet, 0,8

7 kursmoment Den vetenskapliga revolutionen, från Copernicus till Newton (Davin Dunér) kursmoment Den vetenskapliga revolutionen, från Antal Copernicus till Newton (Davin Dunér) 3 (33,3%) 7 (58,3%) 5 1 (8,3%) 12 kursmoment Den vetenskapliga revolutionen, från Copernicus till Newton (Davin Dunér) 3,8 0,6 kursmoment Stellarastronomins födelse (Gustav Holmberg) kursmoment Stellarastronomins födelse (Gustav Holmberg) 3 3 (27,3%) 6 (5,5%) 5 2 (18,2%) 11 kursmoment Stellarastronomins födelse (Gustav Holmberg) 3,9 0,7

8 kursmoment Stjärnornas streckkoder (Dainis Dravins) kursmoment Stjärnornas streckkoder (Dainis Dravins) 3 3 (25,0%) 8 (66,7%) 5 1 (8,3%) 12 kursmoment Stjärnornas streckkoder (Dainis Dravins) 3,8 0,6 kursmoment Den moderna kosmologins framväxt (Gösta Gustafson) kursmoment Den moderna kosmologins framväxt (Gösta Gustafson) 3 3 (27,3%) 7 (63,6%) 5 1 (9,1%) 11 kursmoment Den moderna kosmologins framväxt (Gösta Gustafson) 3,8 0,6

9 kursmoment Vetenskap eller religion? Debatten kring livets utveckling (Anna Tunlid) kursmoment Vetenskap eller religion? Debatten kring Antal livets utveckling (Anna Tunlid) 2 (33,3%) 3 1 (8,3%) 6 (50,0%) 5 1 (8,3%) 12 kursmoment Vetenskap eller religion? Debatten kring livets utveckling (Anna Tunlid) 3,3 1,1 kursmoment Är vi ensamma? Sökandet efter liv i universum (Dainis Dravins) kursmoment Är vi ensamma? Sökandet efter liv i Antal universum (Dainis Dravins) 3 0 (0,0%) 8 (61,5%) 5 5 (38,5%) kursmoment Är vi ensamma? Sökandet efter liv i universum (Dainis Dravins), 0,5

10 kursmoment Naturvetenskap och genus (Kerstin Sandell) kursmoment Naturvetenskap och genus (Kerstin Sandell) 1 1 (8,3%) 2 (33,3%) 3 (33,3%) 3 (25,0%) 5 0 (0,0%) 12 kursmoment Naturvetenskap och genus (Kerstin Sandell) 2,8 1,0 studiebesök vid Tycho Brahe-museet på Ven (Karl Stengård) studiebesök vid Tycho Brahe-museet på Ven (Karl Stengård) 3 0 (0,0%) 5 (38,5%) 5 8 (61,5%) studiebesök vid Tycho Brahe-museet på Ven (Karl Stengård),6 0,5

11 projektredovisningen (hur givande var den för de andra deltagarna?) projektredovisningen (hur givande var den för de andra deltagarna?) 2 1 (7,7%) 3 5 (38,5%) 6 (6,2%) 5 1 (7,7%) projektredovisningen (hur givande var den för de andra deltagarna?) 3,5 0,8 Mängden handledning inför/under projekt Mängden handledning inför/under projekt 3 2 (16,7%) 8 (66,7%) 5 2 (16,7%) 12 Mängden handledning inför/under projekt,0 0,6

12 deltentamen 1 deltentamen (25,0%) 8 (66,7%) 5 1 (8,3%) 12 deltentamen 1 3,8 0,6 deltentamen 2 deltentamen (18,2%) 3 3 (27,3%) 5 (5,5%) 5 1 (9,1%) 11 deltentamen 2 3,5 0,9 Kommentar Ni borde ha en vet ej funktion att välja på dessa frågorna - om man missade någon föreläsning eller liknande är det svårt att veta hur de var. Projektredovisningarna kändes lite överflödiga i det format de genomfördes. Hade nog varit mer givande i seminarieform. Momentet Naturvetenskap och genus var inte bra: Handlade mest om nutid och en av föreläsarna läste i princip direkt från ett manuskript, tråkigt. Borde handla mer om utvecklingen av kvinnors betydelse inom astronomin, det finns ju många bra exempel. I allmänhet mycket trevliga och intressanta föreläsningar. Jag dock hade önskat att det var lite mer koordinerat föreläsarna emellan; de första föreläsningarna var det väldigt stora delar som upprepades på två eller fler föreläsningar. Blandningen av naturvetenskap med mer "mjuka" vetenskaper var ett välkommet avbrott för mig som har en strikt teknisk bakgrund. Dick Harrisons föreläsning vågar jag nog säga var den bästa jag varit på under mina snart 6 år i Lund! Föreläsningen om naturvetenskap och genus var en jag sett fram mycket emot, men det kändes tyvärr inte som den blev vad den hade kunnat. Det var ganska tråkigt att lyssna på gästprofessorn som läste direkt ur sitt papper. Till sista deltentan kände jag att det var ganska oklart vad skulle komma för frågor; genus, religion, liv i rymden? Föreläsningarna hade behandlat så vitt skilda frågor, och det som kom på tentan kändes som en väldigt liten specialiserad delmängd. Visningen av planetariet och utflykten till Ven var två väldigt uppskattade och givande inslag för min del.

13 Omdömen om balans Har kursen motat dina förväntningar vad gäller svårighetsgraden? (1 = alltför lätt, 5 = alltför svår) Har kursen motat dina förväntningar vad gäller Antal svårighetsgraden? (1 = alltför lätt, 5 = alltför svår) 2 (30,8%) 8 3 (61,5%) 1 (7,7%) 5 0 (0,0%) Har kursen motat dina förväntningar vad gäller svårighetsgraden? (1 = alltför lätt, 5 = alltför svår) 2,8 0,6 Har kursen motat dina förväntningar vad gäller arbetsinsatsen? (1 = alltför ringa, 5 = alltför tidskrävande) Har kursen motat dina förväntningar vad gäller Antal arbetsinsatsen? (1 = alltför ringa, 5 = alltför tidskrävande) 2 1 (7,7%) 9 3 (69,2%) 3 (23,1%) 5 0 (0,0%) Har kursen motat dina förväntningar vad gäller arbetsinsatsen? (1 = alltför ringa, 5 = alltför tidskrävande) 3,2 0,6

14 Är en dubbeltimme per vecka en lagom undervisningsmängd? (1 = alltför lite, 5 = alltför mycket) Är en dubbeltimme per vecka en lagom Antal undervisningsmängd? (1 = alltför lite, 5 = alltför mycket) 2 2 (15,%) 11 3 (8,6%) 0 (0,0%) 5 0 (0,0%) Är en dubbeltimme per vecka en lagom undervisningsmängd? (1 = alltför lite, 5 = alltför mycket) 2,8 0, Arbetsinsats Här vill vi att du värderar din egen arbetsinsats Hur många föreläsningar gick du på? Hur många föreläsningar gick du på? nära 0% 0 (0,0%) ca 25% 1 (7,7%) ca 50% 0 (0,0%) ca 75% 5 (38,5%) nära 100% 7 (53,8%) Mycket mer 0 (0,0%) Hur många föreläsningar gick du på?, 0,9

15 Hur mycket tid la du sammanlagt ner på kursen? (100% motar ca 18 veckor, 10 timmar i veckan, alltså arbetsdagar) Hur mycket tid la du sammanlagt ner på kursen? (100% motar ca 18 veckor, 10 timmar i veckan, alltså Antal arbetsdagar) nära 0% 0 (0,0%) ca 25% (30,8%) 7 ca 50% (53,8%) 2 ca 75% (15,%) nära 100% 0 (0,0%) Mycket mer 0 (0,0%) Hur mycket tid la du sammanlagt ner på kursen? (100% motar ca 18 veckor, 10 timmar i veckan, alltså arbetsdagar) 2,8 0,7 Kommentar Missade två föreläsningar Läste mycket annat samtidigt som jag var tvungen att prioritera. Nämn något du tyckte var bra med kursen Nämn något du tyckte var bra med kursen Föreläsningarna i början var mycket roliga att gå på. Att den/ni uppmanade till samtal och diskussioner mellan deltagarna Bra med variationen i föreläsare Väldigt pedagogisk. De praktiska momenten: planetariumet, utflykten, obeserverandet av Jupiter mm., var otroligt givande. Väldigt trevlig kurs i största allmänhet med intressanta föreläsningar. Utflykten till Ven var speciellt spännande, tillsammans med planetarievisningen och Dick Harrisons föreläsningen. De olika perspektiven som togs upp Besöket på Ven och Planetariet var jättebra. Kändes som kursaniga engagerade sig. väldigt intressant och en bra lärare i lindegren Föreläsningarna var bra. Dick Harrisons föreläsning. Besöket på planetariet. Informationen om de olika tidsepokerna inom astronomins historia är bra fördelad. Ge förslag på något som kan förbättras på kursen Ge förslag på något som kan förbättras på kursen Få chansen att titta på stjärnor fler gånger. Venresan skulle nästan kunna läggas tidigare, för att öka sammanhållningen mellan deltagarna. Projekten borde lämnas in och redovisas innan sista tentan, flera av tentafrågorna beades ju av projekten. Det var alldeles för stora skillnader mellan föreläsningarna; vissa hade en mycket låg nivå, medan andra blev lite för teoretiska. Detta beror väl på antalet föreläsare, men en mer enhetlig kursplan skulle vara tacksamt! Utveckla gärna de mjukare delarna av kursen; de gav ett lite nytt perspektiv för mig som tekniker. Bättre framförhållning om vad som skall tas upp och eventuellt ha en stund för diskussion där föreläsaren förbereder vad som kan diskuteras om. Lite olyckligt att omtentan av deltenta 2 inte kunde läggas på motande kurstid (d.v.s ). Deltentorna får gärna spegla föreläsningarna mer. Det kändes som att de mestadels berörde ett fåtal av dem. Eventuella andra kommentarer Eventuella andra kommentarer Trevlig och intressant kurs! Bra jobbat! Överlag mycket bra och intressant kurs. Stort tack till Lennart och Daniel som verkligen visade engagemang och levde upp till Knut Lundmarks tradition. En mycket intressant kurs