Lokal arbetsplan läsåret 2014/15
|
|
- Birgitta Eliasson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Lokal arbetsplan läsåret 2014/15 Svensby skola Postadress Besöksadress Telefon Internet Giro och org nr Sunne kommun Svanenvägen växel bankgiro 82. Svensby skola V. Ämtervik expedition anna.ullenius@sunne.se org nr Sunne mobil
2 Innehåll Kunskap och kompetens... 2 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag... 2 Vision för grundskolan i Sunne kommun... 2 Vad som ska känneteckna undervisningen... 2 Vad som ska prägla vårt uppdrag... 3 Kunskapsmål för Svensby skola... 4 Process... 4 Dokumentation... 5 Utvärdering... 5 Lärandemiljö... 6 Mål... 6 Process... 6 Dokumentation... 6 Utvärdering... 7 Hållbar utveckling... 7 Mål... 7 Process... 7 Dokumentation... 7 Utvärdering... 8 Skolan i världen... 8 Mål... 8 Process... 8 Dokumentation... 8 Utvärdering... 8
3 Kunskap och kompetens Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska också förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Arbetet på Svensby skola ska skapa förutsättningar för en trygg inlärningsmiljö där varje elev känner tilltro till sin egen förmåga samt upplever att de kan påverka sin vardag och framtid. Våra förväntningar på både den enskilda eleven och gruppens utvecklingsförmåga har betydelse för elevernas kunskapsutveckling. Vi tror på att alla människor kan och vill utvecklas. Vårt mål är att varje elev ska ges möjlighet att utvecklas så långt det är möjligt. Svensby skola ska vara en plats där det goda pedagogiska samtalet lever och där eleverna får kognitiva utmaningar. Ledarskapet i klassrummet grundas i ömsesidig respekt och utformas så att barnen känner trygghet och utvecklar både sociala och kunskapsmässiga färdigheter och förmågor. Vi arbetar strukturerat och metodiskt i syfte att höja resultaten och ge förutsättningar för alla elever att utvecklas så långt det är möjligt. Vi utvecklar undervisningen genom kollegiala samtal på våra arbetslagsmöten. Vi diskuterar elevers kunskapsutveckling utifrån våra pedagogiska planeringar, prov och andra exempel på kunskapsredovisningar. Vi är aktiva i mötet med föreningar och organisationer i syfte att låta eleverna få bekanta sig med och till vissa delar aktivt pröva på de erfarenheter och det utbud som finns i ett lokalt samhälle som V. Ämtervik och Sunne. Eleverna på Svensby skola ska ha möjlighet att möta sin omvärld genom resor i tid och rum. Vision för grundskolan i Sunne kommun Eleven ska kunna se tillbaka på sin skoltid och ha en positiv bild av sin utbildning i Sunne, och känna att skoltiden varit utvecklande och kan leda till ytterligare utbildning eller trivsamt jobb. Vad som ska känneteckna undervisningen Vi har höga förväntningar på eleverna eftersom vi vet att alla kan lära sig och att undervisningens kvalitet samt lärarnas kompetens, inte elevernas bakgrund, är avgörande för deras möjligheter att nå bra resultat i skolan. Undervisningen karakteriseras av hög grad av delaktighet och inflytande. I praktiken innebär detta att eleverna är välinformerade om undervisningens innehåll och om vad som krävs av dem för att nå höga resultat. Eleverna har också goda möjligheter att vara med och påverka arbetssätt och arbetsformer samt hur man redovisar vad man lärt sig. Tydlighet i mål, innehåll och struktur Syfte vad förväntar jag mig att eleverna ska lära sig vet eleverna det Start när startar lektionen/aktiviteten Struktur hur vet eleverna vad de ska arbeta med och hur länge Avslut hur sammanfattar jag lektionen, hur vet jag att de vet vet de att de vet
4 Trygg, stödjande och uppmuntrande lärandemiljö Höga förväntningar Studiero Respekt Individanpassning, variation och utmaningar Kognitiva, tankemässiga utmaningar Alla är olika Alla ska med Vad som ska prägla vårt uppdrag Vårt uppdrag är att skapa förutsättningar för alla elever att utvecklas så långt det är möjligt. Vi arbetar främjande genom att förstärka och fokusera på de faktorer som påverkar en positiv utveckling. Att se och att bli sedd Alla elever ska känna sig trygga med att det finns vuxna i deras närhet som ser och ingriper i situationer som upplevs obekväma. De ska även känna att deras lärare och fritidspedagoger ser och följer deras utveckling och lärande. Detta innebär att alla vuxna på skolan och i fritidshemmet ska ta gemensamt ansvar för alla barn. Lärare och fritidspedagoger ska uppmärksamma eleverna och skapa ett gott samtalsklimat. Tillgänglighet Skolans och fritidshemmets miljö och undervisning ska vara tillgänglig för alla. Detta innebär att undervisningen och arbetsmaterial ska anpassas utifrån elevernas behov och förutsättningar. Att lärare och övrig personal reflekterar och diskuterar utifrån de olika diskrimineringsgrunderna. Att alla elever upplever att de får ta del av utbildningen utifrån sina förutsättningar. Delaktighet och ansvar Elever, vårdnadshavare och personal ska känna delaktighet och ansvar för skolans och fritidshemmets arbetsmiljö. Vi är varandras arbetsmiljö och behöver hjälpas åt för att skapa arbetsro och en stimulerande lärmiljö. Detta innebär att vi i både ord och handling möter varandra med respekt. Mötesstruktur för arbetslaget Svensby skola vt -15 Aktivitet Tid Innehåll Undervisningskonferens/UK Vecka: 3, 6, 11, 14, 19, 21 Elevernas kunskapsutveckling Metodutveckling LPP Provkonstruktioner Anpassning av undervisningen Extra anpassningar Särskilt stöd Utvecklingskonferens/UV Vecka: 5, 10, 16, 20, 24 Läsande klass
5 APT/Praktisk konferens/pk Vecka: 4, 8, 13, 18, 23 Enligt fast dagordning. Alla frågor av praktisk karaktär Betygskonferens Vecka: 22 Klasskonferens Vecka: 7, 17 kl Individuell samplanering Efter behov gör eget schema skriv in i kalender Ämnesövergripande Teman Årskursövergripande Behöver bollplank Syftet med Undervisningskonferenserna är att diskutera elevers kunskapsutveckling utifrån egen undervisning. Man har med egna pedagogiska planeringar, prov och andra exempel på kunskapsredovisningar. Tillsammans reflekterar och diskuterar arbetslaget utifrån sina underlag och hur man kan anpassa undervisningen utifrån den elevgrupp man har. Att synliggöra lärandet innebär att syna och reflektera kring sin egen undervisning och ledarskap. De veckor som är markerade med fet stil ska fokus vara uppföljning och analys av resultaten. Konferenserna ska dokumenteras. Syftet med Utvecklingskonferenserna är att utifrån ett gemensamt valt utvecklingsområde tillsammans diskutera, planera genomförande och utvärdering. På vilket sätt påverkar vårt utvecklingsarbete elevernas resultat? Hur syns punkterna om uppdraget i utvecklingsarbetet? Konferenserna ska dokumenteras. APT följer en fast dagordning. Utifrån APT genomförs Rektorsråd med syfte att gemensamt delta i planering- och beslutsprocess. Samverkan i Rektorsråd ersätter till viss del information och förhandling enligt MBL 11, 12, 19 och 38. Kunskapsmål för Svensby skola Alla elever kan läsa senast i slutet av årskurs 1 Alla elever ska nå kravnivån på ämnesproven i åk 3 och minst E i åk 6 Över 90 % av eleverna ska uppnå minst godtagbara kunskaper i alla ämnen i åk 1-5 Alla elever i åk 6 ska nå minst betyget E i alla ämnen Meritvärdet för betygen i åk 6 ska höjas successivt - VT-15 arbetar vi långsiktigt för att Sunne kommun ska ha det högsta meritvärdet i Värmland åk 9 år 2020 Process I årskurs 1-3 har vi särskilt fokus på elevens läsinlärning och språkutveckling. I årskurs 4-6 ska även elevens läsförståelse följas upp och utvecklas
6 Vi arbetar med att anpassa klassrumsundervisningen utifrån elevens behov och på så sätt ge förutsättningar för alla elever att utvecklas så långt det är möjligt Kunskapskraven tydliggörs för eleverna och diskuteras tillsammans med eleverna Vi arbetar för att synliggöra elevens lärande för eleven genom strukturerad undervisning Vårt arbetssätt och våra metoder är forskningsbaserade. De är flera och varierande till innehåll för att eleverna skall kunna finna det som just hon/han lär sig bäst på Elever i behov av stöd får det i första hand genom extra anpassningar i undervisningen. Är detta inte tillräckligt ska stödbehovet utredas och eventuellt åtgärdsprogram upprättas Stödet kan även utformas som s.k. intensivundervisning utanför skoltid Vi använder Skolverkets stöd- och bedömningsmaterial Matematiktester för alla elever i åk 1 - åk 6 Att använda och förstå tal 2 ggr/år Vi genomför resultatkonferenser minst två ggr/termin samt betygskonferenser två ggr/läsår i syfte att delge varandra goda underlag för bedömning och för att säkerställa en likvärdig undervisning/bedömning. Vi utvärdera att vår egen undervisning i syfte att säkerställa att den ger ökade effekter i elevernas kunskapsutveckling Arbetslagets möten innehåller strukturerade diskussioner utifrån undervisningskonferens, utvecklingskonferens, betygs- och resultatkonferens. Dokumentation Den skriftliga individuella utvecklingsplanen Vetenskapligt prövade tester i matematik och svenska Kunskapsuppföljning för samtliga elever i samtliga ämnen åk 1-5, två gånger per läsår Resultaten av de nationella proven åk 3 och åk 6 Betygsstatistik i årskurs 6 SKL s kvalitetsindikatorer i åk Protokoll arbetslagsmöten Utvärdering Analys av kunskapsuppföljningen Regelbundna diskussioner i arbetslaget Rektors besök i klassrummet för samtal med elever och lärare Uppföljning av undervisningen i ämnesgrupper på skol- och kommunnivå Analys av kunskapsresultaten/resultatkonferens 2 ggr/termin med samtliga lärare Analys av resultaten från de nationella ämnesproven på skolnivå men även på kommunnivå under utvecklingspedagogernas ledning Betygskonferenser två gånger per läsår Utvecklingssamtalet med elev och förälder Skolans rektor redovisar resultaten i rektorsgruppen
7 Lärandemiljö Mål Alla elever känner att undervisningen skapar nyfikenhet och lust att lära sig mera Alla elever känner att de har goda möjligheter till inflytande över sin utbildning och sin arbetsmiljö Alla elever känner sig delaktiga i den dagliga verksamheten Alla elever kan samtala om sin egen kunskapsutveckling Alla elever förstår värdet av att visa respekt för undervisningen Alla elever känner sig trygga och upplever att de har god arbetsro på skolan Alla elever känner delaktighet genom att lärarna lyssnar på deras åsikter Alla elever vet vad de ska kunna i de olika ämnena för att nå målen Alla elever känner att lärarna tydliggör målen för varje ämne Alla elever känner att deras lärare ger dem återkoppling för vad de ska kunna Alla elever känner att deras lärare förväntar sig att de ska nå de uppsatta målen Alla elever är förtrogna med Likabehandlingsplanen. Process Vi arbetar förebyggande i enlighet med Likabehandlingsplanen Vi ser och bekräftar eleverna genom att hälsa på dem, samtala om deras intressen och vardag utanför skolan och lyssna på dem Vi har positiva förväntningar på eleverna Vårt förhållningssätt präglas av att vi uppmuntrar, ger möjlighet till inflytande och delaktighet när det gäller arbetssätt, arbetsformer, planering och utvärderingar Vi har tydliga gränser för rast och lektioner Eleverna deltar i klassråd för att diskutera en trygg rast- och lärande lärandemiljö Alla rastvakter har reflexväst, för att synas bra Elevrådet och skolan (SKL åk 5) arbetar med trygghetsenkät och husmodellen. S.k. tjej- och killsnack med elevhälsan och eller lärare Skolsköterskan genomför s.k. Hälsosamtal med alla elever i förskoleklass och åk 4 Vi arbetar genomgående med kamratstärkande övningar Under fritidshemmets dagliga samlingar skall det ges utrymme för varje barn/elev att göra sin röst hörd och bli lyssnad på Personalen visar ett demokratiskt förhållningssätt gentemot barnen/eleverna och andra vuxna Minst tre gånger per läsår ska eleverna delta i fadderverksamhet Dokumentation Uppföljning av Likabehandlingsplanen Enkätsammanställningar
8 Utvecklingssamtal Klassrådsprotokoll Elevrådsprotokoll Hälso- och trygghetsteamsprotokoll Sammanställning av Husmodellen Utvärdering Elevenkäter Årlig enkät till vårdnadshavare Trygghetssamtal Klassråds- och elevrådsprotokoll analyseras Utvecklingssamtal Hållbar utveckling Mål Eleverna skall ges ökat inflytande över sin studiesituation Rektors samråd med föräldrar ska dokumenteras och delges vårdnadshavarna Föräldramöten ska dokumenteras och delges vårdnadshavarna Process I förskoleklass ges barnen möjlighet till olika aktivetetsval Vid klassråd ges eleverna möjlighet att föra fram sina synpunkter. Detta förs sedan vidare till elevråd Vid elevens val har eleven, tillsammans med vårdnadshavare, möjlighet att välja utvecklingsområden att fördjupa sig i, eller att stärka sig i En av lärarna ansvarar för att det dokumenteras vid rektors samråd med föräldrarna En av lärarna ansvarar för att det dokumenteras vid varje föräldramöte Dokumentation Anteckningar och protokoll från klassråd och elevråd Elevens val dokumenteras i IUP Anteckningarna från rektors samråd med föräldrar Anteckningarna från föräldramöten Digital teknik, film
9 Utvärdering Kvalitetsredovisning Bloggar och veckobrev Enkäter och intervjuer Skolan i världen Mål Vi ska se och tillvarata den styrka och de möjligheter som finns i att elever med olika språk-, etnisk- och kulturell bakgrund berikar varandra genom dagliga möten och utbyte av erfarenheter Eleverna på Svensby skola ska möta sin omvärld genom resor i tid och rum Svensby skola ska ha en öppenhet gentemot företag, föreningar och organisationer i syfte att låta eleverna få bekanta sig med och vissa delar aktivt pröva på de erfarenheter och det utbud som finns i ett lokalt-globalt samhälle som Sunne kommun. Process Lyfta elevernas olika kulturer och språk till exempel på internationella språk- och litteraturdagar, FN dagen, Nobeldagen och andra nationella och internationella temadagar Göra både kulturella studieresor och resor i litteratur samt utbyte med olika kulturinstitutioner Vi använder oss av de kompetenser och möjligheter som finns i föreningar, organisationer, lokala företag och institutioner Dokumentation Protokoll från arbetslagsmöten Protokoll från klass- och elevråd Digital teknik, film Anteckningar från studiebesök Utvärdering Kvalitetsredovisning Bloggar och Veckobrev Enkäter och intervjuer
Arbetsplan läsåret 2015/16
Arbetsplan läsåret 2015/16 Svensby skola Postadress Besöksadress Telefon Internet Giro och org nr Sunne kommun Svanenvägen 4 0565-160 00 växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 82. Svensby skola 686 95 V.
Läs merSkäggebergsskolan Postadress Besöksadress Telefon Internet Giro och org nr
Lokal arbetsplan läsåret 2014/15 Skäggebergsskolan Postadress Besöksadress Telefon Internet Giro och org nr Sunne kommun Skäggebergsvägen 13 0565-160 70 www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merArbetsplan läsåret 2015/16
Arbetsplan läsåret 2015/16 Klättenskolan Postadress Besöksadress Telefon Internet Giro och org nr Sunne kommun Stöpafors 0565-160 00 växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 79. Klättenskolan 686 93 Sunne
Läs merLokal arbetsplan läsåret 2015/16. Skäggebergsskolan Gäller för Grundskola, Grundsärskola och Fritidshem
Lokal arbetsplan läsåret 2015/16 Skäggebergsskolan Gäller för Grundskola, Grundsärskola och Fritidshem Postadress Besöksadress Telefon Internet Giro och org nr Sunne kommun Skäggebergsvägen 13 0565-160
Läs merKvalitetsanalys läsåret 2014/15
Kvalitetsanalys läsåret 2014/15 Svensby skola och fritidshem Postadress Besöksadress Telefon Internet Giro och org nr Sunne kommun Svanenvägen 4 0565-160 00 växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 82. Svensby
Läs merSkolplan för Svedala kommun 2012 2015
skolplan 2012 2015 Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 Nulägesbeskrivning Den kommunala förskolan, grundskolan och gymnasieskolan i Svedala kommun har en gemensam verksamhetsidé. Syftet med verksamhetsidén
Läs merEn offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018. R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5
En offensiv skola Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018 R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5 En offensiv skola i en trygg miljö där alla utvecklas utifrån sina förutsättningar Utbildning ger individen
Läs merBandhagens grundskola och grundsärskola
Sid 1 (8) Bandhagens grundskola och grundsärskola Tilltro, öppenhet och ömsesidig respekt Bandhagens skola är en F-6 grundskola och grundsärskola, med tydliga kunskapsmål. Här tränar vi vår emotionella
Läs merStatens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Skolverkets allmänna råd för individuella utvecklingsplaner med skriftliga omdömen; SKOLFS 2009:16 Utkom från trycket den 4 februari 2009 beslutade
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Läs merVERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL
2013-11-05 VERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL FÖRSKOLA GRUNDSKOLA GYMNASIESKOLA KOST 2014 1 1. INLEDNING... 3 2 VISIONER OCH STRATEGISKA MÅL... 3 3 NÄMNDSMÅL, VERKSAMHETSMÅL OCH NYCKELTAL... 3 3.1 Förskola,
Läs merArbetsplan. För. Paradisskolans Gröna Arbetslag 7-9. Läsåret 15/16
Arbetsplan För Paradisskolans Gröna Arbetslag 7-9 Läsåret 15/16 Vision och verksamhetens inriktning Trollhättans stads vision Trollhättan en stolt och innovativ stad med plats för framtiden Verksamhetens
Läs merBulltofta förskola. Lokal Arbetsplan
Bulltofta förskola Lokal Arbetsplan Lokal arbetsplan Vår förskola Bulltofta förskola är en enavdelningsförskola på Kirseberg. Förskolan ligger mitt emot Bulltoftaskolan och har närhet till bland annat
Läs merVERKSAMHETSPLAN Kungsskolan
VERKSAMHETSPLAN Läsåret 2015-2016 är den lilla skolan med de stora visionerna, med en atmosfär som präglas av personligt engagemang och stor förhoppning om att eleverna under sin tid på utvecklas till
Läs merSkolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.
Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra Elevhälsoplan Verksamhetsområde Södra F-klass åk 3 Fritidshem Solenskolan Läsåret 2014/15 Ju mer vi värderar och uppskattar varandra, desto bättre blir vi var
Läs merTällbergs skola och fritidshem
Organisation: 131121 Tällbergs skola och fritidshem Verksamhetsplan 2013/2014 Elever 75 Fritidshem 38 inskrivna Personal 12 Organisation Rektor Karin Elfving Skolassistent Kicki Glaad Klassindelning: Klass
Läs merBeslut för grundsärskola
Skolinspektionen Eksjö kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Prästängsskolans grundsärskola belägen i Eksjö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merKvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014
Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014 Innehållskvalitet Processkvalitet Strukturkvalitet Resultatkvalitet Utveckling och lärande Formellt och informellt Att lyckas
Läs merArbetsplan för Kometen
Köpings kommun Arbetsplan för Kometen Läsår 2015 2016 Lena Malmberg, Lotta Zilén 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem. Verksamheten
Läs merKvalitetsarbete i förskolan
Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Mobacken/Villan Ort Hammerdal Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Mobacken/Villans förskola Moviksgatan 1 83070 Hammerdal
Läs merBeslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
Skolinspektionen Praktiska Sverige AB Org.nr. 556257-5786 Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter tillsyn i Praktiska gymnasiet Stockholm belägen i Stockholms
Läs merLokal arbetsplan Läsåret
Bildningsnämnden Lokal arbetsplan Läsåret 2017-2018 Prästbols skola Innehåll Kunskap och kompetens...3 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag.3 Vision för grundskolan i Sunne kommun.3 Vad som ska
Läs merBedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern
2011-09-20 Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern Förskola Öppen förskola Pedagogisk omsorg Måluppfyllelse och resultat Här beskrivs verksamhetens sammantagna
Läs merArbetsplan för Hjorten
Köpings kommun Arbetsplan för Hjorten Läsår 2015 2016 Elisabet Jäder Lars Selin Janina Pettersson 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.
Läs merFörskolan Solbacken. Köpings kommun. Läsår 2015 2016. Britta Selin, Birgitta Halvardsson, Kattarina Vikander, Maria Ljusell 2015 10 09
Köpings kommun Förskolan Solbacken Läsår 2015 2016 Britta Selin, Birgitta Halvardsson, Kattarina Vikander, Maria Ljusell 2015 10 09 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets
Läs merHandlingsplan för skolutvecklingen på Toråsskolan 2014-2016
2014-09-11 Handlingsplan för skolutvecklingen på 2014-2016 torasskolan@kungsbacka.se Kungsbacka kommun Sweden 2014-09-10 Skolledningen har ordet Framtidens skola finns redan här. För att skapa förutsättningar
Läs merPEDAGOGISK PLAN FÖR FÖRSKOLEKLASS PÅ UTBYNÄSSKOLAN
PEDAGOGISK PLAN FÖR FÖRSKOLEKLASS PÅ UTBYNÄSSKOLAN Att leka sig in i skolans värld LUCIA GEOMAG BYGGE MED KAPLASTAVAR Mål för förskoleklass Att skapa en trygg och tillåtande miljö där: barnet känner sig
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Stavreskolan F-3 2015
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Stavreskolan F-3 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4
Läs merFörskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget
Läs merArbetsplan Årsunda förskola 2015-2016
Sandvikens kommun Arbetsplan Årsunda förskola 2015-2016 Kunskapsförvaltningen Datum Sidan 2(7) Arbetsplan för Årsunda förskola 2015 2016 Under läsåret 2014/15 förändrade Årsunda förskola delar av sitt
Läs merÅSENSKOLAN. Linda Karlsson. Åsenskolan. Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2014-15
ÅSENSKOLAN Linda Karlsson Åsenskolan Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2014-15 Resultat och måluppfyllelse Filipstads kommun har ett dedikerat uppdrag att arbeta med kontinuerliga
Läs merBeslut för gymnasieskola
Skolinspektionen ProCivitas Privata Gymnasium AB Org.nr. 556615-7102 Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i ProCivitas Privata Gymnasium Helsingborg belägen i Helsingborgs kommun Skolinspektionen, Postadress:
Läs merFörväntansdokument Bodals Skola F-9
Förväntansdokument Bodals Skola F-9 Läsåret 2014-2015 Inledning Detta förväntansdokument syftar till att tydliggöra vilka förväntningar förskoleklass, skola och fritids har på vårdnadshavare och elever,
Läs merInrättande av pedagogiskt ledarskapspris
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Olle Bergh Birgitta Gisterå Katarina Roland Datum 2016-04-18 Diarienummer UBN-2016-1403 Utbildningsnämnden Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris Förslag till beslut
Läs merRiktlinjer för Kultur- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete. Fastställd 2015-09-17, 44.
1 Riktlinjer för Kultur- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete Fastställd 2015-09-17, 44. 1 2 Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete och inflytande behandlas i ett gemensamt
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2014/15 Grundsärskolan Ferlinskolan/Strandvägsskolan
Grundsärskolan Sten-Åke Eriksson Verksamhetschef Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2014/15 Grundsärskolan Ferlinskolan/Strandvägsskolan 1 Innehållsförteckning: Kunskaper sidan 3 Normer och värden sidan
Läs merRemiss - Promemoria En bättre skolstart för alla: bedömning och betyg för progression i lärandet (U 2014:C)
Barn- och utbildningsförvaltningen Per Olof Sahlberg Ärendenr BUN 2014/568 Handlingstyp Tjänsteskrivelse 1 (3) Datum 29 oktober 2014 Barn- och utbildningsnämnden Remiss - Promemoria En bättre skolstart
Läs merLäroplanen i Gy 2011. - Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet
Läroplanen i Gy 2011 - Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet Planering gymnasiet 24/11 Filmen visas 8/12 Genomgång av kunskapssyn + diskussionsfråga
Läs merElevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter 121114 Mats Burström
Elevinflytande i planeringen av undervisningen BFL-piloter 121114 Mats Burström Ur Lgr 11 2.3 Elevernas ansvar och inflytande Läraren ska svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt,
Läs merFÖRSKOLEKLASS VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL 2011. 19.00 ca 21.00. BengtÅke Gindemo
VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL 2011 19.00 ca 21.00 BengtÅke Gindemo Innehållet för kvällen: -Presentation av personal som är här i kväll -Info från rektor om förskoleklass
Läs merHandlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan För Gröna Markhedens förskola 2013/2014 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merQualis kvalitetssäkringssystem
Qualis kvalitetssäkringssystem Qualis kvalitet i grundskolan 2013 / 2014 Syftet med Qualis Syfte: Synliggöra sambanden mellan faktorer som skapar bra resultat och god kvalitet. Bidra till att kommunicera
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9
Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Läs merArbetsplan Jämjö skolområde
Arbetsplan Jämjö skolområde 2016 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar
Läs merArbetsplan Jämjö skolområde
Arbetsplan Jämjö skolområde 2015 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar
Läs merBedömningsmatris för Våga Visa kulturskola
Bedömningsmatris för Våga Visa kulturskola En kulturskola med hög kvalitet En kulturskola med hög kvalitet har ett utbud som ger möjlighet till både bredd och fördjupning. Där finns speciella undervisningsformer
Läs merAnnerstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola och fritidshem
Annerstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merLikabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015
Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling Tallets förskola 2014/2015 Likabehandlingsplanen gäller enligt Diskrimineringslagen (2008:567) och Skollagen (kap. 6) Reviderad september 2014 Innehållsförteckning
Läs merFörskollärarprogrammet
Översikt, kompetenser Relationell/ Visa intresse att etablera kontakt med barn, skapa relationer med barn, skapa förtroendefulla relationer med barn, Ledarskap Didaktisk Visa ett respektfullt bemötande
Läs merLjungby på väg färdplan 2007-2010 Lidhults förskola och skola
Ljungby på väg färdplan 2007-2010 Lidhults förskola och skola Lidhult 071221 Vi ger våra barn, ungdomar, studerande bästa möjliga förutsättningar i livet Lidhults förskolas mål: Vi utvecklar varje barns
Läs merSkolinspektionen Nyanlända 2016
Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen genomför en kvalitetsgranskning av samtliga skolhuvudmäns mottagande av nyanlända elever. Målet med granskningen är att identifiera vanligt förekommande
Läs merPlan Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr
Plan För att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Förskolan Prärien Läsåret 2014/15 Fastställd 2014-09-18 Marianne Nilsson Förskolechef
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012. Antal svar: 50
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012 Antal svar: 50 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande
Läs merMåttsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Måttsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritidshemmet, F-6 Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6
Läs merBRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet
BRUK bedömning reflektion utveckling kvalitet Vad är BRUK? BRUK är ett verktyg för självskattning av kvaliteten i samtliga läroplansstyrda verksamhetsformer. BRUK är en del av det systematiska kvalitetsarbetet.
Läs merLokal verksamhetsplan Grundskola F-6 inklusive fritidshem Björkhagaskolan
Lokal Grundskola F-6 inklusive Björkhagaskolan Söderköpings kommun Läsåret 2015/2016 Söderköpings Vision 2020 Nationella mål Mål och resursplan KF Verksamhetsplan Skolplan BUN BUN Uppföljningsplan Lokal
Läs merKvalitetsuppföljning 2014-2015 Backa och Lurs skola Lärande Verksamhetens måluppfyllelse
Kvalitetsuppföljning 2014-2015 Backa och Lurs skola Lärande elever elever som har: Procent 6 6 100% 6 6 100% Engelska 6 6 100% SO NO * lärarens sammanvägda bedömning elever alla ämnesprov Procent 6 6 100%
Läs merKvaliten på fritidshemmet, hur och för vem mäter vi den? Lena Garberg Högskolan Väst
Kvaliten på fritidshemmet, hur och för vem mäter vi den? Lena Garberg Högskolan Väst 2 Idag Systematiskt kvalitetsarbete på fritidshemmet Säkring av kvalitet på fritidshemmet 3 Fritidshemmets styrkedja
Läs merMurgårdsskolan 7-9 Arbetsplan läsåret 2015/2016
Murgårdsskolan 7-9 Arbetsplan läsåret 2015/2016 Murgårdsskolans vision Murgårdsskolan F-9 ska vara en plats där varje elev får förutsättningar att utvecklas till en individ som har goda kunskaper och förmågor.
Läs merKvalitetsanalys läsåret 2014/15
Kvalitetsanalys läsåret 2014/15 Klättenskolan Postadress Besöksadress Telefon Internet Giro och org nr Sunne kommun Stöpafors 0565-160 00 växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 79. Klättenskolan 686 93 Sunne
Läs merElevers rätt till kunskap och särskilt stöd
Juridisk vägledning Granskad juni 2012 Mer om Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt Personalen är skyldig att anmäla
Läs merSmedbergsskolans likabehandlingsplan 2013/2014
Smedbergsskolans likabehandlingsplan 2013/2014 Likabehandlingsplan 2013/2014 Främja Smedbergsskolans värdegrund ska ligga till grund för all verksamhet i skolan. Smedbergsskolans värdegrund Alla på skolan
Läs merLokal arbetsplan läsåret 2011 2012
Lokal arbetsplan läsåret 2011 2012 Dingtuna skola och Ekeby skola ska bli En KRAM-märkt skola där vi alla, elever och vuxna, känner att vi trivs och är trygga! Vi jobbar med vår värdegrund som ska kännas
Läs merResultatprofil Läsåret 2013-2014 Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet
Resultatprofil Läsåret 2013-2014 Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet Innehållsförteckning Vad är en resultatprofil... 3 Syfte... 3 Vad är innebörden i begreppet resultat?... 3 1. Presentation...4
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Ansvariga för planen Ansvarig förskollärare Sandra M Karlsson
Läs merNyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning. luisella.galina.hammar@skolverket.se
Nyanlända och den svenska skolan Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning luisella.galina.hammar@skolverket.se 1 Tillsyn och granskning Skolinspektionen kvalitetsgranskning i utbildningen för nyanlända
Läs merLäroplansuppdrag Grundskola (förskoleklass/grundskola/fritidshem)
Datum 2015-08-24 Läroplansuppdrag Grundskola (förskoleklass/grundskola/fritidshem) Skola Södermöreskolan Förvaltningschef Thomas Tryggvesson Underskrift Läsår 2015/2016 Rektor Ulf Nilsson Underskrift 1.
Läs merSkolenkäten våren 2015
Skolenkäten våren 2015 Enkätresultat för pedagogisk personal gymnasium Jämtlands Gymn, Wargentin 2C, Jämtlands Gymnasieförbund Antal pedagogisk personal: 11 Antal svarande: 9 Svarsfrekvens: 82 procent
Läs merArbetsplan för Fågelvägens förskola Avdelningen Myggan
Köpings kommun Arbetsplan för Fågelvägens förskola Avdelningen Myggan Läsår 2015 2016 Annika Selling, Anita Sundström, Gun Eneroth, Ingrid Wernersson, Lena Gunnarsson 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan
Läs merVICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE UTVECKLINGSOMRÅDE: Elevenkäten ht 2015 KRYSSA I DE MÅL KVALITETSARBETET GÄLLER
VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE UTVECKLINGSOMRÅDE: Elevenkäten ht 2015 KRYSSA I DE MÅL KVALITETSARBETET GÄLLER Dubbelklicka på aktuell ruta och välj Markerad KUNSKAPER NORMER OCH VÄRDEN ELEVENS ANSVAR
Läs merBeslut för grundskola
Beslut 2011-05-10 Dnr 43-2011:199 Beslut för grundskola efter tillsyn i Brukets skola, Åtorps skola samt Svartå skola i Degerfors kommun Beslut 2011-05-10 2 (21) Dnr 43-2011:199 Degerfors kommun cay.flyden@degerfors.se
Läs merLikabehandlingsplan för läsåret 2010-2011
Likabehandlingsplan för läsåret 2010-2011 - Hagagymnasiets plan för att främja likabehandling och arbeta mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 1. Inledning Bestämmelser i 14 a kap.
Läs merVerksamhetsplan Vommedalens förskola 2014-2015
Verksamhetsplan Vommedalens förskola 2014-2015 Tillsammans skapar vi utveckling" Bakgrund och syfte Av stadens styrprinciper framgår att samtliga nämnder ska upprätta verksamhetsplaner och verksamhetsberättelser.
Läs merFalkbergsskolan Resultat- och indikatorpalett 2012
sskolan Resultat- och indikatorpalett Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 Resultat- och indikatorpalett sskolan
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014 Antal elever: 18 Antal svarande: 13 Svarsfrekvens: 72% Klasser: År 2 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014. Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13
Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor
Läs merLathund för pedagoger Grundskola med:
Att skriva omdo men Lathund för pedagoger Grundskola med: Utdrag ur Skolverkets allmänna råden Exempel på olika sätt att skriva omdömen Steg för steg instruktioner om hur du gör i Unikum Sida 1 av 12 Allma
Läs merVerksamhetsplan. för. En Reggio Emilia inspirerad förskola
Verksamhetsplan för Förskolan Myggan En Reggio Emilia inspirerad förskola 2011 2012 Tillsammans möter vi världen i möjligheternas förskola Förskolan Myggan är en mötesplats för barn, föräldrar och pedagoger.
Läs merLikabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015.
Likabehandlingsplan Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015. 1 Ansvariga Ansvariga för planen är pedagogerna och förskolechefen vid Vitå förskola Vår vision är En förskola för alla På Vitå
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling för verksamheten inom fritidshem, förskoleklass och grundskolan
Likabehandlingsplan kränkande behandling för verksamheten inom fritidshem, förskoleklass och grundskolan Vad innebär den och vad säger lagen? Inget barn och ingen elev ska ställas utan ett säkert, tydligt
Läs merFramgångsrika skolkommuner SKL
Framgångsrika skolkommuner SKL Framgångsrika skolkommuner Vad kännetecknar kommuner som under flera år visat bra resultat eller förbättrat sina resultat i skolan? Inom projektet Framgångsrika skolkommuner
Läs merHandlingsplan för systematiskt kvalitetsarbete
Handlingsplan för systematiskt kvalitetsarbete Förskolans namn: Ansvarig förskolechef: Sörgårdens förskola nov-15. Kristine Johansson 9. Sammanställ och dokumentera Hur blev det? 8. Utvärdering av genomförda
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete
januari 2016 Segeltorpsskolan Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete Sammanfattning av Segeltorpsskolans kvalitetsredovisning Segeltorpsskolan växer för varje år och närmar sig
Läs merSKOLFS. Inledande bestämmelser. Introduktionsperioden. Syfte. Utvecklingsavdelningen Charlotte Wieslander. 2011-04-11 1 (7) Dnr 61-2010:1549
Utvecklingsavdelningen Charlotte Wieslander 1 (7) Dnr 61-2010:1549 Skolverkets föreskrifter och allmänna råd om introduktionsperiod och kompetensprofiler för lärare och förskollärare; beslutade den datum
Läs merResultatprofil. Läsåret 2013-2014. Alsike skola
Resultatprofil Läsåret 2013-2014 Alsike skola Innehållsförteckning Vad är en resultatprofil... 3 Syfte... 3 Vad är innebörden i begreppet resultat?... 3 1. Presentation... 4 2. Kontinuitet av elever...
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Lilla Björn 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer
Läs merFjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 VÅR VISION Fjällmons förskolor sjuder av liv Och här växer tilltron till vår egen förmåga att utvecklas och påverka våra liv. Här
Läs merDnr 44-2010:561 2010-05-11. Beslut. efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Wäsby Restaurangskola i Upplands Väsby kommun
Beslut efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Wäsby Restaurangskola i Upplands Väsby kommun Beslut Tillsyn i Wäsby Restaurangskola 1 (3) Wäsby Restaurangskola AB Kanalvägen 3 A 194 61 Upplands
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (6) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Njutångers skola, Fritidshem LÅ 2011-2012 Planen reviderad 20111212 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår
Läs merLikabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2015/2016.
Likabehandlingsplan Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2015/2016. 1 Ansvariga Ansvariga för planen är pedagogerna och förskolechefen vid Vitå förskola. Vår vision är En förskola för alla På Vitå
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 40 Svarsfrekvens: 85% Klasser: 12BAa, 12BAb, 12LL Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per
Läs merGrundsärskolan. Arbetsplan. Stenbergaskolan i Ljusne. ht 08. vt 08. ht 07
Grundsärskolan Stenbergaskolan i Ljusne Arbetsplan ht 08 vt 08 ht 07 2 Nationellt mål: Skolans värdegrund och uppdrag God miljö för utveckling och lärande Skolan skall sträva efter att vara en levande
Läs merI Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling
I Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2016-2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merELEVHÄLSOPLAN för Storvretaskolan läsåret 2010-2011
UPPSALA KOMMUN STORVRETASKOLAN 2009-06-15 ELEVHÄLSOPLAN för Storvretaskolan läsåret 2010-2011 Syfte med elevhälsoplanen: att beskriva elevhälsoarbetet och arbetsgång samt att ange ramar för ansvar. Mål
Läs merUtvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen
SKOLVERKETS ALLMÄNNA RÅD MED KOMMENTARER Utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen Beställningsuppgifter: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm Telefon: 08-690 95 76 Telefax:
Läs merSandeplanskolan. Kunskap, arbetsro och trivsel. Likabehandlingsplan 2011-06-01
Sandeplanskolan Kunskap, arbetsro och trivsel Likabehandlingsplan 2011-06-01 På Sandeplanskolan vill vi ge våra elever bästa möjliga utbildning och omsorg. Ingen på skolan ska utsättas för mobbning, diskriminering,
Läs merResultat Naturvetenskapsprogrammet, åk 2 våren 2012
Datum 2012-03-20 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/67 Resultat Naturvetenskapsprogrammet, åk 2 våren 2012 2010: 31 elever av 32 svarade på enkäten, dvs 97 %. 2011: 16 elever av 21 (enligt procapita 15/3
Läs merRättvik Dalarnas bästa ungdomskommun. Ungdomspolitisk strategi
Rättvik Dalarnas bästa ungdomskommun Ungdomspolitisk strategi Unga är inte en grupp som är skild från den övriga befolkningen, och inte heller mer problemtyngd än andra åldersgrupper. Däremot är unga generellt
Läs merRiktlinjer för medborgardialog
Riktlinjer för medborgardialog Kommunstyrelseförvaltningen 2015 Principer för dialogen i Söderhamns kommun Att engagera medborgarna och skapa former för delaktighet och dialog för kommunens utveckling
Läs merEnkät i förskoleklass
Enkät i förskoleklass Undersökning genomförd våren 2013 i förskoleklass Stockholm Sjuling 6 Södermalmsskolan Rapporten innehåller resultaten för din klass/skola. Resultaten är uppdelade efter de olika
Läs mer