Vetenskap och evidens

Transkript

1 Vetenskap och evidens Specialistkurs för psykologer SYFTE Kursen riktar sig till psykologer och andra yrkeskategorier som vill fördjupa sina kunskaper inom vetenskaplig metod och relevanta statistiska analysmetoder inom klinisk forskning samt lära sig att utvärdera sitt kliniska arbete. Möjlighet ges att till denna utbildning lägga vetenskaplig handledning med fokus på metod och design gällande det egna specialistarbetet, vilket sker i individuellt format. Tyngdpunkten i kursen ligger på utvärdering av evidensbaserade metoder, kritisk granskning av vetenskaplig litteratur samt att planera och utföra utvärdering av klinisk verksamhet i enlighet med etiska och vetenskapliga principer. UPPLÄGG Kursen omfattar 6 undervisningsdagar, uppdelade på fyra tillfällen. Däremellan förväntas deltagarna arbeta på egen hand med inläsning och skriftliga uppgifter. Examination sker under 1-2 dagar utöver de 6 undervisningsdagarna (planeras utefter antal studenter och kan därför variera i omfattning) och utgörs av PM-skrivning enligt APAs 1 vetenskapliga formalia, vilket med fördel gäller PM som skrivs inför specialistarbetet, samt opponering på en annan students PM. Examinationen är främst till för psykologer som läser kursen inom ramen för specialistutbildningen men andra yrkeskategorier som är intresserade av att examineras på kursen är också välkomna att deltaga vid detta tillfälle. LÄRANDEMÅL Efter genomgången kurs ska studenten * kunna redogöra för principerna bakom psykologisk forskning. * ha kännedom om vanligen förekommande statistiska analysmetoder inom psykologisk forskning. * kunna ta ställning till, motivera och värdera olika forskningsmetoder samt dra slutsatser på basis av vetenskapligt värde, förankring i aktuell kunskap och samtliga metodaspekter. 1 APA= The American Psychological Association Sida 1 av 5

2 * kunna kritiskt granska och värdera studier med kvantitativ metod utifrån en given frågeställning samt kunna reflektera kring förbättringar i design och metod. * kunna ta ställning till värdet och lämpligheten av olika designer och metodiska val utifrån de aktuella frågeställningarna. Särskilda lärandemål för psykologer: Efter genomgången kurs ska studenten kunna * tillämpa designer avsedda för klinisk utvärdering av psykologisk verksamhet samt tillämpa forskningsmetoder vid psykologiska frågeställningar. * utvärdera det egna kliniska arbetet på ett strukturerat sätt och utifrån kliniska forskningsmetoder. Vidare ta hänsyn till etiska riktlinjer vid planering av studier. * skriva en vetenskaplig rapport enligt rådande relevanta vetenskapliga riktlinjer (APAs riktlinjer). OMFATTNING Kursen omfattar 6 undervisningsdagar (heldagar). Totalt ingår 36 lärarledda undervisningstimmar. Examinationen planeras tidsmässigt efter hur många studenter som ingår i gruppen, men omfattar minst en timme per student utöver undervisningstimmarna, se schema i slutet av kursplanen. EXAMINATION För godkänd kurs krävs närvaro och aktivt deltagande vid minst 80 % av momenten, samt godkänt på PM och på opponering vid examinationen. MÅLGRUPP Legitimerade psykologer eller andra yrkeskategorier med intresse av att fördjupa sina kunskaper i evidensbaserad praktik och utvärdering av klinisk verksamhet. KURSANSVARIGA Linda Jüris, leg psykolog, specialist i klinisk psykologi, leg psykoterapeut, med dr. Linda är övergripande ansvarig för planering och genomförande gällande denna kurs. Sida 2 av 5

3 Monica Buhrman, leg psykolog, specialist i klinisk psykologi, leg psykoterapeut, fil dr. Monica har bred erfarenhet från både forskning och klinisk verksamhet. Hon disputerade inom KBT-behandling för långvarig smärta och är nu involverad i behandlingsstudier inom olika fält. Hon arbetar även kliniskt med smärtrehabilitering och handledning av personal. Monica har ansvar för innehållet i denna kurs. Katarina Molin, leg psykolog Katarina arbetar som psykolog på KBT-Psykologerna, och hanterar alla praktiska frågor kring utbildningen, som till exempel anmälningar och intyg. ÖVRIGA LÄRARE Alla lärare på denna kurs är legitimerade psykologer och disputerade. EXAMINATOR Monica Buhrman, fil dr, specialist i klinisk psykologi, leg psykolog & leg psykoterapeut PRIS kr + moms för undervisning samt examinationen (obligatorisk för att inkluderas i specialistutbildning för psykologer). I priset ingår för- och eftermiddagsfika. Kurslitteraturen ingår inte och kursdeltagarna ansvarar själva för att skriva ut och ta med åhörarkopior, artiklar och annat material. För kompletterande vetenskaplig handledning av någon av våra disputerade lärare erbjuder vi ett paketpris på maximalt sex timmars handledning, vilket arvoderas separat med moms. LOKAL KBT-Psykologernas lokaler finns på St Olofsgatan 32E i centrala Uppsala, på tio minuters promenadavstånd från järnvägsstationen. Sida 3 av 5

4 ANMÄLAN OCH KONTAKT För anmälan eller frågor, kontakta Katarina Molin på eller telefonnummer Anmälan är bindande. KURSLITTERATUR Kursböcker American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, D.C.: American Psychological Association. (272 sidor) Barker, C., Pistrang, N., Elliot, R. (2015) Research methods in clinical psychology (3rd ed.). Chicester: Wiley. (312 sidor) Vetenskapliga artiklar Wilkinson, L. (1999) Statistical methods in psychology Journals: Guidelines and explanations. American Psychologist, 54, Barlow, D. H., & Nock, M. K. (2009). Why can t we be more idiographic in our research? Perspective on Psychological Science, 4, Barlow, D. H., & Hayes, S. C. (1979) Alternating treatments design: one strategy for comparing the effects of two treatments in a single subject. Journal of Applied Behavior Analysis, 12, Kazdin, A. E. (1999) The meaning and measurement of clinical significance. Journal of Consulting and clinical psychology; 67, Mahrer, B. A. (1978). A reader s,writer s and reviewer s guide to assessing research reports in clinical psychology. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 46, Ytterligare artiklar tillkommer enligt föreläsarnas anvisningar. Sida 4 av 5

5 ÖVERSIKTLIGT SCHEMA DATUM* MOMENT Tillfälle 1 (11 okt 2016) Tillfälle 2 (12 okt 2016) Tillfälle 3 (8 nov 2016) Tillfälle 4 (9 nov 2016) Tillfälle 5 (6 dec 2016) Tillfälle 6 (7 dec 2016) Tillfälle 7 (v ) 9-16 Teori om vetenskap Introduktion till psykologins forskningsmetoder, liksom användningen av statistiska metoder i forskningssammanhang Design och metod Olika designer och medologiska frågor relevanta för klinisk forskning gås igenom Single subject design Introduktion till och beskrivning av hur Single subject design kan användas vid klinisk forskning samt de statistiska analyser som är tillämpliga vid denna design Välja rätt statistisk metod och presentera resultat Kvantitativa kliniska forskningsmetoder gås igenom. De olika statistiska metodernas begränsningar presenteras och exemplifieras.vidare redogörs för tolkning och presentation av statistiska analyser Utvärdering av klinisk verksamhet Forsknings- och analysmetoder för att utvärdera den egna verksamheten presenteras. Vidare diskuteras hur resultat kan tolkas och de begränsningar som finns samt vilka slutsatser man kan dra Utvärdera din egen verksamhet Studenterna presenterar ett förslag på hur de kan utvärdera den egna verksamheten. Förslagen diskuteras Seminarium: Granska kliniska studier Tillfälle att träna på kritisk granskning av kliniska studier samt att diskutera detta i grupp Examination (antal dagar beror på antal studenter) Presentation av vetenskapligt PM samt opponering på annan students PM. Sida 5 av 5