CITRONNYTT vecka 7 F-klass - årskurs 2

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Sportlov 29/2 3/3 Påsklov 29/3 1/4 Planeringsdag för personalen, skolan stängd 25/4 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 11/2, 15/3, 14/4, 27/5 Vårterminens sista dag 9/6 Skolavslutning F-2 kl. 8: kl. 10:00 Föräldraråd kl /3 Likabehandlingsråd kl /4 Mattekväll för föräldrar 8/3 kl Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet CITRONNYTT vecka 7 F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar! Skolans elevhälsoteam tipsar om KOMET! Vad är KOMET? Komet är en förkortning för Kommunikationsmetod och är ett utbildningsprogram som riktar sig till föräldrar och lärare. Målet är att lära ut verktyg som leder till mindre bråk och konflikter hemma och i skolan. Programmet bygger på att lära föräldrar och lärare bättre sätt att kommunicera med barnet. Idén är att det är den vuxne som i första hand måste ändra sitt beteende för att minska problemen. En kurs i Komet ger både föräldrar och personal inom skolan verktyg som på sikt leder till en bättre relation mellan den vuxne och barnet. Mer information finns på Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Mango A-huset (fritids för treor och klubben): Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1 Citron, 2a Citron, 2b Citron) Paviljongen Mango: , (4a, 4b, 5a, 5b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1 Vinbär, 2c Vinbär, 2d Vinbär)

2 Fritids OBS! Måndag 15/2 är sista dag att lämna in lovlapp för både sport- och påsklov. OBS! Nu har vi kommit en bit in på februari och värmen och regnet håller i sig. Det har varit intressant att se att barnen har lyckats hålla humöret uppe trots det dunkla vädret och se dem leka lika aktivt som alltid, men vi får hoppas på att det sker någon förändring av vädret snart. Veckan började med att F-1 gick ner till idrottsalen där det bjöds på lekar som kinesiska muren och världens svåraste dansstop, medan 2:orna höll sig aktiva med inne och utelek. Dagen därefter så besökte vi Äventyrsparken, numera även känd som Geggamojaparken där barnen fick chansen att engagera sig i sandslottsbyggande, Benknäckaren (en lek som inte involverar någon form av benknäckning) och skogsmemory. På onsdag så fortsatte 2:orna med självporträtten och F-1 ägnade sig åt alla hjärtansdagpyssel. Det blev många fina kort (som ni förhoppningsvis får se på söndag) och pappersfåglar som vi pyntade upp våra fönster med. På torsdagen så stängdes fritids tidigare på grund av pedagogiskt forum så vi tog det lugnt med fortsatt pysseltema och pärldjursverkstad. Så var det slutligen dags för fredagsmys, film visades för barn som var intresserade och för de som inte var det erbjöds verkstad. Det blev ett lugnt och rofyllt farväl till veckan, en bra bas för en återhämtande helg och bra fortsättning! Som vanligt, om du som förälder undrar över något är du välkommen att maila oss eller prata med oss i samband med att du hämtar eller lämnar ditt barn! Förskoleklass Citron Den här veckan har barnen arbetat i årstidsboken om hur djuren har det på vintern och har även sett film om älg och rådjur. I svenskan har vi arbetat med bokstaven L, l och skrivit en mening i Prickboken. Vi har även städat meningar som är ett sätt att uppmärksamma meningsbyggnad genom att barnen ska sätta orden i rätt ordning i en mening där orden står huller om buller. I matematikboken har barnen fått träna på begreppen addition och subtraktion genom att i olika övningar få lägga till, ta bort, se skillnad och lägga samman. I bild och skapande har barnen målat en vinterbild till sina almanackor. 1A Citron Den här veckan har vi börjat arbeta i verkstäder med tvärgrupper inom Citron på vår Tematid. Det innebär att barnen arbetar i blandade grupper från Citrons fyra klasser F, 1, 2A och 2B. Barnen får går till ett nytt klassrum varje vecka (pågår i fyra veckor) och prova på nya saker inom vårt aktuella temaområde. Be barnen berätta vad de fått göra.

3 Svenska: Vi går just nu igenom bokstävernas placering på raden och skriver meningar. Vi fortsätter med att läsa böcker från biblioteket och med att skriva bokrecensioner när de har läst klart. Vi arbetar vidare med bostäver, skriva fint och läsförståelse. Matte: Vi har fortsatt arbeta med tiotalsövergångar. Då pratar vi mycket om tankestrategier där vi tänker i tiokompisar och att dela upp tal. Vi har också gjort ett Diamanttest för att se hur pass var och en har automatiserat lilla plus och minus och tiokompisar. Det gick mycket bra! Några behöver träna mer och de har fått veta vad de behöver träna och hur. Träna ska alla göra för att bli ännu snabbare och säkrare.snart gör vi testet igen och ser då vilka framsteg var och en gjort i sin automatisering. Vi har också gjort ett summativt test från kapitel 1. Det får ni hem idag. Jag har rättat i testet med en annan färg. Titta, prata med barnen, skriv under och skicka tillbaka. Läxa till nästa torsdag är blå ruta sid 71,75 och 79. SO: Vi har nu sett en del filmer om olika yrken och diskuterat dessa tillsammans. Vi kommer att se över vilka yrken som är viktiga i en samhällsstruktur och skriva kort om dessa tillsammans. Elever har fått hem intervjufrågor som de ska ställa till er föräldrar om era yrken. Det skulle vara roligt om någon av er har tid att komma till klassen och berätta om ert yrke. Som vanligt har vi haft klassråd. NO: Nu har vi börjat med vårt nya NO-tema, Fast eller flytande. Den här veckan handlade det om att förstå vad ett fast föremål är och att kunna hitta olika egenskaper som beskriver föremålet. Vi började med att jämföra en stålkula och en stor blå plastsked för att hitta olikheter och likheter. Vi listade tillsammans olika egenskaper sedan gick vi igenom 20 fasta föremål som vi på olika sätt i par sorterade upp i olika grupper. Alla par sorterade på sitt sätt och vi tog del av varandras tankar om hur vi sorterat. Avslutningsvis fick alla välja ett föremål som de ritade av och beskrev. Idrott: Musik: Elever får kännedom om filmmusik och lär sig 2 sånger från Djungelboken. Elever fortsätter utveckla ensemblespel. Pianoskola, improvisation; Dramatisering av sånger (Gräshoppans liv, Sång om figurer, Törnrosa eller Hönan gick i hagen). Musik och känslor. Vi arbetar med röst som ett viktigt instrument.

4 Hemuppgifter: Ma: Tisdag till torsdag, blå tränaruta på sid 71, 75 och 79. SV: Läsläxa delas ut måndag och lämnas måndag SO: Intervju, torsdag till torsdag kommande vecka. 2A Hej! Precis som förra året börjar barnen kl varje morgon, förutom onsdagar då första lektionen börjar Den här veckan har samtliga elever, barn och individer i 2A varit engagerade, haft tålamod och visat respekt. En fantastisk vecka! Vi pedagoger har boostat dem ordentligt. Gör det hemma också! Svenska: Läser Matilda och arbetar med läsförståelse. Vi har börjat med ett material där barnen läser korta texter i olika genrer (instruktion, dikt o.s.v). Därefter svarar de på frågor till texten. Barnen väljer mellan tre olika svårighetsgrader på frågor. I veckan börjar barnen att skriva en djurfabel och vi går igenom några ordspråk som kan passa i berättelsen, t.ex. Bit inte den hand som föder dig. Matte Äntligen igång med division och bråk! Och snabbt var det gjort! På fredag gör barnen repetitionen på kapitlet Nästa vecka börjar vi med den nya matteboken: Favorit 2b. Barnen kommer att ha kvar de gamla böckerna och arbeta med repetitionssidor (s ) från hela boken, när det blir tid över. SO: Vi har sett på Hotell Kom som du är, sista avsnittet. Som tur är lärde sig fru Nott äntligen att man borde acceptera och respektera alla, även om de inte är precis som hon. Ofta har folk fler likheter än skillnader. Vi har också jobbat vidare med kartor. Barnen har fått jobba vidare med sina kompassrosor och så har de jobbat i sitt häfte om kartor. NO: Vi fortsätter jobba med vatten. Vi har sett på filmer som bland annat tar upp vattnets tre former och den kemiska beteckningen för vatten. Filmerna avslutas med fiffiga sånger om vatten som kanske kan göra att man kommer ihåg det man lärt sig bättre. Eleverna har fått gestalta vattenmolekyler i fast form, flytande form och slutligen som ånga (Inte att förväxlas

5 med gas. Gas är vattnets tredje form, den ser man inte. Ånga ser man och är inte gas). Det var en kul övning som eleverna verkade uppskatta (de älskar när de får röra sig och använda sina kroppar). Vi lärde oss också hur det kommer sig att väldigt kall snö inte går så bra att krama till snöbollar och lite varmare (blötare) snö är bättre för att göra snöbollar. Vi pratade om iskristaller och hur molekylerna alltid lägger sig på ett särskilt sätt (även om ingen iskristall/snöflinga är den andra lik). Idrott: Musik: Elever utvecklar sång i två stämmor. Elever får kännedom om ballad som genre och filmmusik. Vi sjunger våra favoriter från filmer. Elever utvecklar sitt spel i ensemble. Elever dramatiserar olika låtar; Pianoskola, improvisation. Engelska: Vi har fortsatt med vårt mat-tema. Vi har inte haft så många nya matord utan istället tränat oss på att använda orden i fraser som I like, I don t like. I would like to have please, here you are, thank you, yes please, no thank you, Can I have please, Can I have the menu please. Den som vill fortsätter att träna hemma. Hemuppgifter: Kap. 18 i Diamantjakten. Läs så många gånger det krävs och fyll i läxboken. Matte Favorit s Vad har jag lärt mig om division och bråk? Läxböcker tillbaka på måndag 15/2. 2B Svenska Vi har redigerat våra texter som vi tidigare skrivit. Sofia har läst barnens texter och gett respons. Barnen har jobbat med att göra texterna ännu bättre. Vi kommer fortsätta öva skrivning ett tag till och tanken är att slutprodukten ska bli en berättelse de får skriva på ipad (vi har tangentbord). Där är det lättare att redigera. Texterna ska de sedan få redovisa i mindre grupper. Senast jobbade vi med miljöbeskrivningar och det är främst de texterna barnen redigerat. Vi har börjat gå in med på stavning och form nu. Vi blir mer och mer noggranna med tydliga mellanrum mellan orden, korrekta meningar, att stava ord med kort vokal rätt och så vidare. Trots att vi övat länge slarvas det lite, varför vi nu går in och låter barnen ändra. Vi jobbar även med att barnen ska läsa igenom sina texter och granska dem lite mer kritiskt innan de lämnar in dem, detta för att de redan innan ska se om de råkat formulera sig på ett sätt som är svårt för läsaren att förstå. Det är SÅ himla kul att ha skrivprojekt med barn!

6 Matte Vi har jobbat med enkel division. Vi har gjort olika praktiska övningar, dels genom att dela upp pluppar men också genom att dela upp barn på olika sätt. Vi har även börjat med enkel bråk. Kul! Nästa vecka fortsätter vi med bråk och sedan repetition. Därefter får barnen nya matteböcker som inleds med klockan. Vi har extramatte denna vecka och nästa då det finns behov av det. Därför ligger NO och SO på paus. Men oroa er inte, de kommer få SO och NO så det räcker och blir över under vårterminen! Musik: Engelska: Vi har fortsatt med vårt mat-tema. Vi har inte haft så många nya matord utan istället tränat oss på att använda orden i fraser som I like, I don t like. I would like to have please, here you are, thank you, yes please, no thank you, Can I have please, Can I have the menu please. Den som vill fortsätter att träna hemma. Trevlig helg önskar personalen på Citron!