INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Transkript

1 INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV206 Perspektiv på neurosjukvård, 7,5 högskolepoäng Perspectives on Neurological Care and Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén för arbetsterapi och fysioterapi och senast reviderad av Institutionen för neurovetenskap och fysiologi. Den reviderade kursplanen gäller från och med , vårterminen Utbildningsområde: Medicinskt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Inplacering Kursen ges som uppdragsutbildning. Huvudområde Medicin Fördjupning G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav Svenska B och Engelska A samt examen på högskolenivå om minst 180 högskolepoäng inom något av hälsovetenskapens huvudområden eller motsvarande rekommenderas. Lärandemål Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

2 2/ 4 Kunskap och förståelse förstå och redogöra för grundläggande funktionell neuroanatomi och neurofysiologi, förstå och redogöra för grundläggande neuropsykologiska problem och kommunikationssvårigheter vid de i kursen ingående neurologiska sjukdomstillstånden, beskriva orsaker och de vanligast förekommande symtomen i samband med de neurologiska sjukdomstillstånd som ingår i kursen, beskriva vanligt förekommande behandlingar i samband med de neurologiska sjukdomstillstånd som ingår i kursen, visa kunskaper om och förståelse för olika yrkesgruppers insatser i samband med de sjukdomstillstånd som ingår i kursen. Färdigheter och förmåga välja, tillämpa och argumentera för utformning av bedömning och åtgärder vid de i kursen ingående neurologiska sjukdomstillstånden, exemplifiera och beskriva etiska frågeställningar i samband med de neurologiska sjukdomstillstånd som ingår i kursen, söka och värdera publicerad forskning inom området och kritiskt granska patientfall i den egna kliniska verksamheten. Värderingsförmåga och förhållningssätt reflektera över hur samverkan i team och vårdkedjor för patienter med neurologiska sjukdomstillstånd påverkar vårdkvalitén i relation till etik, vårdpolicy och vårdorganisation, reflektera över komplexiteten vid neurologiska sjukdomstillstånd särskilt i relation till patientens biografi, ålder, kön och etnicitet samt patofysiologiska förändringsprocesser. Innehåll Funktionell neuroanatomi, neurofysiologi, farmakologi, afasi, neurogen smärta, neuropsykologi, etik Patientproblematik utifrån skilda yrkesperspektiv i samband med stroke traumatisk hjärnskada traumatisk ryggmärgsskada tumörer Parkinson

3 epilepsi amyotrofisk lateralskleros (ALS) multipel skleros neuromuskulära sjukdomar Informationssökning och kritisk granskning av vetenskaplig litteratur 3/ 4 Former för undervisning Föreläsningar och seminarier. Undervisningsspråk: svenska Former för bedömning Bedömning av studentens kunskaper sker genom skriftliga och muntliga redovisningar av studieuppgifter, genom redovisning av enskild skriftlig analys av patientfall samt opposition av annan kursdeltagares. För godkänt betyg krävs närvaro och aktivt deltagande vid seminarier, studiegruppsarbete och gruppredovisningar samt godkända examinationer. I händelse av frånvaro vid obligatoriska moment ska igentagning ske enligt anvisningar av kursansvarig lärare. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22). I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning. Betyg På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U). Kursvärdering Formativa utvärderingar görs under kursens gång. Kursvärdering görs efter avslutad kurs. Analys av kursvärderingen sammanställs och återkopplas till kursdeltagarna av kursansvarig. Kursvärderingen är vägledande för genomförande av pågående kurs samt utveckling av kommande kurser. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

4 4/ 4

5 INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV206 Perspektiv på neurosjukvård, 7,5 högskolepoäng Perspectives on Neurological Care and Litteraturlista för MNV206, gällande från och med vårterminen 2018 Litteraturlistan är fastställd av Institutionen för neurovetenskap och fysiologi att gälla från och med Fagius J, Nyholm D (red). Neurologi. 5:e uppl. Stockholm: Liber AB; (284 s.) Henriksen J-O, Vetlesen A J, Etik i arbete med människor. 3:e uppl. Lund: Studentlitteratur; 2014 (305 s.) Olsson L, Josephsson A (red). Hjärnan. Stockholm: KI University press; 2012 (157 s.) Kurslitteratur i form av kompendier och vetenskapliga artiklar tillkommer.