KALENDARIUM vårterminen 2015

Transkript

1 KALENDARIUM vårterminen 2015 Lov, studiedagar och planeringsdagar Sportlov v / Planeringsdag för all personal 2 mars Påsklov v / Kristi himmelsfärdsdag - 14/ Lov 15/ på studiedagar och lovdagar har fritids öppet Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 10 februari 19 mars 21 april 21 maj Likabehandlingsråd 31 mars kl Föräldraråd 5 mars kl Vårterminens sista dag 10 juni Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet under början av ht-14. VINBÄRSNYTT F-2 v.6 Allmän information Planeringsdag 2 mars 2015 den 2 mars har all personal på skolan planeringsdag. Vi behov av omsorg (fritids) denna dag kontakta bitr.rektorer senast den 13/2. Elever som har behov av omsorg kommer att erbjudas detta på Gröndalsskolan. Brukarundersökningen Snart är det dags för 2015 års totalundersökning inom grundskolan som föräldrar och elever svarar på. Undersökningen skickas ut till föräldrar med barn i förskoleklass och årskurs 2. Syftet med undersökningen och svarsrapporterna är att vara ett verktyg för skolans arbete med att höja kvalitén i sin verksamhet, därför är det av stor vikt att vårdnadshavare till elever i förskoleklass och/eller årskurs 2 svarar på enkäten. Resultatet kommer att återkopplas till vårdnadshavare när skolan tagit del av resultaten. Fakta om enkäten o Enkäten kommer att genomföras under veckorna o Enkäten skickas ut med brev till föräldrarna men det går att svara på webben o Föräldrarna ska helst svara tillsammans med sitt barn Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Citron A-huset: (3a Citron, 3b Vinbär, 3c Vinbär)

2 Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1a Citron, 1b Citron, 2b Citron) Paviljongen klubben: (4a Citron, 4b Citron/ fritidsklubben) Vinbär A-huset: (2c Vinbär, 2d Vinbär) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1c Vinbär, 1d Vinbär, 4 Vinbär) Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Fritids Vinbär A Det blev en minnesvärd vecka med många roliga aktiviteter. I måndags var det sista repetition av musikalen för 2 d:s fantastiska artister. 2c utforskade Äventyrsparken och lekte. I tisdags bjöd 2d på en minnesvärd musikal både för 120 elever på skolan och för sina anhöriga. Alla artister spred massa glädje och inspirerade dem andra med sitt enorma engagemang, fantastiskt instrumentspelanden, dans, sånger och spännande scener. I onsdags fick en grupp barn testa olika sinneslekar i musikrummet. I fredags blev det dags för årets första fritidsråd. Vi tog upp frågan om hemliga klubbar som vissa barn bildar på fritids, vi diskuterade barnens olika förslag på aktiviteter och vänskapsfrågor. Från nästa fredag kör vi igång med gitarrverkstad klockan Vinbär B 1D och 1C går till Blomsterdalen på måndag och vi är tillbaka senast Förskoleklassen är kvar på skolan. Vi får vikarie för Helene som åker på semester och är tillbaka till sportlovet. Om du har yrkesrelaterade saker över hemma tar vi gärna mot frisörsaker som snoddar spännen, hattar och yrkeskläder till affären. Vi saknar manliga kläders som västar, skjortor, slipsar och hattar. Förskoleklass Veckan har gått i tidens tecken! Vi har gjort egna klockor och pratat om tid. När börjar skolan, vilken tid går vi och lägger oss, vilken tid börjar fritids osv. Barnen har själva ändrat sina visare för att visa oss andra. Hel och halv har vi också ägnat oss åt. Bokstaven J har vi arbetat med. Nästa vecka kommer vi att arbeta med bokstaven D. Vi kommer fortsätta att arbeta med vad en mening är. Hur vet man det? Barnen kommer få sammarbeta två och två och bilda en mening. Mycket spännande! Idrott blir det på torsdag. 1C Nu håller vi oss hemma på fredagar och går inte på utflykt. I mitten av nästa vecka åker Helene på semester.

3 Berättelserna till boken har tagit form. Många är nu igång och skriver på sina historier. Vi skriver dem i en app som heter Keynote på våra paddor. Barnen kommer också att få illustrera sina historier längre fram. Allt ska vara klart innan sportlovet. Under nästa vecka startar arbetet med ett nytt kapitel i matematikboken. Nedan ser ni målen för kapitlet. Vårt arbete med yrken går mot sitt slut. Om någon förälder vill komma hit och berätta är ni jättevälkomna. Hör av er om ni känner er sugna. Nästa vecka kör vi igång med ett miniprojekt om pengar och olika betalsätt. Barnen har tränat grovmotoriska grundformer i en redskapsbana. Nästa vecka ska vi träna HLR (hjärt- och lungräddning). För åk 1 innebär det att få träna på medvetandekontroll och öppna luftvägar. Vi ska också träna motorik i olika stationer. Under de närmaste 3-4 veckor kommer vi att arbeta med dramatisering av olika sånger. Vi fortsätter utveckla aktivt lyssnande på musik och delar med varandra våra känslor/associationer. Elever kommer att utöka sin sångrepertoar med nya sånger om vänskap, kärlek och godhet. Vi kommer även koppla musiklektioners innehåll med Tema som hela skolan kommer att arbeta med. Vi forsätter utveckla röst som ett viktigt instrument och elever kommer att få kännedom om digitalt verktyg. Läxor : Läsläxa till 4/2 och 5/2 beroende på vilken grupp de tillhör. Matte: 2+3/2: stencilen om subtraktion ska in på måndag. Vi har genomgång av uppgifterna på måndag och tisdag. 1D Eleverna arbetar vidare med det nya arbetsschemat. De får där arbeta med läsförståelse, skriva väl, bokstavsarbetet, läsa och göra en bok.

4 Vi har börjat med en ny arbetsbok som heter Röda tråden Bas. Den jobbar vi med en dag i veckan. I den finns lite blandad svenskauppgifter som t.ex. bokstavsordning, vokaler och konsonanter. Alla barnen har också fått en ny läshemuppgift. Vi fortsätter arbetet med kapitlet. Nedan ser ni målen för kapitlet. Vårt arbete med yrken går mot sitt slut. Om någon förälder vill komma hit och berätta är ni jättevälkomna. Hör av er om ni känner er sugna. Nästa vecka kör vi igång med ett miniprojekt om pengar och olika betalsätt. Barnen har tränat grovmotoriska grundformer i en redskapsbana. Nästa vecka ska vi träna HLR (hjärt- och lungräddning). För åk 1 innebär det att få träna på medvetandekontroll och öppna luftvägar. Vi ska också träna motorik i olika stationer. Under de närmaste 3-4 veckor kommer vi att arbeta med dramatisering av olika sånger. Vi fortsätter utveckla aktivt lyssnande på musik och delar med varandra våra känslor/associationer. Elever kommer att utöka sin sångrepertoar med nya sånger om vänskap, kärlek och godhet. Vi kommer även koppla musiklektioners innehåll med Tema som hela skolan kommer att arbeta med. Vi forsätter utveckla röst som ett viktigt instrument och elever kommer att få kännedom om digitalt verktyg. Hemuppgifter: : Läsläxa till 4/2. 2C Vi har arbetat med svenskaläxan, kapitel 17 i Diamantjakten, i skolan denna vecka. Vi har arbetat med läsförståelsefrågor till kapitel 17 samt diskuterat texten. Eleverna fick också träna

5 högläsning två och två i s.k. parläsning. Vi har även pratat om de fyra olika lärstilarna (visuell, auditiv, taktil och kinestetisk). I matematik har eleverna fått titta på matteserien Matildas mattegåta. De har också arbetat vidare i matteboken med addition, subtraktion och klockan. De har även arbetat med matteappar på i-pads. I veckan har eleverna fortsatt att arbeta med kartkunskap. De har lärt sig en hel del, bla att hitta i en kartbok, några fler karttecken och kartfärger. Vi har också haft förmånen att få ta del av en klasskamrats läxa som var att berätta och visa fotografier från sin resa i Kina. Vi har även haft matrådmöte där klassen kom med tankar och förslag, som sedan kommer att lyftas upp på skolans gemensamma matråd. Engelska De har arbetat med fruktnamn denna vecka. De har fått träna på att säga vilka frukter de tycker om och inte tycker om i par. De har även fått skriva fruktnamn. Barnen har tränat grovmotoriska grundformer i en redskapsbana. I torsdags började simskolan. Simlärarna började med en individuell inventering i den grunda bassängen för att se barnens olika behov i den fortsatta undervisningen. Nästa vecka ska vi träna HLR (hjärt och lungräddning). För åk 2 innebär det att få träna på medvetandekontroll och öppna luftvägar och att genomföra stabilt sidoläge på varandra. Under de närmaste 3-4 veckor kommer vi att arbeta med dramatisering av olika sånger. Vi fortsätter utveckla aktivt lyssnande på musik och delar med varandra våra känslor/associationer. Elever kommer att utöka sin sångrepertoar med nya sånger om vänskap, kärlek och godhet. Vi kommer även koppla musiklektioners innehåll med Tema som hela skolan kommer att arbeta med. Vi forsätter utveckla röst som ett viktigt instrument och elever kommer att få kännedom om digitalt verktyg. Hemuppgifter: : Diamantjakten kap 17. : Till torsdag 29/1. (Läxtiden är ändrad. De får alltid den torsdag och ska lämna in den kommande torsdag.) Stora plus eller Lilla plus, träna med en vuxen så att det blir automatiserat/kan dem utantill. 2D Vi har pratat om de fyra olika lärstilarna (visuell, auditiv, taktil och kinestetisk) och som en del i det har vi bl.a. haft klassrumsmassage. Detta uppskattades mycket av barnen. Som vanligt har vi arbetat med kapitlet i Diamantjakten som eleverna hade som läsläxa. Vi har också skrivit berättelser. Vi har haft mycket högläsning med diskussion den här veckan, jag

6 läste Peter och Petra av Astrid Lindgren. Vi samtalade om texten, ordförståelse, synonymer och hur man i texten förstår t.ex. att det är länge sedan den skrevs. Vi har påbörjat arbetet med vår nya mattebok till alla elevers förtjusning. Vi började med att titta på och repetera de geometriska figurerna som de kan. Sedan fördjupande vi oss något och lärde oss uttrycken kant, sida, sidoyta och hörn. Eleverna har även övat sig i strategier med addition vid tiotalsövergångar. I onsdags avslutade vi mattelektionen med att jobba på mini Ipads! Detta tyckte alla var jätteroligt. De fördjupade sig och mängdtränade på addition med tiotalsövergångar i en app som heter King of Math. Engelska Vårt cuddley toy-projekt blev synnerligen lyckat. Barnen skrev en liten presentation av sitt gosedjur som sedan knöts runt halsen på djuret och fotograferades tillsammans med sin ägare. Bilderna finns uppsatta i grupprummet bredvid klassrummet. Nästan alla ville också göra en muntlig presentation inför klassen (till min stora glädje) och de gjorde det med bravur, helt superbra var det. (Det blev som ett AA-möte i en amerikansk film när eleven som presenterade sa: Hello, my name is Iggo. Alla vi andra svarade då i kör Hello Iggo.) Riktigt rolig lektion hade vi. I veckan har eleverna fortsatt att arbeta med kartkunskap. De har lärt sig en hel del, bla att hitta i en kartbok, några fler karttecken och kartfärger. Vi har påbörjat det spännande arbetet med världsdelarna och vi börjar med Europa. Vi har även haft matrådmöte där klassen kom med tankar och förslag, som sedan kommer att lyftas upp på skolans gemensamma matråd. Barnen har tränat grovmotoriska grundformer i en redskapsbana. I torsdags började simskolan. Simlärarna började med en individuell inventering i den grunda bassängen för att se barnens olika behov i den fortsatta undervisningen. Nästa vecka ska vi träna HLR (hjärtoch lungräddning). För åk 2 innebär det att få träna på medvetandekontroll och öppna luftvägar och att genomföra stabilt sidoläge på varandra. Det blev ett fantastiskt framträdande och minnesvärd resa till Afrika där alla elever fick visa upp sina starka sidor, uppleva vi känsla, tydligt bevisa sin enorma musikaliska utveckling. Dramatisering av sånger, samspel i ensemble, röst som eget instrument, dans och rörelse till musik, eget skapande, improvisation med rörelse, ljud, rytmer- alla dessa viktiga moment avspeglades i vår musikal. Under de närmaste veckorna kommer vi att arbeta med filmmusik, skapa egna ljudberättelser med digitalt verktyg, aktivt lyssna på musik av olika genrer. Hemuppgifter: Matte: Storaplus. Eleverna tar tid på sig själva när de gör läxan. En spalt varannan kväll. Läxan åter 26/1. : Läsa kapitel 18 i Diamantjakten till tisdag den 3 februari.

7 Hälsningar hela Vinbärs arbetslag.