Resultatprofil Läsåret Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

Transkript

1 Resultatprofil Läsåret Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

2 Innehållsförteckning Vad är en resultatprofil... 3 Syfte... 3 Vad är innebörden i begreppet resultat? Presentation Kontinuitet av elever Kvalitetsarbete vid enheten Elevers erfarenheter av skolan - skolenkät Resultat av skolenkät elever i årskurs Resultat av skolenkät elever i årskurs Föräldrars erfarenhet av skolan Resultat av skolenkät föräldrar i årskurs Resultat av skolenkät föräldrar i årskurs Nationella ämnesprov för årskurs Ämnesprov åk 3 svenska Ämnesprov åk 3 matematik Nationella ämnesprov för årskurs Nationella prov åk 6 svenska Nationella prov åk 6 matematik Nationella prov åk 6 engelska Nationella prov årskurs 6 biologi Nationell prov årskurs 6 historia Betygsresultat för årskurs Betyg åk 6 Ht Betyg åk 6 Vt

3 Vad är en resultatprofil I skollagen 4 kap. framgår det vad som är huvudmannens och skolans ansvar när det gäller att analysera och bedöma utvecklingsbehov; 4 kap. 3 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt följa upp och utveckla utbildningen. 4 kap. 4 Sådan planering, uppföljning och utveckling av utbildningen som anges i 3 ska genomföras även på förskole- och skolenhetsnivå. 4 kap. 5 Inriktningen på det systematiska kvalitetsarbetet enligt 3 och 4 ska vara att de mål som finns för utbildningen i denna lag och i andra föreskrifter (nationella mål) uppfylls. 4 kap. 6 Det systematiska kvalitetsarbetet enligt 3 och 4 ska dokumenteras 7 Om det vid uppföljning, genom klagomål eller på annat sätt kommer fram att det finn s brister i verksamheten, ska huvudmannen se till att nödvändiga åtgärder vidtas. Syfte Syftet med resultatprofilen är att den skall vara ett underlag för att förvissa sig om kvalitén inom grundskolan, för såväl skolhuvudmannen som den enskilda skolan. Skolan och huvudmannen behöver en samlad bild av verksamhetens resultat, måluppfyllelse och kvalitetsarbete. Dessutom är det viktigt att även föräldrarna får insyn i vilken mån skolan lyckas i sitt pedagogiska uppdrag. På så sätt underlättas föräldrarnas möjligheter att vara delaktiga, göra val och påverka utbildningens inriktning. Under läsåret kommer resultatet av olika uppföljningar läggas in här i resultatprofilen. Rektor tillsammans med pedagogerna, utvärderar och vidtar nya åtgärder som kan leda till en ökad kvalité på verksamheten. Vad är innebörden i begreppet resultat? Resultat kan ha olika innebörd beroende på vilket sammanhang som ordet används. Inom grundskolan är det rimligt att först och främst, tolka resultat som något som personalen genomför i förhållande till de kunskapskrav som inryms i Lgr11. Resultat kan naturligtvis mer precist innebära olika former av betygsresultat. Resultat inom grundskolan kan även innebära att personalen, genomför genom handlingar, tillsammans med eleverna, och att det leder till effekter i form av elevernas utveckling och lärande. Ett resultat inom grundskolan kan alltså vara prestationer eller effekter, eller prestationer och effekter. 1 Göran Håkansson - skolchef i Knivsta kommun 1 Allmänna råd med kommentarer om Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet, sid. 45 * Om resultatuppgiften här i resultatprofilen baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den. Då visas två prickar (.) istället för utfall. 3

4 1. Presentation Adress Långhundra Skola Långhundra Skola Verksamhet Grundskola F-6 Rektor Susanne Calland Ekonomi - totalt inom ansvarsområdet Delårsbokslut augusti Årsbokslut Delårsbokslut april Årskurs Flickor 15 okt Pojkar 15 okt Flickor 1 feb Pojkar 1 feb Fritidshem ,59 Förskoleklass , Totalt 45 exkl. fri 52 exkl. fri 48 exkl. fri 58 exkl.fri Antal pedagoger, förskollärare och fritidspedagoger 4

5 Heltidstjänst andel % med pedagogisk högskoleexamen (Heltidstjänster - SCB oktober 2013) Läsår Skolan Kommun Riket 15 okt ,3 90, okt ,2 91,3 88,5 Samtliga lärare - SCB oktober 2013 Läsår Skolan Kommun Riket 15 okt ,51 125, okt ,5 130, Kontinuitet av elever Antal elever i aug månad 2013 (första skoldagen) Antal elever i juni månad 2014 (sista skoldagen) Byten från skolan under läsåret Byten till skolan under läsåret 7 5

6 3. Kvalitetsarbete vid enheten 6

7 7

8 8

9 4. Elevers erfarenheter av skolan - skolenkät 4.1 Resultat av skolenkät elever i årskurs 2 9

10 4.2 Resultat av skolenkät elever i årskurs

11 11

12 12

13 13

14 5. Föräldrars erfarenhet av skolan 5.1 Resultat av skolenkät föräldrar i årskurs 2 14

15 15

16 16

17 5.2 Resultat av skolenkät föräldrar i årskurs

18 18

19 19

20 6. Nationella ämnesprov för årskurs 3 Ämnesprov ges i matematik, svenska och svenska som andraspråk i årskurs 3. Proven ska ge läraren stöd vid bedömning av elevernas kunskaper i förhållande till kunskapskraven. Resultatet från proven kan dessutom användas för planering av den fortsatta undervisningen. 6.1 Ämnesprov åk 3 svenska

21 6.2 Ämnesprov åk 3 matematik

22 7. Nationella ämnesprov för årskurs 6 Nationella prov är obligatoriska för skolan att använda och ska genomföras under våren i årskurs Nationella prov åk 6 svenska Nationella prov åk 6 matematik

23 7.3 Nationella prov åk 6 engelska Nationella prov årskurs 6 biologi

24 7.5 Nationell prov årskurs 6 historia

25 8. Betygsresultat för årskurs Betyg åk 6 Ht Andel (%) som nått kravnivån HT13 Andel som nått kunskapskraven i alla ämnen Årskurs 6 HT12 HT13 Pojkar HT12 HT13 Flickor HT12 HT13 90% 92% 100% 100% 75% 75% Klass HT % Knivsta HT13 90% Ämne med störst andel elever som når kunskapskraven A och B Eng, Sv, Ma Mu Idh, Ma Idh Eng Sv Mu 6 Musik Hi Sh Ämne med störst andel elever som inte når kunskapskravet E (F) Idh Eng Ma - - Idh Eng Ma 6 Eng, Ma Ma 8.2 Betyg åk 6 Vt Andel (%) som nått kravnivån VT14 Andel som nått kunskapskraven i alla ämnen Årskurs 6 VT13 VT14 Pojkar VT13 VT14 Flickor VT13 VT14 100% 83% 100% 88% 100% 75% Klass VT % Knivsta VT14 88 % Ämne med störst andel elever som når kunskapskraven A och B Eng Sv Eng Sh Eng Sv Eng Ma Eng Sv 6 Eng Sh Eng Mu Ämne med störst andel elever som inte når kunskapskravet E (F) - Bi Eng Sv - Sv - Bi Eng 6 Sv, Eng, Bi Ma 25