Hanna Almström Pernilla Tengvall. matematik. Koll på. Läxbok
|
|
|
- Per-Olof Sandström
- för 4 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Hanna Almström Pernilla Tengvall Koll på A matematik Läxbok
2 Koll på A matematik Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning
3 1 Hela tusental -1 Skriv tusentalen som fattas Skriv talet som visas. 7 kr 9 kr kr kr kr kr Fortsätt talföljden KAPITEL 1 LÄXA 1
4 Läxa1 Dra streck från -1. Dra streck från 1 -. Till skolan: Addera. + = + = + 1 = + 7 = + = 7 + = 1 + = 1 + = 7 + = + = + = = = 9 + = = Subtrahera. 9 = = = 7 1 = 9 = 7 = = 1 = = VIDARE 1 sidan Kommentar:
5 1 1Tusental, hundratal, tiotal och ental = = = = = = = = = = = = + + = + + = + + = + + = KAPITEL 1 LÄXA
6 Addition strategier Läxa Varje talsort är högst nio tillsammans. Till skolan: = = 97 Addera varje talsort för sig. Dra streck till rätt summa Addera varje talsort för sig. Skriv summan = + + = = = + + = = = + + = = = + + = = = + + = = = + + = = VIDARE sidan 7 Kommentar:
7 Addition likheter, ekvationer Skriv i förstoringsglaset så = stämmer. 1 + = = = = 7 + = = + 1 Vilket tal kan bokstaven bytas ut mot? Lös ekvationen. 1 + x = x = 1 x + 7 = 17 x = 1 = x + 7 x = 11 + x = 19 x = + x = 1 x = 7 7 x + 1 = 19 x = x + 9 = 17 x = 1 = x + 9 x = 1 = x + x = Addera tusental. Addera hundratal. Addera tiotal = 1 + = 1 + = 1 + = 1 + = = 7 + = 7 + = 7 + = = = = = = = KAPITEL LÄXA
8 Subtraktion likheter, ekvationer Skriv i förstoringsglaset så = stämmer. Till skolan: Läxa 11 = 1 = = 7 = = = Vilket tal kan bokstaven bytas ut mot? Lös ekvationen. 1 x = 9 x = 17 1 x = x = 1 = x x = 17 x = 9 x = x = 1 x = 1 19 x = 1 x = x = 1 x = 1 = x x = 7 19 = x 1 x = Subtrahera tusental. Subtrahera hundratal. Subtrahera tiotal. 7 1 = 7 = 7 = 7 = 7 = = 9 = 9 = 9 1 = = = 7 9 = 7 9 = = 1 9 = 9 VIDARE sidan Kommentar: 7
9 Addition Addera. Börja med entalen. Skriv summan. uppställning med växling Jag växlar flera talsorter Tage, Li och Kim spelar ett spel. Tage får p, Li 7 p och Kim 7 p. Hur många poäng får de tillsammans? Måla symmetriskt så figuren blir spegelvänd. Svar: p KAPITEL LÄXA
10 Subtraktion uppställning med växling Subtrahera. Börja med entalen. Skriv differensen. Till skolan: Läxa Alex har kr. Han köper en fotboll för 19 kr. Hur mycket pengar har han sedan kvar? Rita de symmetrilinjer figurerna kan ha Svar: 91 kr VIDARE sidan 9 Kommentar: 9
11 Addition strategier Jag förändrar Nu är additionen 1 + istället! 19 + = 1 + Flytta ental så du får ett tiotal till. Förändra. 17 += 9+= = = 79 + = = 19 + = 1+= = += 9 + = += = = + = 9 + = 7+=9 9 + = +7=7 +1=7 9 + = += = +1=9 Flytta två ental så du får ett tiotal till. Dra streck mellan uttryck som har samma summa KAPITEL LÄXA
12 Subtraktion jämföra tal, liten skillnad Måla tal med liten skillnad. Till skolan: Läxa Måla differensen brun. 9 Måla differensen grön. 99 Måla differensen gul Fortsätt mönstret. VIDARE sidan Kommentar: 11
13 Tidsskillnad Rita visare så tidsskillnaden stämmer. Tidsskillnaden är 1 timme. Tidsskillnaden är minuter. Vilken är din favorittid? Sätt kryss, rita visare och berätta varför. måndag tisdag onsdag fredag lördag söndag torsdag Rita visare så tidsskillnaden stämmer. 1 min 1 min 1 min 1 min 1 KAPITEL LÄXA
14 Digital tid Vad visar klockan? Skriv digital tid. Till skolan: Läxa morgon morgon 1 7 : 7 : 1 kväll 19 : kväll 19 : morgon morgon morgon : : : 17 : : 1 : 1 kväll kväll kväll natt natt natt : 1 : : 1 : : 1 : dag dag dag Fortsätt mönstret. Skriv digital tid. 1: 1:1 1 : 1 : 1 : 1 : 1 VIDARE sidan 1 Kommentar: 1
15 A 1 Multiplikation se samband Multiplicera. Se samband. Skriv produkten. A 1 = 1 = 1 = = = = = 1 1 = = = = = 1 = = = 1 = 1 = = Tänk dubbelt och dubbelt igen! Fortsätt talföljden. -hopp hopp -hopp Se samband mellan tvåans, fyrans och åttans tabell. Skriv produkten. = = = 1 = 1 = 1 = 1 = 1 = 1 = = = = = 1 1 = 1 = 1 KAPITEL LÄXA 7
16 A 1 Läxa7 Multiplicera. Se samband. Skriv produkten. Till skolan: A 1 = 1 = 1 1 = 1 = = 1 = = = = = = 1 = Tänk dubbelt! Fortsätt talföljden. -hopp hopp 1 1 Se samband mellan treans och sexans tabell. Skriv produkten. 1 = 1 = = = 1 9 = = = = = = 7 = 7 = 1 = 1 = = = = 1 1 = = 9 = VIDARE 7 sidan Kommentar: 1
17 Division dividera med, och, se samband Dividera med, och. Se samband = 1 = = = 1 = 1 = = 1 9 = 1 1 KAPITEL LÄXA 1 9 Hälften av hälften igen. Dividera med. Skriv kvoten. 1 1 Hälften av hälften. Dividera med. Skriv kvoten. 1 Hälften. Dividera med. Skriv kvoten. = =
18 Dividera med och Dividera med. Välj bland talen i ramen. Dividera med. Välj bland talen i ramen. Till skolan: Läxa = 9 = = 9 = = = = = = = = = = = = = 9 1 = = 1 = = Det finns flera lösningar. VIDARE sidan Kommentar: 17
19 Addition och subtraktion talfamiljer, se samband Subtrahera. Kontrollera differensen med addition. Se samband. 79 = = 79 9 = 9 + = 1 = = 1 = = 7 1 = = = = = + = 1 = + = = + = 7 7 = + = = + = = + = = + = 1 KAPITEL LÄXA 9
20 Multiplikation och division talfamiljer, se samband Jag ser samband mellan multiplikation och division! Till skolan: Läxa9 = = = = Multiplicera och dividera. Se samband. = 1 1 = * * * * * * * * * * * * * * * 1 1 = = 1 = 1 = * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1 1 = = = = * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * = = 1 = 1 = * * * * * * * * * * * * 1 1 = = VIDARE 9 sidan Kommentar: 19
21 Temperatur Läs av termometern. Skriv temperaturen Temperaturen stiger enligt ett mönster. Fortsätt mönstret. 1 1 KAPITEL LÄXA 1
22 Läxa1 Läs av de digitala termometrarna. Fyll i linjediagrammet. Till skolan: 1 1 måndag tisdag onsdag torsdag fredag lördag söndag Jag mätte temperaturen varje dag klockan 17: under en vecka. Här är resultatet. 1 1 mån tis ons tor fre lör sön Veckodag Läs frågorna. Tolka resultatet och skriv svar. Mellan vilka dagar var temperaturskillnaden störst? T isdag lördag och Skillnad:. Hur många grader sjönk temperaturen med mellan fredag och lördag? grader VIDARE 1 sidan Kommentar: 1
23 Addition huvudräkning, uppställning med växling Addera. Ta hjälp av tiokamrater, dubbelt och nästan dubbelt. 7 1 = = Ta hjälp av olika strategier för huvudräkning = = = = 9 1 = = = = = = = = + 1 = 7 7 = = Addera. Börja med entalen. Ta hjälp av strategier för huvudräkning KAPITEL LÄXA 11
24 Tal i bråkform Hur stor del av figuren är målad? Skriv i bråkform. Läxa11 Till skolan: Måla så bråktalet stämmer. 1 1 VIDARE 11 sidan Kommentar:
25 KAPITEL LÄXA 1 Tal i bråkform Hur stor andel av antalet kulor är målade? Skriv i bråkform
26 Subtraktion uppställning med växling över noll Om entalen inte räcker måste du växla från tiotalen. Om det inte finns några tiotal måste du växla från hundratalen istället. Läxa1 Till skolan: Subtrahera entalen. 1 = Subtrahera tiotalen. 9 = Subtrahera hundratalen. = Subtrahera. Börja med entalen. Skriv differensen VIDARE 1 sidan 7 Kommentar:
27 1 VIDARE 1 Fortsätt talföljden = hopp = hopp = hopp Gör klart tanketavlan. Bild 1 Uttryck Storleksordna talen. Börja med det minsta
28 VIDARE Jag har tusental, tiotal och ental. Jag har 7 tusental och hundratal. Jag har dubbelt så många ental som tiotal. Talet är: Talet kan vara: 7 Det finns flera lösningar. Jag har hälften så många ental som tiotal. Jag har tusental. Jag har hälften så många hundratal som tusental. Jag har flest hundratal. Jag har fler tiotal än tusental. Jag har färst ental. Talet kan vara: Talet kan vara: Skriv likheter så = stämmer. 7 = = = 7 = = = 917 = 917 = 9 = Det finns flera lösningar
29 VIDARE Addera och subtrahera. Skriv talen som fattas Fyll i tabellen så uttrycket stämmer. x + y = 1 x + y = x y = 1 x y x y x y
30 VIDARE Jämför bergstopparnas höjder med varandra. Måla egna symmetriska figurer. Rita symmetrilinjer. Berg Kebnekaise Åreskutan Kittelfjäll Idre fjäll Höjd 1 m 1 m 1 m 9 m Hur många meter högre är Kittelfjäll än Idre fjäll? Svar: m Hur många meter lägre är Åreskutan än Kebnekaise? Svar: m Hur många meter högre är Kebnekaise än Kittelfjäll? Svar: m
31 VIDARE Räkna och skriv summor och differenser. + Jag ökar båda termerna med samma tal. Subtraktionen blir enklare och skillnaden mellan talen är densamma Lös sifferkryss Vågrätt 1. mindre än 991. mindre än 9. mindre än mindre än 1. mindre än mindre än 9 Lodrätt. mindre än 9. mindre än 79. mindre än 1 7. mindre än 9. mindre än 1 9. mindre än 1 1. mindre än 7
32 VIDARE Skriv klockslag så tidsskillnaden stämmer. Välj en egen starttid. Start : : min : 1 min 1 min min : min : : min : min : min : min : 1 min : Visa din lösning. Klockan i Stadshuset slår varje hel timme. Klockan 1 slår den ett slag. Klockan, två slag och så vidare, fram till klockan 1. Klockan 1 slår den ett slag igen. Klockan 1, två slag och så vidare. Hur många slag slår klockan totalt på ett dygn? T id Antal slag T id Antal slag Summa 7 Summa = 1 Svar: 1 1
33 VIDARE 7 Multiplicera. Skriv produkten. 1 = 1 = 1 = 11 = 11 = 11 = 1 = 1 = 1 = 1 = 1 = 1 = = = = = = = = = = = = = 1 = 1 1 = = 1 1 = 1 1 = = Multiplicera. Skriv produkten. Man kan köpa ballonger för kr eftersom = 9 9 Man kan köpa ballonger för kr eftersom = Man kan köpa ballonger för kr eftersom = 7 7 Man kan köpa partytutor för kr eftersom = Man kan köpa partytutor för 7 kr eftersom = Man kan köpa partytutor för kr eftersom = Visa din lösning. Flisa har fått valpar. Hur många tassar har Flisa och hennes valpar tillsammans? = = Svar: tassar
34 Arean är en kvadratcentimeter. VIDARE cm cm Arean är kvadratcentimeter. cm Figurens area: cm cm = cm² Räkna ut figurens area. cm cm cm 9 Area: cm cm = cm 7 cm cm 1 Area: cm cm cm Area: cm cm cm 1 Area: cm cm 1 Area: cm cm cm Area: cm
35 VIDARE 9 Addera. Börja med entalen. Ta hjälp av strategier för huvudräkning Måla paraplyet så det stämmer. Du behöver gul, röd, blå och grön färg. 1 av paraplyet är gult. 1 av paraplyet är rött. av paraplyet är blått. 1 Resten av paraplyet är grönt. Hur stor del av paraplyet är grönt? Beskriv med olika bråktal. En karaktär står och håller i ett paraply med 1 lika stora fält. Man behöver se paraplyet från en vinkel så att alla fält är lika stora. 1 1
36 VIDARE 1 Vilka termometrar tänker barnen på? Skriv rätt bokstäver på skyltarna. Temperaturskillnaden är 17 grader D och E A B C D Termometrarna jag tänker på har minst temperaturskillnad. 9 1 E F G Termometrarna jag tänker på har störst temperaturskillnad. C och E Temperaturskillnaden är 1 grader. A C och F varmare än B. G och C Den jag tänker på visar 7 grader Skriv en egen uppgift till termometrarna. Svar:
37 VIDARE 11 Vart är Ella på väg? Vid varje korsning går hon mot den största differensen. Måla Ellas väg. = 11 = 9 7 = = 1 7 = 1 = 1 = 7 = = 77 = 9 = 1 = = 9 19 = 9 = 11 7 = 7 7 = = = Multiplicera. Skriv produkten. = 7 = = = = = 9 = = 9 = = = = 7 = 7 = 7 = = 9 = = = =
38 VIDARE 1 Skriv så det stämmer. 1 av 1 är. 1 av 1 är. 1 av 1 är. 1 av 1 är. Fyll i tabellen. Måla antal rutor så det stämmer. röd 1 gul bråkform namn antal rutor 1 1 en tredjedel blå en halv en sjättedel Skriv så det stämmer. 1 1 av är. 1 av är. 1 av är. 1 av är. Fyll i tabellen. Måla antal rutor så det stämmer. röd 1 gul bråkform namn antal rutor 1 1 en sjättedel blå 1 en tredjedel en halv 7
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 2A matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 1Volym Vad rymmer mest? Ringa in. Vad rymmer minst? Ringa in. Ta fram tre olika föremål som rymmer olika mycket. Rita
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 2B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 7 7Addition, subtraktion Dubbelt. Skriv. 2 + 2 = 5 + 5 = + = + = 6 8 9 + 9 = 7 + 7 = 8 + 8 = 6 + 6 = 8 6 2 Tiokamrater.
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 1B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 7 7Hälften och dubbelt av antal, strategier Rita dubbelt så många. Skriv. 2 4 6 4 8 5 Minska med 1. Öka med 1. 1 + 1
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning Dra streck från 0-000. Talet 000, positionssystemet 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 0 000 000 000 000 000 + 000
Volym liter och deciliter
Volym liter och deciliter Måla så volymen stämmer. Skriv så volymen stämmer. : l och dl l dl l och 8 dl 0 l 9 dl dl l dl Hur många dl ska du hälla i för att få l? 7 9 dl dl dl dl dl Hur mycket? Skriv.
Volym. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning Mönster i talföljder. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning. Fortsätt talföljden.
Volym Välj olika kärl. Uppskatta hur mycket du tror att varje kärl rymmer. Mät sedan kärlets volym. 1 :1 Mönster i talföljder Fortsätt talföljden. 1 -hopp. : Kärl Jag uppskattar kärlets volym Kärlets volym
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 1A matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning Hur många och lika många 1Hur många? Skriv. III 3 I IIII II IIII III 1 4 2 5 3 Rita lika många. valfri valfri 2 KAPITEL
matematik Lärarguide Koll på FACIT ARBETSBLAD Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på A matematik Lärarguide Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning Hur många? Räkna och skriv. : 0 Rita kulor. 0 Räkna och skriv. FACIT KAPITEL 0 Halsbandet Välj en färg. Slå en tiosidig
FACIT. Kapitel 1. Version
FACIT Kapitel Vi repeterar talen 0 till 0 000. Titta på bilden. Skriv de tal som fattas. Räkna. är ett fyrsiffrigt tal a. 000 + 00 + 0 + T H T E 0 0 000 Tal skrivs med siffror. Siffrorna är 0,,,,,,,,,
FACIT. Kapitel 1. Version
FACIT Kapitel Version -0- Version -0- Vi repeterar talen 0 till 0 000 Öva begreppen.. Titta på bilden. Skriv de tal som fattas. Räkn är ett fyrsiffrigt tal 000 + 00 + 0 + 0 0 000 Tal skrivs med siffror.
Karin Bergwik Pernilla Falck
Karin Bergwik Pernilla Falck 2A 4 KAPITEL ттaddition till tiotal, tiotalsövergång ттsubtraktion från tiotal, tiotalsövergång ттbråk lika stora delar av en hel, tal i bråkform 33 5 Begrepp 28 + 5 bråk bråkform
a) A = 3 B = 4 C = 9 D = b) A = 250 B = 500 C = a) Tvåhundrasjuttiotre b) Ettusenfemhundranittio
Övningsblad 2.1 A Heltal 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen. A B C D E F 0 10 0 50 A = B = C = D = E = F = G H I J K L 10 20 50 100 G = H = I = J = K = L = 2 Placera ut talen från
Minska och öka ARBETSBLAD
Minska och öka : 0 2 3 5 6 Minska med. Öka med. Minska med 2. Öka med 2. Addera 0. Subtrahera 0. Använd lämplig strategi. Räkna. + 5 2 + 2 + 2 + 0 2 5 0 0 2 6 5 + 6 0 + + 0 2 6 0 6 5 + 6 2 5 + 0 3 0 3
ARBETSPLAN MATEMATIK
ARBETSPLAN MATEMATIK Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera
Matematik klass 2. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1
Matematik klass 2 Vårterminen Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1 Minns du från höstens bok? Tiokamraterna 10=5+ 10=1+ 10=2+ 10=5+ 10=4+ 10=0+ 10=9+ 10=4+ 10=7+ 10=3+ 10=6+ 10=10+ 10=2+ 10=1+ 10=3+ 10=7+
Matematik klass 3. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1
Matematik klass 3 Höstterminen Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1 Minns du från klass 2? Tiokamraterna 10=5+ 10=1+ 10=2+ 10=5+ 10=4+ 10=0+ 10=9+ 10=4+ 10=7+ 10=3+ 10=6+ 10=10+ 10=2+ 10=1+ 10=3+ 10=7+ 10=6+
TAL OCH RÄKNING HELTAL
1 TAL OCH RÄKNING HELTAL Avsnitt Heltal... 6 Beräkningar med heltal...16 Test Kan du?... 1, 27 Kapiteltest... 28 Begrepp addition avrundning bas differens division exponent faktor kvadratroten ur kvot
I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1
BEGREPP ÅR 3 Taluppfattning och tals användning ADDITION 3 + 4 = 7 term + term = summa I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1 SUBTRAKTION 7-4 = 3 term term
Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1
Matematik klass 4 Vårterminen Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1 Först 12 sidor repetition från höstterminen. Addition 7+5= 8+8= 7+8= 7+7= 8+3= 7+6= 6+6= 8+5= 6+5= 9+3= 9+5= 6+9= Subtraktion 11-2=
Matematikpärmen 4-6. 105 fullmatade arbetsblad i matematik för åk 4-6. Massor med extrauppgifter.
M A T E M A T I K P Ä R M E N - 6 Matematikpärmen -6 Arbetsblad med fri kopieringsrätt! 05 fullmatade arbetsblad i matematik för åk -6. Massor med extrauppgifter. Materialet är indelat i 7 områden per
Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.
Övningsblad 1.1 A Tallinjer med positiva tal 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen. A B C D E F 0 5 10 0 10 20 A = B = C = D = E = F = G H I J K L 30 40 50 100 G = H = I = J = K = L =
Manual matematiska strategier. Freja. Ettan
Manual matematiska strategier Freja Ordningstalen t.ex första, andra, tredje Ramsräkna framlänges och baklänges till 20 Mattebegrepp addition: svaret i en addition heter summa, subtraktion: svaret i en
Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:
Matematik klass 4 Vårterminen FACIT Namn: Använd ditt facit ofta för att se om du är på rätt väg och förstår. Om det är något som är konstigt, diskutera med din lärare eller en kompis. Du måste förstå
Matematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1
Matematik klass 4 Höstterminen Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1 Minns du addition? 7+5= 8+8= 7+8= 7+7= 8+3= 7+6= 6+6= 8+5= 6+5= 9+3= 9+5= 6+9= 9+2= 8+4= 7+4= 9+4= 6+7= 9+6= 9+7= 7+9= 8+7= 6+8=
Matematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:
Matematik klass 4 Höstterminen Facit Namn: Använd ditt facit ofta för att se om du är på rätt väg och förstår. Om det är något som är konstigt, diskutera med din lärare eller en kompis. Du måste förstå
Matematik klass 3. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 VT 1
Matematik klass 3 Vårterminen Anneli Weiland Matematik åk 3 VT 1 Minns du från höstens bok? Räkna. Se upp med likhetstecknet, var finns det? 17-5= 16+ =19 18-2= 15-4= 19=12+ 19-3= 15+4= 20-9= 18=20- +16=20
Språkstart Matematik Facit. Matematik för nyanlända. Jöran Petersson
Språkstart Matematik Facit Matematik för nyanlända Jöran Petersson Positionssystem hela tal s. 4-5 3. Skriv med siffror. 52 502 5002 65 665 6665 31 131 3131 4. Skriv hur mycket siffran är värd. 300 4 1000
Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,1 0,5 0,9 0,2 0,8 0,3 0,8 1,1 1,5 1,6 2,1 2,4 1,1 1,4 2,6 3,2 3,8
Arbetsblad 1:1 Tiondelar på tallinjen 1 Skriv rätt tal på pilarna. 0,1 0,5 0,9 1,2 0 1 2 0,3 0,8 1,1 1,5 0 1 3 1,1 1,6 2,1 2,4 1 2 4 5 0,2 0,8 1,4 2,6 0 1 2 3 1,4 2,6 3,2 3,8 1 2 3 4 6 Sätt ut pilar som
Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,9 1,1 0,8. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4
Arbetsblad 1:1 Tiondelar på tallinjen 1 Skriv rätt tal på pilarna. 0,9 0 1 2 0 1 3 1,1 1 2 4 0,8 0 1 2 3 5 1 2 3 4 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4 0 1 7 Sätt ut pilar som pekar
Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4
Arbetsblad 1:1 Tiondelar på tallinjen 1 Skriv rätt tal på pilarna. 0 1 2 0 1 3 1 2 4 0 1 2 3 5 1 2 3 4 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4 0 1 7 Sätt ut pilar som pekar på talen:
Taluppfattning och problemlösning
Taluppfattning och problemlösning. Ett talsystem där siffrans värde beror på vilken position, plats, siffran har.. Olika sätt eller strategier att arbeta med problemlösning.. Problemlösningsmetod där man
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Eleven skall år 1 Begrepp Jämförelse- och storleksord, t.ex. stor, större, störst. Positionssystemet
Facit åk 6 Prima Formula
Facit åk 6 Prima Formula Kapitel 1 Omkrets och area Sidan 7 1 A och C 2 D och E 3 a G, H och J b I och J c J Sidan 8 4 a 1 b 1 c 1 d 4 5 A = 0 B = 2 C = 4 D = 2 6 a 8 0 8 b 1 0 1 c 3 8 3 d 1 3 8 F7 A B
jämföra/storleksordna talen jämföra/storleksordna talen Jag kan jämföra/storleksordna talen
Utveckling A Taluppfattning 0-100 Jag kan ramsräkna 0-100. Jag kan jämföra/storleksordna talen 0-100. Jag kan markera ut tal 0-100 på en tallinje. Jag förstår tiotal och ental för talen 0-100. B Taluppfattning
Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. - + Talsort ental, tiotal, hundratal osv siffran 7 är tiotal
TEORI Pixel 4A kapitel 1 Heltal Siffror 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Tal skrivs med en eller flera siffror Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. Tallinje mindre färre sjunker -
Facit till Testsidor i Mattedetektiverna 3A Lärarboken
Facit till Testsidor i Mattedetektiverna 3A Lärarboken 1 / 8 Test 3A - 1 1 Addera två tusental och fem tiotal till talen. 4582 6155 3473 2 532 4 5 1 423 2 Subtrahera tre hundratal och fem ental från talen.
Södervångskolans mål i matematik
Södervångskolans mål i matematik Mål som eleverna lägst ska ha uppnått i slutet av det första skolåret beträffande tal och taluppfattning kunna läsa av en tallinje mellan 0-20 kunna läsa och ramsräka tal
Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass
Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24 Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass 1 Mål att sträva mot Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven S11 utvecklar intresse för matematik
matematik Hanna Almström Pernilla Tengvall
3 matematik Hanna lmström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning INNEHÅLL KPITEL 7 6 Talet 10 000 8 Positionssystemet ddition, subtraktion strategier 10 Räknare 12 ddition och subtraktion talfamiljer, se
Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1
Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1 Sifferträning... 1-5 Sifferstöd...6 Antal och siffror... 7-13 Min talbok... 14-19 Kulramsbilder 1-10... 20-21 Tärningsbilderna...22 Talblock...23 Tiostaplar...
Spelschema för årets fotbollsmästerskap! island tyskland Söndag 14/7 Växjö Arena, Växjö. Söndag 14/7 Kalmar Arena, Kalmar
! Onsdagen 10/7 Onsdagen 10/7 Torsdag 11/7 Torsdag 11/7, Fredag 12/7 Fredag 12/7 Lördag 13/7 Lördag 13/7 Söndag 14/7 Söndag 14/7 Måndag 15/7 Måndag 15/7 Tisdag 16/7 Tisdag 16/7 Onsdag 17/7 Onsdag 17/7
Lokal studieplan matematik åk 1-3
Lokal studieplan matematik åk 1-3 Kunskaps område Taluppfat tning och tals användni ng Centralt Innehåll Kunskapskrav Moment Åk1 Moment Åk2 Moment Åk3 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen
Mitt i Prick Ma tema tik 3A
3A Innehåll Originalets titel: Kymppi 3 Syksy Text: Sari Rinne, Ann-Mari Sintonen, Tuula Uus-Leponiemi och Markku Uus-Leponiemi Illustrationer: Timo Kästämä, Picman Oy Ursprunglig utgivare: Sanoma Pro
Övningsblad2.3Ä. 2 0, 3 j 5. Addition och subtraktion av heltal med algoritm. IQ '-^ff 2 tiotal - 4 tiotal går inte. ' "-Ii? 5 «1.
Övningsblad2.3Ä Addition och subtraktion av heltal med algoritm Så här kan du räkna med algoritmer a) 958+84 L] ' "-Ii? 5 «1 8 H / o y.2 A, 8*4= 12 Skriv l som minnessiffra ovanför 10-talen. 1+5 +8=14
Begrepps- och taluppfattning Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal.
MATEMATIK ÅR1 MÅL Begrepps- och taluppfattning Kunna talbildsuppfattning, 0-10 EXEMPEL Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal. Kunna
Matematik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E. Årskurs
Ämnesprov, läsår 2013/2014 Matematik Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E Årskurs 6 Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta
Matematik F- 6 Checklista för matematik K L A R A T Begreppsbildning år år år år år år år Kunna ord om: F 1 2 3 4 5 6 storlek ex störst, minst antal ex flera, färre volym ex mest, minst vikt ex tyngst,
Sammanfattningar Matematikboken X
Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för
Matematik. Namn: Datum:
Matematik Namn: Datum: Multiplikation, tabell 2 och 4. Hur många ben har djuren tillsammans? + = = + + = = + + + + = = + = = + + + = = Skriv färdigt multiplikationen! 3 4 = 4 2 = 2 5 = 4 6 = 4 0 = 4 5
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 3 FACIT
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT t.ex. Dela upp talet. = + + = + + = + + Dela upp talet i lika stora delar. = +, +++ = ++ = +, ++ = ++++ = + = + + Skriv alla uppdelningar du kan av talet, lika stora delar.,
MatteSafari Kikaren 3B Facit
MatteSafari 3B Facit Tal Till sidorna i MatteSafari 3B Varje rad med vagnar är lastad med. Skriv talen som fattas. 3 (Elevens egna förslag.) Hur mycket fattas till? Skriv tal så att svaret stämmer. + +
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5A matematik Koll på Skriva Facit 1 Tal i decimalform,3 1 a) 0,5 b) 0,7 c) 0, a) 4, b),1 c) 9,4 3 a) 35,8 b) 41, c) 0,9 4 a) 1,1 b) 4, c) 7,3 5 a) 13,4 b) 3,5 c) 91,7 a) 40,8
Förskoleklassen År 1 År 2 År 3 År 4 År 5 År 6. Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall
Lokal kursplan i matematik Tal antal, mönster talmönster räkna antal oavsett föremålens storlek jämföra antalet föremål i två mängder genom att parbilda dem, t.ex. en tallrik till varje barn. räkna föremål
Dra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller =
n se ta l l ta al u at sen nt al rat l r l d d n iotu se hun tiot a ent a hu t tu + + 7 tiotusental tusental 7 tiotal 7 7 7 7 Ju längre till höger, desto större är talet. 7 > 7 Siffran betyder tiotusental
Matematik klass 2. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 HT 1
Matematik klass 2 Höstterminen Anneli Weiland Matematik åk 2 HT 1 Minns du från klass 1? Tiokamraterna 10=5+ 10=1+ 10=2+ 10=5+ 10=4+ 10=0+ 10=9+ 10=4+ 10=7+ 10=3+ 10=6+ 10=10+ 10=2+ 10=1+ 10=3+ 10=7+ 10=6+
STARTAKTIVITET 2. Bråkens storlek
STARTAKTIVITET 2 Bråkens storlek Arbeta gärna två och två. Rita en stjärna över de bråk som är mindre än 1 2. Sätt ett kryss över de bråk som är lika med 1 2. Rita en ring runt de bråk som är större än
Analys. Talet 7 OOOOO = = Syntes = Räknar 5, 6, = Räknar konkreta saker Räknar på fingrarna
Analys Talet 7 OOOOOOO OOOO OOO OOOOOO OOOOO O O O 6 1 7 = 6 + 1 5 2 7 = 5 + 2 Syntes 4 + 3 = Räknar 5, 6, 7 2 + 5 = Räknar konkreta saker Räknar på fingrarna Subtraktion 7-4 OOOOOOO OOOOOOO OOOO Taborttänkandebakåträknande
Exempel på uppgifter från års ämnesprov i matematik för årskurs 3
Exempel på uppgifter från 2010 2013 års ämnesprov i matematik för årskurs 3 2 Innehåll Inledning... 5 Skriftliga räknemetoder... 6 Huvudräkning, multiplikation och division... 8 Huvudräkning, addition
En siffra har olika värde beroende på vilken plats i talet den har. 48 = 4 tiotal 8 ental 327 = 300 + 20 + 7. Alla tal ligger på en tallinje.
En siffra har olika värde beroende på vilken plats i talet den har. 48 = 4 tiotal 8 ental 7 = + + 7 Siffran 6 betyder 6 tusental = 6 tusental hundratal 4 8 7 6 9 tiotal ental Siffran 9 betyder 9 tiotal
Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E. Årskurs
Ämnesprov, läsår 2014/2015 Matematik Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E Årskurs 6 Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta
Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation
Bo skola Matematikmål år - Namn: Strävansmål: Vi strävar efter att varje elev ska Utveckla goda baskunskaper i de fyra räknesätten Utvecklar en god förståelse för matematik och matematiska begrepp att
Fundera tillsammans. Victor är 5 år och Åsa är 8 år. Hur gammal kommer Victor att vara när Åsa är dubbelt så gammal som hon är nu?
STARTAKTIVITET 5 Fundera tillsammans Victor är 5 år och Åsa är 8 år. Hur gammal kommer Victor att vara när Åsa är dubbelt så gammal som hon är nu? 13 år Nils är född den 20 mars. Linus är född samma år
1 mindre än 2 > 3 = Hur stor andel är färgad? Sätt ut < eller > Storlek på bråk. Skriv på två sätt. Skriv i blandad form. Skriv som bråk.
täljare bråkstreck ett bråk nämnare Vilket bråk är störst? Ett bråk kan betyda mer än en hel. Olika bråk kan betyda lika mycket. _ 0 två sjundedelar en hel och två femtedelar > 0 > 0 < > > < > Storlek
Att förstå bråk och decimaltal
Att förstå bråk och decimaltal Flera undersökningar som är gjorda visar att elever har svårt att förstå bråk. I undervisningen är det också vanligt att eleverna lär sig olika regler för bråk, men få förstår
Fundera tillsammans. Hur gammal är Peter om 8 år? 16 år Om Lotta är x år, hur kan du då skriva Peters ålder uttryckt i x?
STARTAKTIVITET Fundera tillsammans Dividera talet 30 med två. Vad får du för kvot? 5 Dividera talet 30 med ett. Vad får du för kvot? 30 Dividera talet 30 med en halv. Vad får du för kvot? 60 Lotta 6 år
0,1 0,3 0,6 0,9 0,2 + 0,3 = 0,5 0,7 + 0,1 = 0,8 0,3 + 0,5 = 0,8 0,5 + 0,4 = 0,9 0,3 + 0,3 = 0,6 0,4 + 0,3 = 0,7
Facit följer uppgifternas placering i häftet. Sidan 2: Tal i decimalform Tiondelar 0,9 är närmast en hel Skriv talet i decimalform. sju tiondelar 0,7 en tiondel 0,1 fyra tiondelar 0,4 fem tiondelar 0,5
Stavelsen Det talade ordet Läsa via skrivandet Strukturerad inlärning Vi arbetar i studiegrupper, dvs. ettor och tvåor tillsammans i mindre grupper.
Stavelsen Det talade ordet Läsa via skrivandet Strukturerad inlärning Vi arbetar i studiegrupper, dvs. ettor och tvåor tillsammans i mindre grupper. Lokala mål Tala och lyssna: Jag kan lyssna och förstå
PLANERING MATEMATIK - ÅK 8. Bok: Y (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Ekvationer Kapitel : 6 Sannolikhet och statistik. Elevens namn: Datum för prov
PLANERING MATEMATIK - ÅK 8 Bok: Y (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Ekvationer Kapitel : 6 Sannolikhet och statistik Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ
MatteSafari Kikaren 2B Facit
Matteafari 2B Facit Till sidorna 68 71 i Matteafari 2 Måla alla med svaret 123. affären finns 120 burkar mat. De säljer 70 burkar. Hur många finns sedan kvar? 158 35 174 51 197 54 120 70 = 50 50 burkar
kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri
Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk F-1 Stor-liten, framför - bakom, större än osv. kunna visa att du förstår ordens förhållande till varandra, tex. med hjälp av olika saker eller genom
Namn: Hundradelar. 4 tiondelar 0, 4 17 tiondelar 1, tiondelar 298 hundradelar. Hundradelar. 98 hundradelar 875 hundradelar
arbetsblad 1:1 Positionssystemet > > Skriv talen med siffror. Glöm inte decimaltecknet. Ental Tiondelar Hundradelar 1 tiondel 0, 1 52 hundradelar 0, 5 2 tiondelar 0, 17 tiondelar 1, 7 9 tiondelar 0, 9
Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning
Moment Begreppsbildning Mätningar och enheter Algebra och ekvationer Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Bedömningsgrunder för uppnåendemålen känna igen naturliga tal kunna positiva heltal:
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 4A matematik Koll på Skriva Facit 1Taluppfattning och problemlösning 1 253 1 a) 3 579 b) 1 286 c) 4 819 2 a) 1 280 b) 5 470 c) 2 093 3 a) 4 884 b) 1 763 c) 4 884 d) 6 431 4
MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN
MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN Så här arbetar vi: Matematiken är ett språk. Vår undervisning har som mål att eleverna ska förstå och kunna använda det språket. Vi arbetar med grundläggande begrepp
Mattestegens matematik
höst Decimaltal pengar kr 0 öre,0 kr Rita 0,0 kr på olika sätt. räkna,0,0 storleksordna decimaltal Sub för lite av två talsorter 7 00 0 tallinjer heltal 0 0 Add med tiotalsövergångar 0 7 00 0 Sub för lite
FACIT. Kapitel 4. Version
FACIT Kapitel Negativa tal Negativa tal Taluppfattning och tals användning negativa tal Positiva tal Tal som står till höger om nollan på en tallinje är större än noll och kallas positiva tal. Tal som
Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster
PLANERING MATEMATIK - ÅK 7 Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt
Lokal pedagogisk planering Matematik år 2 Syfte Undervisningen i matematikämnet ska syfta till att eleverna ska utveckla kunskaper om matematik och visa intresse och tilltro till sin förmåga att använda
Ordlista 1B:1. modell. hel timme. halv timme. timvisare. Dessa ord ska du träna. Öva orden. När du bygger efter en ritning, får du en modell.
Ordlista 1B:1 Öva orden Dessa ord ska du träna modell När du bygger efter en ritning, får du en modell. hel timme På en timme går timvisaren ett steg på klockan. halv timme På en halvtimme går minutvisaren
Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer
Matematik Steg: Bas ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och enkla tal i talområdet 0-10 bråk- och decimalform ordningstal upp till 5 ha en grundläggande rumsuppfattning och kunna
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 1 FACIT
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT Hur många? Ringa in det minsta talet i varje ruta. Ringa in det största talet i varje ruta. Måla rutor så att det stämmer åt båda håll. Exempel: Skriv talraden.,,, Skriv
Addera. Skriv mellanled. Subtrahera Skriv mellanled. 532-429 1685-496 1 1 10 10 10
Namn: Hela och halva tusental till 00 000 Addera och subtrahera. 000+ 000= 000 000+ 00 = 00 000-000= 000 000-00 = 00 Skriv talen i fallande ordningsföljd. 000 0 00 0 00 0 00 00 0 000 0 00 0 00 0 00 0 00
Matematik. Namn: Datum:
Matematik Namn: Datum: Talraden Skriv färdigt talraden. 195 196 197 393 394 395 397 597 598 600 996 997 999 Addition 199 + 1 = 299 + 1 = 999 + 1 = 199 + 3 = 298 + 3 = 998 + 2 = 599 + 3 = 598 + 4 = 999
FACIT. Kapitel 3. Version
FCIT Kapitel Version 0-0- Version 0-0- Två sätt att tänka vid division I samma division kan du tänka på två olika sätt. Hur mycket är? Delningsdivision bollar delas lika i två grupper. En grupp består
subtraktion addition division multiplikation 366 4 = 362 362 + 4 = 366 7 4 = 28 28 4 = 7 term term summa term term differens faktor faktor produkt
OCH 2a I din hand håller du ett läromedel från Gleerups. Gleerups utvecklar alltid läromedel tillsammans med lärare och elever. Gleerups läromedel skrivs av lärare, bedöms och utvecklas tillsammans med
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5B matematik Koll på Skriva Facit 6Ekvationer, uttryck och mönster 1 a) b) = c) d) 2 a) = b) c) = d) 3 a) < b) < c) < d) > 4 a) < b) < c) > d) < 5 a) < b) > c) < d) > Talet
Extra-bok nummer 2B i matematik
Extra-bok nummer 2B i matematik Anneli Weiland 1 Öka 10 hela tiden -20-10 50 90 150 270 280 Skriv +, -, * eller / så att likheten stämmer 18 3 = 3 7 5 17 = 30 8 8 12 = 0 4 15 15 = 17 0 10 2 = 20 4 12 15
Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1
Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1 Samtalsbilden...1 Undersökning 1A Hur många?... 2- Mönster...4 Talmönster 1... Talmönster 2...6 Tiohopp...7 Mönsterunderlag...8 Aktivitet 1B Vilket trädgårdsland
tjugofyra tvåhundratrettioåtta Skriv talet som kommer efter. Skriv talet som kommer före. Fortsätt att skriva talen som kommer efter.
läsa, skriva och storleksordna tal antal Skriv talet som kommer efter. 6 7 79 80 699 700 869 870 Skriv talet som kommer före. 26 27 49 50 899 900 59 540 Fortsätt att skriva talen som kommer efter. 296
PLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent. Elevens namn: Datum för prov HÄLLEBERGSSKOLAN
PLANERING MATEMATIK - ÅK 7 Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Geometri Kapitel : 6 Bråk och procent Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA
FACIT. Kapitel 3. Version
FACIT Kapitel Version 0-0- Version 0-0- Två sätt att dela I samma division kan du tänka på två olika sätt. Hur mycket är? Delningsdivision bollar delas lika i två grupper. En grupp består av bollar. Kontroll:
Cadet. 1. I en klass finns 13 flickor och 9 pojkar. Hälften av eleverna i klassen är förkylda. Vilket är det minsta antalet flickor som är förkylda?
Cadet Avdelning 1. Trepoängsproblem 1. I en klass finns 1 flickor och 9 pojkar. Hälften av eleverna i klassen är förkylda. Vilket är det minsta antalet flickor som är förkylda? a: 2 b: 4 c: 5 d: 6 e: 11
Nyckelord Grundläggande matematik. Ord- och begreppshäfte. Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP. Matematik
Nyckelord Grundläggande matematik Ord- och begreppshäfte Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP Matematik 1. BANK - VARDAGSORD 1. Minst 2. Uttag 3. Insättning 4. Kontonummer 5. Uttaget belopp kvitteras 6.
KW ht-17. Övningsuppgifter
Övningsuppgifter Ht-2017 1 Innehållsförteckning: Taluppfattning, positionssystem s. 3 4 Räkning, prioriteringsregler s. 4 6 Tvåbassystemet s. 6-7 Avrundning och noggrannhet s. 8-11 Bråk s. 12-17 Decimaltal
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2018 Benjamin
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2018 Benjamin Trepoängsproblem 1 Bilden visar 3 pilar och 9 ballonger. När en pil träffar en ballong spricker ballongen, och pilen fortsätter vidare i samma riktning.
,5 10. Skuggat. Svart ,2 4. Randigt. b) 0,4 10. b) 0,3 10. b) 0,08. b) 0, ,7 0, ,17 0,95 0,15 0,2 + 0,7
Tal a) 00 50 00 c) 5 00 a) 0,0 0,5 c) 0,05 Färg Bråkform Decimalform Röd Grön _ Gul _ Blå _ a) 7 00 70 00 07 00 5 00 50 00 05 00 00 0,0 00 0,0 0 00 0, 0 00 0, 0,07 0,7,07,05 0,5,5 5 a) Bråkform Decimalform
PROVKAPITEL Mitt i prick 2A
2A Innehåll Originalets titel: Kymppi 2 Syksy Text: Sari Rinne, Ann-Mari Sintonen, Tuula Uus-Leponiemi och Markku Uus-Leponiemi Illustrationer: Timo Kästämä, Picman Oy Ursprunglig utgivare: Sanoma Pro
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 1 FACIT
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT Hur många? Ringa in et minsta talet i varje ruta. Ringa in et största talet i varje ruta. Vilken siffra visar halva figuren? Skriv talraen. Prima kapitel, talen,,,, och,
Känguru 2018 Benjamin (åk 6 och 7)
sida 0 / 8 NAMN KLASS Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Ett rätt svar ger 3, 4 eller 5 poäng. I varje uppgift är exakt ett svar korrekt.
Kängurun Matematikens hopp
Kängurun Matematikens hopp Benjamin 2017, svar och lösningar Här följer svar, rättningsmall och redovisningsblanketter. Förutom svar ger vi också lösningsförslag. Ett underlag till hjälp för bokföring