INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

Transkript

1 INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ4111 Socialt arbete, 30 högskolepoäng Social Work, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden och senast reviderad av Institutionen för socialt arbete. Den reviderade kursplanen gäller från och med , vårterminen Utbildningsområde: Samhällsvetenskapligt 75 % och Vård 25 % Ansvarig institution: Institutionen för socialt arbete Inplacering Kursen är en kärnkurs och ingår i socionomprogrammet omfattande 210 högskolepoäng. Kursen ingår i följande program: 1) Socionomprogrammet Huvudområde Socialt arbete Fördjupning G1N, Grundnivå, endast gymnasiala förkunskapskrav Förkunskapskrav Grundläggande behörighet och Matematik B, Samhällskunskap A eller Matematik 2a/2b/2c, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet 5/A5). Mål Övergripande mål för kursen är att studenten efter genomgången kurs skall ha tillägnat sig grundläggande kunskaper om socialt arbete som ämne och profession och hur sociala problem och fenomen kan förstås, konstrueras, bemötas och förändras utifrån teorier relevanta för socialt arbete. Studenten skall också ha grundläggande förståelse för betydelsen av makt, framförallt maktdimensionerna klass, etnicitet, kön, sexualitet, ålder och funktion, samt för välfärdspolitikens roll i socialt arbete.

2 2/ 6 Delkurs 1: Introduktion till socialt arbete (Introduction to Social Work,) 10 hp Efter avslutad delkurs skall den studerande kunna Kunskap och förståelse översiktligt redogöra för socialt arbete som ämne, profession och forskningsområde ur såväl historiskt som nutida, samt nationellt och internationellt perspektiv redogöra för olika sätt att förstå och förhålla sig till sociala problem och sociala fenomen utifrån teorier relevanta för socialt arbete ge exempel på olika verksamhetsfält i socialt arbete samt dessas organisatoriska villkor och ramar redogöra för grundläggande vetenskapsteoretiska begrepp redogöra för innehållet i en vetenskaplig text Färdighet och förmåga på grundläggande nivå självständigt söka kunskap om sociala problem/fenomen på grundläggande nivå analysera en verksamhet/organisation utifrån begreppet handlingsutrymme genomföra muntlig redovisning av kunskapsområden relevanta för delkursen producera och presentera ett skriftligt dokument som uppfyller grundläggande krav på akademiskt skrivande, i vilket behandlas sociala problem/fenomen Värderingsförmåga och förhållningssätt översiktligt redogöra för betydelsen av mänskliga rättigheter och ett yrkesetiskt förhållningssätt i det sociala arbetet utifrån egen erfarenhet och genomgångna värderingsövningar ge exempel på betydelsen av mänskliga rättigheter och yrkesetiska förhållningssätt identifiera etiska dilemman som kan uppstå i det praktiska sociala arbetet samt förklara dess konsekvenser Delkurs 2: Maktrelationer och kategoriseringar i socialt arbete (Power Relations and Categorizations in Social Work) 10 hp Efter avslutad delkurs skall den studerande kunna Kunskap och förståelse på grundläggande nivå kunna analysera hur sociala problem kan konstrueras och kategoriseras utifrån teorier relevanta för socialt arbete på grundläggande nivå kunna analysera hur normer och avvikelse kan konstrueras och kategoriseras utifrån teorier relevanta för socialt arbete på grundläggande nivå kunna analysera hur några centrala maktteorier kan komma till uttryck i det sociala arbetet och vid konstruktionen av sociala problem

3 på grundläggande nivå kunna analysera hur begrepp som klass, etnicitet, kön, sexualitet, ålder och funktion kan förstås ur maktperspektiv med relevans för socialt arbete Färdighet och förmåga på grundläggande nivå förstå skillnaden mellan två vetenskapsteoretiska angreppssätt och kunna omsätta denna förståelse vid analys av ett socialt problem på grundläggande nivå analysera för delkursen relevanta frågor samt producera och presentera ett skriftligt dokument som uppfyller grundläggande krav på akademiskt skrivande muntligt kommentera och diskutera ett skriftligt arbete producerat i kursen som behandlar ett för delkursen relevant kunskapsområde Värderingsförmåga och förhållningssätt utifrån egna erfarenheter och genomgångna värderingsövningar diskutera hur föreställningar om klass, etnicitet, kön, sexualitet, ålder och funktion kan ta sig uttryck 3/ 6 Delkurs 3: Välfärdspolitik och socialt arbete (Welfare Policy and Social Work) 10 hp Efter avslutad delkurs skall den studerande kunna Kunskap och förståelse på grundläggande nivå redogöra för samhällets ekonomiska och sociala förhållanden utifrån samhällsveten-skapliga teorier översiktligt redogöra för välfärdspolitikens politiska, administrativa och institutionella villkor översiktligt redogöra för samt analysera aspekter av olika länders välfärdssystem av betydelse för socialt arbete redogöra för de grundläggande dragen i svensk social- och fördelningspolitik på grundläggande nivå redogöra för livsvillkoren för olika grupper i det svenska samhället såväl historiskt som i nutid Färdighet och förmåga på grundläggande nivå självständigt söka kunskap om samhälleliga perspektiv på sociala problem/fenomen producera och presentera ett skriftligt dokument som uppfyller grundläggande krav på akademiskt skrivande muntligt redovisa ett kunskapsområde relevant för delkursen Värderingsförmåga och förhållningssätt på grundläggande nivå problematisera olika välfärds- och fördelningspolitiska principer och diskutera deras möjliga implikationer för olika gruppers livsvillkor på grundläggande nivå problematisera socionomers och andra professioners roll i välfärdsstaten

4 4/ 6 Innehåll Kursen består av tre delkurser om vardera 10 högskolepoäng. Kursen behandlar socialt arbete; hur sociala problem och sociala fenomen kan konstrueras, förstås, förändras och behandlas utifrån olika övergripande perspektiv och sammanhang såväl historiskt som i nutid, nationellt som internationellt samt i relation till individ-, grupp- och samhällsnivå. Handlingsperspektivet i socialt arbete är av central betydelse. Varje delkurs examineras varför sig, men innehåller också gemensamma inslag som återkommer och fördjupas under kusens gång. Delkurs 1: Introduktion till socialt arbete (Introduction to Social Work,) 10 hp Följande teman behandlas Sociala problem samt socialt arbete som ämne och profession Introduktion av grundläggande vetenskapsteoretiska begrepp Profilområden; forskning och verksamhetsfält Organisation och handlingsutrymme Professionellt förhållningssätt och självkännedom Att utvecklas som högskolestudent/kritiskt tänkande Delkurs 2: Maktrelationer och kategoriseringar i socialt arbete (Power Relations and Categorizations in Social Work) 10 hp Delkursen utgår från konstruktionistisk kunskapssyn. Följande teman behandlas Hur sociala problem konstrueras och kategoriseras Betydelsen av kunskapssyn för hur något kommer att uppfattas som ett socialt problem Hur normer, normalitet och avvikelse konstrueras och kategoriseras Hur makt relateras till olika sociala kategorier Delkurs 3: Välfärdspolitik och socialt arbete (Welfare Police and Social Work) 10 hp Följande teman behandlas Introduktion av samhällsvetenskapliga begrepp, perspektiv och teorier Historiskt och internationellt perspektiv på arbete, välfärdspolitik, fördelningsfrågor och övriga sociala förhållanden Välfärdspolitikens villkor Välfärdsmodeller Livsvillkor för olika grupper i det svenska samhället och kopplingen till socialt arbete

5 5/ 6 Former för undervisning Delkurs 1 examineras i form av en individuell skriftlig hemtentamen som lämnas in vid kursavslut. För godkänt på kursen krävs dessutom närvaro samt aktivt deltagande vid samtliga seminarier och grupparbeten. Vid frånvaro eller icke aktivt deltagande krävs att igentagningsuppgift görs. Vid underkänd tentamen ges den studerande möjlighet att antingen komplettera upp till godkänt betyg, alternativt att göra omtentamen som delas ut 5-8 veckor efter ordinarie tentamenstillfälle. Därefter sker omtentamen i samband med ordinarie tentamenstillfällen. Delkurs 2 examineras i form av en individuell skriftlig hemtentamen som lämnas ut i samband med kursstart och lämnas in vid kursavslut. För godkänt på kursen krävs dessutom närvaro vid samtliga seminarier och gruppövningar samt aktivt deltagande vid genomförande- och diskussion av ett skriftligt grupparbete. Vid frånvaro eller icke aktivt deltagande krävs att igentagningsuppgift görs. Delkurs 3 examineras i form av en individuell skriftlig salstentamen. Samtliga seminarier och övningar är obligatoriska. Vid frånvaro krävs att igentagningsuppgift görs. Den studerande ges möjlighet till minst två omtentamenstillfällen under en tid av ett år från kursens start därefter sker omtentamen i samband med ordinarie tentamenstillfällen. Kursen kan bedrivas såväl på campus som så kallad fältförlagd. Detta innebär att såväl upplägg och undervisningsformer, inom ramen för lärandemålen och kursplanen kan skilja sig åt. Fältförläggningen präglas av ett samarbete med verksamheter inom det sociala arbetet, bland annat genom mentorskap från yrkesverksamma socionomer, och en möjlighet att använda sig av lokala förhållanden, situationer och händelser i undervisningen. Undervisningsspråk: svenska Former för bedömning För samtliga delkurser gäller att student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. I det fall en kurs upphört eller genomgått större förändringar bör studenten garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt av kursens tidigare uppläggning.

6 6/ 6 Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). De tre delkurserna betygsätts var för sig. För godkänd (G) på respektive delkurs krävs att lärandemålen på delkursen uppnåtts samt att studenten deltagit på samtliga obligatoriska moment. För väl godkänd (VG) krävs dessutom särskilt god förmåga att resonera självständigt, kritiskt och analyserande samt särskilt god språkbehandling. För Godkänd (G) på hela kursen krävs minst betyget Godkänd på samtliga delkurser. För Väl Godkänd (VG) på kursen krävs Väl Godkänd på minst två av de i kursen ingående delkurserna. Kursvärdering Kursvärdering sker fortlöpande under de olika delkurserna genom en dialog med studenterna, ett obligatoriskt arbetsplatsmöte samt genom särskilda utvärderingsprotokoll. Kursen som helhet utvärderas genom ett kursvärderingsprotokoll vid kursens slut. Förändringar av kursens eller delkursernas innehåll, litteratur och pedagogik presenteras vid nästa delkurs- och kursintroduktion.