VINBÄRSNYTT 3-5 vecka 13 Allmänt Pedagogiskt forum den 26/3- Observera att datumet för pedagogiskt KALENDARIUM vårterminen 2015

Transkript

1 VINBÄRSNYTT 3-5 vecka 13 Allmänt Pedagogiskt forum den 26/3- Observera att datumet för pedagogiskt KALENDARIUM vårterminen 2015 Lov, studiedagar och planeringsdagar Påsklov v / forum är flyttat från den 19/3 till den 26/3. Vi ber er hämta era barn senast denna dag. Praktikant från Blommensbergs årskurs 8 Under v kommer en elev från årskurs 8 att praktisera i Vinbär 3c under skoltid och på fritids med 3:orna. Kristi himmelsfärdsdag - 14/ Lov 15/ på studiedagar och lovdagar har fritids öppet Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 26 mars 21 april 21 maj Likabehandlingsråd 31 mars kl Föräldraråd Vårterminens sista dag 10 juni Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet under början av vt-15. Sommarlovet på fritids under veckorna har vi ej verksamhet på Årstadalsskolan. Vid omsorgsbehov under dessa veckor kontakta biträdande rektorer i samband med att ni lämnar in sommarlovslappen. Omsorg under vecka kommer att ske på annan skola. Under vecka 31 är fritids öppet på Gröndalsskolan för våra elever. Sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen, , tar vi enbart emot sjukanmälan innan kl Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Klubben för elever som är anmälda till klubben går ett inbetalningskort ut med en avgift på 350 kr per termin. Äter eleverna mellanmål så debiteras en avgift på 15 kr/mellis i efterhand. För elever i årskurs 4-5 gäller omsorg mellan kl En liten påminnelse angående klubbens öppettider: Mån fre Vi städar Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Citron A-huset: (3a Citron, 3b Vinbär, 3c Vinbär) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1a Citron, 1b Citron, 2b Citron) Paviljongen klubben:

2 (4a Citron, 4b Citron/ fritidsklubben) Vinbär A-huset: (2c Vinbär, 2d Vinbär) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1c Vinbär, 1d Vinbär, 4 Vinbär) Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Fritidsklubben 3:or Veckan bjöd på strålande vårväder som förgyllde våra utedagar. I Äventyrsparken fick de barn som ville möjlighet att gå en tipsrunda. Frågorna anknöt till månadens fokusområde; Omvärld. Några valde att spela fotboll på gräsplanen eller leka i skogen. I vår onsdagsverkstad skapades vårblommor att dekorera fritids fönster. Kom gärna förbi och se vad barnen gjort! Veckan avslutades med lek i idrottssalen, utelek och film i paviljongen tillsammans med 4-5:orna. 4: or och 5:or Måndag eleverna har fotat sin näromgivning och sedan gjort ramar till de utskrivna fotona som en del i fokusområde omvärlden. Tisdag var vi i äventyrsparken Onsdag vi började jobba med kända byggnader i omvärlden. Torsdag var det hinderbana i gymnastiksalen samt data dag Fredag vi tog det lugnt och såg film med popcorn 3B Eleverna genomför nationella proven. Eleverna genomför nationella proven. Under nationella proven kommer delar av -lektionerna användas till provtillfällen. Vi kommer att ta igen dessa när vi är klara med proven. Engelska Vi arbetar vidare med vardaglig konversation. Denna vecka: I can What can you do?

3 NO Eleverna har påbörjat tema Förändringar som de kommer att arbeta med fram till sommaren. Det är ett arbetsområde inom kemi där eleverna kommer att lära sig grunderna kring fasta ämnen, flytande ämnen och gasform. Eleverna genomför olika uppdrag. Denna vecka har de undersökt förändringen i vatten när en brustablett tillsätts. Bild Vi har pratat om konstnären Eugén Jansson och även skapat egna teckningar i kol/oljepastellkrita med inspiration från hans målningar. Vi kommer att åka ut i skärgården och genom inspiration från Astrid Lindgrens Saltkråkan arbeta med miljöbeskrivningar av skärgården i akvarellteknik. Den här veckan har vi tränat olika motoriska moment i samarbetsstationer och haft styrketräning. Vecka 13 ska vi leka indiansmyg och träna med bollar i olika storlekar i stationer. Musik Vi kommer att spela gitarr under 3-4 veckor. Eleverna har fått kännedom om nya ackord och de tränar en ny sång på gitarren. Vi har spelat trummor till en fantastisk låt av Nelly Furtado. Vi fortsätter att utöka vår sångrepertoar med nya låtar om vänskap. Matte: Ingen matteläxa under perioden för nationella prov. : Läsa kapitlet högt för vuxen samt själv vid minst två tillfällen. Engelska: I can What can you do? 3C Vi fortsätter med olika delar i nationella proven under veckorna som följer. Eleverna genomför nationella proven. Under nationella proven kommer delar av -lektionerna användas till provtillfällen. Vi kommer att ta igen dessa i en temavecka när vi är klara med proven. Engelska Vi arbetar vidare med vardaglig konversation. Denna vecka: Engelska: I can What can you do? NO Eleverna har påbörjat tema Förändringar som de kommer att arbeta med fram till sommaren. Det är ett arbetsområde inom kemi där eleverna kommer att lära sig grunderna kring fasta ämnen, flytande ämnen och gasform. Eleverna genomför olika uppdrag. Denna vecka har de undersökt förändringen i vatten när en brustablett tillsätts.

4 Bild Vi har pratat om konstnären Eugén Jansson och även skapat egna teckningar i kol/oljepastellkrita med inspiration från hans målningar. Vi kommer att åka ut i skärgården och genom inspiration från Astrid Lindgrens Saltkråkan arbeta med miljöbeskrivningar av skärgården i akvarellteknik. Veckan som gick har vi tränat med bollar i olika storlekar i stationer och haft styrketräning. Vecka 13 ska vi leka olika lekar bl a flaggan. Musik Elever har önskat att förbereda en stor vårshow för hela Vinbär och för anhöriga. Just nu håller vi på att spika programmet som kommer att innehålla sång, instrumentspelanden, dramatisering av sånger och många andra moment som utvecklas på musiklektionerna. Vi tränar sånger, danser, gitarrspel, trumspel, sånger på olika språk. Matte: Ingen matteläxa under perioden för nationella prov. : 3C läsläxa Engelska: I can What can you do? 4:an Vi har nu börjat med en ny bok som vi läser och har boksamtal kring i klassen. Vi ses i Obsan av Cilla Jackert. Denna bok kommer de att få i hemuppgift med en skrivuppgift till. Alla elever har nu skrivit en text i jag-form genom att välja en figur i Hotell Skuggsidan och återberättat boken genom den personen. Vi arbetar vidare med fabler. De får lära sig hur en fabel är uppbyggd, skriva dialoger, använda tidsord och beskrivande språk samt hitta på och skriva en egen fabel. Engelska Eleverna har skrivit på sina brev som de påbörjade förra veckan. De elever som blev klara arbetade med läsförståelseuppgifter och korsord. Som avslutning tittade vi på ett avsnitt ur serien om Muzzy. Vi har arbetat i matteboken med de första uppgifterna som behandlar vinklar. Vi har också sett på mattefilm, arbetat med matteappar på Ipad samt gjort två multiplikationstest. Om det inte kommer hem multiplikationspapper i läxa (som jag skrev om förra veckobrevet) beror det på att de gör sådana test på lektionerna. Eleverna arbetar för fullt med sina landskap som de ska göra en reklamaffisch om. De som vill får gärna ta med sig foton eller dylikt om de arbetar med ett landskap de har besökt. De elever som vill lära sig ännu mer om sitt landskap kan gå in på klicka på play och skriv sedan landskapets namn efterföljt av våra landskap (ex Gotland våra landskap). Vi har även rätat ut eventuella frågetecken inför Sverigeprovet vecka 13.

5 NO/teknik Arbetet med den elektriska kretsen går vidare. Denna veckas arbete var att undersöka vilka material som sluter den elektriska kretsen dvs. leder ström. Eleverna arbetar mycket bra i sina par och de blir säkrare och säkrare på att koppla slutna kretsar och att felsöka en krets som inte är sluten. Vi jobbar vidare med olika kraftverk ur vilka vi utvinner energi som sedan blir elström. Peppa era barn att samla batterier till Batterijakten. Vi har lekt indiansmyg ett pass. Det andra passet har vi haft hinderbana. Där har eleverna gruppvis fått ansvara för sin del av hinderbanan. De har skissat på en whiteboard hur de tänkt sig att bygga upp sin del, sen har de hämtat material och ställt iordning, för att slutligen instruerat sina klasskompisar hur man tar sig igenom hinderbanan. De har också fått tänka på säkerheten när de byggt upp sin del av banan. Bild Vi jobbar med tredimensionella modeller med inspiration från Stockholms kända byggnader. Dessa ska vi senare koppla in ljuskällor i. : Repetera inför testet den 24/3. : Till 27/3 läs fjärde och femte kapitlet i Vi ses i Obsan av Cilla Jackert samt skrivuppgift till. Skicka skrivuppgiften till min mail eller lämna till mig personligen. NO: Lyssnarläxa till 23/3 5:an Alla elever har fått individuell feed back på olika skriftliga arbeten, faktatext om renen, sammanfattning och reflekterande frågor på Eldens hemlighet Heliga Birgitta och dagbok från en medeltida person. Samtliga har fått information om vad som är bra med deras texter samt vad som kan utvecklas i kommande skriftliga arbeten. Projektet Huset löper vidare, alla har eller håller på att skriva om den sista lägenhetsinnehavaren. Vi har också arbetat med förkortningar. Vi har haft genomgång av medelvärde, median och typvärde. Vi har också arbetat i matteboken, samt med matteappar på Ipad. Vi hade ett pass med matteteater där eleverna skulle dramatisera något om medelvärde. I veckan kom vi in på Vasatiden och arbetade bland annat med Stockholms blodbad och Gustav Vasa. Eleverna skrev tankekartor och påbörjade den nya hemuppgiften, flera av eleverna blev nästan klara. I klassen pratade vi även om hur det går med hemuppgifterna och eleverna delgav varandra vilka strategier de har för att utföra dem. Vi (Matilda och Maria) är mycket imponerade av elevernas texter, där det verkligen syns ett stort engagemang och kunskap. Texterna som eleverna har i läxa nu under medeltidsarbetet bedöms både i historia och i svenska.

6 Engelska Vi har gått igenom ett kapitel i Good stuff som handlade om Smsh-and-grab. Vi har lyssnat på Newsreel (nyheter från den engelskspråkiga världen från BBC) en gång till och vi har haft högläsning i par av manuskriptet till den nyhetssändningen. NO Vi har testat vilka material som är magnetiska och även gjort en undersökning i hur vi kan mäta magneters styrka. Begrepp vi tränar är- repellera, attrahera, navigera, magnetiskt kraftfält. Vi ska även kunna att det är grundämnena järn, nickel och kobolt som är magnetiska. Vi kommer att fördjupa oss i navigering och kompassens funktion (i samarbetet med ) och det är även det lyssnarläxan handlar om. Vi har lekt indiansmyg ett pass. Det andra passet har vi haft hinderbana. Där har eleverna gruppvis fått ansvara för sin del av hinderbanan. De har skissat på en whiteboard hur de tänkt sig att bygga upp sin del, sen har de hämtat material och ställt iordning, för att slutligen instruerat sina klasskompisar hur man tar sig igenom hinderbanan. De har också fått tänka på säkerheten när de byggt upp sin del av banan. Bild Vi har pratat om konstnären Eugén Jansson och även skapat egna teckningar i kol/oljepastellkrita med inspiration från hans målningar. Vi kommer att åka ut i skärgården och genom inspiration från Astrid Lindgrens Saltkråkan arbeta med miljöbeskrivningar av skärgården i akvarellteknik. Engelska: Glosor till tisdag den 24 mars. /SV: Skriva en kort sammanfattning av Stockholms blodbad och Gustav Vasas flykt i Dalarna, till 23/3. NO: 24/ 3 Lyssnarläxa kring kompass och navigering. Hälsningar från hela Vinbärs arbetslag.