Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation"

Amanda Charlotta Lundberg
för 8 år sedan
Visningar:

1 Bo skola Matematikmål år - Namn: Strävansmål: Vi strävar efter att varje elev ska Utveckla goda baskunskaper i de fyra räknesätten Utvecklar en god förståelse för matematik och matematiska begrepp att de kan klara enkel problemlösning i vardagen. Resonerar med kamrater kring olika sätt att lösa uppgifterna på Mål Exempel År Når målet /datum/kommentar Taluppfattning Jag kan heltal: Uppräkning - Jag kan nedräkning -0 Jag kan kombinera siffra med antal upp till 0- talbildsuppfattningen Jag kan se talmönster på en tärning upp till 6 Jag kan ordningstalen första, andra och tredje. Jag kan koppla ihop antal och siffra i talområdet 0-0 Jag kan förstå begreppen större än, mindre än, fler och färre Kan lägga rätt antal föremål vid en siffra och skriva rätt siffra vid ett antal föremål Kan med konkret material visa en mängd är större eller mindre än en annan mängd. Jag kan ental och tiotal Jag kan förstå positionssystemet i talområdet 0-00 Placerar in talen på en tallinje och kan ange varje

Resonerar med kamrater kring olika sätt att lösa uppgifterna på Mål Exempel År Når målet /datum/kommentar Taluppfattning Jag kan heltal: Uppräkning - Jag kan nedräkning -0 Jag kan kombinera siffra

2 Bo skola Matematikmål år - siffras platsvärde, tex 67=60+7 Jag kan förstå begreppen hälften och dubbelt så mycket Jag kan ordningstal Jag kan förstå udda och jämna tal Jag har en grundläggande taluppfattning Jag kan förstå positionssystemet för naturliga tal Jag kan beskriva tal på olika sätt Jag kan förstå innebörden av de fyra räknesätten och tillämpa dem i olika sammanhang Jag kan förstå att en hel kan delas i olika delar och bilda en helhet Aritmetik Jag kan praktiskt arbeta med hälften och dubbelt Kan med konkret material visa att en mängd är hälften eller dubbelt så mycket. Kan säga dagens datum med hjälp av dagens almanacka. Kan förklara eller visa att ett udda tal inte går att dela lika. örstå varje siffras platsvärde och kunna förstå talens inbördest.ex = kan också vara 5+ eller är också 4x eller 9- Två halva är en hel En hel är samma som fyra fjärdedelar

förstå att en hel kan delas i olika delar och bilda en helhet Aritmetik Jag kan praktiskt arbeta med hälften och dubbelt Kan med konkret material visa att en mängd är hälften eller dubbelt så mycket.

3 Bo skola Matematikmål år - Jag har kännedom om begreppen lägga till och dra ifrån Jag känner igen våra olika mynt Jag kan se och göra ett mönster Jag kan addera och subtrahera i talområdet 0-0 Kan muntligt eller skriftligt berätta en räknehändelse och skriva på mattespråket. Jag kan betydelsen av +, - och = Jag kan tiokamraterna Jag kan enkla additions- och subtraktionstabellen Jag kan addera och Kan lösa subtrahera i talområdet 0-00 utan övergång uppgifter som 45+ och 4+5 Jag förstår likhetstecknets X+=0 betydelse Jag kan hantera en miniräknare Jag förstår och kan använda addition, subtraktion, multiplikation och kan räkna med naturliga tal i huvudet och med hjälp av skriftliga räknemetoder Jag förstår innebörden och sambandet mellan addition och subtraktion samt kan utföra beräkningar med hjälp av huvudräkning och skriftlig metod i talområdet Jag förstår att talområdet 0-00 beräknas med övergång och Jag förstår begreppet multiplikation De vanliga funktionera som+= Kan muntligt berätta en räknehändelse. 5+9=70+ +4= Kan översätta till 4 x 5 Jag kan multiplicera med Kan visa sin

Jag kan betydelsen av +, - och = Jag kan tiokamraterna Jag kan enkla additions- och subtraktionstabellen Jag kan addera och Kan lösa subtrahera i talområdet 0-00 utan övergång uppgifter som 45+ och

4 Bo skola 4 Matematikmål år - tabellerna 0-5 samt 0 Jag förstår begreppet division Jag kan använda överslagsräkning Jag kan använda en enkel miniräknare Geometri Jag kan sortera olika geometriska figurer Jag kan jämföra tung, lätt, lång, kort, stor, liten, hög och låg Jag kan kvadrat, rektangel, triangel och cirkel kunskap genom en räknehändelse. Kan konkret dela ett antal i lika delar. Vet t.ex. hur många hundralappar det behövs för att köpa en tröja som kostar 49 kr. Eleven kan avgöra när det är ett bra hjälpmedel. Jag kan mäta en sträcka Jag känner till begreppen m och cm Jag kan mäta m och cm Jag kan identifiera och namnge en cirkel och en triangel Kan hitta geometriska former i Jag vet hur ett enkelt mönster växer fram omvärlden Kan göra egna mönster samt ritar färdigt enkla påbörjade mönster. Jag kan göra en förstorad eller förminskad bild av verkligheten. Avbilden behöver inte vara skalenlig Veta att föremål eller miljöer kan visa förminskade eller förstorade. Eleven kan göra en enkel avbildning av t.ex. Klassrummet eller en förstorad insekt.

ex. hur många hundralappar det behövs för att köpa en tröja som kostar 49 kr. Eleven kan avgöra när det är ett bra hjälpmedel.

5 Bo skola 5 Matematikmål år - Jag kan namnge och beskriva en vinkel, kvadrat, rektangel och triangel i ord samt känna igen begreppen hörn och sida Jag kan uppskatta och bestämma längd( cm, m)volym(dl,l) och massa(hg,kg) dock ej omvända Jag kan förstora eller förminska en figur Tid Jag vet hur klockan ser ut och var siffrorna sitter på urtavlan Jag kan begrepp som igår, idag och imorgon Jag har viss tidsuppfattning Hittar geometriska former i klassrummet. Kan välja och använda rätt redskap samt utifrån bilder eller föremål kunna avgöra vilken enhet som är lämplig,tex veta att hinkens volym mäts i liter och glaset i dl. Kan göra en figur hälften eller dubbelt så stor.

urtavlan Jag kan begrepp som igår, idag och imorgon Jag har viss tidsuppfattning Hittar geometriska former i klassrummet.

6 Bo skola 6 Matematikmål år - Jag vet att det finns ett samband mellan minut och timvisare Jag kan avläsa timmar på en analog klocka Jag kan veckans dagar i rätt följd Jag kan alla månader och årstider Jag kan avläsa halvtimmar och kvartar på en analog klocka Kan förklara vilken visare som går fortast. Kan ställa in en klocka på ett givet helt klockslag. Jag kan avläsa en analog klocka Jag kan räkna ut tidsskillnader utifrån hela klockslag Jag kan avläsa en almanacka Statistik Jag kan avläsa ett stapeldiagram Ett tåg avgår klockan och ankommer klockan 7. Hur lång tid tog resan? Kan hitta sin egen födelsedag. Kan berätta t.ex. vilket husdjur som är vanligast i klassen med utgångspunkt från ett diagram. Jag kan rita ett stapeldiagram Problemlösning Rita ett diagram över klasskamraternas födelsemånader.

Jag kan avläsa en analog klocka Jag kan räkna ut tidsskillnader utifrån hela klockslag Jag kan avläsa en almanacka Statistik Jag kan avläsa ett stapeldiagram Ett tåg avgår klockan och ankommer

7 Bo skola Matematikmål år - 7 Jag kan förstå enkla räknesagor Jag kan skriva enkla räknesagor Jag klarar enkla problemlösningar i addition och subtraktion 0-0

Relevanta dokument

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal Matematik Mål att sträva mot Vi strävar mot att varje elev ska utveckla intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik utveckla sin förmåga att