Resultatprofil Jollens Förskola

Transkript

1 Resultatprofil Jollens Förskola

2 2 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Vad är en resultatprofil... 3 Syfte... 3 Vad innebär resultat inom förskolan? Presentation Jollens Förskola Klagomål synpunkter Jollens Förskola Egentillsyn Jollens Förskola Resultat av föräldraenkät Jollens Förskola Resultat av pedagogisk ledning och kvalitetsarbete vid enheten - Jollens Förskola

3 3 Vad är en resultatprofil I skollagen 4 kap. framgår det vad som är huvudmannens och förskolans ansvar när det gäller att analysera och bedöma utvecklingsbehov; 4 kap. 3 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt följa upp och utveckla utbildningen. 4 kap. 4 Sådan planering, uppföljning och utveckling av utbildningen som anges i 3 ska genomföras även på förskole och skolenhetsnivå. 4 kap. 5 Inriktningen på det systematiska kvalitetsarbetet enligt 3 och 4 ska vara att de mål som finns för utbildningen i denna lag och i andra föreskrifter (nationella mål) uppfylls. 4 kap. 6 Det systematiska kvalitetsarbetet enligt 3 och 4 ska dokumenteras 7 Om det vid uppföljning, genom klagomål eller på annat sätt kommer fram att det finns brister i verksamheten, ska huvudmannen se till att nödvändiga åtgärder vidtas. Syfte Syftet med resultatprofilen är att den skall vara ett underlag för att förvissa sig om kvalitén inom förskolan, för såväl skolhuvudmannen som den enskilda skolan. Förskolan och huvudmannen behöver en samlad bild av verksamhetens resultat, måluppfyllelse och kvalitetsarbete. Dessutom är det viktigt att även föräldrarna får insyn i vilken mån förskolan lyckas i sitt pedagogiska uppdrag. På så sätt underlättas föräldrarnas möjligheter att vara delaktiga, göra val och påverka utbildningens inriktning. Under läsåret kommer resultatet av olika uppföljningar läggas in här i resultatprofilen. Förskolechef tillsammans med pedagogerna, utvärderar och vidtar nya åtgärder som kan leda till en ökad kvalité på verksamheten. Det sistnämnda beskrivs i den dokumentationsmall som finns för förskolan. Vad innebär resultat inom förskolan? Resultat kan ha olika innebörd beroende på vilket sammanhang som ordet används. Inom förskolan är det rimligt att tolka resultat som något som personalen genomför i förhållande till de strävansmål, vilka inryms i förskolans läroplan. Det personalen genomför genom handlingar, tillsammans med barnen, leder till effekter i form av barnens utveckling och lärande. Ett resultat inom förskolan kan alltså vara prestationer eller effekter, eller prestationer och effekter Göran Håkansson skolchef i Knivsta kommun 3

4 4 1. Presentation Jollens Förskola Adress Häradsvägen 4 Förskolans namn Jollen Verksamhet Förskola Förskolechef Catharina Sundin Ekonomi totalt inom ansvarsområdet SA Bokslut 2011 (30 dec) Ingen verksamhet 2011 Tertial (maj) Tertial (okt) Bokslut 2012 (30 dec) Antal barn SCB oktober 2012 SA Flickor Pojkar Totalt 1 3 år år Totalt Antal barn per avdelning aug och jan SA Enhet Enhet Enhet Sista aug 17 Sista jan 18 Personaltäthet/antal barn/årsarbetare Läsår Enhet Kommun totalt Riket Våren ,5 5,89 5,4 Våren ,47 6,04 5,3 Våren ,55 6,16 5,4 Personal med pedagogisk högskoleexamen (Heltidstjänster SCB oktober 2012) SA Läsår Enhet Kommun totalt Riket 2010/2011 2,8 56, /2012 1,8 53, /2013 1,85 51,

5 5 2. Klagomål synpunkter Jollens Förskola Antal ärenden och beslut om åtgärd Klagomål/synpunkt (Kommun) Enhet Kommun totalt Egentillsyn Jollens Förskola Har sådan tillsyn skett under läsåret? Ja Nej X 4. Resultat av föräldraenkät Jollens Förskola Ingen enkätundersökning har gjorts på Jollen då det är en tillfällig lösning. 5. Resultat av pedagogisk ledning och kvalitetsarbete vid enheten - Jollens Förskola Ingen enkätundersökning har gjorts på Jollen då det är en tillfällig lösning 5