Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Hökåsenskolan. Ann Hammarström, rektor
|
|
- Susanne Bergman
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Hökåsenskolan Ann Hammarström, rektor
2 Innehåll Grunduppgifter... 4 Namn på skolan/fritidshemmet som planen omfattar... 4 Verksamhet... 4 Vår vision... 4 Ansvariga för planen... 4 Elevernas delaktighet... 4 Föräldrarnas delaktighet... 4 Medarbetarnas delaktighet... 4 Förankring av planen... 4 Utvärdering... 5 Utvärdering av läsårets plan... 5 Delaktighet i utvärderingen av läsårets plan... 5 Resultat av utvärderingen av läsårets plan... 5 Arbetet med att främja lika rättigheter... 5 Elevers rätt till stöd... 5 Värdegrundsarbete... 6 Kartläggning av risker... 6 Kartläggningsmetoder... 7 Områden som berörs i kartläggningen... 8 Resultat och analys... 8 Förebyggande arbete... 8 Trivsel i matsalen... 8 Områden som berörs av åtgärden... 8 Mål och uppföljning... 9 Åtgärd... 9 Motivera åtgärd... 9 Ansvarig... 9 Trygghet i skolmiljön... 9 Områden som berörs av åtgärden... 9 Mål och uppföljning Åtgärd Motivera åtgärd Ansvarig
3 Fadderverksamhet Områden som berörs av åtgärden Mål och uppföljning Åtgärd Motivera åtgärd Ansvarig Arbetsro Områden som berörs av åtgärden Mål och uppföljning Åtgärd Motivera åtgärd Ansvarig Rutiner för akuta situationer Rutiner för utredning och dokumentation Utredning Vi tar alltid hänsyn till den utsattes upplevelse av kränkningen Läraren eller annan personal Den/de som kränkt Vårdnadshavare Åtgärder Vid mindre grova kränkningar Vid grova brott Policy Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Personer som elever och föräldrar kan vända sig till Viktiga länkar
4 Grunduppgifter Namn på skolan/fritidshemmet som planen omfattar Hökåsenskolan med tillhörande fritidshem Verksamhet Förskoleklass År 6 och fritidshem Vår vision Hökåsenskolan skall vara en skola för alla, där elever och personal kan utvecklas i en inspirerande och trygg miljö och där ingen behöver känna sig kränkt eller diskriminerad. Planen gäller från Planen gäller till Ansvariga för planen På Hökåsenskolan arbetar skolans trygghetsteam med att upprätta och uppdatera planen tillsammans med rektorn. Elevernas delaktighet Planens främjande och förebyggande delar bygger på de resultat skolan får fram i enkäter gjorda gällande trygghet. Eleverna får prata om planen på klassråd och i elevrådet innan den fastställs. Kamratstödjare arbetar kontinuerligt tillsammans med trygghetsteamet i det främjande och förebyggande arbetet. Föräldrarnas delaktighet Målet är att planen tas upp på föräldrarådet innan beslut. I övrigt så presenteras planen vid föräldramöten. Medarbetarnas delaktighet Planen är en del av skolans beslutsorganisation, det innebär att den tas upp i ledningen, EnSam, APT och vidare till beslut. Förankring av planen Planen är en av flera utgångspunkter för Hökåsenskolans värdegrundsarbete och den presenteras för eleverna på klassråd och elevråd, för medarbetare i respektive APT och för vårdnadshavare vid föräldraråd och föräldramöten. Den finns även publicerad på skolans hemsida. 4
5 Utvärdering Utvärdering av läsårets plan Trygghetsteamet startade juni 2017 med ny utformning av årets plan. Nya mål bildades och skrevs in i Planen mot diskriminering och kränkande behandling. Årets plan ska utvärderas senast Ansvarig för planens utvärdering är trygghetsteamet och rektor. Delaktighet i utvärderingen av läsårets plan Utvärderingen sker i trygghetsteamet med samverkan av kamratstödjare och rektor. Resultat av utvärderingen av läsårets plan Årets mål var: Trivsel i matsalen Vi kommer att fortsätta att främja trivsel i matsalen med olika aktiviteter och evenemang med hjälp av kamratstödjarna. Ljudnivån i matsalen kommer fortsättningsvis att prioriteras. Tassar ska sättas på stolarna i matsalen. Fem-minuters-regeln har varit svår att följa. Vi har inrättat en plats där eleverna erbjuds ta om mat, detta för att minska matkön. Trygghet i skolmiljön Vissa åtgärder som vi har planerat har genomförts med ett positivt resultat. Vi kommer att fortsätta att främja trygghet i skolmiljön med olika aktiviteter och evenemang. Fritidspersonalen kommer att planera och utföra rastaktiviteter. Idrottsläraren har rastaktivitet med mindfulness en gång per vecka. Fadderverksamhet De åtgärder vi har planerat har genomförts med ett blandat resultat. Vi kommer att fortsätta att främja arbetet med fadderverksamheter utifrån ett annat koncept. Arbetet med att främja lika rättigheter Som grund har skolan ett demokratiskt arbetssätt i klassrummet där eleverna får komma till tals oberoende man i frågor utgör del av majoritet eller minoritet samt oberoende område som behandlas. Skolan har regelbundna klassråd som behandlar nära frågor för klassen som också väljer representanter till ett antal råd, som elevråd och matråd. Rektor är ordförande för båda dessa råd och agendan innefattar talutrymme för samtliga klasser. Beslut som direkt involverar eleverna har remissomgång i klassrådet, så som skolans regler och upprättande av plan mot diskriminering och kränkande behandling. Skolan har ett trygghetsteam som på avsatt tid varje vecka arbetar med främjande aktiviteter avseende diskrimineringsgrunderna. Teamet arbetar även förebyggande med utgångspunkt i utvärderingar om trivsel i skolan med utgångspunkt i diskrimineringslagens grundpunkter. Om någon anser sig diskriminerad eller kränkt så är det varje vuxens ansvar, som tar emot indikationen, att enligt skolans rutin agera, redogöra för vad som hänt och meddela rektor. Trygghetsteamet agerar i sådana fall rådgörande och i vissa fall är de aktiva. Elevers rätt till stöd Det är den utsatte eleven som avgör om ett beteende eller en handling är oönskad eller kränkande. Eleven har rätt att få stöd och hjälp när han/hon känner sig kränkt. Elevers upplevelser av kränkningar 5
6 får inte avfärdas. Vem eleven än kontaktar, så har han/hon rätt att bli tagen på allvar och få stöd. För att skolan ska kunna göra något måste någon i personalen få vetskap om det inträffade. Åtgärderna ska i möjligaste mån ske i samråd med eleven. Skolpersonal har dock alltid ett vuxenansvar att skydda barn och elever från att fara illa. Värdegrundsarbete Kartläggning av risker Diskriminering och kränkande behandling förekommer inte i vår skola med med med Tidpunkt: Varje dag hela läsåret Ansvar: Arbetslag och schemalagda rastvärdar Skolan arbetar aktivt med elevkamratstödjare. Trygghetsteamet träffar elevkamratstödjarna regelbundet och ansvarar för att nya elevkamratstödjare utbildas. Tidpunkt: Kontinuerligt under läsåret Ansvar: Trygghetsteamet Vi strävar efter ett förhållningssätt som innebär att vi kontinuerligt i arbetslagen reflekterar över de normer och värderingar som skolan förmedlar genom sin organisation och undervisning. Tidpunkt: Kontinuerligt under läsåret Ansvar: Arbetslagsledare och rektor Skolan arbetar förebyggande genom föräldraråd/elevråd samt med social- och emotionell träning. Tidpunkt: Kontinuerligt under läsåret Ansvar: All personal Vi reflekterar över skolans och den enskilda personalens förhållningssätt och bemötande av kränkta elever. Tidpunkt: Kontinuerligt under läsåret Ansvar: All personal All verksamhet på vår skola genomsyras av ett genusperspektiv Aktiviteter Vi arbetar för en jämställd skola genom att ha ett genusperspektiv på skolans organisation och verksamhet. Vi arbetar för att alla tjejer och killar ska ha samma möjligheter, rättigheter och skyldigheter inom alla väsentliga områden. Det gör vi genom att beakta könsaspekten i alla beslut och i organiseringen av skolans arbete. Tidpunkt: Kontinuerligt under läsåret Ansvar: Rektor Vi arbetar för att få bort nedsättande sexualiserat språkbruk genom att elever och personal kontinuerligt diskuterar språket som används på skolan. Alla vuxna som arbetar i skolan har en skyldighet att reagera och agera vid nedsättande språkbruk. 6
7 Tidpunkt: Kontinuerligt under läsåret Ansvar: All personal och elever På vår skola har alla elever oavsett ålder, etnisk, religiös, sexuell eller kulturell tillhörighet samma rättigheter och möjligheter. Inga elever ska känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier på grund av ålder, etnisk, religiös, sexuell eller kulturell tillhörighet Aktiviteter All personal ska regelbundet diskutera gemensamma riktlinjer för hur de bör hantera situationer där ålder, etnisk, kulturell, sexuell eller religiös tillhörighet har betydelse. Tidpunkt: Kontinuerligt under läsåret Ansvar: Rektor och all personal På vår skola har alla elever samma rättigheter och möjligheter oavsett funktionshinder Aktiviteter Arbeta för att alla elever ska ha lika möjligheter att delta i skolans verksamhet, oavsett funktionshinder. Vid planering av skolans verksamhet ska konsekvenserna för elever med olika funktionsnedsättning beaktas. Tidpunkt: Vid verksamhetsplanering samt kontinuerligt under läsåret Ansvar: Rektor och all personal Vår skola arbetar med att kartlägga och åtgärda fysiska och psykiska hinder för elever att delta på lika villkor i skolans verksamhet. I samarbete med myndigheter och organisationer med specialkunskaper om hur man anpassar den fysiska och psykiska miljön ska vi göra kartläggning av hur vår skola ser ut och fungerar. Tidpunkt: Kontinuerligt under läsåret Ansvar: Rektor, specialpedagog och personalskyddsombud Kartläggningsmetoder Trivselenkäten revideras och anpassas efter PN-enkäten, så att de liknar varandra. Varje ansvarig pedagog fyller i enkäterna tillsammans med eleverna. En sammanställning av trivselenkäten görs av Annie. En ritning över skolan upprättas och alla klasser går en trygghetsvandring tillsammans med en pedagog. Man kryssar i eventuella otrygga platser. En sammanställning av trygghetsvandringarna görs av rektor/ledarstöd. Sammanställningarna ligger sedan till grund för det fortsatta arbetet med planen mot diskriminering och kränkande behandling. 7
8 Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling Kön Könsidentitet eller könsuttryck Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning Funktionsnedsättning Sexuell läggning Ålder Personal på Hökåsenskolan deltar vid framtagandet av trivselenkäten. Alla elever går en trygghetsvandring på skolgården och identifierar platser där det finns risk att vuxna inte har uppsikt eller att platsen upplevs otrygg. Resultat och analys Enkäten visar att många elever upplever matsalssituationen stökig. Trygghetsvandringen visar att vissa platser på skolgården upplevs otrygga. Förebyggande arbete Åtgärderna för trivsel i matsalen är något vi fortfarande jobbar med. Initialt så planeras vissa aktiviteter där kamratstödjarna kommer att finnas närvarande i matsalen. Matsalen upplevs som högljudd och trång. I matledet förekommer ofta trängsel och diskussioner då barnen ska ta mat eller hämta mera mat. Resultatet i enkäten med avseende på skolmiljön och tryggheten har medfört att vi på ett mer systematiskt sätt analyserar skolmiljön under raster med syftet att hitta elever som känner sig otrygga. Trygghetsteamet planerar tillsammans med kamratstödjarna rastaktiviteter som genomförs en dag i veckan. Fritidspersonalen planerar vid några tillfällen gemensamma aktiviteter som eleverna på frivillig basis kan delta i vid vissa raster. Idrottsläraren har mindfulness i idrottssalen en gång per vecka. Trivsel i matsalen Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling Kön 8
9 Könsidentitet eller könsuttryck Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning Funktionsnedsättning Sexuell läggning Ålder Mål och uppföljning Hökåsenskolan skall ha en matsal att trivas i och alla skall känna att de har lugn och ro under måltiden. Frågan kommer att ställas i skolenkäten samt att det är en fråga som skall lyftas i så väl klassråd, elevråd och matråd. Åtgärd Skolan fortsätter med fem-minuters-regeln som innebär att man ska vara tyst i matledet när man tar mat innan man får börja prata med de övriga vid bordet. Under advent kommer kamratstödjarna att ha kamratljus, ett per klass, som tänds när klassen äter. Kamratstödjarna kommer att servera tillbehör under jullunchen, och därför öka trivseln i matsalen. En aktivitet på alla-hjärtans-dag kommer att genomföras av kamratstödjarna. Tassarna under stolarna ska bytas och kompletterasför att få bort skrapljud. Vi har inrättat en omtagningsstation för mat, detta för att minska på köerna och därmed ljudnivån. Motivera åtgärd Ljudnivån är alldeles för hög i matsalen och genom dessa åtgärder får eleverna förhoppningsvis en lugnare matsituation. Ansvarig Alla på skolan Trygghet i skolmiljön Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling Kön Könsidentitet eller könsuttryck 9
10 Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning Funktionsnedsättning Sexuell läggning Ålder Mål och uppföljning Hela Hökåsenskolans vistelsemiljö skall vara trygg. Alla elever ska känna sig välkomna och trygga när de befinner sig på skolan, både inomhus och utomhus. Åtgärd Rastvärdar rör sig på platser som kartläggningen har visat sig otrygga. Rastvaktschema ses över och revideras. Kamratstödjarna agerar inkluderande på rasterna. Alla klasser genomför en trygghetsvandring tillsammans med en pedagog, där man pratar om otrygga platser, både inomhus och utomhus. Gemensamma rastaktiviteter på rasterna. Motivera åtgärd Enligt trivselenkäten finns det otrygga delar av skolgården, som har visats på trygghetsvandringen. Kamratstödjarna agerar inkluderande på rasterna och med andra aktiviteter. Vi vill att barnen skall känna en trygghet och en tillit till dem. Kamratstödjarna är ett par extra ögon och öron och ser vad som händer på skolan och kan finnas tillgängliga om något händer. Rastvärdarna ska cirkulera på skolgården och ska vara medvetna om vilka platser som känns otrygga och som de bör hålla under uppsikt. Fritidspersonalen och idrottsläraren planerar och utför rastaktiviteter vid några tillfällen som engagerar eleverna till en meningsfull sysselsättning. Detta medför att barnen fångas upp och har möjlighet att delta i gemenskapen. Ansvarig Rastvakter, fritidspersonal, idrottslärare och kamratstödjare Fadderverksamhet Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling 10
11 Kön Könsidentitet eller könsuttryck Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning Funktionsnedsättning Sexuell läggning Ålder Mål och uppföljning Eleverna ska känna sig trygga tillsammans med alla på skolan och känna en gemenskap med övriga elever. Med detta minskar risken för ensamhet och utanförskap. Åtgärd Vi kommer att arbeta med fadderverksamhet i år 3 mot förskoleklass. Detta arbete kommer sedan att byggas på i en treårsperiod. Under läsåret jobbar vi i olika grupper och genomför olika gemensamma aktiviteter tillsammans på skoltid. Under september månad genomförs sexornas dag med syfte att i olika aktiviteter skapa trygghet bland eleverna. Motivera åtgärd Eleverna ska känna en gemenskap och en trygghet tillsammans med andra. När man jobbar med faddergrupper, minskar risken att barnet är eller känner sig utanför. Ansvarig Alla på skolan Arbetsro Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling Kön Könsidentitet eller könsuttryck Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning 11
12 Funktionsnedsättning Sexuell läggning Ålder Mål och uppföljning Eleverna ska känna en arbetsro i klassrummen i starten av skoldagen. Med detta får barnen en bra känsla av lugn, ro och kan fortsätta sin dag på skolan med tillfredsställande resultat. Åtgärd Alla klasser inleder dagen i klassrummet med lugn musik. Två dagar i veckan finns möjligheten, för alla elever, att under långrasten gå in i gymnastiksalen och delta i mindfulnessövningar. På fritids och i klassrummen genomförs samlingar med massage och avslappning. Motivera åtgärd Eleverna ska få möjligheten att hitta ett lugn i klassrummet innan lektionen startar. Med detta hoppas vi att eleverna ska finna en arbetsro som sträcker sig över hela dagen. Ansvarig Alla på skolan Rutiner för akuta situationer Rutiner för utredning och dokumentation Det är den utsatte eleven som avgör om beteendet eller handlingen är oönskad eller kränkande. Om trakasserier eller annan kränkande behandling, upptäcks eller anmäls, ska planens rutiner och ansvarsfördelning tillämpas. I alla ärenden som avser diskriminering eller kränkande behandling skall rektor underrättas. Ett påbörjat ärende hålls öppet och dokumenteras kontinuerligt till det anses avslutat, då det arkiveras i elevmapp. Tidpunkt: Omgående Ansvar: All personal Utredning Utredningen ska syfta till att få reda på kränkningens karaktär och ska sedan ligga till grund för vilka åtgärder som ska vidtas. Skolan ska ha tolerans för att olika personer kan ha olika versioner och reagera på olika sätt. Skolans personal ska vara goda lyssnare och inta information, men förhålla sig neutrala. Skolans personal ska inte lova saker som skolan senare inte kan uppfylla. Den som har ansvar för utredningen ska samla in information och aldrig inta en medlarroll. En kränkning är i sig inte en konflikt. Medling görs endast på begäran av den kränkte. Utredningen ska kännetecknas av hänsyn till den utsatte och övriga inblandade. Vi tar alltid hänsyn till den utsattes upplevelse av kränkningen Läraren eller annan skolpersonal som får kännedom om en kränkning ska först lyssna på eleven som tar kontakt. Om den utsatte är en annan elev än den som tagit första kontakten ska den utsatte eleven kontaktas. Exempel på aktuella frågor: Vad har hänt? Hur ofta? Hur länge? Var? Vilka är de inblandade? Hur upplever eleven det och vad har eleven för önskemål? Den vuxne ska vara tydlig, och visa att kränkningar är fel och oacceptabla. Den vuxne ska skapa förtroende, och alltid tala om att ett uppföljningssamtal kommer. 12
13 Läraren eller annan personal Läraren eller annan skolpersonal som fått kännedom om kränkningen kan kontakta trygghetsteamet som utifrån sin kompetens kan ge råd, stöd och vägledning till den lärare eller personal som för dokumentation. I samråd med rektor avgörs om anmälan till polis eller socialtjänst ska göras. Observera att det finns tillfällen då skolan har anmälningsplikt. Polis och socialtjänst kan också rådfrågas i ärenden utan att anmälan behöver göras. Den/de som kränkt Om den/de som kränkt går på samma skola ska trygghetsteamet eller den personal som är berörd höra deras version. Är det fler elever som är berörda av det inträffade skall de höras var och en för sig. Den som håller i samtalet ska förhålla sig neutral och basera samtalet på fakta. Samtalets syfte är att undersöka vad som hänt och att tillsammans hitta en lösning. Kränkningarna måste omedelbart upphöra. Två anställda bör närvara vid samtalet, en leder samtalet och den andra antecknar. Tala alltid om att ett uppföljningssamtal kommer. När personal misstänks ha kränkt elever ska rektor alltid ansvara för utredningen. Vårdnadshavare Vårdnadshavare till den kränkte och den/de som kränkt ska kontaktas. Vårdnadshavare kontaktas när skolan fått in berördas versioner och sett över det som hänt. Vårdnadshavare måste få förtroende för att skolan tar tag i och hanterar situationen på ett professionellt sätt. Vid grövre kränkningar görs så snart som möjligt en plan för hur kommunikationen mellan rektor, lärare, elever och vårdnadshavare ska ske. Vid hedersrelaterade omständigheter ska skolan beakta konsekvenser av att vårdnadshavare kontaktas. Skolan ska i dessa fall rådfråga utomstående expertis. Åtgärder Åtgärder ska spegla kränkningens karaktär och omfattning. En kränkning ska inte göras mindre eller större än vad den är. Målet med åtgärderna är att en trygg situation ska skapas. I första hand vidtas åtgärder redan i de inledande samtalen genom dialog mellan pedagogerna och eleverna. Åtgärderna ska avhjälpa akuta situationer samt ge långsiktiga lösningar. Vid allvarligare kränkningar utformas åtgärder av trygghetsteamet i samråd med berörd skolpersonal, den kränkte eleven, den/de som kränkt samt vårdnadshavare. När skolan inte själva har kompetensen ska den tas in utifrån, efter samråd med rektor. Vid mindre grova kränkningar Återkoppling med berörda ska ske inom en vecka och uppföljningssamtal ska hållas senast efter en månad. Om den kränkte vill, kan medlingssamtal genomföras. Vid grova brott Polisanmälan enligt skolans anmälningsplikt. Vid grova brott, som misshandel och sexuella övergrepp, bör rektor alltid överväga hemundervisning för den/de som begått brottet. Representanter för skolan bör alltid närvara vid rättegångar gällande brott på skolan. Policy Hökåsenskolan skall vara en skola för alla, där elev och personal kan utvecklas i en inspirerande och trygg miljö och där ingen behöver känna sig kränkt eller diskriminerad. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Rastvärdschema Trygghetsteam Kamratstödjare 13
14 Rastaktiviteter Personer som elever och föräldrar kan vända sig till Klasslärare Fritidspersonal Skolsyster Trygghetsteam Rektor Övrig personal 14
15 Bilaga 1 Diskrimineringsgrunderna 1. Kön Skolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier som har samband med kön. Skolan ska också aktivt främja lika rättigheter och möjligheter för elever som deltar eller söker till verksamheten oavsett kön. 2. Etnisk tillhörighet Med diskrimineringsgrunden etnisk tillhörighet menas nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. 3. Funktionshinder Med funktionshinder menas varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller en sjukdom fanns vid födelsen, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå. 4. Religion eller annan trosuppfattning Skolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier som har samband med religion eller annan trosuppfattning. Skolan ska också aktivt främja lika rättigheter och möjligheter för barn och elever som deltar eller söker till verksamheten oavsett religion eller annan trosuppfattning. 5. Sexuell läggning Skolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier som har samband med sexuell läggning. Skolan ska också aktivt främja lika rättigheter och möjligheter för de barn och elever som deltar eller söker till verksamheten oavsett sexuell läggning. 6. Ålder Barn och elever får i skolan inte utsättas för diskriminering och trakasserier som har samband med ålder. 15
16 Viktiga länkar Skollag 2010:800 Lagar/Lagar/Svenskforfattningssamling/Skollag _sfs / Diskrimineringslag 2008:567 Förordning (2006:1083) om barns och elevers deltagande i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling Skolverkets allmänna råd för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling 2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fupp%3D0%26m%3D7%26w%3DNATIVE%2528%25 27multi%2Bph%2Bwords%2B%2527%2527Allm%25E4nna%2Br%25E5d%2527%2527%2527%2529%2 6order%3Dnative%2528%2527dateweb%252FDescend%2527%2529 Hjulet för likabehandlingsarbetet erktyg%20-%20utbildning/hjulet.pdf Lika rättigheter i skolan en handledning 16
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Hökåsenskolan. Ann Hammarström, rektor
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Hökåsenskolan Ann Hammarström, rektor Innehåll Grunduppgifter... 4 Namn på skolan/fritidshemmet som planen omfattar... 4 Verksamhet... 4 Vår vision... 4
Läs merSörbyängsskolan. Likabehandlingsplan 2007/2008
Sörbyängsskolan Likabehandlingsplan 2007/2008 Innehållsförteckning Vad innebär lagen om diskriminering 3 och kränkande behandling Elevers rätt till stöd 4 Ansvarsområden 5 Information om likabehandlingsplanen
Läs merForssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merMycklingskolans Likabehandlingsplan
Mycklingskolans Likabehandlingsplan 2014 2015 Inledning Verksamhetsformerna som omfattas av likabehandlingsplanen är: grundskola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för likabehandlingsplanen: Rektor
Läs merNygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola åk 1-3, fritidshem Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merForssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 18/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola, fritidshem a för planen Rektor Vår vision Mo Skola ska genomsyras
Läs merStentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-3, fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merRikstens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 Läsår: 2016/2017
Rikstens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merLångängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem
Långängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017/2018 1.Grunduppgifter 1.1 Verksamhetsformer som
Läs merHagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår 2017/2018 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merStråtjära skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stråtjära skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Stråtjära F-6 och fritidshem Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merLjungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merSkärsta friskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Skärsta friskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018-2019 -likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. 1. Inledning. Skolan är en mötesplats där alla skall känna
Läs merSöndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Söndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola/Skolbarnomsorg Läsår: 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Ormkärrskolan Inger Burström rektor Grunduppgifter Namn på skolan/fritidshemmet som planen omfattar Ormkärrskolan Verksamhet Planen gäller för grundskolan,
Läs merOlympiaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN
LIKABEHANDLINGSPLAN Olympiaskolan Plan för att främja lika rättigheter och möjligheter samt förebygga och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Gäller januari 2018 till september
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan år 4-9
BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGENS VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Rektor Eva Andersson Rektor Eva Andersson 2015-01-28 1 (5) Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan
Läs merGårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Gårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola och fritidshem Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merSätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem. 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola årskurs 1-5 och fritidshem Läsår
Läs merStora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 samt fritidshem 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merKärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem
Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem Läsår: 2016 2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merNorra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt förberedelseklass och fritidshem Ansvariga för planen Rektor Marianne Henrikson
Läs merPLAN FÖR ATT MOTVERKA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN FÖR ATT MOTVERKA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING LEKEBERGSSKOLAN 4-6 GRUNDSÄRSKOLA TRÄNINGSSKOLA 1-9 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, Fritidshem,
Läs merÅkersskolan och Åkersskolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Åkersskolan och Åkersskolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, Grundsärskola F-7 och fritidshem Läsår Vt-2015/Ht-2015 1/8
Läs merVästerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids. Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling
Västerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling Datum: Maj 2011 Ansvariga:
Läs merSofiaskolan
Sofiaskolan Roine Peimer Direktvalsnr: 021-39 13 85 Mail: roine.peimer@vasteras.se Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Sofiaskolan 2016-2017 För att främja likabehandling och förebygga
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola Ansvarig för planen Rektor: Grundskola Vattholmaskolan F-5 Rektor Katarina Östlund Planens giltighetstid: 160930
Läs merSkiljeboskolan. Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016
1 Skiljeboskolan Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016 2 Innehållsförteckning Skolans trygghetsvision 3 Elevers rätt till stöd 3 Resultat av kartläggning LÅ 14/15 4 Plan mot kränkande behandling
Läs merJärbo/Jäderfors RO Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola
Järbo/Jäderfors RO 170815 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola 2017-2018. Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, Förskoleklass och Fritidshem Ansvarig för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2. Läsåret 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2 Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2 Verksamhetsformer som omfattas av planen:
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Stråtjära skola F - 6 och fritidshem Läsår: 2015 2016 Vår skola ska kännetecknas av en trygg, stimulerande och lustfylld skoloch lärandemiljö där alla känner
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Stigtomta förskolor 2015/2016 Innehållsförteckning 1. Grunduppgifter 2. Syfte 3. Bakgrund 4. Centrala begrepp 5. Förskolans vision 6. Delaktighet 7.
Läs merFörskolan Regnbågens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Regnbågens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/16 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merHanahöj och Hångers rektorsenhet. Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hanahöj och Hångers rektorsenhet Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritidshem
Läs merYttermalungsskolas och Blomsterbäcksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Yttermalungsskolas och Blomsterbäcksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan, Grundskolans fritidshem Syrenen, Nyponrosen och Polstjärnan,
Läs merKnappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Knappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skolenhet 1 (F-1 åk 2, fritidshemmet grundsärskolan) och skolenhet 2 (åk 3, fritidshemmet,
Läs merHagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår 2018/19 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merBergviksskolan F-9 och fritidshemmets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bergviksskolan F-9 och fritidshemmets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, åk 1-9 och fritidshemmet Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter
Läs merÄlgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Älgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 Läsår: 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merParadisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling
Paradisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola F-9, fritidshem Läsår 16/17, 17/18 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merRossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass - åk 6 samt fritidshemmet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Stackgrönnanskolan Från 181001 till 191001. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritidshem
Läs merLikabehandlingsplan för Järla skola 15/16
Likabehandlingsplan för Järla skola 15/16 Innehållsförteckning Syfte Vision Lagstiftning Kiva Ansvarsfördelning Förebyggande arbete mot kränkningar, diskriminering och trakasserier Att utreda och åtgärda
Läs merKrungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk F-6 samt fritidshem Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merKvillsfors skola, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kvillsfors skola, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola Läsår: 2015/2016 Vetlanda här växer människor och företag
Läs merVerksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskola och fritidshem Läsår 2016/2017
Kvarnsvedens/Amsbergs skolor med tillhörande fritidshem. Plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Varje enhet inom förskola och skola har en Plan mot Diskriminering och Kränkande Behandling.
Läs merSvarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planengrundskola, förskoleklass och fritidshem Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret
Utbildningsförvaltningen Sida 1 (5) 2015-06-02 I och med att vi arbetar i Plan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret 2015-2016 Verksamheter som omfattas av planen
Läs merÖxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sida 1 av 5 Öxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass- åk 6, fritids a för planen Rektor Elisabeth Sterner/ bit
Läs merAhla skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ahla skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen F-3, Fritids Läsår 2014-2015 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-3, Fritids
Läs merPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2014 2015 Planen gäller för samtliga elever och anställda inom RO X vid Västerviks gymnasium. Vision Västerviks gymnasium, rektorsområde X, präglas av respekt och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6
2014-12-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 och fritidshemmet Läsår: 2014/2015 Planen gäller till 2015-11-30 Vetlanda
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Kronans Fritidshem 2014
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Kronans Fritidshem 2014 Likabehandling en del av skolans dagliga arbete Likabehandlingsarbetet ska genomsyra hela verksamheten och avspeglas i förhållningssätt,
Läs merFörskolan Folkasbos plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Förskolan Folkasbos plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merVallsta Fritidshem, plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gunnel Wahlstedt Rektor 2014-03- 27
Vallsta Fritidshem, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gunnel Wahlstedt Rektor 2014-03- 27 1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vallsta Fritidshem Ansvariga för planen Planen
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN FÖR VÅRBY SKOLOR
Vårby Skolor 20 augusti 2009 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR VÅRBY SKOLOR Innehållsförteckning A. ÖVERGRIPANDE NIVÅ Ansvarsfördelning. 1 Barns och elevers delaktighet.. 2 Barns och elevers rätt till stöd. 2 B.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller från Bäsna skola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller från 2018-10-01 2019-09-30 Bäsna skola 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Skolans vision samt delaktighet:... 3 Utvärdering och analys av föregående års plan:...
Läs merUtvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling för Landeryds skola, förskoleklassen på Landeryds skola och Linnås fritidshem läsåret 2015-2016 1 Utvärdering av föregående plans insatser Under
Läs merVällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling.
Vällsjöskolan Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017-2018 samt augusti-oktober 2018 Vällsjöskolans organisation läsåret 2017/2018 På Vällsjöskolan arbetar vi i arbetslag
Läs merLekebergsskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Lekebergsskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Österstad skola och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Österstad skola och fritidshem 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass årskurs 1-4 och fritidshem Ansvariga för
Läs merPlan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Vedevågs skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem 2018 Inledning Skolan har ansvar för att arbeta med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på annat sätt
Läs merCentralskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Barn- och utbildningsförvaltningen Centralskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Årskurs 4-9 Läsår: 15/16 Innehåll Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 4 Främjande insatser... 5 Kartläggning...
Läs merBorbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Borbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: F-6 samt fritidshem Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Furuskolan F-6 samt fritidshemmet Från 201709 till 20180630. Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem
Läs merStenkyrka skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stenkyrka skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-6 och fritidshem Ansvariga för planen All personal
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling EKHAGSSKOLAN läsår 2014/2015
POLICY 1(8) Ekhagsskolan Johanna M Carlsson Plan mot diskriminering och kränkande behandling EKHAGSSKOLAN läsår 2014/2015 Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem 2 Vår målsättning är att alla elever skall
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
TINGBERGSSKOLAN F-9 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-08-11 DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING GRUNDUPPGIFTER VERKSAMHETSFORMER SOM OMFATTAS AV PLANEN Grundskola, förskoleklass
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO SKOLA OCH FRITIDSHEM 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO SKOLA OCH FRITIDSHEM 2018/2019 Alla barn och elever har rätt att lära och utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Förskolan, skolan,
Läs merTRYGGHETSPLAN plan mot kränkande behandling & diskriminering -
TRYGGHETSPLAN plan mot kränkande behandling & diskriminering - Fylsta skola ska vara trygg för alla, såväl barn som vuxna, och fri från diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. 1 Innehåll
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Planen är framtagen av kamratstödjarna Korsbackaskolan och reviderad av arbetslag, elevhälsoteam, kamratstödjarna och ledningsgruppen. Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs mer1 (8) TRYGGHETSPLAN. Planen gäller för ROMBERGASKOLAN. Ansvarig för planen Rektor Vlora Sudjada. Planen gäller under perioden Läsåret 17/18
1 (8) TRYGGHETSPLAN Planen gäller för ROMBERGASKOLAN Ansvarig för planen Rektor Vlora Sudjada Planen gäller under perioden Läsåret 17/18 Datum för utvärdering av planen Juni 2018 2 (8) 3 Inledning Utbildningen
Läs merNye skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skola, förskoleklass och fritidshem.
Nye skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen: skola, förskoleklass och fritidshem. Ansvarig för planen: Bakgrund till planen: Rektor Leif
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Smedjans förskola Upprättad 2014-01-01 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och
Läs merLångåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2016-2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Rektor
Läs merHallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår
Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår 2018/2019 Beslutad 2018-09-13 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merUtvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet
Likabehandlingsplan för Landeryds skola, förskoleklassen på Landeryds skola och Linnås fritidshem läsåret 2014-2015 1 Utvärdering av föregående plans insatser Under året har föräldrarådet träffats. Vi
Läs merPlan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
Läs merPlan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling. Herrängs förskola 2014/2015
Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling Herrängs förskola 2014/2015 2014/2015 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Vår vision 3. Delaktighet i arbetet med planen 3.1 Barnens delaktighet
Läs merRegnbågens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Regnbågens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merTöråsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Töråsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: År F-5 och fritids Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen År F-5
Läs merGranbergs Fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Granbergs Fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritidshem Läsår: 2015/16 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshem
Läs merFörskolan Korallens plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet
Förskolan Korallens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merArbråskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Arbråskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 a för planen
Läs merBackaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Backaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Regnbågen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Regnbågen Innehållsförteckning Grunduppgifter... 4 Verksamhetsformer som omfattas av planen... 4 Vår vision... 4 Planen gäller från och med... 4 Planen
Läs merNybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018...
Läs merUcklumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ucklumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola F-3 och Fritidshem Läsår 15/16 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merFörskolan Hjorten/Fritidshemmet Växthusets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Hjorten/Fritidshemmet Växthusets plan mot diskriminering och kränkande behandling Planen grundar sig på bestämmelser i 14a kap. skollagen (1985:1100), diskrimineringslagen (2008:567) och och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan
1 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Skolbyns skola (Diskrimineringslagen 2008:567) (Skollagen 6 kap, 2011) Upprättad 161001 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat
Läs merRengsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gun-Marie Tyve Rektor
Rengsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gun-Marie Tyve Rektor 2014-03-27 1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Rengsjöskolans förskoleklass- åk 6 och Fritidshem.
Läs merLikabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Överlida skola 3-6 och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Överlida skola 3-6 och fritidshem Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Överlida skola 3-6 och fritidshem Verksamhetsformer
Läs merPlan för arbete mot kränkande behandling
Plan för arbete mot kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Kågeskolan Från 2018 oktober till 2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen Rektor
Läs merTrygghetsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Trygghetsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016-2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Gymnasiesärskolan. Ro 6, Högbergsskolan. Reviderad 2015-01-07. Likabehandlingsplan GYS Sida 1
LIKABEHANDLINGSPLAN Gymnasiesärskolan Ro 6, Högbergsskolan 2015 Reviderad 2015-01-07 Likabehandlingsplan GYS Sida 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Likabehandlingsplan... 1 Policy... 3 Definition av begrepp... 4
Läs merRegion Gotland Utbildnings- och arbetslivsförvaltningen Väskinde skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Region Gotland Utbildnings- och arbetslivsförvaltningen Väskinde skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Väskinde skola och fritidshem
Läs mer