ELEVHÄLSA. Elevhälsa - definition. Mål. Friskfaktorer

Transkript

1 ELEVHÄLSA Elevhälsa - definition Elevernas hälsa är allas angelägenhet och ansvar. Lärande och hälsa går hand i hand. Elever arbetar och presterar bättre om de mår bra fysiskt, psykiskt och socialt. Varje elev ska bli bemött med respekt, få känna trygghet och trivas i skolan. Skolhälsovård och elevvård samlas för att stödja alla elevers utveckling, Skolhälsovård och elevvård har särskilt fokus på elever som är i behov av extra stöd och hjälp i sitt lärande. Alla insatser av alla vuxna i skolan ingår i elevhälsans arbete. Skolhälsovård och elevvård har särskilda uppgifter inom elevhälsan. Mål Alla barn upplever att de har en bra lärmiljö Elever som behöver stöd och hjälp blir tidigt sedda Föräldrar och skola har ett gott samarbete Friskfaktorer Alla som arbetar i skolan tar elever på allvar och ger ett gott bemötande. Barnets sociala kompetens och förmåga till inlärning ger tillhörighet och sammanhang Framgång i skolarbetet är en viktig faktor för ett gott vuxenliv. För språkutveckling och närvaro har vi gemensamma rutiner i grundskolan. Hälsosamtal och enkäter till föräldrar och elever gör att verksamheten ständigt utvärderas och revideras. Likabehandlingsplan utvärderas och omarbetas varje år av elever, personal och föräldrar.

2 Elevhälsans organisation Det viktiga vardagsarbetet leds av enskilda lärare och arbetslag. Som stöd för arbetet och för kartläggningar och utredningar finns resurser som kan användas gemensamt av skolorna. Inom Elevhälsan finns följande kompetenser: - specialpedagoger - speciallärare - kurator - Studie- och yrkesvägledare (SYV) - skolsköterskor - skolläkare - skolpsykolog - rektorer Varje skola har ett internt system för att tidigt uppmärksamma elevers behov. Grundskolan har elevhälsoteam för att fånga upp behov på elev-, grupp- eller organisationsnivå. För tydlig kommunikation och synlig aktivitetskedja finns följande arbetssätt vid alla grundskolor: - varje lärare ansvarar för att överföra viktig information från utvecklingssamtalen till rektorer och berörd skolpersonal. - föräldrar blir tidigt informerade om att deras barn kan behöva stöd. - varje skola har en egen organisation för hur utredning av stödbehov skyndsamt kan ske. - varje skola har rutiner för att upprätta och följa upp åtgärdsprogram. Elevhälsans personal deltar i forum och övergripande nätverk för att främja sunda livsstilar och för att minska ohälsa. - Hälsa, lärande och trygghet - ett eget kommunnätverk sedan 2003 med deltagare från BVC, förskola, grundskola, gymnasium, socialtjänst, BUP och Öppenpsykiatri. - Memeologsamarbete metodutveckling tillsammans med Landstinget - Modellkommuner utvecklingsarbete tillsammans med Sveriges kommuner och Landsting Varje skolas rektor ansvarar för den egna skolans elevhälsoarbete. Övergipande ansvar för elevhälsan vid Vilhelmina kommuns grundskolor har rektor Ewa Burstedt. Ewa.burstedt@vilhelmina.se Telefon: 14435

3 Rutiner för elevhälsoarbetet vid Saxnäs skola 1 Alla vuxna i skolan Främjar en god arbetsmiljö med trygghet, delaktighet, passande arbetssätt och arbetsformer och återkopplande elevsamtal. 2 Handledare Rådgör och samarbetar med andra lärare i arbetslaget Har löpande familjekontakter kring frånvaro Håller utvecklingssamtal Skriver individuella utvecklingsplaner Har ansvar för att informera rektor om elevers behov och lyfter frågor till Elevvårdskonferens och Elevhälsoteamet. 3 Arbetslag Kartlägger/utreder elevers behov tillsammans med handledare. Specialpedagogerna sammanställer resultaten Analyserar situationer och behov, samråder om och provar gemensamma insatser 4 Skolsköterska, kurator, studie- och yrkesvägledare, specialpedagog, skolpsykolog Ger stöd till elever, föräldrar och personal Gör medicinska, sociala, och pedagogiska bedömningar, insatser och utredningar. 5 Rektor Deltar i förstärkta utvecklingssamtal om tidigare åtgärder inte har fungerat eller räckt till. Skriver åtgärdsprogram vid förstärkta utvecklingssamtal kring frånvaro. Kallar till Elevvårdskonferens (EVK) där beslut kring elevens fortsatta studier fattas. 6 Elevhälsoteamet Rektor och handledare rådgör i första hand med skolhälsovård och elevhälsoteam angående speciella insatser för enskilda elever Speciallärare, specialpedagog, SYV, skolsköterska, kurator och rektor träffas kontinuerligt för att rådgöra kring speciella insatser för en enskild elev. Teamet jobbar långsiktigt med gemensamma analyser, stödinsatser, remittering till BUP, kontakt med skolpsykolog, förslag om anpassad studiegång eller andra stödinsatser. Teamet och/eller rektor kan hantera frågor kring orosanmälan till socialtjänsten kring barn som far illa. Elevhälsoteamet samråder om stödjande åtgärder vid omfattande behov.

4 Elevhälsans medarbetare Skolsköterska Skolsköterskorna är legitimerade sjuksköterskor med en särskild vidareutbildning till distriktssköterska och barn och ungdomspsykiatri. Vår uppgift är främst förebyggande hälso- och sjukvård. Du kan naturligtvis också komma till oss om du inte mår bra eller om du gjort dig illa. Skolsköterskorna har också i uppgift att bevaka att arbetsmiljön i skolan är bra, att eleverna inte riskerar att skada sig, bli sjuk eller allergiska till följd av brister i skolmiljön. Vi erbjuder alla elever regelbundna hälsoundersökningar, vaccinationer och hälsosamtal. Vid dessa samtal pratar vi om medicinska frågor, skolsituationen, livsstilsfrågor, mat, sömn och rörelse. Via hälsosamtalet lär du känna din skolsköterska och har chans att ställa frågor om din hälsa, skolsituation eller annat. Skolsköterskorna har tystnadsplikt, vi tar dig på allvar, inga frågor är konstiga! Till skolsköterskan kan du vända dig t.ex. om du inte känner dig frisk inte kan delta på idrotten har frågor om kroppen har frågor om hälsa, kost,motion har frågor eller oro kring alkohol och droger har frågor om vikt har frågor eller oro kring ätstörningar undrar över relationen till din partner, dina vänner eller familj har funderingar inför militärtjänstgöring/mönstring undrar över sex och samlevnad känner dig stressad känner dig ledsen, rädd eller orolig vill tala med någon Skolsköterskorna finns på din skola för att hjälpa dig med dina funderingar som kan gälla både kropp och själ. Vi kan hänvisa dig vidare om vi inte kan hjälpa dig med ditt problem. Jag har min mottagning på Volgsjö skola och finns i Saxnäs onsdagar, ojämna veckor. Annica Strandberg-Lidström Tel.0940/ Mobil.070/ Mail: annica.strandberglidstrom@vilhelmina.se Ansvarig för elever i skolorna Volgsjö, Nästansjö, Latikberg, Malgovik och Saxnäs Skolhälsovården är ett eget verksamhetsområde i skolan. Verksamhetschef för skolsköterskor och för Skolhälsovården i Vilhelmina är rektor Ewa Burstedt.

5 Kurator / Socionom Vad kan kurator göra för dig? Kuratorn är socionom med erfarenhet av arbete inom vård, psykiatri och socialtjänst. Jag som arbetar som kurator kan hjälpa dig igenom en jobbig situation via samtal. När livet är krångligt blir tankarna lätt ett kaos. Att sätta ord på problemen gör det ofta lättare att lösa dem. När du kontaktar mig kommer vi överens om hur kontakten ska se ut. Det är naturligtvis du som bestämmer vad vi ska tala om och vad målet med samtalet är. Det du samtalar med mej om som kurator stannar mellan oss. I vissa situationer kan andras hjälp också behövas, jag vet vem som kan ge rätt hjälp och kan förmedla en kontakt. Inga kontakter tas dock utan din vetskap. Kurator har tystnadsplikt. Nedan följer några vanliga frågor som elever brukar vilja tala om. Det här är bara några exempel, det finns förstås många fler. Några vanliga frågor hos kurator Skolsituationen Om man har det jobbigt eller inte mår bra påverkas skolarbetet. Du kanske inte orkar prestera så mycket som du skulle vilja, eller du har stor frånvaro. Du kanske inte trivs i din klass, känner dig illa behandlad eller har svårt att komma överens med läraren. Personliga problem Ibland vet man precis vad bekymret är, ibland är det svårt att själv reda ut vad som känns jobbigt. Du kan vända dig till mig även om bekymret känns diffust, man måste inte kunna säga precis vad det gäller. Relationer Om du t.ex. har många konflikter, eller på annat sätt har svårigheter att prata med din familj, dina vänner, din partner eller din lärare. Mobbning/kränkning Om du blir illa behandlad av andra elever eller vuxna på skolan, eller om du på något sätt känner dig utsatt. Varje skola har en plan för likabehandling och kränkande behandling. När kraven är för många Om krafterna tagit slut för att skolan, träningen eller något fritidsintresse, familjen eller kamraterna tar så mycket tid och energi att det inte finns ork kvar för dig själv. Då kan det vara svårt att hitta glädjen. Vem är jag och vad vill jag I tonåren och när man håller på att bli vuxen är det vanligt med frågor om en själv och ens liv. Det kan vara stora eller små frågeställningar som t.ex. vad ska jag ha för yrke? Tycker jag om killar eller tjejer? Duger jag som jag är? Jag är orolig eftersom jag röker, dricker eller använder andra droger Om du eller någon du känner hamnat i en situation där tobak, alkohol eller andra droger blivit ett inslag, och du känner dig rädd för vad som kan hända.

6 Skolpsykolog För eleven Till skolpsykologen kan du vända dig om - du upplever att din skolsituation är jobbig - om du har behov av att prata med någon om dina tankar/funderingar - känner känslor som väcker obehag eller oroar dig - upplever dig mobbad Det skolpsykologen kan göra -genom olika tester kombinerat med samtal få en bild av ev svårigheter som kan ha betydelse för hur dina studier ska läggas upp - tillsammans med dig reda ut vad det handlar om, sortera tankar och känslor - tillsammans med dig komma fram till hur du kan hantera problem för att må bättre - visa på andra möjligheter i samhället där du kan få stöd och hjälp Vad vi än pratar om, så är det du som bestämmer hur du vill använda vårt samtal. Psykologens roll är att visa på olika vägar att lösa ett problem utifrån dina önskemål. För föräldrar och personal Psykologen ger handledning - konsultation till personal på skolan samt stöd till föräldrarna. Dessa handledningar kan ske individuellt eller på gruppnivå. Psykologen arbetar även med övergripande frågor som kan kopplas till organisationsnivå. Här gäller det samarbete med andra myndigheter. - hur mår barnen psykiskt inom vårt upptagningsområde? - hur fungerar samarbetet med vissa myndigheter? - vilka frågor är viktiga att uppdatera sig på, t,ex mångkulturella skillnader - hur vidareutveckla skolpsykologens roll? Psykologen har tystnadsplikt. Jag arbetar måndag och tisdag inom Vilhelmina rektorsområde Katrin Wicén Tel: Mobil

7 Specialpedagog En specialpedagog är en lärare med specialpedagogisk påbyggnadsutbildning och med uppgift att bidra till att elever i behov av särskilt stöd får individuellt anpassad undervisning. Vi samverkar med andra inom elevhälsan såsom studievägledare, kurator, skolsköterska, skolpsykolog, skolledning och lärare samt arbetar för att utveckla skolans lärandemiljö, så att den passar alla elever. Specialpedagogen: arbetar med utredningar och pedagogisk kartläggning av situationen kring barn i behov av särskilt stöd är i vissa fall delaktig i arbetet med åtgärdsprogram ger handledning/konsultation till personal kan vara delaktig i föräldrakontakter har kontakt med andra stödfunktioner kring barnet ger kunskap till personal angående barn i behov av särskilt stöd är med vid överlämning och uppföljning vid övergångar ingår i Elevhälsan på respektive skola samt deltar vid behov i elevvårdskonferenser arbetar med elever enskilt och/eller i grupp hjälper till med att hitta hjälpmedel för att underlätta elevens skolarbete har kontakt med andra skolformer och institutioner Tidigare åren Kathrine Dahlberg Specialpedagog inriktning matematik kathrine.dahlberg@vilhelmina.se Ingalill Larneback Specialpedagog inriktning tal, språk och kommunikation ingalill.larneback@vilhelmina.se Senareåren Helene Danielsson Specialpedagog inriktning matematik och utredningar i svenska (exp) helene.danielsson@vilhelmina.se Charlotte Lindblad Speciallärare år charlotte.lindblad@vilhelmina.se

8 Studie- & yrkesvägledare (SYV) Studie- och yrkesvägledning är en professionell verksamhet som syftar till att hjälpa elever i sina val av studieväg och yrkeskarriär. Som elev möter du studie- och yrkesvägledaren i frågor som rör dina studier under högstadiet och dina funderingar om framtida studie- och yrkesval. Jag arbetar aktivt med att informera och vägleda dig i att se dina egna resurser, samhällets möjligheter och begränsningar, så att du kan fatta väl genomtänkta beslut. Har du funderingar angående t.ex. Gymnasieprogram Val till gymnasieskolan Behörigheter till gymnasieskola och högre studier Utbildningsvägar Yrkesval och arbetsmarknad Språkval och matte byten PRASO och PRAO så kan du vända dig till mig. Det kan vara betydelsefullt att veta att jag som Studie och yrkesvägledare har tystnadsplikt! Välkommen! Kontaktuppgifter Erika Malmbo Studie- & yrkesvägledare Hembergsskolan Bondegatan erika.malmbo@vilhelmina.se

9 Rektor Rektor är pedagogisk ledare och chef för lärarna och övrig personal i skolan och har det övergripande ansvaret för att skolverksamheten inriktas på att nå de nationella målen. Hälsa och lärande hör ihop. Grundskolorna i Vilhelmina har eleven i fokus och prioriterar ett nära samarbete med elever och föräldrar. Om det framkommer att en elev kan vara i behov av stöd är det rektors uppgift att se till att skolan har ett system för att utreda behovet. Rektor är även med i elevhälsoträffar och är väl informerad om elevvårdsärenden. Rektor leder elevvårdskonferenser där beslut fattas om insatser för att hjälpa och stödja elever. Inför övergångar mellan olika arbetslag och skolor ser rektor till att det finns överlämningar och personliga möten som ska göra skolbytet positivt. Marithe Lindblad marithe.lindblad@vilhelmina.se /