HÖGSKOLAN I BORÅS Institutionen för pedagogik. Handlingsplan för PEDs hållbarhetsarbete inkl Lika villkor Tidsperiod

Transkript

1 Utbildning (ANSVAR PLA) Dnr Detta underlag är baserat på de högskolegemensamma målen för hållbar utveckling (dnr ) samt institutionens verksamhetsplan för När inget annat anges ingår de planerade aktiviteterna i institutionens övergripande budget. Högskolan ska öka integrationen av hållbar utveckling i utbildningen. Vid utgången av år 2016 ska samtliga studenter som avslutat sina utbildningar ha fått kunskap om och förmåga att problematisera kring hållbar utveckling Långsiktigt resultatmått: Studenternas uppfattning om högskolans integrering av hållbar utveckling, analyserad via studentbarometern. Kontrollmått: Andel HU-märkta kurser Detaljerade mål Aktiviteter för att nå målen Slutdatum Ansvarig Ansvarig för U1 HU-diplomering av utbildningens kurser ska vara en naturlig del i det systematiska förbättringsarbetet. Samtliga utbildningsprogram på grund- och avancerad nivå skall innehålla minst en obligatorisk diplomerad kurs inom hållbar utveckling. För varje utbildningsprogram ska minst en kursplan för en kurs i det obligatoriska utbudet för studenter som påbörjat sin utbildning ht-14 HU-nomineras. Strategi för nomineringar tas fram för att kunna säkerställa att alla studenter kommer i kontakt med HU kurser i utbildning men också för att kunna lyfta fram de kurser som redan har högt HU inslag i kursplan Dec-14 Dec-15 Dec-14 Miljöombud i samverkan med Studierektorer och kursansvariga Studierektor Miljöombud Bitr. prefekt/utb Miljöombud. Bitr. prefekt/utb En rutin/formulär för institutionens nominering av kurser ska finnas tillgänglig för all personal. U2 Ökade aktiviteter för problematiserande av HU som begrepp och företeelse. Intruduktioner till PEDs olika program lyfter HU och inbjuder till problematiserande Dec-14 Kursansvariga Studierektor

2 U3 Självständiga arbeten ska i ökad grad explicitgöra ett förhållningssätt till olika aspekter av hållbar utveckling. U4 Hållbar utveckling i alla dess aspekter med koppling till ämnet och professionen ska systematiskt och med en tydlig progression, inkluderande minst en kurs per läsår, behandals i samtliga utbildningar Inslag som belyser hur forskningsproblem inom ämnet kan problematiseras utifrån hållbar utvecklings samtliga aspekter ska erbjudas via progresion i programmet i vet met kursen inför examensrabetet Mål och innehåll i kursplaner ska kontinuerligt uppdateras med avseende på HU-integrationen. Matris för om och hur olika aspekter av HU tas upp i de olika kursernas mål, innehåll och examinationer utvecklas för varje utbildningsprogram. Utifrån matrisen sker en planering av vilka kurser som skall få ytterligare fokus mot HU Dec-16 Kursansvariga Studierektor Kontinuerligt Jun-15 Programansvariga Studierektor Utbildningsutskott Miljöombud

3 Forskning (ANSVAR PLA) Integrationen av hållbar utveckling i institutionens forskningsprojekt ska ökas. Forskare vid institutionen ska bidra till ett gemensamt förhållningssätt till hållbar utveckling, både inom högskolan och i internationella nätverk. Långsiktigt resultatmått: Högskolans bidrag till samhällsdebatten kring hållbar utveckling utifrån den forskning som bedrivs. Kontrollmått: Publicerade vetenskapliga publikationer där perspektivet hållbar utveckling är integrerat Detaljerade mål Aktiviteter för att nå målen Slut-datum Ansvarig Ansvarig för F1 Andelen vetenskapliga publikationer som behandlar hållbar utveckling ska öka i faktisk mening. Minst en vetenskaplig artikel som explicit anknyter till hållbar utveckling skall årligen publiceras Årligen Bitr. prefekt/ forskning. F2 Kontinuerligt höja HU-aktiviteten och fokusera mer på Hus mjuka värden som följer Högskoleförordningen Kap. 5 1, dvs inkludera samtliga HUs aspekter Fastställa en arbetsprocess för: - genomförande av forskningsseminarier med HU-inslag - bedömning av vilka publikationer som ska kategoriseras som HU i BADA eller kan utvecklas att bli kategoriserade - tydligare synliggöra arbetet med hållbar utveckling inom forskningsområdet - institutionens forskningsområde diskuterar regelbundet HU Dec-14 Vetenskaplig ledare Bitr. prefekt/ forskning. Bitr. prefekt/ forskning. Bitr. prefekt/ forskning.

4 SOCIALT ANSVARSTAGANDE (ANSVAR PLA) Högskolan i Borås ska vara en förebild i strategier och handlingar avseende socialt ansvarstagande. Långsiktigt resultatmått: I vilken omfattning högskolan av intressenter uppfattas vara socialt ansvarstagande Kontrollmått: Såväl studenter som forskare skall möta alla aspekter av hållbarutveckling kontinuerligt Detaljerade mål Aktiviteter för att nå målen Slut-datum Ansvarig Ansvarig för S1 Institutionens arbete med lika villkor, etiskt ansvar och ett globalt hållbarhetsperspektiv ska integreras i det systematiska hållbarhetsarbetet Implementeras och synliggörs i t.ex värdegrundsarbetet och publicering på webben Dec-14 Ledningen o miljöombud Prefekt S2 All personal vid institutionen ska ha fått möjlighet att problematisera den egna arbetssituationen utifrån ett hållbarhetsperspektiv Utvecklingssamtal Årligen Prefekt Bitr. prefekt/utb

5 Samverkan (ANSVAR PLA) Högskolans arbete med hållbar utveckling ska i ökad utsträckning synliggöras i medarbetarnas samverkan med parter utanför högskolan, både nationellt och internationellt. Institutionen ska utveckla sin samverkan med studentkåren angående hållbar utvecklingsfrågor.. Långsiktigt resultatmått: Högskolan samvekan med andra aktörer skall vara synliga och återkommande Kontrollmått: Årerkoppling från samverkansaktiviteter mäts och redovisas Detaljerade mål Aktiviteter för att nå målen Slut-datum Ansvarig Ansvarig för Sa1 Personal som är delaktig i upprättande av samarbetsavtal eller organisation av samarrangemang med parter utanför högskolan ska aktivt ta upp frågor kring hållbar utveckling, etik och socialt ansvarstagande En intern utbildningsinsats om vad vi som miljöcertifierad organisation kan / bör kräva av samarbetspartners anordnas. Årligen bitr. prefekt/samverka n samt VFUsamordnare medarbetare Administrativ chef Sa2 PED ska kontirnuerligt utveckla sin samverkan med studentkåren angående hållbar utvecklingsfrågor. - Försöka finna vägar till samverkan med andra institutioner för en dag med HU aktiviteter - Samplanera och samarrangera aktiviteter kring hållbar utveckling med studentkåren Årligen Kontinuerligt Miljöombud Miljöombud o studentcontroler Studierektor Studierektor

6 Klimatpåverkan (ANSVAR PLA) Som en del i högskolan ska institutionen bidra till en minskad klimatpåverkan. Arbetet med att minska mängden koldioxidutsläpp ska vara en naturlig del i den dagliga verksamheten Långsiktigt resultatmått: Högskolans utsläpp av fossil koldioxid från resor i tjänsten Kontrollmått: Utsläpp av koldioxid per årsarbetskraft från resor som görs i tjänsten via flygresor (korta respektive långa resor), Bil (egen bil, hyrbil, taxi), tåg Detaljerade mål Aktiviteter för att nå målen Slutdatum Ansvarig Ansvarig för K1 Koldioxidutsläpp från tjänsteresor, per årsarbetskraft, ska minska med 5% K2 Minimera inrikes resor med flyg K3 Användandet av digital mötesteknik för att ersätta resor ska öka Kartlägga tjänsteresor vid PED för att identifiera koldioxidbemängda aktiviteter. Upprätta plan för att minska koldioxidutsläppen. I rekryteringsarbetet verka för rekrytering av lärarstudenter från hela Västra Götaland. Information på personalmöten med hänvisning till HU-handlingsplan och policy; stöd från Via Travel vid val av trafikslag inför resor - Satsa på utbildning i användningen av digital mötesteknik, samt arbeta aktivt för att utvärdera effekter för studenters möjlighet till lärande - konsekvensbeskriva hur utlokaliserade kampuskurser påverkar Hu-mål HB Adm. Chef Kontinuerligt Adm. Chef Adm. Chef Kontinuerligt Studierektor bitr. prefekt/utb Aug-14 Miljöombud Adm. Chef

7 Resursanvändning (ANSVAR PLA) Högskolan i Borås ska bidra till en mer hållbar resursanvändning utifrån ett livscykelperspektiv. Långsiktigt resultatmått: God resursanvändning Kontrollmått: Ej framtagna Detaljerade mål Aktiviteter för att nå målen Slutdatum Ansvarig Ansvarig för R1 PED ska minska det totala resp. det brännbara avfallet genom effektiv sopsortering och återvinning/återbruk, särskillt fokus läggs vid pappersanvändning. Underlätta sopsortering i de allmänna utrymmena genom synliga, lättåtkomliga och väldefinierade kärl. Samt vara noga med att skriva ut dubbelsidigt och ev. omformaterat för att minska utskrifter, överväga om det är möjligt att läsa mer direkt på skärm. Jun-14 Miljöombud Miljöombud och ekonomi

8 KOMPETENSNIVÅ (ANSVAR PLA) Medarbetare vid PED ska ha en för sitt arbetsområde relevant kunskapsnivå och medvetandenivå inom hållbar utveckling. Långsiktigt resultatmått: ej diskuterat Kontrollmått: Ej framtagit Detaljerade mål Aktiviteter för att nå målen Slutdatum Ansvarig Ansvarig för Ko1 PED skall utveckla hållbara vardagsrutiner. Intresseväckande aktiviteter ordnas under året. Kontinuerligt Ledningsgrupp Miljöombud Ko2 PED ska identifiera behovet av grundläggande stöd för arbetet med hållbar utveckling för olika personalgrupper Ko3 Kompetensutvecklingsplaner ska spegla utbildningsbehov inom miljöledningsarbetet och hållbar utveckling Ko4 All personal vid institutionen ska känna till Högskolans policy och institutionens handlingsplan inom hållbar utveckling och lika villkor Behovsinventering i utvecklingssamtal, programgrupper och andra grupper samt verka för att samordna utbildning med andra institutioner (eller ev kommande samarbetspartners) Utvärdering av utvecklingsplanerna efter genomförda utvecklingssamtal. Information på en personaldag/år samt regelbundna uppdateringar om HU med hänvisning till handlingsplaner och policy på personalmöten/ via Pedalen Årligen Miljöombud Prefekt Årligen Miljöombud Prefekt Årligen Miljöombud Ledningsgrupp