CITRONNYTT vecka 5 F-klass - årskurs 2

Transkript

1 KALENDARIUM vårterminen 2015 Lov, studiedagar och planeringsdagar Sportlov v / Planeringsdag för all personal 2 mars Påsklov v / Kristi himmelsfärdsdag - 14/ Lov 15/ på studiedagar och lovdagar har fritids öppet Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 10 februari 19 mars 21 april 21 maj Likabehandlingsråd 31 mars kl Föräldraråd 5 mars kl Vårminens sista dag 10 juni Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet under början av ht-14. CITRONNYTT vecka 5 F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar! Sportlovslappen vi vill påminna om att sista dagen för inlämning av Sportlovslapparna var fredag den 23 januari. Ni som missat att lämna in den, måste lämna den på måndags morgon den 26 januari. På eftermiddagen den 26/1 sammanställer vi listorna med elevantalet och meddelar köket så att de kan planera upp mängden mat under sportlovet. Brukarundersökningen Snart är det dags för 2015 års totalundersökning inom grundskolan som föräldrar och elever svarar på. Undersökningen skickas ut till föräldrar med barn i förskoleklass och årskurs 2. Syftet med undersökningen och svarsrapporterna är att vara ett verktyg för skolans arbete med att höja kvalitén i sin verksamhet, därför är det av stor vikt att vårdnadshavare till elever i förskoleklass och/eller årskurs 2 svarar på enkäten. Resultatet kommer att återkopplas till vårdnadshavare när skolan tagit del av resultaten. Fakta om enkäten o Enkäten kommer att genomföras under veckorna o Enkäten skickas ut med brev till föräldrarna men det går att svara på webben o Föräldrarna ska helst svara tillsammans med sitt barn Förmiddagsrasten vi har ett önskemål om att eleverna som tar med sig något att äta på förmiddagsrasten, tar med sig antingen frukt eller grönsak. Rastaktivister - Nu har vi kommit igång med vår rastverksamhet med rastaktivister. En pedagog fungerar under rasterna som rastaktivist och genomför olika lekar och aktiviteter med alla elever som vill vara med. Syftet med rastaktivisternas verksamhet är att vara en del av skolans förebyggande arbete mot mobbing och utanförskap, erbjuda en rastverksamhet med aktiviteter som stöder det goda sociala klimatet och respekten mellan människor samt att utveckla skolans utemiljö mot en mer stimulerande lek- och lärandemiljö. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben.

2 Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Citron A-huset: (3a Citron, 3b Vinbär, 3c Vinbär) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1a Citron, 1b Citron, 2b Citron) Paviljongen klubben: (4a Citron, 4b Citron/ fritidsklubben) Vinbär A-huset: (2c Vinbär, 2d Vinbär) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1c Vinbär, 1d Vinbär, 4 Vinbär) Fritids B-huset Hej alla föräldrar! Här kommer veckobrevet för denna vecka. Vi vill börja med att hälsa Pablo och Thabo välkomna till oss på Citron. Vi fortsätter med vårt fokusområde sinnen. I veckan har vi haft aktiviteter som balansövningar i idrottshallen och snörlaser där vi övade känseln. Det var mycket uppskattat av eleverna. På fritids tänkte vi göra tubsocksdjur därför undrar vi om ni har udda eller gamla tubsockor att skänka till oss. Lössen har även haft jullov, men har nu kommit tillbaka, så kamma och kolla era barns hår. Nästa vecka fortsätter vi bland annat med fokusområdet och då med lera och gips på agendan. Vi påminner om kläder efter väder och att vantar och dylikt är märkta med barnens namn, då blir det lättare att hitta rätt när de har rymt från klädhyllan eller torkskåp. På skolan kastar vi ej snöbollar så påminn gärna era barn om detta. Förskoleklass Citron Den här veckan har barnen arbetat i årstidsboken om hur djuren har det på vintern och har även sett film om älg och rådjur. I matematiken har vi börjat arbeta med talen 6-10 och

3 repeterat ordningstalen. Vi har också ritat mönster för att träna öga-hand-koordination. I bild och skapande har barnen gjort vinterbilder som sitter uppe i vårt klassrum. Under veckan har vi pratat om och sett film om brandkåren inför skolans brandövning på fredagen. 1A Hej! Nästa vecka kommer vi att arbeta med lärstilar; visuellt, auditivt, taktilt och kinestetiskt. Svenska Fram till sportlovet kommer vi arbeta med ett bokskrivarprojekt som handlar om mitt Stockholm. Vi pratar om Stockholm, vi ser på filmer om Stockholm, vi lär oss om Stockholms långa historia och funderar på vad som är just mitt Stockholm. Detta ska mynna ut i att alla elever i 1A, och hela skolan, ska skriva en berättelse, en saga, som har anknytning till Stockholm. Denna vecka har vi förkovrat oss i Regalskeppet Vasa:s märkliga historia. Matte Vi arbetar med >, <, =, +, -, hälften, dubbelt och udda och jämna tal. Barnen har spelat fotboll och tränat olika moment i stationer. Nästa vecka ska vi träna HLR (hjärt och lungräddning). För åk 1 innebär det att få träna på medvetandekontroll och öppna luftvägar. Vi ska också leka spökboll. 1B Svenska SO Matte Hemuppgifter Musik Barnen har spelat fotboll och tränat olika moment i stationer. Nästa vecka ska vi träna HLR (hjärt och lungräddning). För åk 1 innebär det att få träna på medvetandekontroll och öppna luftvägar. Vi ska också leka spökboll. 2B Hej alla föräldrar! Ni har säkert hört ryktas att eleverna ska få möjlighet att följa med en vuxen på jobbet. I temat Mitt Stockholm kommer vi bland annat arbeta med yrken och verksamheter. Syftet med att följa med en dag på arbetet är att observera och kanske prova på några arbetsuppgifter. Eleverna fyller i ett enkelt observationsschema under besöket, i skolan

4 kommer eleverna sedan skriva återgivande texter om sina upplevelser samt få möjlighet att muntligt berätta om yrket för kamraterna. Datumet för besöket är fredag 20/2 (fredagen innan sportlovet). Om möjligt följer eleven med hela dagen. Vid behov får eleven dock självklart vara del av dag på skola och/eller fritids. Om det är så att ingen i er närhet har ett arbete där det är möjligt att ta med ett barn så kan jag hjälpa till att ordna en placering här på skolan, säg bara till i så fall. Eleverna får idag (fredag) med sig en blankett hem att fylla i inför besöket. Jag mailar även den blanketten till er. Svenska/SO Som vanligt har vi läst mycket, både enskilt och tillsammans samt besökt biblioteket vid flera tillfällen. När vi arbetade med läsläxan läste eleverna först kapitlet högt i sina läsgrupper. Sedan arbetade vi tillsammans med nästa kapitel. Vi förutspådde vad kapitlet skulle handla om med hjälp av Spågumman, förklarade vi svåra ord och uttryck tillsammans med Detektiven, ställde vi frågor på tre nivåer (på raderna, mellan raderna och bortom raderna) med hjälp av Reportern samt sammanfattade vi vad som hände först, sedan och till sist tillsammans med Cowboyen. Vi har haft välskrivning vilket betyder att eleverna skriver av en boksida på stödlinjerat papper. Fokus ligger då på att skriva så snyggt som möjligt och forma bokstäverna korrekt. Vi har fortsatt vårt tema Mitt Stockholm genom att arbeta med våra berättelser. Vi har lärt oss mer om hur man börjar och avslutar en berättelse samt planerat en gemensam berättelse. Sedan har vi undersökt tre berättelser vi alla känner väl till (Diamantjakten, Matilda och Jakten på Jack) för att ta reda på vem som berättar och vilket tempus berättaren använder. Vi har också undersökt hur berättelserna börjar, beskriver och bygger upp spänning för att fånga läsaren. Efter detta skrev vi klassens gemensamma berättelse som fick namnet Leos äventyr. Eleverna har också börjat planera en egen berättelse som ska utspela på en plats i Stockholm. Vi fortsätter detta arbete nästa vecka. Jag mailar min planering av temat till er. Matematik Vi har fortsatt öva mycket på additions- och subtraktionsräkning. Eleverna har fått små räkneböcker som tränar subtraktion och vi har fortsatt göra diamanttester. Vi har pratat om att det kan kännas jobbigt och tråkigt att nöta men att det är viktigt att trampa i samma stig många gånger för att det ska fastna ordentligt. I onsdags hade vi vår första ipad-lektion vilket var mycket populärt. Vi provade främst två matteappar, en där man spelar mattememory tillsammans och en där man tränar räkning enskilt. Eleverna har även arbetat med de sista sidorna i matteboken 2A. Snart anländer våra 2Bböcker och det blir dags att starta upp terminens arbete i dem. Ni har tidigare fått planering för höstterminen i matematik, jag mailar en kopia på vårterminens planering till er. Engelska Denna vecka hamnade Yoyo och hennes vänner på restaurang och vi fick lära oss säga att vi

5 är hungriga, törstiga samt beställa mat. Som vanligt såg vi avsnittet först, sedan gjorde vi en talövning tillsammans innan eleverna gjorde sin egen sida i My book. Barnen har lekt spökboll. Nästa vecka ska vi träna HLR (hjärt och lungräddning). För åk 2 innebär det att få träna på medvetandekontroll och öppna luftvägar och att genomföra stabilt sidoläge på varandra. Hemuppgifter Läsläxa Måndag 26/1-måndag 2/2: Kapitel 14 i Diamantjakten Barnet tränar på att läsa kapitlet högt flera gånger för att få upp flytet. Är flytet bra redan från början tränar man på att läsa med inlevelse och ha kontakt med sin åhörare. På måndagar läser eleverna läsläxan högt i skolan. Matematik Måndag-fredag: Tre sidor till i det lilla mattehäftet. Engelska Läxa 15 Ord: food, biscuits, water, restaurant, dinner, hungry, thirsty, spices, Can I have please, The menu, please Övning: Lek hungriga björnen sover (helst tre personer, annars får någon spela två roller). Melodi björnen sover. I am hungry (peka på sin mage) You are hungry(peka på någon annans mage) He/She is hungry too (peka på den som ligger och sover björn ) I am thirsty(samma mönster eller man kan mima dricka istället) You are thirsty She/He is thirsty too We all want to eat We all want to eat I am hungry You are hungry He/She is hungry too (Björnen vaknar och fångar så många som möjligt att äta) Frivillig extraövning/alternativ övning: Lek restaurang! Låtsas att ni är på engelsk restaurang en eller flera måltider hemma. Om ni vill kan ni göra en enklare meny med text och bild. Beskriv vad ni äter och dricker. Trevlig helg! Önskar hela Citrons arbetslag.