Uppsala kommun. Kollegial granskning Barnkonventionens genomförande i kommunen. med fokus på
|
|
- Adam Danielsson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kollegial granskning 2009 Uppsala kommun med fokus på Barnkonventionens genomförande i kommunen. Genomförare: För Partnerskapet för barnkonventionens Genomförande i kommunen. Granskare: Göran Qvarnström: Östersunds kommun Sören Berglund: Haninge Kommun Carina Hult: Sigtuna Kommun
2 Inledning Uppsala är en av kommunerna i Partnerskapet för barnkonventionens genomförande i kommunen. Partnerskapets utvecklingsarbete utvärderas genom kollegial granskning, vilket är en metod för ömsesidigt lärande och utveckling. Kollegial granskning ska främst ses som rådgivande och icke-kontrollerande. Kollegial granskning bygger på att utvärdering och analys utförs av en granskningsgrupp som arbetar inom verksamhet liknande den som granskas, i detta fallet kollegor inom partnerskapet. Det etiska perspektivet är viktigt vid kollegial granskning och det måste finnas ömsesidighet och förtroende samt en ärlig och öppen kommunikation mellan parterna. Granskningen som genomförts är en uppföljning av partnerskapets kollegiala granskning Metoden prövades 2007 och utvecklades till årets granskning. Den kollegiala granskningen av Uppsalas kommun hölls den 14 oktober 2009 och genomfördes utifrån en framtagen modell i samverkan med övriga kommuner i partnerskapet. Dagen var uppdelad på tre möten; ett med politiker (grupp 1), ett med tjänstemän i ledande ställning (chefer och utvecklare/utredare, grupp 2) och ett möte med tjänstemän (rektorer och verksamhetsnära personal, grupp 3). Deltagarlista se bilaga 1. Alla grupper fick svara på frågor inom områdena; Styrprocesser Inflytande och delaktighet Framtid. Du läser rapporten så här: Rapporten är uppdelad efter de tre delområdena. En fråga (fet kursiv stil) följs av svar från de tre olika grupperna. En sammanfattande rapport från kommunernas samtliga granskningar kommer att tas fram utifrån partnerskapets alla 11 kommuner. Fokus kommer att vara metoden och processen för kollegiala granskningar samt generella svar och beskrivningar.
3 Sammanfattning samt granskningsgruppens kommentarer och sammanfattande bedömning Uppsala har en inte helt lättöverskådlig styrmodell och när man nu håller på att omstrukturera och rensa upp en del bland styrdokumenten blir det inte helt klart för vare sig förtroendevalda eller ledande tjänstemän vad som faktiskt gäller. De förtroendevalda och än mindre personalen som arbetar ute i verksamheterna kan på ett enkelt och enhetligt sätt förklara hur och var mål formuleras och fastställs. Detta gör det även otydligt vilka och hur olika mål följs upp. Vi granskare upplever mycken partipolitisk retorik kring just barnkonventionen vilket ju nu kan vara en effekt av att det är val om ett år och partiernas nomineringsarbete pågår för fullt. Vi drar oss dock till minnes att det var en hel del av samma partipolitiska diskussioner för två år sedan. Vi vill bara passa på att påpeka att regeringens strategi för att förverkliga barnkonventionen har tagits fram i partipolitisk enighet. Strategin har lagts fast av en enhällig Riksdag. Barnkonventionen är allas ansvar. Många nämner att de har begränsad kunskap om barnkonventionen, vilket kan få konsekvenser för dess implementering. Detta ämne berörs även i kritiken från FN:s barnrättskommitté, där de uttrycker att personal som arbetar med barn och/eller barnfrågor, har alldeles för lite kunskap om barnkonventionen. Eftersom Uppsala är en stor kommun med en stor organisation är de beslutande nivåerna flera vilket gör att man inte alltid vet vem som lagt fast ett mål. Det tycks variera i vilken grad uppsatta effektmål följs upp. De tycks ibland aggregerats i flera led varför de tenderar att bli beskrivningar som tappat mycket av sin konkretion. Blir uppföljningarna av t ex policyn för Barnkonventionens efterlevnad inte så begripliga för fullmäktige och de förtroendevalda blir de inte heller så begripliga för kommunens medborgare, som bör ha ett intresse av vilket resultat deras skattepengar givit. Både vi granskare och de utfrågade har lite svårt att peka på var det tydligt framgår hur barns och ungas perspektiv och bästa ska beaktas i det kommunala arbetet. I den nya policyn för hållbar utveckling har vi svårt att finna hur man tänker att ett socialt eller demokratiskt hållbart samhälle ska uppnås där samtliga medborgare, och särskilt de under myndighetsåldern som ju är mer utsatta, känner delaktighet och inte hamnar i något utanförskap. Politikergruppen menade att Uppsala har ett guldläge att bli Sveriges bästa ungdomskommun med hjälp av en politisk enighet kring arbetet med barnkonventionen. Vi granskare tror att med hjälp av en tydligare struktur i och med att det barn- och ungdomspolitiska programmet förmodligen kommer antas i december månad så kommer Uppsalas arbete med Barnkonventionen att stagas upp och få bäring över tid. Vi anser också att Uppsalas firande av att Barnkonventionen fyller 20 år är väl uppmärksammat. Genom diverse olika arrangemang under hela oktober och november 2009 visar Uppsala att man har barnkonventionsarbetet igång och uppmuntrar på detta sätt både till spridning av arbetet och att sätta Uppsalas arbete med barnkonventionen på kartan. Inte bara för personal i skolor och på förvaltningar utan också för den lilla människan och individen. Utifrån föregående granskning 2007 tycks det som om det har hänt en del ute i verksamheterna där man ofta har en god insikt i hur barnkonventionen kan förverkligas i den dagliga kom-
4 munala verksamheten. Däremot är barnkonventionens status som ett styrdokument inte fastlagt i förtroendemannaledet. Den verksamhetspersonal som redovisar delar av sitt arbete utifrån barnkonventionen är kan hända inte representativ för all verksamhetspersonal i Uppsala. Men det finns eldsjälar och duktig personal vars kunnande och erfarenheter bör tillvaratas i det fortsatta arbetet med att implementera intentionerna från barnkonventionen i arbetet för ett hållbart Uppsala eller om man väljer att kalla det för arbetet för de mänskliga rättigheterna eller policy för hållbar utveckling i Uppsala. Den verksamhetsnära personalen vi möter beskriver sitt arbete på ett sätt som vittnar om ett mycket engagerat förhållningssätt och kunnigt utförande. En brist i vårt underlag är dock att vi främst möter personal från förskole- och fritidsgårdsverksamheter. Granskarna saknade annan personal som verkar i möten med unga och ungas miljöer (lärare, skolmåltids-, städoch övrig skolpersonal, park- och anläggningsarbetare m fl.). Det har under granskningen inte heller framgått huruvida de goda exemplen, vilka det verkar finnas många av, fångas upp och sprids inom hela förvaltningen. När det gäller barns och ungas delaktighet har Uppsala ett bra strukturkapital i form av elevrådsorganisationen, Mötesplatsen och den ideella föreningen Barnombudsmannen i Uppsala. Man uttrycker själv att man har ett guldläge och har i flera sammanhang lyfts fram som ett föredöme bland Sveriges kommuner. Vi får dock intrycket av att engagemanget från de förtroendevaldas sida är blandat och skulle kunna vara bättre. Ett förbättringsområde, som Uppsala sannolikt inte är ensamma om att ha, är bristen på återkoppling till de unga som varit delaktiga i något projekt, någon planering eller ingått i ett beslutsunderlag. I och med att barn och unga inte deltar i de formella delarna får de sällan kunskap om hur deras lämnade synpunkter och åsikter har hanterats och beaktats i det slutliga beslutet. Styrprocess Förtroendevalda Struktur och organisation för barnkonventionens förverkligande i den kommunala vardagen håller på att tas fram i ett barn- och ungdomspolitiskt program. Något som den politiska nivån var sysselsatt med även vid den förra granskningen för två år sedan. Politikerna upplever att de har ett delat ansvar för barnkonventionsfrågorna. Barnkonventionen syns inte med det ordet i styrdokumenten vilket är en medveten handling från politikerna. Man vill att det ska vara en grundläggande syn som genomsyrar både dokumenten och Uppsalas verksamhet. Den hållbarhetspolicy som kommunfullmäktige beslutade om 2008 ger varje nämnd ett ansvar för bl.a. barn och unga. Texten är ändrad och utformad för att kunna fungera praktiskt. Utifrån barnkonventionen har Uppsala fyra inriktningsmål som kommer att gälla i det barn- och ungdomspolitiska program som beslutas om i december Man har även funderingar om var barnperspektivet är när det gäller barnfattigdom, det saknas i redogörelsen i styrdokumenten. En politiker anser att barnkonventionen inte syns så mycket och att arbetet går långsamt. Ansvaret för barnkonventionen måste tydliggöras och uppföljningsarbetet stärkas. Det pågår ett arbete att minska antalet mål och omstrukturera arbetet. Barns bästa anser man ska finnas med i alla frågor.
5 Man uppfattar också att barnkonventionen bara är ett styrdokument och man önskar mer information från tjänstemännen för att göra den mer levande. Den personal och de chefer som granskarna möter från förvaltningarna menar att styrdokumenten nog behöver skärpas till lite vad gäller hur kommunen ska efterleva intentionerna i barnkonventionen. Man uppfattar att den är något som alla verksamheter egentligen måste följa utifrån Sveriges ratificering och riksdagens rekommendationer Förvaltningschefer/ledningspersonal På Kulturkontoret upplever man att det syns tydligt i styrdokumenten att man ska arbeta för barns bästa. I skolan upplever man att läroplanen är tydlig men att det finns öppningar för egna tolkningar. Det är viktigt att följa upp och efterleva det man har nedtecknat. Barnrättskommitténs granskningsrapport lyfts fram och 12 artiklar har direkt bäring på hur Uppsala arbetar med barnkonventionen. Man nämner också att Uppsala bör skärpa sin medvetenhet och sitt språkbruk, så barnkonventionen blir förstålig för alla. Utifrån Uppsalas styrdokument vill man anlägga ett gemensamt helhetsperspektiv som är hållbart på lång sikt. Det barn- och ungdomspolitiska programmet har tagit lång tid att utarbeta, men står nu inför skarpt läge. Det tas upp i december på KF. Man är licensierad i BBIC, barns behov i centrum och det finns ett styrdokument för hållbar utveckling. Trafiksäkerhetsrådet arbetar strukturerat med trafikskydd för barn vilket inte syns i styrdokumenten. Det råder en osäkerhet i hur detta följs upp i alla led. Verksamhetsnära personal Personalen anser att styrdokumenten visar med tydlighet och konkretisering hur de ska arbeta med barnkonventionen, och att det fungerar mycket bra. Hur de arbetar med policyerna och handlingsplanerna redovisas till nämnderna. Det är viktigt att konkret beskriva hur personal arbetar utifrån för barnets ålder och mognad. Man upplever dock en otydlighet när det gäller målen, de är inte alltid förankrade med verkligheten. Läroplanen i förskolan och skolan har klara mål och bryts ner i arbets- och handlingsplaner som utvärderas varje år. Inflytande och delaktighet Förtroendevalda De förtroendevalda reflekterar över att barn och unga nog skulle kunna lyssnas till i betydligt större utsträckning än vad som görs idag. Man konstaterar också att de offentliggjorda protokollen på kommunens hemsida sannolikt inte lockar många barn och ungdomar.
6 Här menar man själv att det finns ett område som kan utvecklas för att bättre koppla åter och locka medborgarna både vuxna, barn och ungdomar att engagera sig mer i kommunen. Både vuxna, unga och barn måste dock känna sig trygga i hur detta ska gå till och då måste man nog börja tidigt för att tillsammans definiera vad vi menar med inflytande och delaktighet utifrån mognadsgrad. Man måste också enas kring hur man betraktar barnkonventionen ur ett genusperspektiv och ur ett barnfattigdomsperspektiv, något som förtroendevalda idag inte har gjort. Man upplever att det är ett intressant forum detta med elevråd och man stödjer elevernas arbete. Vad elevråden kommer fram till påverkar hur vi agerar i nämnderna. SECO har redogjort för att Uppsalas modell för inflytande är framgångsrikt vilket Uppsala kommun är mycket stolta över. Uppsalas ungdomsforum Mötesplatsen har arrangerat en ståup komiker kväll på egen hand, vilken blev lyckad och politiken har stöttat detta arbete. Mötesplatsen bör dock ha fler politiker på plats. Man lyfter fram vikten av att som fritidspolitiker besöka skolan, som är världens bästa arena för att möte ungdomar. Uppsala har öppna nämndsammanträden som besöks av skolklasser. Socialnämnden för barn och unga arbetar med 100 % underlag från barn och ungdomar i sitt arbete. De uppger att de har barnperspektiv men är inte säkra på hur återkopplingen sker tillbaka till barnen. Protokoll från sammanträden läggs ut på webben, men kommunen har ingen statistik på hur många som läser dem. Med en gemensam syn anser politikerna att de kan bli bättre på återkoppling. Ett resultat av Mötesplatsen är att det finns läxhjälp på nätet som utförs av studenter som är behjälpliga för yngre elever. Förvaltningschefer/ledningspersonal Man genomför enkäter i årskurs 7, 9 i grundskolan och år 2 på gymnasiet om hur barn och ungdomar har det i livet och den visar på att ungdomarna upplever att de får vara delaktiga i liten utsträckning. Här vill man också lägga mer tid på uppföljning och analys. Uppsalas tjänstemän betonar att det finns tydliga skillnader mellan pojkar och flickor och att informationsflödena måste vara anpassade så barnen förstår. Det vill säga barnvänliga dokument och kognitiv tillgänglighet. Det är också skillnad på hur pojkar och flickor upplever på vilket sätt de har inflytande. Det finns en demokratisk möjlighet att påverka via Uppsalas elevråd och återkoppling sker tillbaka till elevråden. Ett spännande projekt som hette Unga K-märker genomfördes i Uppsala och en grupp elever på utvalda skolor fick tala om vilka platser/byggnader man tyckte var intressanta och ville behålla. Då blev det snabb återkoppling och eleverna såg resultatet relativt omgående. Fritid och natur är ingen hög prioriterad fråga i kommunen. När det gäller barnidrotten uppger en tjänsteman att Uppsala kommun måste bli bättre på att prata med och lyssna till barn och ungas åsikter.
7 Verksamhetsnära personal Verksamhetsnära personal upplever att de till stor del lyssnar på barn och ungdomar. De nämner inflytandeforum som gårdsråd, elevråd och fritidsklubben. Gårdsrådet är en form av direktverkande inflytande, ungdomarna kommer med förslag på vad de vill göra/utveckla och kan oftast se snabba resultat och återkoppling. Förskolans personal går ner på barnens nivå och använder sig av barnens perspektiv. De pratar och frågar barnen i små grupper och på deras nivå hur de vill ha det. En viktig aspekt som tas upp är att alla instanser ska samarbeta kring barnen. Man pratar mycket om respekt och bemötande av barnet, praktisk pedagogik. Det finns en stark vilja att arbeta med barnen utifrån barnens bästa och på deras nivå. Dokumentationen är en viktig del av arbetat för att bibehålla fokus på vad man tagit för beslut och hur man återkopplar det till barnen. Här upplever personalen att återkopplingen många gånger är omedelbar. Personalen uppfattar barnkonventionen som ett tydligt och viktigt stöd i deras arbete. Framtid - hur går vi vidare? Förtroendevalda Man är positiv till vår granskning och tycker att den ger möjligheter till nytänkande och rannsakning i dessa frågor. Politikergruppen menade att Uppsala har ett guldläge att bli Sveriges bästa ungdomskommun med hjälp av en politisk enighet kring arbetet med barnkonventionen. En politiker uttrycker att i framtiden har vi avskaffat våra hyllvärmare, och att vi är tuffare i uppdraget och granskningen av nämnderna. Vi ska jobba brett över hela fältet och ha en god folkhälsa. Vi ska hålla barnkonventionsarbetet levande, och redan nu i höst när Barnkonventionen fyller 20 år kommer vi uppmärksamma det stort i Uppsala. Vi ska ge möjligheter till människorna, det är de som växer upp i Uppsala som ska ha visionerna. Tonårsbarnen lever på nätet, där måste vi tänka nytt! Förvaltningschefer/ledningspersonal Förvaltningschefsgruppen ser på framtiden med ett positivt synsätt. Någon anser att Barnkonventionen handlar om makt, och att frågan måste diskuteras i små grupper ute bland personalen, tvärsektoriellt för att nå resultat. Ha olika workshops för att mötas och dokumentera. I framtiden kommer Uppsala att ha mötesplatser där generationer kan träffas. Man nämner att i framtiden kommer Uppsala präglas av stor medvetenhet gällande Barnkonventionen och betrakta barn som fullvärdiga individer. Barnkonventionen sitter då i ryggraden och vi ska utgå från varje barn och deras behov. Verksamhetsnära personal Den verksamhetsnära personalen uttryckte att de kommer samarbeta i alla led och Barnkonventionen kommer även att vara levande i familjen. Personalen ska säkerställa människorättsperspektivet utifrån artikel 29 och artikel 30. Personalen får utbildning i dessa frågor och känner sig trygga med sina kunskaper.
8 De kommer också i framtiden att våga prata med varandra om de tunga, svarta frågorna och de vågar tänka nytt. De kommer också vara i mindre barngrupper - barn ska få kosta! Alla människor runt barnet ska ha vetskap om varandra och sekretessen ska inte vara ett hinder. De ska jobba tillsammans för barnets bästa. Deltagare Förtroendevalda Ann-Marie Petersson, ordförande Produktionsnämnden för teknik och service Owe Rubenman, ledamot Produktionsnämnden för vård och bildning Ulrik Wärnsberg,1:e vice ordförande Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden Martin Wisell, ledamot Nämnden för vuxna med funktionshinder Lars Persson, vice ordförande Socialnämnden för barn och unga Ove Johansson, ledamot Fastighetsnämnden Erik Pelling, 2:e vice ordförande Fritids- och naturvårdsnämnden Bengt Sandblad, vice ordförande Barn- och ungdomsnämnden Gustaf von Essen, ordförande Äldrenämnden Karolina Hilding, kommunalråd med ansvar för bl.a. barnkonventionen Förvaltningsledning/tjänstemän Boris Enquist, direktör Kontoret för barn, ungdom och arbetsmarknad (UAK) Helena Norgren, uppdragschef Barn- och ungdomsenheten på UAK Ewa Ben Ouali uppdragschef Sociala enheten på UAK Roger Jo Linder, direktör Kontoret för vuxna med funktionshinder Michael Ekström, strateg Fritids- och naturkontoret Olof Antell, bygglovsarkitekt Stadsbyggnadskontoret Eva Mårtensson, lokalförsörjningschef Fastighetskontoret Mari-Anne Larsson, trafikkonsulent Trafiksäkerhetsrådet Monica Tägström Bergman, verksamhetschef Förskola Mari Saretok, verksamhetscontroller Förskola Åsa Fichtel, välfärdsstrateg Kommunledningskontoret Sten Bernhardsson, direktör Kulturkontoret Verksamhetsnära personal Annika Lindskog och Renee Falk Khodr, förskollärare Ramsta förskola Ida B Lindman, barnombudsman i Uppsala Linda Jansson och Caroline Marcusson, förskollärare Årstaparkens förskola Magnus Fjällström, förskollärare Sävja förskola Christer Johansson, ungdomskonsulent Agneta Björnlund, föreståndare Storvreta fritidsgård Merja Haanpää, föreståndare Lötens fritidsgård Stig Bernsten, föreståndare Stenhagens fritidsgård Meline Höijer Schou, föreståndare fritidsgården KFUM Hornet Karin Hjelm, bibliotekarie Barn- och ungdomsavdelningen Stadsbiblioteket Kenneth Ritzén, utbildningsledare Lillemor Brånn, Trappan (sjuk) Majlis Andersson, Familjeenheten (sjuk)
Kollegial granskning 2009. Gunnareds stadsdel. Barnkonventionens genomförande i stadsdelen.
Kollegial granskning 2009 Gunnareds stadsdel med fokus på Barnkonventionens genomförande i stadsdelen. Genomförare: För Partnerskapet för Barnkonventionens genomförande i kommunen. Granskare: Ellen Gustafsson,
Revisionsrapport Granskning av implementering av Fn:s barnkonvention, augusti 2003
2003-12-01 Barn- och skolnämnd Öster Barn- och skolnämnd Norr Barn- och skolnämnd Söder Tekniska nämnden Socialnämnden Utbildningsnämnden Byggnadsnämnden Kultur- och fritidsnämnden Kommunstyrelsen Revisionsrapport
Landstingsfullmäktige 27 november 2012. Eva Åkesdotter Goedicke Folkhälsostrateg/samordningsansvar barnrättsuppdraget Hälso- och sjukvårdsstaben
Landstingsfullmäktige 27 november 2012 Eva Åkesdotter Goedicke Folkhälsostrateg/samordningsansvar barnrättsuppdraget Hälso- och sjukvårdsstaben FN:s konvention om barnets rättigheter Folkrätt för barn
Plan för utveckling av Eskilstuna kommuns arbete utifrån artikel 12 i FN:s konvention om barns rättigheter
Kommunstyrelsen 2013-05-08 1 (10) Kommunledningskontoret Demokrati och välfärd KSKF/2013:228 Cecilia Boström 016-710 29 96 Kommunstyrelsen Plan för utveckling av Eskilstuna kommuns arbete utifrån artikel
Policy för barnets rättigheter i Örebro kommun.
PROGRAM POLICY STRATEGI HANDLINGSPLAN RIKTLINJER Policy för barnets rättigheter i Örebro kommun. Örebro kommun 2014-05-20 Ks 527/2014 orebro.se 2 POLICY FÖR BARNETS RÄTTIGHETER I PROGRAM Uttrycker värdegrund
[9191LJUSNARSBERGS ~ KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL 8 (13)
[9191LJUSNARSBERGS ~ KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL 8 (13) Sammanträdesdatum KOMMUNSTYRELSENS BILDNINGS- OCH SOCIALA UTSKOTT 2016-05-12 Bos 69 Dnr KS 0132/2016 Handlingsplan för implementering av Förenta
Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost
Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Ärendenummer Sso 221/2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 3 Välkommen till Eklunda förskola 3 Vision 3 Organisation 3 2. Sammanfattning
Verksamhetsplan. för jämställdhet. Diarienummer: Ks2015/0392.192. Gäller från: 2016-01-01. Fastställd av: Kommunstyrelsen, 2016-01-12 18
Diarienummer: Ks2015/0392.192 Verksamhetsplan för jämställdhet Gäller från: 2016-01-01 Gäller för: Ljungby kommun Fastställd av: Kommunstyrelsen, 2016-01-12 18 Utarbetad av: Jämställdhetsstrategerna Revideras
Minnesanteckningar från möte för Barn- och Ungdomsrådet (BUR) den 6 februari 2003. Ylva Forsberg (v) Inger Nilsson (fp) Ina Lindström Skandevall (fp)
Birgitta Larson 2003-02-28 Minnesanteckningar från möte för Barn- och Ungdomsrådet (BUR) den 6 februari 2003 Närvarande: Förhindrade: Michael Cornell (c) Lisbeth Forsberg (kd) Ylva Forsberg (v) Inger Nilsson
LOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Parkens förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80
Barnperspektiv i alla beslut Motion den 25 mars 2011 av Rolf Wasteson (V) och Agneta Johansson(V)
2014-08-25 1 (5) TJÄNSTESKRIVELSE KFKS 2011/175-609 Kommunstyrelsen Barnperspektiv i alla beslut Motion den 25 mars 2011 av Rolf Wasteson (V) och Agneta Johansson(V) Förslag till beslut Kommunstyrelsen
Barn- och ungdomsplan Kristinehamns kommun
TJÄNSTESKRIVELSE 1(2) Kommunledningsförvaltningen Johan Öhman, 0550-88045 johan.ohman@kristinehamn.se Barn- och ungdomsplan Kristinehamns kommun Sammanfattning 2006 antogs av kommunfullmäktige i Kristinehamns
Dnr KS 0132/2016. Handlingsplan för implementering av Förenta Nationernas barnkonvention i Ljusnarsbergs kommun
~ LJUSNARSBERGS W' KOMMUN KOMMUNSTYRELSEN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Sammanträdesdatum 2016-05-25 9 (36) Ks 121 Bos 69 Dnr KS 0132/2016 Handlingsplan för implementering av Förenta Nationernas barnkonvention
Barnkonventionen i praktiken
Barnkonventionen i praktiken Skribenter Meimone Johansson, Pontus Segefalk, Anna Gullberg Zilan Isik, Alexander Mogren, Kiana Favre Sida 1 Vi är sex ungdomar som under två veckor har sommarjobbat som kommunutvecklare
INSPIRATIONSMATERIAL. - Politiker & tjänstemän
INSPIRATIONSMATERIAL - Politiker & tjänstemän Hej! Det du nu har framför dig är Ung NU- projektets inspirationsmaterial Ett material du kan använda för att till exempel få ett barnrättsperspektiv i politiska
Kommun-, landstings- och regionledningens ansvar
KONVENTION OM RÄTTIGHETER FÖR PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING Kommun-, landstings- och regionledningens ansvar Många av konventionens rättigheter ligger inom kommunernas, landstingens och regionernas
Likabehandlingsplan. Linblommans förskola
Likabehandlingsplan Linblommans förskola Vision: Ingen i förskolan ska ställas utan säkert, tydligt och aktivt skydd. Det ska därför bedrivas ett aktivt och målinriktat arbete för att förhindra och motverka
Hej! Jobbar du som kommunal tjänsteman? Eller politiker? Kanske är du både och? Helt säkert är nog att du bryr dig om barn. Det gör väl alla vuxna?
Sänk blicken Hej! Jobbar du som kommunal tjänsteman? Eller politiker? Kanske är du både och? Helt säkert är nog att du bryr dig om barn. Det gör väl alla vuxna? Som du säkert vet ligger det på statens
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Fasanens förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Fasanens förskola Barn- och utbildningsförvaltningen Mia Vainionpää Förskolechef 2013-2014 INNEHÅLL 1 INLEDNING 5 2 FRÄMJANDE, FÖREBYGGANDE OCH
Folkhälsoprogram 2014-2017
Styrdokument, program Stöd & Process 2014-03-10 Helene Hagberg 08-590 971 73 Dnr Fax 08-590 91088 KS/2013:349 Helene.Hagberg@upplandsvasby.se Folkhälsoprogram 2014-2017 Nivå: Kommungemensamt Antagen: Nämndens
Barn och ungas delaktighet i 6 K. Rapport från 6 K folkhälsogrupp nr 2015-09
Barn och ungas delaktighet i 6 K Rapport från 6 K folkhälsogrupp nr 2015-09 Sammanfattning Under 2011 gjordes en folkhälsokartläggning av Bjuv, Klippan, Perstorp, Svalöv, Åstorp och Örkelljunga (kallas
FN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv
För att kunna ha tillräckligt med kunskap för att använda denna metod förutsätter det att man bekantat sig med text- och videomaterialen i kapitel 6 i studiepaketet FN:s konvention om barnets rättigheter
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolor och annan pedagogisk verksamhet Planen gäller från 2014-10-15 Planen gäller till 2015-10-15 Sida 1 av 7 Innehåll 1. Bakgrund... 3 2. Vad
STYRSYSTEM FÖR MARKS KOMMUN (Kf2009-11-24 165)
1(6) STYRSYSTEM FÖR MARKS KOMMUN (Kf2009-11-24 165) BILAGA Bilagan sammanställs och revideras utifrån Styrsystemets avsnitt 6.1 Styrdokument som fastställs av fullmäktige: Förutom genom särskilda styrdokument
Strategi och åtgärdsprogram för att eleverna ska nå målen i Haninge kommuns skolor
Strategi och åtgärdsprogram för att eleverna ska nå målen i Haninge kommuns skolor Å, Nangilima! Ja, Jonatan, ja, jag ser ljuset! Jag ser ljuset! Astrid Lindgren, Bröderna Lejonhjärta 2 Förord Vändningen
Rum 305, Nya Landstingshuset, Karlstad
PROTOKOLL 1 (6) Folkhälso- och tandvårdsutskottet Plats Beslutande Rum 305, Nya Landstingshuset, Karlstad Gert Ohlsson (FP), ordförande Monica Gundahl (S), vice ordförande Annetthe Zettergren (M) Kerstin
Björnligans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Björnligans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015-2016 Biträdande förskolechef Jessica Svensson jessica.svensson@horby.se
Funktionshinderområdets värdegrund
S O C I A L- O C H Ä L D R E O M S O R G S F Ö RVA LT N I N G E N I HUDDINGE Funktionshinderområdets värdegrund Vi som är anställda inom funktionshinderområdet i Huddinge kommun har ett uppdrag av invånarna.
Barnets rättigheter. Barnkonventionen
Barnets rättigheter Barnkonventionen Viktiga regler De olika reglerna i konventionen om barnets rättigheter kallas för artiklar Det finns 54 artiklar Alla regler är lika viktiga. Men det är ändå några
Uppföljning av regelbunden tillsyn i förskoleverksamheten
1 (12) Uppföljning av regelbunden tillsyn i förskoleverksamheten i Stockholms kommun. Bakgrund Skolinspektionen har genomfört tillsyn i Stockholm kommun av förskoleverksamheten (dnr 43-2010:5285). Tillsynen
Sammanfattning av likabehandlingsplanen och åtgärder vid diskriminering och kränkande behandlingar på Montessoriföreningen Maria
Likabehandlingsplan Montessoriföreningen Maria Läsåret 2015-2016 Sammanfattning av likabehandlingsplanen och åtgärder vid diskriminering och kränkande behandlingar på Montessoriföreningen Maria 1. Vi på
Likabehandlingsplan. Handlingsplan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan Handlingsplan mot kränkande behandling Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt solidaritet med svaga
LULEÅ KOMMUN. Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016
LULEÅ KOMMUN Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola klass 1-3 och fritidshem. a för planen Det juridiska ansvaret för elevskyddslagens
Att förändra framgångsrikt. Exempel på planeringsmatriser till förtydligade och kompletterade områden i förskolans läroplan
Att förändra framgångsrikt Exempel på planeringsmatriser till förtydligade och kompletterade områden i förskolans läroplan INNEHÅLL ATT FÖRÄNDRA FRAMGÅNGSRIKT 3 Så fungerar matriserna 3 Exempel förtydligade
Ungdomspolitisk Policy för Ängelholms Kommun 2014-18
2013-11-13 Lars Persson 0431-46 89 50 lars.persson@engelholm.se Policy antagen av Kommunfullmäktige 2006-11-27 174. Reviderad 2013-11-13 Ungdomspolitisk Policy för Ängelholms Kommun 2014-18 Viljeinriktning
FOTA. Tävling åk. 4-7 FÖR DINA RÄTTIGHETER! 25 ÅR! Fyra enkla övningar om Barnkonventionen BAR N KONV EN TIONEN. 20 november 2014
FOTA BAR N KONV EN TIONEN 25 ÅR! 20 november 2014 FÖR DINA RÄTTIGHETER! Fyra enkla övningar om Barnkonventionen Tävling åk. 4-7 HEJ! FOTOTÄVLING FÖR ÅK. 4-7 I höst fyller Barnkonventionen 25 år och vi
Samverkansavtal för folkhälsa - ett perspektiv för ungas delaktighet. Reglab 21 oktober 2015 Tema: Ungas medinflytande och hälsa
Samverkansavtal för folkhälsa - ett perspektiv för ungas delaktighet Reglab 21 oktober 2015 Tema: Ungas medinflytande och hälsa 11 målområden som stödjer det nationella folkhälsomålet 1. Delaktighet och
En jämställdhetsanalys behöver inte vara lång och krånglig. Med några få rader kan man som regel svara på de frågor som ställs i checklistan.
Checklista för jämställda beslut. Ett jämställdhetsperspektiv ska integreras i alla verksamhetsområden och i alla led av beslutsfattande, planering och utförande av verksamheter. Konkret innebär det att
Handlingsplan för jämställdhetsintegrering
Kommunstyrelsens Förvaltning 1 (8) HANDLÄGGARE Karolina Nordh 08-535 303 93 karolina.nordh@huddinge.se för jämställdhetsintegrering Huddinge kommun 2008-2010 POSTADRESS Huddinge kommun Kommunstyrelsens
L J U S p å k v a l i t e t
L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna Brunna förskolor Rapport Mars - 2014 2 (8) Innehållsförteckning Inledning 3 1. Utvärderingens genomförande 3 1.1 Utvärderingsgrupp
Ung i Lindesberg. Resultat från LUPP
Ung i Lindesberg Resultat från LUPP lokal uppföljning av ungdomspolitiken 2008 Politiken efterlyser ungdomsperspektiv kartläggning bland kommunens ungdomar blir underlag för framtida beslut I september
Programområde... 3. Vägledande idé och tanke... 4. Perspektiv... 5. Elevens perspektiv.. 5. Föräldrarnas perspektiv... 5
Programområde... 3 Vägledande idé och tanke... 4 Perspektiv.... 5 Elevens perspektiv.. 5 Föräldrarnas perspektiv... 5 Det pedagogiska perspektivet.. 6 Hälso perspektiv.. 6 Rektors och förskolechefers perspektiv..
Grundsärskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan 2014-2015
Grundsärskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning 3 Vision 3 Långsiktiga mål 3 Främjande och förebyggande arbete 4 Kartläggning av trygghet
Upphävande av Policy för hälsa och trygghet och Ungdomspolitisk strategi
ESLÖVS KOMMUN Kommunledningskontoret Johanna Morin Folkhälsostrateg 0413 62697 KS.2012.0126 2012-09-10 Korrununfullmäktige 12 Upphävande av Policy för hälsa och trygghet och Ungdomspolitisk strategi Ärendebeskrivning
Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14. Laxå kommuns Förskoleverksamhet
Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14 Laxå kommuns Förskoleverksamhet Barn- och utbildningsnämnden 2014-09-29, 93, dnr BUN 2014058 611 1 Innehållsförteckning Utbildningens syfte: Sidan 3 Beskrivning av
Hällefors kommun. Styrning och ledning Bildningsnämnden Granskningsrapport
Styrning och ledning Bildningsnämnden Granskningsrapport Offentlig sektor KPMG AB Antal sidor: 15 Antal bilagor: X Innehåll 1. Sammanfattning 1 2. Bakgrund 2 3. Syfte 3 4. Avgränsning 3 5. Revisionskriterier
Rostocks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rostocks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1-3 år 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Yttrande över Skånes regionala utvecklingsstrategi 2030
Beteckning - referens YTTRANDE Jenny Lundskog Datum 2014-03-21 Yttrande över Skånes regionala utvecklingsstrategi 2030 Rädda Barnen anser att förslaget till regional utvecklingsstrategi behöver kompletteras
Vad är allra viktigast för barns och elevers arbetsro?
Vad är allra viktigast för barns och elevers arbetsro? Jonas Beilert och Karin Reschke 2008-02-22 Sammanfattning Haninge kommuns vision har ett uttalat fokus på kunskap, ökad måluppfyllelse och lärarens
Att höra barn och unga
Att höra barn och unga Barn och unga under 18 år har rätt att höras i frågor som handlar om dem. Vuxna, så som beslutsfattare, vårdnadshavare och rektorer, har en skyldighet att ta de ungas röster på allvar.
Handikappolitiskt program 2006 2010 Delaktighet i samhället för människor med varierande levnadsvillkor
Handikappolitiskt program 2006 2010 Delaktighet i samhället för människor med varierande levnadsvillkor Antagen av kommunfullmäktige 27 mars 2006, 47 Innehållsförteckning Förord Sid. 3 Syfte Sid. 4 Avgränsningar
Saltängens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Laxå januari 2012 Saltängens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen Förskolechef Greta Särefors Eva Skagerkvist
Markhedens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Markhedens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2015 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Förskola, före skola - lärande och bärande
Sammanfattning Rapport 2012:7 Förskola, före skola - lärande och bärande Kvalitetsgranskningsrapport om förskolans arbete med det förstärkta pedagogiska uppdraget Sammanfattning Barnen i de granskade förskolorna
Lärdomar. Vad lade du märke till som var speciellt intressant?
Lärdomar Vad lade du märke till som var speciellt intressant? Handledare stötta varandra, utbildade handledare. Det är viktigt att handledarena förstår sig på och tar hand om ungdomarna när de kommer på
Överenskommelse. mellan Uppsalas föreningsliv och Uppsala kommun
Överenskommelse mellan Uppsalas föreningsliv och Uppsala kommun Det här är en lokal överenskommelse om principer och åtaganden för vår gemensamma samhällsutveckling. Överenskommelsens syfte är att främja
Masurgårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Masurgårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Eva Hedlund Carina Sundqvist och
Utepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007
1 Utepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007 Under några månader runt årsskiftet 2006/2007 har ett antal förskolor besökts i Örnsköldsviks kommun. Syftet var att undersöka hur arbetet med utepedagogik
Kvalitetsrapport för Grangärde/ Säfsen skolområde läsåret 2014-15
Kvalitetsrapport för Grangärde/ Säfsen skolområde läsåret 2014-15 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN Saxdalens förskola Ansvarig förskolechef under året Carola Michaelsdotter, skriven av Ulrika N Eriksson Innehåll
Bildmanus till powerpoint-presentation om barnrätts- och ungdomsperspektivet
Bildmanus till powerpoint-presentation om barnrätts- och ungdomsperspektivet Bild 1. Sverige beslöt 1990 att anta FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen) och 2014 beslöts om en ny ungdomspolitik.
Vi klarar alla elever om vi arbetar på rätt sätt
Vi klarar alla elever om vi arbetar på rätt sätt Utvärdering av nationella proven i år 5 genomförda under året 2006. Helene Jonsson Katrina Larsson 070904 Kort inledning På uppdrag av barn- och ungdomsutskottet
Riktlinjer för nyanlända och flerspråkiga elever
Fastställt av Utbildningsnämnden Riktlinjer för nyanlända och flerspråkiga elever Inom Utbildningsnämndens verksamhetsområde 2015-12-07 Ronneby Kommun Johanna Månsson Chef Start Ronneby Annika Forss Kvalitetssamordnare
Elevernas delaktighet: Vårdnadshavarnas delaktighet: Personalens delaktighet:
1 Vår vision: Vår vision på Långängskolan är att alla elever ska vara trygga, trivas och må bra. Ingen ska utsättas för diskriminering eller kränkande behandling. På Långängskolan skall alla elever och
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för skolor och förskolor i Vindelns kommun
VINDELNS KOMMUN Datum 2015-03-30 Utbildnings och Fritidsförvaltningen Hällnäs skola Plan mot diskriminering och kränkande behandling för skolor och förskolor i Vindelns kommun Det här är Vindelns kommuns
TALLBACKSGÅRDENS FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2015-2016
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Annsofie Falk 20150831 TALLBACKSGÅRDENS FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt
1(4) 2011-11-21 2011/1965-PL-013. Dnr: Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren 2011. Irsta förskolor. Ansvarig: Katriina Hamrin.
2011-11-21 1(4) Dnr: 2011/1965-PL-013 Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren 2011 Irsta förskolor Ansvarig: Katriina Hamrin Anne Persson 1. Utveckling, lärande och kunskaper Mål: Den pedagogiska utvecklingen
DROTTNINGHOLMS FÖRSKOLA
VerksamhetV Verksamhetsplan för 2009 DROTTNINGHOLMS FÖRSKOLA STENHAMRA FÖRSKOLA SÅNGA SÄBY FFM Uppdrag Enhetens förskolor erbjuder förskoleverksamhet till barn i åldrarna 1-5 år vars föräldrar förvärvsarbetar,
Norra Rörums förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norra Rörums förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet och fritidshem Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Plan för dialog, inflytande och samverkan med barn och unga. Antagen av kommunfullmäktige 2011-06-28 Diarienummer 416/2011
Plan för dialog, inflytande och samverkan med barn och unga Antagen av kommunfullmäktige 2011-06-28 Diarienummer 416/2011 Plan för dialog, inflytande och samverkan med barn och unga Laholm ska bli en av
Förstudie avseende kommunens beaktande av barnperspektivet Kinda kommun
Förstudie avseende kommunens beaktande av barnperspektivet Kinda kommun Lars Högberg Certifierad kommunal revisor Beaktande av barnkonventionen i kommunen Innehållsförteckning 1. Bakgrund... 1 1.1. Revisionsfråga...
Likabehandlingsplan Lunnekullens förskola 2015-2016
2015-11-29 Likabehandlingsplan Lunnekullens förskola 2015-2016 Ansvarig: Gerd Andersson, förskolechef Vision/målsättning för Härryda Kommun I Härryda Kommun strävar vi mot att alla barn, elever och personal
Rapport om läget i Stockholms skolor
Rapport om läget i Stockholms skolor Enkätstudie om skolans utveckling och lärarnas situation Socialdemokraterna i Stockholms stad 2013:1 Ge lärare förutsättning att vara lärare De senaste åren har svensk
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Skutans förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014 Skutans förskola Innehållsförteckning: Syfte... 3 Definition 3 Vision. 3 Att särskilt ta hänsyn till 4 Mål 5 Metoder/strategier. 5-6-7 Ledningens ansvar
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/2016 Vision På vår skola ska det inte förekomma någon form av kränkande behandling. Ingen elev ska bli diskriminerad, trakasserad eller
Barnombudsmannen rapporterar br2008:01. På lång sikt. Barnkonventionen i landstingen 2007
Barnombudsmannen rapporterar br2008:01 På lång sikt Barnkonventionen i landstingen 2007 Barnombudsmannen samlar regelbundet in uppgifter från myndigheter, landsting, regioner och kommuner för att bevaka
Likabehandlingsplan 2015/2016
Likabehandlingsplan 2015/2016 2015-08-31 Vision Inget barn ska ställas utan ett säkert, tydligt och aktivt skydd. Bastasjö Förskola ska därför bedriva ett aktivt och målinriktat arbete för att förhindra
Likabehandlingsplan 2013-2014
Likabehandlingsplan 2013-2014 Kometen Utfärdat av: Marie Gunnarsson Helena Jansson Lotta Zilén Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Vår enhetschef Sirpa
Ombyggnation av trafik och centrummiljön i Pajala centralort. Barn och unga deltar i samhällsplaneringen
Ombyggnation av trafik och centrummiljön i Pajala centralort Barn och unga deltar i samhällsplaneringen Innehållsförteckning Inledning... 2 Tillvägagångssätt... 5 Resultat... 7 Problem och brister på Kirunavägen
Max18skolan årskurs 7-9. Utbildning
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har samma rättigheter och att ingen får bli diskriminerad av något skäl. Genom att reflektera
PM Uppföljning av granskningen angående implementering av FN:s barnkonvention
PM Uppföljning av granskningen angående implementering av FN:s barnkonvention Nyköpings kommun september 2009 Christina Norrgård Inledning och bakgrund År 2007 genomfördes en revisionsgranskning om hur
Revisionsrapport. Elevhälsans arbete. Skellefteå kommun. Linda Marklund Robert Bergman
Revisionsrapport Elevhälsans arbete Skellefteå kommun Linda Marklund Robert Bergman Innehåll 1. Sammanfattning och revisionell bedömning... 2 2. Inledning... 4 2.1. Bakgrund... 4 2.2. Revisionsfråga...
Systematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport (fsk) Ingela Nyberg,
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2012/2013
SDF Västra Innerstaden Mellanhedens förskoleområde Mellanhedens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2012/2013 Oktober 2012 Linda Tuominen, förskolechef, Mellanhedens förskoleområde
Brännans förskoleområde
Del 1 Brännans förskoleområde DOMHERREN Läsåret 2015-2016 2015-08-17 Gemensam plan för Brännans förskoleområde Mobackens förskolor, Sjungande Dalens förskolor, Förskolor område Västra Plan mot diskriminering
Västra Husby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västra Husby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Ung Röst 2011. Text och statistik: Evelina Fredriksson / Pondus Kommunikation. Layout: Marléne Gustafsson / Pondus Kommunikation
UNG RÖST Piteå 2011 Ung Röst 2011 Projektledare: Ola Mattsson, Michaela Sjögren Cronstedt, Region Öst. Anders Persson, Region Väst. Marie Forsberg, Region Nord. Maria Eneqvist, Region Syd. Arbetsgrupp:
VERKSAMHETSUTVECKLING I FÖRSKOLAN GENOM AKTIONSFORSKNING
VERKSAMHETSUTVECKLING I FÖRSKOLAN GENOM AKTIONSFORSKNING Monica Nylund Torghandeln Göteborg 2014 AKTION= EN MEDVETEN FÖRÄNDRING FORSKNING= FÖLJA VAD SOM HÄNDER SOM KONSEKVENS AV FÖRÄNDRINGEN LÄRANDE= NYA
Barn- och utbildningssektorn Internkontroll Samrealskolan åk F-6 inklusive fritidshem
Barn- och utbildningssektorn Internkontroll Samrealskolan åk F-6 inklusive fritidshem Onsdag 14 november 2012 Ansvarig för internkontrollen Jan Gayen 1 Innehåll Bakgrund... 2 Fakta om Samrealskolan åk
Välkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
Välkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Vänner ger glädje! Läsåret 2013-2014 1 Innehållsförteckning Framsida. 1 Innehållsförteckning.. 2 Grunduppgifter
När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter som en tillgång
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VULKANENS 2014/2015 Vulkanens förskolas vision När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter
Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012
Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett
Granskningsrapport. Brukarrevision Boendestöd Örgryte Härlanda SDF
Granskningsrapport Brukarrevision Boendestöd Örgryte Härlanda SDF 2014 . INLEDNING Om brukarrevision Detta är en rapport från brukarrevisionen. Brukarrevision är ett sätt att ta reda på vad de vi är till
Kvalitetsrapport läsår 2014/2015. I Ur och Skur Vattendroppens
Kvalitetsrapport läsår 2014/2015 I Ur och Skur Vattendroppens Inledning Förskolan I Ur och Skur Vattendroppen bedrivs med I Ur och Skur pedagogik. Vi bedriver verksamheten till största delen ute i naturen,
Korvettens förskola 2015-2016
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015-2016 Inget barn ska behöva vara rädd för att gå till förskolan. Alla barn ska kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt. Vår
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Grangärdets förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Grangärdets förskola 1 Antagen: 2014-10-16 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Syfte 3. Lagstiftning och styrdokument 4. Anmälningsskyldighet
TRYGGHETSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolor Tallboda Förskolan Ankaret, Gränsliden 8
TRYGGHETSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Ankaret, Gränsliden 8 En viktig uppgift för förskolan är att förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de
Handlingsplan Stadsdelsutveckling
Kommunstyrelsen Datum 0 (12) Kommunledningskontoret Demokrati och välfärd Helena Andersson Tsiamanis 016-710 22 79 ESKILSTUNA KOMMUN Handlingsplan Stadsdelsutveckling 2012-2015 Remiss Yttranden ska lämnas
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. läsåret 2014/2015. Reviderad 141007
Plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2014/2015 Reviderad 141007 Innehållsförteckning Inledning - verksamhetens långsiktiga mål och policy s. 3 Kartläggning av läsåret 2013/2014 s. 4
Inriktning av folkhälsoarbetet 2011
PROTOKOLL 1 (9) Fritids- och folkhälsonämnden Inriktning av folkhälsoarbetet 2011 Bakgrund Riksdagen har beslutat om ett mål för folkhälsopolitiken. Det övergripande målet är att skapa samhälleliga förutsättningar
Verksamhetsplan 2015. HSO Skånes verksamhetsplan och ekonomisk budget för 2015. www.hsoskane.se
Verksamhetsplan 2015 HSO Skånes verksamhetsplan och ekonomisk budget för 2015 www.hsoskane.se Sammanfattning HSO Skåne är en samarbetsorganisation för funktionshinderrörelsen i Skåne. 2014 var 37 länsövergripande