CITRONNYTT vecka 40 F-klass - årskurs 2

Transkript

1 KALENDARIUM höstterminen 2015 Höstterminens första dag 19/8 Lov, studiedagar och planeringsdagar Höstlov v.44 Jullov 21/12-7/1 på studiedagar och lovdagar har fritids öppet Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 1/10 5/11 15/12 Likabehandlingsråd 13/10 1/12 12/4 Föräldraråd 8/10 1/12 10/3 Höstterminens sista dag 18/12 Vårterminens första dag 8/1 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet under början av ht-15. CITRONNYTT vecka 40 F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar! Torsdagen den 1 oktober stänger skolan tidigare. Hämta era barn senast den dagen. Skolbarnsomsorg under morgonmöten tisdagar (Vinbär) och onsdagar (Citron) : Vi kommer att vara ute så mycket så möjligt så checka av när ni lämnar om vi är på skolgården eller inomhus. Skolfotografering- Fredagen den 2 oktober kommer en fotograf hit till skolan och kommer ta gruppbilder på alla klasser. Ni kommer att få hem en blankett som ni ska fylla i och lämna tillbaka till skolan senast den 2 oktober där ni fyller i om ni är intresserad Likabehandlingsrådet - flyttat till den 13 oktober, kallelse kommer. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Mango A-huset (fritids för treor och klubben): Citron B-huset:

2 (förskoleklass Citron, 1 Citron, 2a Citron, 2b Citron) Paviljongen Mango: , (4a, 4b, 5a, 5b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1 Vinbär, 2c Vinbär, 2d Vinbär) Fritids Nu är vi igång med nya fokusområdet Idrott, dans och rörelse! De tvåor som ville inledde veckan i idrottshallen medan övriga hade utelek, dansade på gården och så småningom lekte inomhus. Tisdagen bjöd på tipsrunda i Sant eller falskt? -utförande med frågor utifrån fokusområdet. Veckan fortsatte med en hel del utelek trots gråa moln och en del regn och verkstad på torsdagen. Verkstaden den här veckan var Måla till musik där barnen fick känna sig in i musiken som spelades och måla utifrån hur det kändes. Musiken byttes så de fick måla till exempelvis klassisk musik och hårdrock. Veckan avslutades med barnens favorit, leksaksdag! Har ni frågor eller funderingar är ni välkomna att maila oss eller prata med oss i samband med att ni hämtar eller lämnar era barn! Vi vill påminna om att barnen ska gå till öppningsfritids på Vinbär när de kommer på morgonen och gå upp till Citron först när en personal följer dem dit. Extra viktigt att ni föräldrar påminner era barn som går själva till skolan om detta! Förskoleklass Citron Vilken lyckad utflykt det blev i tisdags när vi träffade brandkår och polis vid Personnebadet! Barnen fick prova att krypa i röktunnel, lära sig om brandvarnare, testa att kasta livboj, se polisens utrustning och provsitta i polisbilen. Barnen skulle också fått prova att åka i stegbilens lift men den fick åka iväg på utryckning. Denna vecka har vi jobbat mycket med ljud i våra språklekar och veckans bokstav har varit O. I årstidsboken har vi pratat och ritat om vädret på hösten. Barnen har målat sina lersvampar som ni gärna får komma in och titta på i klasrummet. I matematiken har vi fortsatt arbeta med antalsuppfattning och om talen 1-10 och var de finns i talraden (talens grannar). Nu har vi även börjat arbeta i vår fina matematikbok till barnens förtjusning. Vi har också pratat om mat, vad vi äter och varför. Vi såg en film om matens väg genom kroppen innan barnen fick rita och berättat om sin favoritmat. På idrotten var det redskapsbana och efter det en massagesaga. Barnen har fått med sig en liten läxa hem, en jag-lapp som hänger på deras hyllor. Den vill vi att ni fyller i tillsammans med ert barn, klistrar fast ett foto och tar med tillbaka så snart som möjligt. Vi kommer använda dessa på olika sätt vid våra arbetsstunder. Fredag den 2/10 kommer det att vara fotografering till skolkatalogen. Utanför vårt klassrum har vi hängt upp en lista när ni som vill kan delge varandra era mailadresser och telefonnummer. Tack till er som fyllt i vår enkät om inskolningen och välkomnar fler att lämna in den.

3 1 Citron Den här veckan har vi startat med våra förberedelser till torsdag 8/9 när vi kommer att ha kalasdag och fira Årstadalsskolan 10 år. Samma dag, alltså 8/9 är klass 1A kallad till hörselkontroll hos skolsyster mellan Tiden vi fått för fotografering, det är nästa fredag 2/9 kl. 10:30. Svenska: Vi har börjat arbeta med meningsstruktur. Att en mening innehåller minst två ord, stor bokstav och punkt. Vi fortsätter med Bravokod av Bodil Jönsson. Vi jobbar på med bokstäverna och skriver av en kort text i skrivboken. Denna vecka har vi arbetat med S. Grej of the day handlade förra veckan om isbjörnen. Eleverna får ny ledråden till GOTD under denna vecka. Matte: Arbetet med att taluppfattning/forma siffror fortsätter. Vi läser Björnsagan arbetar i våra sifferböcker och sätter upp björnarna på väggen vart efter. Nu är det sju björnar i familjen. Vi har lärt oss vad räknesagor/räknehändelser är. Då har vi använt addition. Vi har också lärt oss att det finns olika språk. Om man berättar en räknehändelse med ord kan man också beskriva den med mattespråket dvs siffror och symboler. De symboler vi använt oss av i räknehändelserna är + och =. Vi har gjort räknehändelser tillsammans och själva. Vi har även praktiskt fortsatt träna att automatisera additionsområdet 0-5. Vi har gjort ett mattetest, Förstå och använda tal. Där analyseras elevens kunnande, främst olika samband mellan symboler, räkneord och antal. En del var lätt och annat svårt. Syftet är att få fram vad som kan vara svårt/oklart för att eleven/gruppen ska kunna arbeta med det och lära sig. Detta test är från Nationellt centrum för matematikutbildning och används flitigt i hela Sverige. NO: Den här veckan har det varit Höstdagjämning och då har vi pratat om det. Att det innebär jämnvikt mellan dag/natt passade ju också bra in i NTA temat Balansera och väga som startade denna vecka. Vi har pratat o dokumenterat om vad vi vet/vill veta. Vi såg en film och experimenterade med fjärilar om hur de kunde balanseras på en penna, var skulle pennen placeras? Vad hände om man satte dit ett gem?. Nästa vecka fortsätter vi arbeta med temat. SO: På klassrådet denna vecka har vi fokuserat på frågor kring mat/matsal eftersom det nästa vecka är matråd. Vi arbeta vidare med demokrati där vi ser på film och diskuterar hur samhället är uppbyggt utifrån det demokratiska begreppet. Nästa vecka ska vi arbeta med barnkonventionen. Idrott: Från och med vecka 37 ska barnen ha med sig idrottskläder och handduk. De byter om i omklädningsrummen och duschar efter lektionen. När vi har idrott inomhus så ska

4 barnen ha rena inneskor eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! Den här veckan har vi tränat de grovmotoriska grundformerna och samarbetsförmåga i redskapsbanor och olika stationer! Nästa vecka ska vi ha bollövningar och leka olika lekar. Musik: Vi utökar vår sångrepertoar med nya sånger om vänskap och gemenskap, klappar takter till enkla afrikanska visor. Elever har fått kännedom om olika instrument och har provat att spela i ensemble med hjälp av slaginstrument. Vi har påbörjat träna sånger till FN:s dag. Elever lär sig att lyssna på musik av olika genrer och dela sina tankar och känslor som musiken väcker hos var och en. Hemuppgifter: Ma: Matteläxa delas tisdag och lämnas torsdag SV: Läsläxa delas ut måndag och lämnas måndag 2A Hej på er alla! 2a sprang sammanlagt 77 km på Skoljoggen i onsdags och barnen var helt underbara och fantastiska! Förlåt att jag skrev att förra veckans läxor skulle vara tillbaka i mitten av oktober och tack för att ni förstår bättre! Svenska: I måndags fortsatte vi med kap 2 i Diamantjakten. Hoppas att det har gått bra att läsa hemma. Vi arbetar med instruktioner. Vad är det? Hur ser en instruktion ut? Vad är syftet? Vi diskuterar och arbetar praktiskt. I veckan har vi börjat med att skriva instruktioner om hur en bra vän ska vara. Klassen fick redovisa sin DUPLO-bygg instruktion och Mattias och vikarie Melvin fick följa instruktionerna och försöka bygga rätt. Kul Matte I veckan har vi adderat ental och tiotal och subtraherat ental i våra matteböcker Favorit. Vi arbetar med två delar varje vecka och varje del består av två sidor som alla barn måste göra klart. När barnen är klara finns det två extra sidor per del att arbeta vidare med(öva och pröva). De som inte hinner med eller de som vill arbeta med extrasidorna, tar med matteboken över helgen(bok tillbaka på måndag) eller mellan måndag och torsdag veckan efter. SO/NO: Vi har jobbat med att göra färdigt mofflorna. Vi har även diskuterat vad man kan göra med skräpet som mofflorna hade hittat i sin skogsdunge. Vi har pratat om skillnaden mellan återvinning och återanvändning samt varför de två är bra. Vi har pratat om varför det

5 är viktigt att ta hand om vår miljö. Eleverna fick se en film som heter Göra skillnad som handlade om vad barn kan göra hemma för att vara miljösmarta så som att duscha i stället för att bada, att sortera sopor, att stänga av apparatur hemma på riktigt (inte bara stand by). Barnen fick även ett häfte i vilket de fick skriva hur mans kulle kunna återanvända föremålen som fanns i mofflornas skogsdunge. Idrott: Från och med v.39 har vi idrott inomhus. När vi har idrott inomhus ska barnen ha rena inneskor eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! Den här veckan har vi tränat de grovmotoriska grundformerna och samarbetsförmåga i redskapsbanor och olika stationer! Nästa vecka ska vi ha bollövningar och leka olika lekar. Musik: Vi har fortsatt vårt arbete med KANON och elever lär sig att samarbeta i små grupper, ge en fin insats i grupparbete och tillsamman skapa något fint. Vi satsar på våra röster som viktiga instrument och utökar vår sångrepertoar med nya härliga visor som passar bra till skolans tema. Elever har tränat rytm och takt med hjälp av enkla afrikanska visor och afrikanska trummor. Vi lyssnar på musik av olika genrer och reflekterar över den. Engelska: Den här veckans avsnitt av Yoyo handlade om musik och instrument. Nya ord var msic, drums, drumsticks, guitar, bass, maracas, sing, song, play, next. Innan vi såg filmen arbetade vi i My book. Efter filmen gjorde vi charader på temat What s my instrument?. Den som vill fortsätter träna charader hemma. Hemuppgifter: Bra jobbat med läxorna där hemma! Favorit :s26-27, Extrasidor: s28-29, Bok tillbaka måndag 21/9 Diamantjakten: Kap. 2. Läs flera gånger och skriv i läxboken. Bok tillbaka måndag 21/9 Röda tråden: s4-5. Bok tillbaka torsdag 24/9 2B Svenska: Den här veckan har vi jobbat med vokaler, särskilt långa och korta vokaler. Eleverna görs uppmärksamma på stavningen för att se när det är kort/lång vokal. Vi har också läst kapitel två i Diamantjakten vilken ni också fått hem till läsläxa. Stort tack till er som klätt in läseböckerna i plast eller papper!

6 Matte: Vi har jobbat med addition med tiotal och ental. Som vanligt har vi diskuterat hur vi tänker för att räkna ut talen, samt gjort praktiska uppgifter för att konkretisera matematiken. För att befästa det matematiska språket och det vi diskuterat har eleverna jobbat i sina matteböcker. Vi har också jobbat med subtraktion av ental och jobbat på liknande sätt som nyligen beskrivet. SO/NO: Vi har jobbat med att göra färdigt mofflorna. Vi har även diskuterat vad man kan göra med skräpet som mofflorna hade hittat i sin skogsdunge. Vi har pratat om skillnaden mellan återvinning och återanvändning samt varför de två är bra. Vi har pratat om varför det är viktigt att ta hand om vår miljö. Eleverna fick se en film som heter Göra skillnad som handlade om vad barn kan göra hemma för att vara miljösmarta så som att duscha i stället för att bada, att sortera sopor, att stänga av apparatur hemma på riktigt (inte bara stand by). Barnen fick även ett häfte i vilket de fick skriva hur mans kulle kunna återanvända föremålen som fanns i mofflornas skogsdunge. Idrott: Från och med v.39 har vi idrott inomhus. När vi har idrott inomhus ska barnen ha rena inneskor eller vara barfota. Det är förbjudet att bara ha strumpor eftersom skaderisken blir väldigt stor! Den här veckan har vi tränat de grovmotoriska grundformerna och samarbetsförmåga i redskapsbanor och olika stationer! Nästa vecka ska vi ha bollövningar och leka olika lekar. Musik: Vi har fortsatt vårt arbete med KANON och elever lär sig att samarbeta i små grupper, ge en fin insats i grupparbete och tillsamman skapa något fint. Vi satsar på våra röster som viktiga instrument och utökar vår sångrepertoar med nya härliga visor som passar bra till skolans tema. Elever har tränat rytm och takt med hjälp av enkla afrikanska visor och afrikanska trummor. Vi lyssnar på musik av olika genrer och reflekterar över den. Engelska: Den här veckans avsnitt av Yoyo handlade om musik och instrument. Nya ord var msic, drums, drumsticks, guitar, bass, maracas, sing, song, play, next. Innan vi såg filmen arbetade vi i My book. Efter filmen gjorde vi charader på temat What s my instrument?. Den som vill fortsätter träna charader hemma. Hemuppgifter: Måndag: Läsläxa ut. Inlämning en vecka senare. OBS!! Kom ihåg att leverna även ska skriva i sin läxbok som de får med hemma. Både denna och läseboken ska till skolan varje måndag. I måndags var det många som hade glömt. Kom även ihåg att påminna barnen om att ta medläxan till skolan! Ett tips kan vara att de när de läst den för sista gången under veckan direkt lägger den i sin skolväska.