INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Transkript

1 INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV222 Vård- och stödsamordning för vuxna med psykisk funktionsnedsättning, 7,5 högskolepoäng Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för neurovetenskap och fysiologi och senast reviderad Den reviderade kursplanen gäller från och med , höstterminen Utbildningsområde: Vård 100 % Ansvarig institution: Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Inplacering Kursen kan ges som uppdragsutbildning. Huvudområde Fördjupning - G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Förkunskapskrav Grundläggande behörighet Lärandemål Efter godkänd kurs ska studenten, med fokus avseende vuxna personer med psykisk funktionsnedsättning kunna: Kunskap och förståelse beskriva och redogöra för bakgrund och utveckling av vård- och stödsamordning, förklara samarbetsmodellen vård- och stödsamordning, redogöra för metoder och strategier som används inom ramen för samarbetsmodellen vård- och stödsamordning.

2 översiktligt redogöra för sambandet mellan kognitiva nedsättningar och nedsatt funktion i vardagen. 2/ 3 Färdigheter och förmåga med utgångspunkt från brukare i den egna verksamheten tillämpa samarbetsmodellen vård- och stödsamordning, tillämpa pedagogiska metoder som kan ge stöd till personer med kognitiv funktionsnedsättning att formulera och nå sina egna mål, beskriva och diskutera samarbetsmodellen vård- och stödsamordning relaterat till brukarinflytande. Värderingsförmåga och förhållningssätt problematisera och diskutera rollen som vård- och stödsamordnare utifrån perspektiv av likabehandling, mångfald, och hållbar utveckling, identifiera och diskutera etiska dilemman relaterat till vård- och stödsamordning, värdera och reflektera över vård- och stödsamordning utifrån ett omvärldsperspektiv. Innehåll Organisation och regelverk för vård- och stödsamordning Metoder för brukarstyrd planering och uppföljning av vård- och stödinsatser Modeller för problemlösning, kommunikation, kartläggning, tidiga tecken med handlingsplan enligt samarbetsmodellen Vård och stödsamordning/resursgrupp Assertive Community Treatment (RACT) Psykopedagogiska interventioner i vård- och stödsamordning Former för undervisning Föreläsning och seminarier. Undervisningsspråk: svenska Former för bedömning Bedömning av studentens kunskaper sker genom en skriftlig och en muntlig redovisning av enskild analys av en fallbeskrivning samt en opponering av en annan kursdeltagares arbete. För betyget godkänt krävs godkänd skriftlig fallbeskrivning samt aktivt deltagande vid obligatoriska moment; tre seminarier och ett examinationstillfälle. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6

3 kap 22). I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen upphört/förändrats. Betyg På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U). 3/ 3 Kursvärdering Systematisk skriftlig utvärdering genomförs efter varje föreläsning och seminarium samt efter genomgången kurs. Analysen av kursvärderingen sammanställs och återkopplas till kursdeltagarna av kursansvarig. Kursvärderingarna är vägledande för genomförande av pågående kurs samt för utveckling av kommande kurser.

4 INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV222 Vård- och stödsamordning för vuxna med psykisk funktionsnedsättning, 7,5 högskolepoäng Litteraturlista för MNV222, gällande från och med höstterminen 2019 Litteraturlistan är fastställd av Institutionen för neurovetenskap och fysiologi att gälla från och med Obligatorisk: Hejlskov Elvén B. Problemskapande beteende vid utvecklingsmässiga funktionshinder. Lund: Studentlitteratur; 2009 (213 s.). Lundin L, Mellgren Z. (red) Psykiska funktionshinder stöd och hjälp vid kognitiva funktionsnedsättningar. Lund: Studentlitteratur AB; 2012 (260 s.). Malm U. Integrerad Psykiatri: guiden Stiftelsen Svenska OTP practice/schizofrenibistånd. GML-förlag; 2009 (155 s.). Rekommenderad: Alphonce E. Ta tillbaka makten över ditt liv en väg till återhämtning efter kriser och psykisk sjukdom. Stockholm: Aspuddens Tryck & Distribution AB; 2004 (89 s.). Brain C, Landqvist-Stockman S, Olsson H. Integrerad psykiatri: case management i teori och praktik. Studentlitteratur AB, 2014 (389 s.). Brukarsjälvskattning med återkopplingssamtal mellan boendestödjare och brukare. Två nya skalor för att finna rätt väg. Rapport från ett pilotprojekt Partille kommun, 2011

5 (16 s.). 2/ 2 Schizofreniförbundet. Lag & Rätt Handbok med fokus på psykisk funktionsnedsättning. Stockholm: Done Production AB; 2011 (196 s.). Socialstyrelsen. Nationella riktlinjer för psykosociala insatser vid schizofreni eller schizofreni liknande tillstånd stöd för styrning och ledning. Västerås: Edita Västra Aros; 2011 (112 s.). Socialstyrelsen. Samverkan i rehabilitering en vägledning. Västerås: Edita, Västra Aros; 2008 (72s.). SOU Rapport 2006:6 Så vill vi ha det. (41 s.). Stiftelsen Schizofrenibistånd. Resursgrupps ACT/Integrerad psykiatri RACT.eArbetsbok Vetenskapliga artiklar kan tillkomma