INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Transkript

1 INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV222 Vård- och stödsamordning för vuxna med psykisk funktionsnedsättning, 7,5 högskolepoäng Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för neurovetenskap och fysiologi och senast reviderad Den reviderade kursplanen gäller från och med , vårterminen Utbildningsområde: Vård 100 % Ansvarig institution: Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Inplacering Kursen kan ges som uppdragsutbildning. Huvudområde Fördjupning - G1N, Grundnivå, endast gymnasiala förkunskapskrav Förkunskapskrav Grundläggande behörighet Lärandemål Efter godkänd kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse Beskriva och redogöra för bakgrund och utveckling av vård- och stödsamordning, Förklara samarbetsmodellen vård- och stödsamordning, Redogöra för moment i guiden Integrerad Psykiatri som används i samarbetsmodellen vård- och stödsamordning.

2 2/ 3 Färdigheter och förmåga Med utgångspunkt från olika fallbeskrivningar identifiera, beskriva och diskutera tillämpning av samarbetsmodellen vård- och stödsamordning, Beskriva och diskutera samarbetsmodellen vård- och stödsamordning relaterat till brukarinflytande, Identifiera och diskutera kognitiva funktionsnedsättningar relevanta för vård- och stödsamordning. Värderingsförmåga och förhållningssätt Identifiera, värdera och diskutera rollen som vård- och stödsamordnare utifrån perspektiv av likabehandling, mångfald, och hållbar utveckling, Identifiera och diskutera etiska dilemman relaterat till vård- och stödsamordning, Värdera och reflektera över vård- och stödsamordning utifrån ett omvärldsperspektiv. Innehåll Organisation och regelverk för vård- och stödsamordning Metoder för brukarstyrd planering och uppföljning av vård- och stödinsatser Modeller för problemlösning, kommunikation, kartläggning, tidiga tecken med handlingsplan enligt metoden Integrerad Psykiatri Psykopedagogiska interventioner i vård- och stödsamordning Klassifikation av funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa Former för undervisning Föreläsning och seminarier. Undervisningsspråk: engelska och svenska Former för bedömning Bedömning av studentens kunskaper sker genom skriftliga och muntliga redovisningar av enskild analys av en fallbeskrivning samt opponering av annan kursdeltagares arbete. För betyget godkänt krävs skriftlig fallbeskrivning samt aktivt deltagande vid obligatoriska moment; seminarier och examinationer. Vid händelse av frånvaro vid obligatoriska moment ska igentagning ske enligt anvisning av kursansvarig lärare. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22).

3 I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare upplägg. Betyg På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U). 3/ 3 Kursvärdering Systematisk skriftlig utvärdering genomförs efter varje föreläsning och seminarium samt efter genomgången kurs. Analysen av kursvärderingen sammanställs och återkopplas till kursdeltagarna av kursansvarig. Kursvärderingarna är vägledande för genomförande av pågående kurs samt för utveckling av kommande kurser.

4 INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV222 Vård- och stödsamordning för vuxna med psykisk funktionsnedsättning, 7,5 högskolepoäng Litteraturlista för MNV222, gällande från och med vårterminen 2018 Litteraturlistan är fastställd av Institutionen för neurovetenskap och fysiologi att gälla från och med Obligatorisk: Hejlskov Elvén B. Problemskapande beteende vid utvecklingsmässiga funktionshinder. Lund: Studentlitteratur; 2009 (213 s.). Lundin L, Mellgren Z. (red) Psykiska funktionshinder stöd och hjälp vid kognitiva funktionsnedsättningar. Lund: Studentlitteratur AB; 2012 (260 s.). Malm U. Integrerad Psykiatri: guiden Stiftelsen Svenska OTP practice/schizofrenibistånd. GML-förlag; 2009 (155 s.). Rekommenderad: Alphonce E. Ta tillbaka makten över ditt liv en väg till återhämtning efter kriser och psykisk sjukdom. Stockholm: Aspuddens Tryck & Distribution AB; 2004 (89 s.). Brain C, Landqvist-Stockman S, Olsson H. Integrerad psykiatri: case management i teori och praktik. Studentlitteratur AB, 2014 (389 s.). Brukarsjälvskattning med återkopplingssamtal mellan boendestödjare och brukare. Två nya skalor för att finna rätt väg. Rapport från ett pilotprojekt Partille kommun, 2011

5 (16 s.). 2/ 2 Schizofreniförbundet. Lag & Rätt Handbok med fokus på psykisk funktionsnedsättning. Stockholm: Done Production AB; 2011 (196 s.). Socialstyrelsen. Nationella riktlinjer för psykosociala insatser vid schizofreni eller schizofreni liknande tillstånd stöd för styrning och ledning. Västerås: Edita Västra Aros; 2011 (112 s.). Socialstyrelsen. Samverkan i rehabilitering en vägledning. Västerås: Edita, Västra Aros; 2008 (72s.). SOU Rapport 2006:6 Så vill vi ha det. (41 s.). Stiftelsen Schizofrenibistånd. Resursgrupps ACT/Integrerad psykiatri RACT.eArbetsbok Vetenskapliga artiklar kan tillkomma