SCHEMA FÖR KURS UTREDNING OCH ÅTGÄRDER AVSEENDE INDIVIDEN (VUXENDELEN) med reservation för ev. ändringar

Transkript

1 1 Psykologiska institutionen Stockholms universitet Psykologprogrammet Termin 5, VT-2014 Kursansvarig: Maria Lindau SCHEMA FÖR KURS UTREDNING OCH ÅTGÄRDER AVSEENDE INDIVIDEN (VUXENDELEN) med reservation för ev. ändringar Vecka 4. Tema: Bedömning av kognitiv funktion Uppgift: Övningstestning av klasskamrat med WAIS -IV och kompletterande test (inlämnas ej) Dag Datum Tid Lokal Innehåll Obl (O) Lärare må 20/ U32 Introduktion till kursen, O ML F bedömning av kognitiv funktion må 20/ U32 Forts. bedömning av kognitiv funktion O ML F ti 21/ U15 Premorbid funktion OA F ti 21/ U15 Kognitiv reserv OA F ti 21/ U15 Personbedömning med SSP O OA F fr 24/ U34 Bedömning av kognitiv funktion: beteende. Film: vad är intelligens? O ML F Litteratur: Manualer till WAIS-III och WAIS-IV, anvisningar till kompletterande test i kompendium, artiklar: Neisser (1996), Shuttleworth-Edwards (2004), kursböcker, utdelat material. Vecka 5. Tema: Bedömning av personlighet Uppgifter: SSP-profil över patientfall, reflexion om intelligens, genomförande av den första övningstestningen Inlämningar Tolkningsförslag av SSP-profil över patientärende mailas till respektive grupplärare senast tisdagen den 28/1, kl Reflexionsuppgift om intelligens mailas till respektive grupplärare under innevarande vecka, eller nästa. Återfås med kommentarer. Genomförande av första övningstestningen med yngre/medelålders person med WAIS-IV (som lämnas in till respektive grupplärare senast tisdagen den 11/2, kl ) må 27/ U32 Bedömning med BasIQ & NEO AS F må 27/ U32 Neuropsykiatrisk utredning AL F ti 28/ U21 Projektiva metoder O TL F fr 31/ U21 Examination av SSP O ML F Litteratur: WAIS-IV, manual till SSP, artikel: Gustavsson (2000), artiklar: Barrick (2001), Schmidt (2008), kursbok, kompendium. Vecka 6. Tema: Tolkning, falldragning, återkoppling och juridiska aspekter Uppgift: Testverkstad testadministration och självtest må 3/ U32 Tolkning, utlåtandeskrivning & O ML F muntliga fallpresentationer

2 2 må 3/ U32 Återkoppling O ML F ti 4/ U16 Testverkstad, grp 1-3 OA F ti 4/ U16 Testverkstad, grp 4-6 OA F fr 7/ U16 (Diagnosticering, juridiska aspekter) Litteratur: Artikel: Toraldo (2004), kursbok, kompendium, Selander (2008): Om att skriva utlåtanden. Vecka 7. Tema: Förhållningssätt vid testning Uppgift: Inlämning av första övningstestningen ti 11/ TV1/TV2* Grp. 1 Videoinspelning av testning + genomgång O CL S ti 11/ Grp. 2 Videoinspelning av testning + genomgång O CL S ti 11/ Grp. 3 Videoinspelning av testning + genomgång O KA S ti 11/ Grp. 4 Videoinspelning av testning + genomgång O KA S ti 11/ Grp. 5 Videoinspelning av testning + genomgång O ML S ti 11/ Grp. 6 Videoinspelning av testning + genomgång O ML S *TV 1& 2 ligger på Hagväg 14, 1 tr ner. ti 11/ Inlämning av första övningstestningen (av yngre el. medelålders person) Grp 1+2: utlåtanden, profil och annat illustrativt material samt förslag till återkoppling mailas till CL. Protokollen lämnas i pappersoriginal till ML. Grp 3+4, utlåtanden, profil och annat illustrativt material samt förslag till återkoppling mailas till KA. Protokollen lämnas i pappersoriginal till ML. Grp. 5-6 lämnar allt sitt material direkt till ML. Ingen insändning via mail till ML! fr 14/ U17 Grp 1+2 Examination av första övningstestningen O CL F fr 14/ U18 Grp 3+4 Examination av första övningstestningen O KA F fr 14/ U14 Grp 5+6 Examination av första övningstestningen O ML F Litteratur: Manualer till WAIS-IV, anvisningar till kompletterande test och Kaplan R.M., Saccuzzo D.P: 2008 Vecka 8 Tema: Bedömning och rehabilitering av hjärnskada Uppgift: Förbereda och arbeta med utlåtande ang. hjärnskadefall må 17/ C1.87* Neurologi vid skallskador, stroke etc O MBL F må 17/ C1.87* Neuropsykologi vid skalltrauma, behandling etc O GM F * Undervisningen äger rum på Huddinge Universitetssjukhus. Pendeltågsstation: Flemmingsberg. ti 18/ U21 Introduktion till fall hjärnskadefall. O ML F ti 18/ U21 Neuropsykologisk rehab. och behandling O HI/LR F ti 18/ U21 PDT perspektiv: Behandling av hjärnskada O SH F Litteratur: WAIS-III, Kaplan R.M., Saccuzzo D.P: 2008 Referenslitteratur: Nyman & Bartfai

3 3 Vecka 9. Tema: Forts. bedömning och rehabilitering av hjärnskada Uppgift: Skriva och lämna in utlåtande ang. hjärnskadefall må 24/ U32 KBT perspektiv: Behandling av hjärnskada O EM F ti 25/2 kl Inlämningav utlåtande (hjärnskadefall), testprofil, och förslag till rehabiliteringsåtgärder, enligt mall för inlämning till CL, KA och ML (se mall för inlämning den 11/2) fr 28/ U 17 Grp 1+2 Examination av utlåtande ang. hjärnskada O CL F fr 28/ U 18 Grp 3+4 Examination av utlåtande ang. hjärnskada O KA F fr 28/ U14 Grp 5+6 Examination av utlåtande ang. hjärnskada O ML F Litteratur: WAIS-IV, Kaplan R.M., Saccuzzo D.P: 2008 Referenslitteratur: Nyman & Bartfai, Selander & Nyman Vecka 10. Tema: Testteori Uppgift: Inlämning av grupparbetsuppgift i testteori må 3/ U16 Testteori O OA F to 6/3 kl Inlämning uppgift i testteori. Inlämningsuppgifterna mailas till Ove Almkvist Litteratur: Kaplan R.M., Saccuzzo D.P: 2008 Vecka 11. Tema: Forts. testteori och bedömning av multisjuk person Uppgift: Arbeta med fallet multisjuk person må 10/ U16 Examination testteoriuppgift O OA F må 10/ U16 Introduktion till fall multisjuk O ML F ti 11/ U21 Farmakologi O KSB F ti 11/ U21 Somatisk sjukdom: medicinska aspekter O CC F fr 14/ U21 Somatisk sjukdom: psykologiska aspekter ML F Litteratur: WAIS-III, Kaplan R.M., Saccuzzo D.P: 2008, referenslitteratur: Nyman & Bartfai samt Selander & Nyman Vecka 12. Tema: Fortsättning bedömning av multisjuk person Uppgift: Lämna in utlåtandet över fallet multisjuk person till respektive grupplärare ti 18/3 kl Inlämningav utlåtande över multisjuk, testprofil, och förslag till rehabiliteringsåtgärder, enligt mall för inlämning till CL, KA och ML den 11/2. fr 21/ U17 Grp 1+2 Examination av utlåtande ang. multisjuk O CL F fr 21/ U18 Grp 3+4 Examination av utlåtande ang. multisjuk O KA F fr 21/ U14 Grp 5+6 Examination av utlåtande ang. multisjuk O ML F Litteratur: WAIS-III, kursbok, referenslitteratur: Nyman & Bartfai samt Selander & Nyman _

4 4 Vecka 13. Tema: Testning av äldre person (andra övningstestningen) och inlämning Uppgift: Inlämning av i) förslag till utlåtande över kognitiva test samt SSP ii) förslag till återkoppling iii) protokoll och svarshäften för samtliga test för den andra övningstestningen ti 25/3 kl Inlämning av andra övningstestningen. Se mall för inlämning den 11/2! fr 28/ U17 Grp 1+2 Examination av andra övningstestningen O CL F & kursutvärdering fr 28/ U18 Grp 3+4 Examination av andra övningstestningen O KA F & kursutvärdering fr 28/ U14 Grp 5+6 Examination av andra övningstestningen & kursutvärdering O ML F Litteratur: Barrick (2001), Schmidt (2008), utdelat material, Kaplan R.M., Saccuzzo D.P: 2008 _ Uppsamling De studenter som missat redovisningsseminarier får boka tid för enskild examination hos mig. Försök om möjligt att slå er samman så att flera studenter kan komma samtidigt! Prestationskrav Samtliga inlämningsuppgifter är individuella, utom uppgiften i testteori som är en grupparbetsuppgift. Diskussion med klasskamrat om metodologi, tolkningar m.m. under uppgiftslösandets gång är tillåtet och uppmuntras, men den slutliga inlämningsprodukten ska vara resultatet av varje students egen förståelse och bedömning samt självständiga prestation. Betygssättning På kursen utdelas inga graderade betyg, utan endast betygen godkänd eller icke godkänd. En icke godkänd uppgift får antingen kompletteras eller revideras, alternativt i mycket undermåliga fall, göras om helt. Närvaro, obligatorier och restuppgifter På schemat finns angivet vilka moment som är obligatoriska. Det är möjligt att vara frånvarande från två obligatoriska föreläsningar utan restuppgift. Endast enstaka frånvaro från obligatoriska moment utöver de tillåtna två gångerna accepteras, men måste kompletteras genom att du får skriva en sammanfattning på ca en A4-sida om det ämne som den/de missade föreläsning/en/arna gäller. Du får själv ta kontakt med läraren och göra upp om kompletteringsuppgiften och du får själv ta fram underlag för din redovisning. Ev. kompletteringsuppgifter mailas till lärare enligt överenskommelse. Vid högre frånvaro från obligatoriska föreläsningar än enstaka gånger utöver de tillåtna två gångerna kan du få lov att gå om kursen!

5 5 Alla inlämningsuppgifter och redovisningsseminarier (= genomgångar) är obligatoriska. Det är möjligt att ta igen högst två missade seminariegenomgångar genom aktiv närvaro/ presentation vid enskilda examinationstillfällen (d.v.s. uppsamling). Tid för enskild examination/uppsamling bokas efter överenskommelse. Vid högre frånvaro från redovisningsseminarier än två gånger kan du få lov att gå om kursen! Lycka till med kursen! Litteraturlista Kurslitteratur (obligatorisk) Almkvist, O. Arbetsmaterial, HT Kompendium. Kaplan R.M., & Saccuzzo D.P (2009). Psychological testing: Principles, applications, and issues. Belmont, Wadsworth. Manual till WAIS-IV. Artiklar (obligatoriska) Barrick, M. R., Mount, M. K., & Judge, T. A. (2001). Personality and performance at the beginning of the new millennium: What we know and where do we go next. International Journal of selection and Assessement, 9(1/2), Finn, Stephen E., & Tonsager, Mary E. (1997). Information-gathering and therapeutic models of assessment: Complementary paradigms. Psychological Assessment, (4), Ganellen, R. J. (2007). Assessing normal and abnormal personality functioning: strengths and weaknesses of self-report, observer, and performance-based methods. J Pers Assess. 89(1), Gustavsson, J. P., Bergman, H., Edman, G., Ekselius, L., von Knorring, L., & Linder, J. (2000). Swedish universities scales of personality (SSP): construction, internal consistency and normative data. Acta Psychiatr Scand. 102(3), Hartmann, E., Sunde, T., Kristensen, W., & Martinussen, M. (2003). Psychological measures as predictors of military training performance. J Pers Assess., 80(1), Kixmiller, J., Mieke, V., Mara, M.M., & Laird, S.C. (2000). Role of perceptual and organizational factors in amnesics recall of the Rey-Osterrieth Complex Figure: A comparison of three amnesic groups. J Clin Exp Neuropsychology, 22(2), Neisser U., et al. (1996). Intelligence: Knowns and unknowns. American Psychologist, 51(2), Schmidt, F. L., Shaffer, J.A., & Oh, I.S. (2008). Increased accuracy for range restriction corrections: Implications for the role of personality and general mental ability in job and training performance. Personnel Psychology, 61,

6 6 Shuttleworth-Edwards, A.B., Kemp, R.D., Rust, A.L., et al. (2004). Cross-cultural effects on IQ test performance: A review and preliminary normative indications on WAIS III test performance. J Clin Expl Neuropsychology, 26(7), Toraldo, A., & Shallice, T. (2004). Error analysis at the level of single moves in block design. Cognitive Neuropsychology, 21(6), Referenslitteratur Herlofson, J., (ed), Ekselius, L., Lundh, L.- G., Lundin, A., & Mårtensson, B. (2009). Psykiatri. Lund: Studentlitteratur AB. Nyman, H., & Bartfai, A. (red.) (2000). Klinisk neuropsykologi. Lund: Studentlitteratur. Selander U.-B., & Nyman, H. (2011). Psykologutlåtanden och intyg. Lund: Studentlitteratur. Wahlund, L.-O., Nilsson, C., & Wallin, A. (red.) (2011). Kognitiv medicin. Slovenien: Norstedts. Adresser HS Karolinska universitetssjukhuset, för karta se Eniro. Tel växel: Lärare Närmaste pendeltågsstationen är Flemingsberg, därefter 10 min gångväg till sjukhusets huvudingång. AS AL Anders Sjöberg, Docent Psykologiska institutionen, Stockholms universitet anders.sjoberg@psychology.su.se Anna Lindner, Leg psykolog, Statens institutionsstyrelse, SIS contact.lindner@gmail.com CC CL EM Christel Cornelius, Leg läkare, PhD, Astra Zeneca, Södertälje Christel.Cornelius@astrazeneca.com, Christel Cornelius Christel.Cornelius@ki.se Catarina Lundberg, Leg psykolog, PhD, NVS-institutionen, KI/Psykologkliniken/Trafikmedicin, Karolinska Huddinge catarina.lundberg@karolinska.se lundbergcatarina@gmail.com Ewa Mörtberg, Leg. psykolog, Leg. psykoterapeut, Docent, psyk. inst. SU ewa.mortberg@psychology.su.se

7 7 GM HI KA KSB LR MBL ML OA SH TL Gabriela Markovic, Leg psykolog, Danderyds sjukhus, rehabiliteringsmedicinska kliniken; doktorand vid Institutionen för kliniska vetenskaper, Karolinska Institutet/ Danderyds Sjukhus Helena Iacobaeus, Leg. psykolog, Specialist i neuropsykologi, Leg terapeut, Rehabklin., Karolinska Danderyd helena.iacobaeus@ds.se Karina Amberla, Leg. psykolog, Karolinska universitetssjukhuset, Huddinge, Psykologkliniken/Geriatriska kliniken. amberlakaarina@hotmail.com Karin Sparring Björkstén, Med. Dr Överläkare, Studierektor Psykiatri Södra Stockholm, Ledning & Administration karin.sparring-bjorksten@sll.se Linda Roos, föreläsare linda.dai02@gmail.com tel: Märta Berthold-Lindstedt, Leg läkare, Överläkare, PhD, Rehabklin., Karolinska Huddinge marta.berthold-lindstedt@ds.se Maria Lindau, Leg psykolog, Univ. lektor, PhD, psyk. Inst., SU maria.lindau@psychology.su.se Ove Almkvist, Leg. psykolog, Specialist i neuropsykologi, Professor, Psyk. Inst., SU oat@psychology.su.se Stephan Hau, Leg. Psykolog, Leg. Psykoterapeut, Psykoanalytiker, Professor i klinisk psykologi, SU stephan.hau@psychology.su.se Tomas Lindgren, Leg psykolog, universitetslektor, PhD, Psykologiska institutionen Thomas.Lindgren@psychology.su.se