MÄSTERKATTEN 1A FACIT. Jag

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "MÄSTERKATTEN 1A FACIT. Jag"

Transkript

1 MÄSTERKATTEN A FACIT VANTEN Problemlösning Arbeta två och två. Musen, i bild, har gömt några ostbitar i den gröna burken.. Hur många tror ni att han har gömt?. Hur många har han då sammanlagt? Vi har jämfört med en annan grupp. Sagan används för begreppsinlärning, problemlösning och för att tala matematik. Problemlösning i samspel med andra. Mål Du ska kunna skriva siffrorna,,,, och. Du ska kunna para ihop siffra med rätt antal.. Välj en av siffrorna, eller. Lägg så många föremål framför er. Nu ska ni dela föremålen mellan er. Hitta så många olika sätt att dela ni kan. Rita och skriv hur ni delar.. Gör samma sak med de två andra siffrorna. Rita och skriv på lösblad. lab Material på bänken Fem föremål att dela upp (pärlor, klossar, gem m.m.) Jag Min kompis Du ska kunna orden första, andra tredje, fjärde och femte. Du ska kunna dela upp talen till på olika sätt. Om ni hinner Välj en annan siffra. Skriv och rita på lösblad. Vi har berättat för en annan grupp hur vi tänkte. Mål för kapitel. Taluppfattning. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

2 MÄSTERKATTEN A FACIT Måla lika många vantar Musen har många syltburkar. Måla sylt i burkarna så att det blir ett mönster. Först var vanten tom. Det var djur i vanten. Måla lika många vantar Sen flyttade musen in i vanten. Det var djur i vanten. Fyll burkarna så det blir ett fint mönster. Måla första pärlan. Talen, ordningstalet första. Mönster. Måla lika många vantar Måla lika många vantar Måla lika många vantar Måla lika många vantar Måla lika Måla många lika vantar många som vantar siffran visar. Måla lika många vantar som Sen siffran hoppade som visar. siffran grodan Måla lika många vantar visar. in. En dag kom haren. Då fanns det djur i vanten. Måla lika många vantar Då bodde det djur i vanten. Måla lika många vantar Måla lika många vantar Måla lika många som vantar siffran visar. Sen hoppade grodan in. Sen hoppade grodan in. Måla lika många vantar som siffran Måla visar. lika många Måla lika vantar som många siffran vantar visar. Måla lika många vantar n e in. grodan Då fanns in. det djur i vanten. Då Sen fanns hoppade det djur grodan i vanten. Sen hoppade grodan in. in. Måla lika som många siffran vantar som visar. siffran Måla visar. lika många som vantar siffran visar. et i vanten. djur i vanten. Då fanns det djur i vanten. Då fanns det djur i vanten. En dag kom haren. Måla lika många vantar En dag kom haren. Måla lika många vantar Då bodde det djur En dag i vanten. kom haren. En dag kom haren. Då bodde det djur i vanten. En dag kom haren. Då bodde En det dag kom djur En haren. i dag vanten. Då kom bodde haren. det djur En dag i vanten. kom haren. Då bodde det djur En dag i vanten. Då kom bodde haren. Då det bodde djur En det i dag vanten. kom djur haren. i vanten. Då bodde det djur i vanten. En dag kom haren. Då bodde det djur i vanten. Då bodde det djur En dag i vanten. kom haren. Då bodde det djur i vanten. Då bodde det djur i vanten. Hur kan musen och grodan dela upp ostbitarna? Rita och skriv talen. Haren och musen har äpplen. Hur kan de dela? Hur kan musen och grodan dela Hur upp kan musen och grodan dela upp Rita och skriv talen. grodan sen och ostbitarna? dela grodan upp dela Rita upp ostbitarna? Rita och skriv talen. t.ex. Hur kan musen och och grodan skriv dela talen. upp Hur kan musen och grodan dela upp Rita skriv och talen. skriv talen. ostbitarna? Rita och skriv talen. ostbitarna? Rita och skriv talen. Haren och musen har äpplen. Haren och musen har äpplen. Hur kan de dela? Haren och musen har äpplen. Haren och musen Hur har kan äpplen. de dela? Rita Haren och och skriv musen talen. Hur har kan äpplen. Haren de dela? och Haren musen och Hur har musen kan äpplen. de har dela? äpplen. Rita Haren och och skriv musen talen. har äpplen. Hur kan de dela? Haren Rita och och Hur skriv musen kan talen. de Hur har dela? kan äpplen. Rita Haren de dela? och och skriv musen talen. Hur har kan äpplen. de dela? Rita Haren och och skriv musen talen. Hur har kan äpplen. Rita de dela? och skriv Rita talen. och Hur skriv kan talen. de dela? Rita Haren och och skriv musen talen. har äpplen. Måla vantarna som hör ihop i samma färg. Hur kan de dela? Rita och skriv talen. Rita och skriv talen. Hur kan de dela? Rita och skriv talen. Rita och skriv talen. Måla vantarna som hör ihop i Måla samma vantarna färg. som hör ihop i samma färg. arna hör som ihop hör i samma ihop i färg. samma färg. Måla vantarna som hör ihop i samma Måla färg. vantarna som hör ihop i samma färg. Måla andra pärlan. Måla tredje pärlan. Måla andra pärlan. pärlan. Måla andra pärlan. Måla andra pärlan. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet tredje. Måla andra pärlan. Måla tredje pärlan. Måla tredje pärlan. Måla tredje pärlan. Måla tredje pärlan. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet Måla, ordningstalet tredje andra. pärlan. Måla tredje Måla pärlan. tredje pärlan. Måla tredje pärlan. Måla tredje pärlan. Måla tredje pärlan. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet tredje. Måla tredje pärlan. Måla tredje pärlan. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet Talet,, ordningstalet talanalys, alla tredje. uppdelningar av talet, ordningstalet tredje. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet Talet,, ordningstalet talanalys, Talet alla tredje., uppdelningar talanalys, alla av uppdelningar talet, ordningstalet av tredje., ordningstalet tredje. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet Talet,, ordningstalet talanalys, alla tredje. uppdelningar Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten av talet, ordningstalet tredje. A, Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet tredje. ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet andra. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet andra. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet andra. pdelningar nalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet av, ordningstalet andra. andra. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet andra. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet tredje. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet tredje. Talet, talanalys, alla uppdelningar av talet, ordningstalet tredje.

3 MÄSTERKATTEN A FACIT Måla lika många vantar Haren och räven Haren ska och bära räven Haren ved. ska och bära räven Haren ved. ska och bära räven Haren ved. ska och bära räven ved. ska bära ved. Hur kan de Hur dela kan på vedträna? de dela Hur kan på vedträna? de Hur dela kan på vedträna? de dela Hur kan på vedträna? de dela på vedträna? Räven ville också bo i vanten. Då blev det djur i vanten. Haren och räven Haren ska och bära räven ved. ska bära ved. Haren och räven ska bära ved. t.ex. Hur kan de Hur dela kan på vedträna? de dela på vedträna? Hur kan Haren de dela och på räven vedträna? Haren och räven ska bära ved. ska bära ved. Haren och räven ska Haren bära och ved. räven ska bära Hur kan de dela på vedträna? Hur ved. kan de dela på vedträna? Hur kan de dela på Hur vedträna? kan de dela Haren på vedträna? och räven ska bära ved. Hur kan de dela på vedträna? Måla fjärde pärlan. Skriv siffror så mönstret blir rätt. Haren och räven ska bära ved. Hur kan de dela på vedträna? Haren och räven ska bära ved. Haren och Hur räven kan de ska dela bära på ved. vedträna? Hur kan Haren de dela och på räven vedträna? ska bära ved. Hur kan de dela på vedträna? Haren och räven ska bära ved. Hur kan de dela på vedträna? Haren och räven ska bära ved. Haren och räven ska bära ved. Hur kan de dela på vedträna? Hur kan de dela på vedträna? Haren och räven ska bära ved. Hur kan de dela på vedträna? Rita färdigt Rita mönstret. färdigt Rita mönstret. färdigt Rita mönstret. färdigt Rita mönstret. färdigt mönstret. Talet, ordningstalet fjärde, talmönster. Talanalys, alla uppdelningar av Talanalys, alla talet uppdelningar Talanalys,, mönster. av alla talet uppdelningar Talanalys,, mönster. alla av talet uppdelningar Talanalys,, mönster. av alla talet uppdelnin, mön Rita färdigt Rita mönstret. färdigt mönstret. Rita färdigt mönstret. Rita färdigt mönstret. Rita färdigt mönstret. Rita färdigt mönstret. Rita färdigt mönstret. Rita färdigt mönstret. Vargen fick också komma in. Nu var det djur i vanten. Måla lika Rita många färdigt vantar mönstret. Rita färdigt mönstret. Rita färdigt mönstret. Rita färdigt mönstret. Talanalys, alla uppdelningar Talanalys, alla av talet uppdelningar, mönster. av talet, mönster. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Haren och räven ska dela på kakor. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Rita färdigt mönstret. Talanalys, Hur alla kan uppdelningar de dela? av Talanalys, talet, mönster. alla uppdelningar av talet, mönster. Rita färdigt Flera mönstret. svar t.ex. Rita färdigt mönstret. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Rita färdigt mönstret. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Talanalys, alla uppdelningar av talet, mönster. Dra streck. TAlKoRT Denna symbol ser du på flera ställen i boken. Den betyder att du ska träna på talkort. På ena sidan kortet står en siffra. Du ska lista ut vad som står på andra sidan. Om du svarar rätt lägger du bort kortet. Om du svarar fel lägger du kortet sist i högen, så att du kan träna igen. Talet Ena sidan Talet Andra sidan Måla femte pärlan. Här ska du träna på Talkort. Du kan tänka att du delar upp talet. Om det står en :a på ena sidan, står det en :a på andra. och är tillsammans. Talet, talraden, ordningstalet femte. Talanalys, alla uppdelningar av talet. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

4 MÄSTERKATTEN A FACIT Hur många ostbitar? Ringa in rätt siffra. Skriv talens grannar. Rita egna ostar och ringa in rätt siffra. Talområdet. Talens grannar. Räkna hur många det finns av varje sort. Måla i rätt färg. Hur många? Rita så många Rita och skriv så många du vill. Siffrorna, hur många. Antal, siffra. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

5 MÄSTERKATTEN A FACIT Diagnos Skriv de tal som din lärare säger. Dela upp talen. t.ex. Hur många? Skriv talens grannar. ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; Ringa in rätt siffra. Måla. ; ; ; ; ; ; ; ; Måla den andra och fjärde pärlan. Diagnos kapitel. Diagnos kapitel. Utvärdering ; Dra streck. ; ; t.ex. t.ex. ; ; ; ; Måla den första och tredje pärlan. Hur tycker du kapitlet varit? Elevens ruta Lärarens ruta Favoritsidor Svåra sidor Skriv talens grannar. Utvärdering kapitel. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

6 MÄSTERKATTEN A FACIT Dela upp talen på olika sätt. Pulkor med rätt skylt målar du blå. Pulkor med fel skylt målar du röda. Hur många fiskar finns det? Hur många? Dra två streck från varje bild till rätt siffror. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

7 MÄSTERKATTEN A FACIT MÄSTERKATTEN Problemlösning Arbeta två och två. Åsnan, i bild, är lastad med säckar. Den orkar bära några till.. Hur många säckar tror ni att åsnan orkar bära?. Åsnan går med säckar till kvarnen gånger. Hur många säckar har den burit då?. En säck väger kg. Hur mycket väger säckarna tillsammans? Vi har jämfört med en annan grupp. Sagan används för begreppsinlärning, problemlösning och för att tala matematik. Problemlösning i samspel med andra. Mål Du ska kunna skriva siffrorna,,, och talet. para ihop talen till med rätt antal. dela upp talen till på olika sätt.. Välj ett av talen,,, eller. Lägg så många föremål framför er. Dela föremålen mellan er. Hitta många olika sätt. Rita och skriv alla sätt ni kommer på.. Arbeta likadant med de andra talen. Rita och skriv på lösblad. lab MATERiAl På bänken Tio föremål att dela upp (pärlor, klossar, gem m.m.) Du ska kunna ordningstalen sjätte, sjunde, åttonde, nionde och tionde. Jag Min kompis Du ska kunna hela timmar på klockan. Du ska kunna arbeta med = < >. = Du ska kunna arbeta med dubbelt och hälften. Om ni hinner Välj ett annat tal. Rita och skriv på lösblad. Vi har berättat för en annan grupp hur vi tänkte. Mål för kapitel. Taluppfattning. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

8 MÄSTERKATTEN A FACIT Måla lika många stövlar Måla stövlarna i rätt färg. Katten har en ask. Där lägger han guldmynten han får av kungen. Nu har han mynt. Måla sjätte pärlan. TAlKoRT Talet, talraden, ordningstalet sjätte, talkort. Uppdelning talen,, och, talens grannar. har sparat ett guldmynt till. har han mynt. Måla lika många stövlar som Måla siffran lika många visar. Måla stövlar lika många stövlar Måla lika många stövlar som siffran Måla lika visar. många som Måla siffran stövlar lika visar. många stövlar Måla Måla lika lika många många Lasta stövlar stövlar mjölsäckar på olika Lasta Lasta sätt. Flera mjölsäckar mjölsäckar svar på på t.ex. olika olika sätt. sätt. TAlKoRT Måla Måla lika Måla lika lika många Måla lika Måla Måla många Måla lika stövlar lika många stövlar lika många som som många stövlar stövlar siffran siffran visar. visar. Katten har sparat ett guldmynt till. Måla som lika många stövlar stövlar som visar. som siffran som som siffran som visar. siffran som visar. siffran som siffran visar. visar. siffran visar. visar. Nu Katten har har han sparat mynt. Katten har sparat ett guldmynt till. visar. Katten ett har guldmynt sparat ett till. guldmynt till. Måla lika många Måla stövlar lika många stövlar ; ; ; Katten har sparat Katten ett har guldmynt sparat ett till. guldmynt till. ; ; ; ; Nu har han Nu har han mynt. Nu mynt. har han mynt. som siffran som visar. siffran visar. Nu har han Nu mynt. har han mynt. Katten har ett till. ; ; ; har Katten Katten har sparat Katten Katten har har sparat Katten ett har sparat har guldmynt ett sparat ett har sparat guldmynt ett sparat ett guldmynt till. ett ett till. guldmynt till. guldmynt till. till. till. ; ; till. Nu har Nu har han Nu Nu har han har Nu han Nu har mynt. Nu han har han Nu har han mynt. har han mynt. han mynt. mynt. mynt. ; ; ; ; ; Katten har sparat Katten ett har guldmynt sparat ett till. guldmynt till. Nu har han Nu mynt. har han mynt. ; ; ; ; ; Måla lika många stövlar Rita och måla så att det blir i varje ruta. Rita och måla Rita och måla så att det blir i varje ruta. Rita så och att det måla blir så att i varje det ruta. blir i varje ruta. Rita och måla Rita så och att det måla blir så att i varje det ruta. blir i varje ruta. Rita Rita och måla så att det blir i varje ruta. Rita och Rita och måla Rita och Rita måla och så Rita måla och att Rita måla så och så måla det att och måla blir att så det så måla det att blir att så i varje att blir det så det blir i att det varje i blir ruta. varje det blir i varje ruta. i blir ruta. varje i varje ruta. i ruta. varje ruta. ruta. Talet, ordningstalet sjunde. Måla sjunde pärlan. Rita och måla Rita så och att måla det blir så att i varje det blir ruta. i varje ruta. Måla sjunde pärlan. Måla sjunde Måla sjunde pärlan. Måla pärlan. sjunde pärlan. Måla sjunde Måla pärlan. sjunde pärlan. Måla Måla Måla sjunde Måla Måla sjunde Måla pärlan. Måla sjunde Måla sjunde sjunde pärlan. pärlan. sjunde pärlan. pärlan. pärlan. Talet, ordningstalet sjunde. Talet, ordningstalet sjunde. Talet, ordningstalet sjunde. Talet, ordningstalet sjunde. Talet, ordningstalet Talet sjunde., ordningstalet sjunde. Måla sjunde Måla pärlan. pärlan. Talet, ordningstalet Talet sjunde., sjunde. Talet Talet,, Talet, ordningstalet sjunde. Talet ordningstalet Talet, ordningstalet, Talet sjunde. sjunde., ordningstalet sjunde. sjunde. sjunde. Rita och måla så att det blir i varje ruta. Rita och måla så att det blir i varje ruta. Katten har sparat ett guldmynt till. Nu har han mynt. Hur mycket är klockan? Måla lika många stövlar Hur mycket är klockan? Bestäm Hur Hur mycket själv. mycket är är klockan? klockan? Bestäm Bestäm själv. själv. Rita färdigt mönstret. Hur Hur mycket mycket är är klockan? klockan? Rita Rita färdigt färdigt mönstret. mönstret. TAlKoRT TAlKoRT Talanalys, talkort, klockan hela timmar, mönster. Talanalys, talkort, klockan hela timmar, Talanalys, mönster. talkort, klockan hela timmar, mönster. Talet, ordningstalet Talet sjunde., ordningstalet sjunde. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen. Måla sjunde pärlan. Talet, ordningstalet sjunde.

9 MÄSTERKATTEN A FACIT Måla lika många stövlar Måla lika många stövlar Måla lika Måla många lika stövlar många stövlar som siffran som visar. siffran visar. Ännu ett guldmynt. Nu har katten guldmynt. Hur kan katten och mjölnaren Hur kan katten och mjölnaren dela på guldmynt? Hur kan katten Måla dela och lika på mjölnaren många guldmynt? stövlar Hur kan katten och mjölnaren dela på guldmynt? dela på guldmynt? ; ; ; ; ; ; ; ; Hur kan katten och mjölnaren dela på guldmynt? ; ; t.ex. ;; ; ; ;; ; ;; ; ; ;; ; ; ; ;; ;; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; Katten ; köper ; alla ; ; sillarna. Hur många guldmynt Katten köper alla sillarna. Hur många guldmynt betalar han? Rita mynten. betalar han? Rita mynten. Katten köper alla sillarna. Hur många guldmynt Katten köper alla sillarna. Hur många guldmynt Katten köper alla sillarna. Hur många guldmynt Katten har lagt guldmynt på askarna. betalar Vilka han? askar Rita mynten. har betalar han? Rita mynten. betalar han? Rita mynten. tillsammans guldmynt? Måla dem i samma färg. sillar kostar guldmynt. sillar kostar sillar kostar guldmynt. sillar kostar guldmynt. guldmynt. ; ; ; ; sillar kostar guldmynt. Måla åttonde pärlan. TAlKoRT TAlKoRT TAlKoRT TAlKoRT Talanalys, problemlösning, talkort. Talanalys, problemlösning, talkort. TAlKoRT Talet, talanalys, ordningstalet åttonde. Talanalys, problemlösning, Talanalys, problemlösning, talkort. talkort. Talanalys, problemlösning, talkort. Likhetstecken = = Det är lika många på båda sidor om likhetstecknet. Kycklingen gapar mot det största. Större än Mindre än Rita så att det stämmer. = Skriv = < eller >. = Skriv så att det stämmer. ; = ; ; = ; Skriv = < eller >. = =z ; = ; Skriv tal så att det stämmer. ; ; = ; ; = ; ; ; ; = ; ; = ; ; Likhetstecknets betydelse, större än, mindre än. Likhetstecknets betydelse, större än, mindre än. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

10 MÄSTERKATTEN A FACIT Måla lika många stövlar Måla lika många stövlar Nu har Måla katten lika många guldmynt. stövlar Nu har Hur katten kan han guldmynt. och mjölnaren Nu har Hur katten kan dela? han guldmynt. och mjölnaren Hur kan dela? han och mjölna Flera som svar siffran t.ex. visar. Ännu ett guldmynt. Nu har katten guldmynt. ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; Hur mycket är klockan? Skriv rätt siffror på klockan. Ställ klockan på. Tal som är > ska vara Tal röda. som är > ska vara Tal röda. som är är > ska vara röda. Tal som är < ska vara Tal gröna. som är < ska vara Tal gröna. som är är < ska vara gröna. Rita färdigt mönstret. Rita färdigt mönstret. Rita färdigt TAlKoRT mönstret. TAlKoRT Måla nionde pärlan. Talet, klockan hela timmar, ordningstalet nionde. Talanalys, större än, mindre än, talkort, Talanalys, mönster. större än, mindre än, talkort, Talanalys, mönster. större än, än, mind Måla lika många stövlar som talet visar. Hur många päron har Mästerkatten? Rita dubbelt så många. Äntligen är asken full med guldmynt. Nu har katten mynt. Hur många apelsiner har mjölnaren? Rita hälften så många. Måla tionde pärlan. Rita timvisarna. Rita guldmynt, fler än, men färre än. Rita dubbelt så många. eller eller Hur mycket är klockan? TAlKoRT Gör färdigt talmönstret. Talet, ordningstalet tionde, klockan hela timmar, talkort. Dubbelt hälften, talmönster. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

11 MÄSTERKATTEN A FACIT Det finns rapphöns. Hur många har gått in i Mästerkattens säck? = = = = = = = = = Rita färdigt mönstret. = Tiokompisar, addition, förberedande subtraktion. Tiokompisar, addition, förberedande subtraktion, mönster. Rita ålar. Rita dubbelt så många. Hjälp fågelungarna hem. Måla fågeln i samma färg som holken. Rita sillar. Rita dubbelt så många. Rita maskar. Rita hälften så många. Rita så många metkrokar du vill. Rita hälften så många. Dubbelt, hälften. Taluppdelning. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

12 MÄSTERKATTEN A FACIT Diagnos Skriv talens grannar. Skriv = < eller > Hur mycket är klockan? Rita timvisare. = = Dela upp talen. Skriv talen som fattas. ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; Skriv så att det stämmer. ; = ; Måla sjätte och nionde pärlan. Skriv talet som är dubbelt så stort. Skriv talet som är hälften så stort. Diagnos kapitel. Diagnos kapitel. Utvärdering Hur mycket är klockan? ; Rita timvisaren. = ; dubbelt hälften Hur lång tid tog det att måla staketet? Hur tycker du kapitlet varit? Elevens ruta Lärarens ruta Favoritsidor Svåra sidor Det tog : timmar. Utvärdering kapitel. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

13 MÄSTERKATTEN A FACIT Rita så att det stämmer. Talens grannar. eller Talraden. = Rita och måla så att det blir i varje ruta. TAlKoRT, Skriv så att det stämmer. ; = ; = = ; = ; ; = ; Skriv tal så att det stämmer. ; ; = ; ; ; ; = ; ; TAlKoRT, = = Skriv i Mästerkattens stövlar. Mästerkatten och mjölnaren ska dela på guldmynten. De ska ha lika mycket var. Rita mynten i säckarna. = = = = = = = = = = TAlKoRT, Hur många stövlar har Mästerkatten? ; stövlar Hur många par stövlar har Mästerkatten? ; par stövlar Ringa in det minsta talet i varje ruta. Ringa in det största talet i varje ruta. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

14 MÄSTERKATTEN A FACIT RÖDLUVAN Problemlösning Arbeta två och två. Rödluvan är hälften så gammal som sin storasyster.. Hur gamla tror ni att Rödluvan och systern är?. Hur gamla är Rödluvan och ni två tillsammans?. Vilket år är ni två födda?. Vilket år är Rödluvan och hennes syster födda? Vi har jämfört med en annan grupp. Sagan används för begreppsinlärning, problemlösning och för att tala matematik. Problemlösning i samspel med andra. Mål Du ska kunna addera inom talområdet. Du ska lära dig olika sätt att tänka i addition:,,.. Ta ett antal föremål utan att titta. Räkna dem. Skriv talet i en cirkel (eller be någon som kan skriva det). Kan ni dela föremålen så att ni får lika många? Om det går ska ni måla talet grönt. Om det inte går ska ni måla talet rött.. Lägg tillbaka och ta nya föremål minst fem gånger till. Lab MAteRiAL På bänken föremål att dela upp (pärlor, klossar, gem m.m.) Mina tal Min kompis tal Du ska arbeta med -kompisarna. att dela lika. vilka tal som är udda eller jämna. Vilka siffror slutar era gröna tal på? Vilka siffror slutar era röda tal på? Regel Tal som man kan dela lika kallas jämna tal. Tal som man inte kan dela lika kallas udda tal. Du ska arbeta med hur en kvadrat cirkel, rektangel och triangel ser ut. Om ni hinner Stämmer regeln om jämna och udda tal för både små och stora tal? Vi har berättat för en annan grupp hur vi tänkte. Mål för kaptel. Udda och jämna tal. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

15 MÄSTERKATTEN A FACIT Måla bullarna på de plåtar där Rödluvan och mormor kan dela lika. Skriv olika jämna tal i cirklarna och olika udda tal i trianglarna. Skriv de tal där Rödluvan och mormor kunde dela lika. ; Tal man kan dela lika kallas jämna. De andra kallas udda. Måla de jämna talen gröna. Måla de udda talen röda. Jämna tal slutar på ; Udda tal slutar på ; Udda och jämna tal. Udda och jämna tal, cirkel och triangel. Vad händer på bilderna? Skriv med tal. Det skulle ha varit i varje ruta. Hur många fattas? talkort, := ::=: ::=: ::=: ::= := ::= ::=: ::=: ::=: Rita blommor själv. Skriv talen. talkort,, ::= ::= ::=: ::=: ::=: ::= ::= Addition, förförståelse för räknesagor, talkort. Tankeform tiokamrater, talkort. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

16 MÄSTERKATTEN A FACIT = = = =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; TalkorT,, =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; Hitta på tal så additionen blir rätt. ; ; = ; ; = ; ; = ; ; = Tankeform,,, talkort. Tankeform,,. Hur många kronor? Rita och måla godis i påsarna så att prislappen stämmer. ; kr ; kr ; kr ; kr ; kr ; kr ; kr ; kr Rita pengar. Välj själv. ; kr ; kr ; kr talkort,, talkort Addition pengar, talkort. Vardagsräkning, talkort. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

17 MÄSTERKATTEN A FACIT Måla figurerna i rätt färg. Dela figurerna i två lika stora delar. t.ex. cirkel triangel rektangel kvadrat kvadrat cirkel triangel rektangel Cirkel, triangel, rektangel, kvadrat. (En kvadrat är en typ av rektangel.) Dela lika, dela i två halvor. Rödluvan tar med kakor till mormor. Rita hälften så många i korgarna. Förstora kvadraterna så att alla sidor blir dubbelt så långa. udda jämnt udda jämnt udda jämnt udda jämnt udda jämnt udda jämnt Rita dina favoritkakor. Rita hälften så många. udda jämnt udda jämnt Hälften, udda och jämnt. Dubbelt så långa, förstoring. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

18 MÄSTERKATTEN A FACIT Diagnos Hur mycket kostar det? Rita pengar. kr Utvärdering =; =; =; =; =; =; =; =; =; = = ; Udda tal Jämna tal = = ; ; Ringa in de udda talen. cirkel rektangel kvadrat triangel Dra streck till rätt figur. cirkel rektangel triangel kvadrat tiokompisar = = = ; = ; Hur tycker du kapitlet varit? Elevens ruta Lärarens ruta tiokompisar =; =; =; =; =; =; Favoritsidor Svåra sidor Diagnos kapitel. Utvärdering kapitel. Måla mitten på blommorna med jämna tal gula. Måla mitten på blommorna med udda tal orange. =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; Rita och måla en cirkel, en triangel, en rektangel och en kvadrat. t.ex. talkort,, Skriv färdigt talmönstret. VäLJ talkort som DU behöver träna På Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

19 MÄSTERKATTEN A FACIT Mormor har nystan. Hur många ligger kvar i korgen? ::=: ::=: Vad säger vargen? Räkna och skriv med bokstäver. =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; = E = O = S = T D U S E R G O D U T = G = D = R = U Vargen får bara gå där svaret blir. TalkorT, ::=: ::=: ::=: POJKEN OCH ÄVENTYRET Problemlösning Arbeta två och två. Trollmor har kokat fina grodor till de tre trollpojkarna. När pojkarna är mätta blir några grodor över.. Hur många grodor tror ni att Storebror orkade äta?. Hur många grodor åt Mellanbror och Lillebror?. Hur många grodor blev över? Vi har jämfört med en annan grupp. Sagan används för begreppsinlärning, problemlösning och för att tala matematik. Problemlösning i samspel med andra. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

20 MÄSTERKATTEN A FACIT Mål Du ska kunna -kompisarna.. Ta några av föremålen. Skriv antalet i blå ruta. Din kompis tar också några. Skriv antalet i gul ruta. Hur många har ni sammanlagt? Skriv i grön ruta. lab Du ska lära dig nya sätt att tänka i addition: störst först, dubbelt, dubbelt. Du ska repetera,,. störst först dubbelt dubbelt. Kompisen tar lika många som du tog första gången. Skriv antalet i gul ruta. Du tar lika många som kompisen tog första gången. Skriv i blå ruta. Hur många har ni sammanlagt nu? Skriv i grön ruta.. Gör likadant med andra antal föremål. = = Material på bänken Tio föremål att dela upp (pärlor, klossar, gem m.m.) = = Du ska förstå likamed-tecknet. Du ska kunna räkna uppgifter som dessa: := := =: = = = = Du ska kunna förstå räknesagor. göra egna räknesagor. Hitta sambandet. Diskutera med din kompis hur ni kan använda sambandet när ni räknar. Om ni hinner Fungerar regeln på större tal? Vi har berättat för en annan grupp hur vi tänkte. Mål för kapitel. Kommutativ lag. störst först =; =; =; =; =; =; =; =; tiokompisar likamedtecknet dubbelt dubbelt =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; TalKORT,, D =; : = =; : = =; : = =; : = =; : = =; : = Fyll i de tal som fattas. =; =; =; =; =; =; =; =; Hitta på tal själv. =; ; =; ; =; ; =; ; TalKORT Tankeform störst först, dubbelt, dubbelt, talkort. Repetition tiokompisar. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

21 MÄSTERKATTEN A FACIT =; =; =; =; =; =; Tänk smart! =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; Räkna och skriv bokstäver så får du veta vad trollet säger. =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; -=; = G = R = I = V = D = A = K = O = L V I L K A G O D A Vad händer på bilden? Berätta för en kompis. Skriv med tal. K A K O R =; =; =; =; =; =; ; ; = ; ; ; = ; =; =; Tankeform,,, dubbelt, dubbelt, störst först, räknesagor. Lätta additionstabellen, upprepad addition. Hur många silverklimpar har storebror i sin säck? Skriv. Mellanbror har dubbelt så många guldklimpar. Rita guldklimparna. Skriv. tiokamrater störst först dubbelt dubbelt likamedtecknet =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; Rita så många du vill. Rita dubbelt så många. ; = ; = ; = ; = ; = ; = =; =; =; Repetition dubbelt. Tankestrategier, likhetstecknets betydelse. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

22 MÄSTERKATTEN A FACIT Hur mycket kostar godiset tillsammans? ; ; = ;kr ; ; = ;kr Trollen har kr var. Rita och skriv vad de köper. (Behöver inte bli kr) ;;;;:; = ;kr ; ; = ;kr ; ; = ;kr ;;;;:; = ;kr ; ; = ;kr ; ; = ;kr ; ; = ;kr ; ; = ;kr ;;;;:; = ;kr TalKORT Repetition,, dubbelt, tiokompisar, kommutativ lag. Tankestrategier, förberedande räknesagor. =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; Uppdelning av talen,. Uppdelning av talen,. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

23 MÄSTERKATTEN A FACIT Hur många timmar sov trollen? Storebror sov i timmar. Vad händer på bilden? Berätta för en kompis. Skriv era räknesagor. Min räknesaga. ;;;;:; = ; Min kompis räknesaga. ;;;;:; = ; Rita och skriv en egen räknesaga. Mellanbror sov i timmar. ;;;;:; = ; Lillebror sov i timmar. Berätta din räknesaga för en kompis. Titta och lyssna på kompisens räknesaga. Klockan hela timmar. Räknesagor i samspel med andra. Diagnos Vad händer på bilden? Skriv med tal. = Utvärdering ; ; = ;,, = =;,, =; =; =; störst först dubbelt = =; tiokompisar tiokompisar =; =; =; = =; störst först dubbelt dubbelt lika med räknesaga =; =; =; =; =; =; ; = ; = ; = Rita och skriv en egen räknesaga. dubbelt lika med = =; ; = ; = Hur tycker du kapitlet varit? Elevens ruta Lärarens ruta Favoritsidor ; ; = ; Svåra sidor Diagnos kapitel. Utvärdering kapitel. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

24 MÄSTERKATTEN A FACIT Måla tavlan. Vad kan du köpa? Rita och skriv. Du har Du har :::_:: = ; Du har :::_:: = ; Du har Hur många stenar finns det? :::_:: = ; :::_:: = ; ; ; ; ; störst först dubbelt dubbelt =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; Vad händer på bilden? Berätta för en kompis. Skriv med tal. :::_:: = ; Rita och skriv en räknesaga i första rutan. Visa din kompis. Rita av och skriv kompisens räknesaga i den andra rutan. ; = ; = =; ; = ; = ; = ; = ; = =; Lillebror har gjort ett halsband av ädelstenar. Det ska prinsessan få. Måla färdigt. ;;: ;= ;: ;= ; TalKORT Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

25 MÄSTERKATTEN A FACIT GRODPRINSEN Problemlösning Arbeta två och två. Hur lång tror ni prinsessan är? I bild leker prinsessan med sin guldkula.. Hur högt har hon kastat kulan?. Hur högt är trädet?. Hur långt tror ni att ni kan kasta? Vi har jämfört med en annan grupp. Sagan används för begreppsinlärning, problemlösning och för att tala matematik. Problemlösning i samspel med andra. Mål Du ska kunna skriva talen. para ihop talen med rätt antal. Du ska kunna arbeta med tiotal och ental i talområdet.. Ta en näve föremål (minst ). Lägg av dem i vänstra rutan. Lägg talkortet i tiotalsrutan. Ni har tiotal.. Lägg resten av föremålen i högra rutan. Räkna dem. Så många ental har ni. Lägg det rätta talkortet i entalsrutan.. Räkna föremålen i båda rutorna. Är det samma antal som talkorten bildar tillsammans? Skriv talet vid en av grodorna.. Töm rutorna och lägg ett nytt tal. MatERIal På bänken lab föremål att dela upp (pärlor, klossar, gem m.m.) Talkort -, x cm. stycken Resten Du ska kunna känna igen (en hel) och (en halv). tiotal ental Om ni hinner Prova att ta fler än föremål. Hur blir det då? Vi har berättat för en annan grupp hur vi tänkte. Mål i kapitel. Förståelse för tiotal och ental. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

26 MÄSTERKATTEN A FACIT Ringa först in och skriv sedan hur många det finns. ; ; = ; ; ; = ; ; ; = ; ; ; = ; Fyll i talraden. DRaGSPElSkORt ; ; = ; ; ; = ; Talen, förförståelse för tiotal och ental. Talen, dragspelskort, talraden. Prinsessan har gjort staplar. Hon kan balansera. Sedan börjar hon på en ny stapel. Måla talen. tio elva tolv DRaGSPElSkORt tretton fjorton ett tiotal två ental tiotal ental Ringa in. Fyll i staplarna. Skriv talet. = femton sexton sjutton arton nitton tiotal ental Hur många? tiotal ental tiotal ental Dragspelskort, talen, tiotal och ental. Dragspelskort, talen, tiotal och ental. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

27 MÄSTERKATTEN A FACIT En hel apelsin. En halv apelsin. t ex. Måla en hel eller en halv. En hel kan man skriva. En halv kan man skriva. Hur mycket är målat? Dra streck till rätt bråk. Prinsessan delar ägg. Hur många hela ägg hade hon från början? ; st Känna igen bråken och. Förståelse för bråken och, geometriska figurer. Skriv talen. Läs dem för en kompis. Diskutera hur det hänger ihop. I slottet finns många dörrar. Skriv talen som fattas. Måla och skriv. tiotal tiotal tiotal Fyll i talraden. ental ental ental Tiotal och ental. - och -hopp, talraden. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

28 MÄSTERKATTEN A FACIT Hur många kronor? Rita tior och enkronor. kr kr ; ; = ; kr ; ; = ; kr ; ; = ; kr kr kr kr ; ; = ; kr ; ; = ; kr kr Kan du? ; ; = ; kr ; ; = ; kr talkort Tiotal och ental. Tiotal och ental, talkort. Diagnos Skriv talen som fattas. Utvärdering Hur många? = = =; =; =; =; =; =; =; =; kr ;kr =; =; =; Hur många kronor? ;kr ;kr Hur tycker du kapitlet varit? Elevens ruta Lärarens ruta Dra streck. Måla. Favoritsidor Svåra sidor Diagnos kapitel. Utvärdering kapitel. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

29 MÄSTERKATTEN A FACIT Hur mycket kostar sakerna tillsammans? kr kr Hur många -kronor kan du växla till? Ringa in. ; ; = ; kr kr kr kr kr ; ; = ; kr ; ; = ; kr kr kr kr kr ; ; = ; kr ; ; = ; kr Det blev ; stycken -kronor. Skriv och måla talen. : tiotal : tiotal : tiotal : tiotal : ental : ental : ental : ental kr kr kr kr ; ; = ; kr ; ; = ; kr Gör två olika talmönster. Färglägg blommor under jämna tal gula och under udda tal röda. Hur mycket får grodan betala? Rita sakerna han köper. Grodan köper saker. Grodan köper saker. Måla. ::=; Grodan köper saker. :::=; Grodan köper saker och betalar kr. Dra streck. ::::=; :::=kr Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

30 MÄSTERKATTEN A FACIT Tema statistik Barnen är på utflykt till en bondgård. Hur många djur finns det? Hur många? kor hästar får grisar IIII III Hur många djur finns det tillsammans? Fyll i diagrammet. ko häst får gris Detta äter barnen. pannkaka smörgås bullar banan Hur många barn har gul tröja blå tröja röd tröja IIII I IIII III III I Fyll i diagrammet. pannkaka smörgås bullar banan Gör ett eget diagram. gul tröja blå tröja röd tröja Tema statistik se lh. Tema statistik se lh. Tema statistik flickor pojkar Undersök din klass. Hur många? Hur många är ni tillsammans? Vilken hårfärg har dina klasskamrater? mörk mellan Fyll i diagrammet. flickor pojkar När fyller dina klasskamrater år? januari juli februari augusti mars september april oktober maj november juni december Gör ett eget diagram. ljus Fyll i diagrammet. mörk mellan ljus januari mars maj juli september november augusti oktober december februari april juni I vilken månad fyller flest barn år? Hur många fyller år i augusti? Tema statistik se lh. Tema statistik se lh. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

31 MÄSTERKATTEN A FACIT Tema statistik Du kan göra egna undersökningar och diagram. Fyll i tabellen. Hur många? Alternativ Antal Förslag: favoritmat favoritfärg välj själv skostorlek Rita ett diagram. Skriv en fråga till diagrammet. Be en kompis svara på frågan. IIII Rita streck. ; Skriv siffran. ; Tema statistik se lh. Måla tavlan. Skriv talens grannar. Dra streck. Måla bilden. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

32 MÄSTERKATTEN A FACIT Räven har fått ungar. Hur mycket är klockan? Hur många rävungar är inne i vanten? Mästerkatten är ute en timme. Hur mycket är klockan när han kommer tillbaka? Rita timvisare. = = Fyll i talraden. = = = = Trollkarlen har röda bollar. Han lägger olika många i hattarna. Rita bollar och skriv talen. = = = = = = = = = Rita färdigt mönstret. = = Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

33 MÄSTERKATTEN A FACIT Rita så att det stämmer. Jag går bara på udda tal till sjön. Hem går jag bara på jämna tal. Måla vägarna i olika färg. = Hemma = Skriv så att det stämmer. ; = ; ; = ; ; = ; Skriv tal så att det stämmer. ; ; = ; ; ; ; = ; ; ; ; = ; ; ; ; = ; ; Vid sjön Den som har rätt svar får julklappen. Måla etiketten i rätt färg. Hur många julklappar får Rödluvan? Hon får : julklappar. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

34 MÄSTERKATTEN A FACIT Dela figurerna i två lika stora delar på olika sätt. Måla delarna i olika färger. Trollen ska räkna. Hjälp dem! ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= ;= Berätta för en kompis hur du skulle förklara för trollen. Vad lagar jag för mat? Räkna och skriv bokstäver. Hur mycket tror du klockan är? Rita visare. =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; =; = T = N = I = M = V = R = D = S = L = B = K = E = G = O Vad gör du? Rita. S T E K T B L O D K O R V M E D L I N G O N Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

35 MÄSTERKATTEN A FACIT Vad kommer att hända på bilden? Skriv, eller be någon skriva din räknesaga. Den ska innehålla tre termer. = term term term summa Låt en kompis lösa den. Hur många? ; ; Min räknesaga: Gör ett eget talmönster. Skriv i halsbandet. Färglägg jämna tal gula och udda tal gröna. Skriv eller. Min kompis lösning: ;= ; Hur mycket kostar sakerna tillsammans? kr Lägg talet med pengar på olika sätt. Rita pengarna., t.ex. kr kr ; ; ;= ; kr kr kr kr kr kr kr kr kr ; ; ;= ; kr ; ; ;= ; kr Skriv och rita talen. : tiotal : tiotal : tiotal : tiotal : ental : ental : ental : ental kr kr Hur många halva apelsiner blir det av hela? ; halva apelsiner Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

36 MÄSTERKATTEN A FACIT Dra streck. Måla sedan. Curt Öreberg och Gleerups Utbildning AB. Detta dokument ingår som en del i Mästerkatten och är ett facit till Mästerkatten A, ISBN ---. Materialet får skrivas ut, kopieras och användas i klassen.

GUBBEN OCh GUMMAN SOM GJORDE ARBETSBYTE

GUBBEN OCh GUMMAN SOM GJORDE ARBETSBYTE MÄSTERKATTEN B FACIT GUBBEN OCh GUMMAN SOM GJORDE ARBETSBYTE Problemlösning Arbeta två och två. Gubben hade bakat plåtar med bullar. Några bullar på varje plåt blev brända.. Hur många bullar tror ni gubben

Läs mer

MÄSTERKATTEN 2B FACIT Kapitel 1

MÄSTERKATTEN 2B FACIT Kapitel 1 MÄSTERKATTEN B FACIT Kapitel EN lilla RÖA ÖNAN 0 en som är lat får ingen mat. Problemlösning Arbeta två oc två. En av de sex kycklingarna tycker inte om bullar. e andra äter en el bulle alla dagar. Gör

Läs mer

MÄSTERKATTEN Repetition och Utmaning

MÄSTERKATTEN Repetition och Utmaning ntal siffra, mönster. ntal siffra, mönster. MÄSTEKTTEN EPETITON OCH UTMNIN FCIT eflektion VÄlKoMMEN Till MÄSTEKTTEN epetition och Utmaning Måla de sidor du gjort. Välj färg efter hur lätt eller svår du

Läs mer

HAREN OCH SKÖLDPADDAN

HAREN OCH SKÖLDPADDAN MÄSTERKATTEN A FACIT HAREN OCH SKÖLDPADDAN Trägen vinner. m Problemlösning På bild gungar igelkottarna och mössen gungbräda.. En igelkott ramlar av. Hur många möss måste hoppa av för att det ska väga jämnt?.

Läs mer

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 1 FACIT

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 1 FACIT PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT Hur många? Ringa in det minsta talet i varje ruta. Ringa in det största talet i varje ruta. Måla rutor så att det stämmer åt båda håll. Exempel: Skriv talraden.,,, Skriv

Läs mer

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 2 FACIT

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 2 FACIT PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT Skriv rätt tecken. Välj mellan = < < 11 1 = > 1 0 = > 1 1 > > < = < < Skriv så att det stämmer. ; 11= ; 11 0 ; ; ; ; ; 1= ; 1 = ; ; ; 1 ; 0 1 ; 0 ; = ; ; Skriv rätt tecken.

Läs mer

Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation

Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation Bo skola Matematikmål år - Namn: Strävansmål: Vi strävar efter att varje elev ska Utveckla goda baskunskaper i de fyra räknesätten Utvecklar en god förståelse för matematik och matematiska begrepp att

Läs mer

tjugofyra tvåhundratrettioåtta Skriv talet som kommer efter. Skriv talet som kommer före. Fortsätt att skriva talen som kommer efter.

tjugofyra tvåhundratrettioåtta Skriv talet som kommer efter. Skriv talet som kommer före. Fortsätt att skriva talen som kommer efter. läsa, skriva och storleksordna tal antal Skriv talet som kommer efter. 6 7 79 80 699 700 869 870 Skriv talet som kommer före. 26 27 49 50 899 900 59 540 Fortsätt att skriva talen som kommer efter. 296

Läs mer

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 1 FACIT

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 1 FACIT PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT Hur många? Ringa in et minsta talet i varje ruta. Ringa in et största talet i varje ruta. Vilken siffra visar halva figuren? Skriv talraen. Prima kapitel, talen,,,, och,

Läs mer

PRIMA MATEMATIK UTMANING 1 FACIT

PRIMA MATEMATIK UTMANING 1 FACIT Kapitel om talen,,,, och 0 ela upp talen, och använa likhetstecknet. Va betyer siffran på bilen? Skriv eller berätta för en kompis. september Öva på att använa matematiska symboler. Va betyer siffran på

Läs mer

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt Lokal pedagogisk planering Matematik år 2 Syfte Undervisningen i matematikämnet ska syfta till att eleverna ska utveckla kunskaper om matematik och visa intresse och tilltro till sin förmåga att använda

Läs mer

Minska och öka ARBETSBLAD

Minska och öka ARBETSBLAD Minska och öka : 0 2 3 5 6 Minska med. Öka med. Minska med 2. Öka med 2. Addera 0. Subtrahera 0. Använd lämplig strategi. Räkna. + 5 2 + 2 + 2 + 0 2 5 0 0 2 6 5 + 6 0 + + 0 2 6 0 6 5 + 6 2 5 + 0 3 0 3

Läs mer

Stavelsen Det talade ordet Läsa via skrivandet Strukturerad inlärning Vi arbetar i studiegrupper, dvs. ettor och tvåor tillsammans i mindre grupper.

Stavelsen Det talade ordet Läsa via skrivandet Strukturerad inlärning Vi arbetar i studiegrupper, dvs. ettor och tvåor tillsammans i mindre grupper. Stavelsen Det talade ordet Läsa via skrivandet Strukturerad inlärning Vi arbetar i studiegrupper, dvs. ettor och tvåor tillsammans i mindre grupper. Lokala mål Tala och lyssna: Jag kan lyssna och förstå

Läs mer

MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN

MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN Så här arbetar vi: Matematiken är ett språk. Vår undervisning har som mål att eleverna ska förstå och kunna använda det språket. Vi arbetar med grundläggande begrepp

Läs mer

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall Koll på 2B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 7 7Addition, subtraktion Dubbelt. Skriv. 2 + 2 = 5 + 5 = + = + = 6 8 9 + 9 = 7 + 7 = 8 + 8 = 6 + 6 = 8 6 2 Tiokamrater.

Läs mer

Matematik klass 2. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 HT 1

Matematik klass 2. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 HT 1 Matematik klass 2 Höstterminen Anneli Weiland Matematik åk 2 HT 1 Minns du från klass 1? Tiokamraterna 10=5+ 10=1+ 10=2+ 10=5+ 10=4+ 10=0+ 10=9+ 10=4+ 10=7+ 10=3+ 10=6+ 10=10+ 10=2+ 10=1+ 10=3+ 10=7+ 10=6+

Läs mer

Taluppfattning. Talområde 10-20. Systematisk genomgång tal för tal

Taluppfattning. Talområde 10-20. Systematisk genomgång tal för tal Taluppfattning Talområde 10-20 Systematisk genomgång tal för tal Gunnel Wendick Inga-Lis Klackenmo Wendick-modellens träningsmaterial Wendick-modellen består av en serie med strukturerade träningsmaterial

Läs mer

Lokal studieplan matematik åk 1-3

Lokal studieplan matematik åk 1-3 Lokal studieplan matematik åk 1-3 Kunskaps område Taluppfat tning och tals användni ng Centralt Innehåll Kunskapskrav Moment Åk1 Moment Åk2 Moment Åk3 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen

Läs mer

Innehåll och förslag till användning

Innehåll och förslag till användning Övningar för de första skolåren med interaktiv skrivtavla och programmet RM Easiteach Next generation. Materialet är anpassat till och har referenser till. Innehåll och förslag till användning De interaktiva

Läs mer

Taluppfattning. Talområde Systematisk genomgång tal för tal

Taluppfattning. Talområde Systematisk genomgång tal för tal Taluppfattning Talområde 10-20 Systematisk genomgång tal för tal Gunnel Wendick Inga-Lis Klackenmo Wendick-modellens material Wendick-modellen består av en serie med strukturerade kartläggnings- och träningsmaterial

Läs mer

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall Koll på 1A matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning Hur många och lika många 1Hur många? Skriv. III 3 I IIII II IIII III 1 4 2 5 3 Rita lika många. valfri valfri 2 KAPITEL

Läs mer

Matematik Åk 3 Tal och räkning

Matematik Åk 3 Tal och räkning FA C I T Lgr 11 Matematik Åk 3 Tal och räkning Catherine Bergman Maria Österlund Kan du använda och beskriva tal? Hur långt kan du räkna framåt? Jag kan räkna till: Hur långt kan du räkna bakåt? Jag kan

Läs mer

Ordlista 1A:1. siffra. tal. antal. räkneord. Dessa tio ord ska du träna. Öva orden

Ordlista 1A:1. siffra. tal. antal. räkneord. Dessa tio ord ska du träna. Öva orden Ordlista 1A:1 Öva orden Dessa tio ord ska du träna siffra En siffra är ett tecken. Dessa är siffrorna: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 och 9 tal antal räkneord Ett tal skrivs med en eller flera siffror. Talet

Läs mer

DEN LILLA RÖDA HÖNAN

DEN LILLA RÖDA HÖNAN 1 DEN LILLA RÖDA HÖNAN 1 2 3 4 5 6 4 Sagan används för begreppsinlärning, problemlösning och för att tala matematik. Se lhdl s. 96-99. 7 8 9 10 Den som är lat får ingen mat. Problemlösning 1 Arbeta två

Läs mer

Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning

Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål Taluppfattning Kunna skriva siffrorna Kunna uppräkning 1-100 Kunna nedräkning 10-0 Kunna ordningstalen upp till 10

Läs mer

Matematik klass 1. höst-terminen

Matematik klass 1. höst-terminen Matematik klass 1 höst-terminen rita din matematik-bild Skriv ditt namn i rutan Anneli Weiland Matematik åk 1 HT 1 Rita rätt antal bollar 1 2 3 4 5 Rita rätt antal fiskar I II III IIII V skriv romersk

Läs mer

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1 BEGREPP ÅR 3 Taluppfattning och tals användning ADDITION 3 + 4 = 7 term + term = summa I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1 SUBTRAKTION 7-4 = 3 term term

Läs mer

Gleerups Utbildning AB Box 367, 201 23 Malmö Kundservice tfn 040-20 98 10 Kundservice fax 040-12 71 05 e-post info@gleerups.se www.gleerups.

Gleerups Utbildning AB Box 367, 201 23 Malmö Kundservice tfn 040-20 98 10 Kundservice fax 040-12 71 05 e-post info@gleerups.se www.gleerups. OCH a I din hand håller du ett läromedel från Gleerups. Gleerups utvecklar alltid läromedel tillsammans med lärare och elever. Gleerups läromedel sivs av lärare, bedöms och utvecklas tillsammans med andra

Läs mer

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal Matematik Mål att sträva mot Vi strävar mot att varje elev ska utveckla intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik utveckla sin förmåga att

Läs mer

Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning. Andra upplagan, reviderade sidor

Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning. Andra upplagan, reviderade sidor Matte Direkt Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer Safari 1A Lärarhandledning MS Enhetsdel Sist i varje kapitel finns ett avsnitt som i första hand tar upp enheter. Här i årskurs 1 handlar

Läs mer

Målet i sikte åk 1 3. Målet i sikte 1 3. kartläggning i matematik. Lgr11

Målet i sikte åk 1 3. Målet i sikte 1 3. kartläggning i matematik. Lgr11 Må Målet i sikte åk Målet i sikte Målet i sikte är ett kopieringsmaterial som kartlägger elevernas kunskaper i matematik. Utgångspunkt är det centrala innehållet och kunskapskraven i Lgr. För varje område

Läs mer

EKORREN gillar maskiner och teknik. Olstorpe Skoogh Johansson Lundberg. Bilder av Tomas Karlsson STEG 1. Grundbok 1B

EKORREN gillar maskiner och teknik. Olstorpe Skoogh Johansson Lundberg. Bilder av Tomas Karlsson STEG 1. Grundbok 1B MATTE MOSAIK EKORREN gillar maskiner och teknik. GRÄVLINGEN funderar noga på allting. Olstorpe Skoogh Johansson Lundberg Bilder av Tomas Karlsson BÄVERN är duktig på att tillverka saker. STEG 1 Grundbok

Läs mer

hund katt fiskar orm Hund Nej Mira frågade klasskompisarna vilket djur de gillade mest. Vilket djur var populärast?

hund katt fiskar orm Hund Nej Mira frågade klasskompisarna vilket djur de gillade mest. Vilket djur var populärast? sannolikhet statistk Mira frågade klasskompisarna vilket djur de gillade mest. hund katt fiskar orm Hund Vilket djur var populärast? Visar diagrammet rätt antal päron? Skriv ja eller nej. Nej 0 namn kopiering

Läs mer

MÄSTERKATTEN REPETITON OCH UTMANING 3 FACIT. VÄlKoMMEN Till hur lätt eller svår du tyckte sidan var: Måla de sidor du gjort: Repetition och Utmaning

MÄSTERKATTEN REPETITON OCH UTMANING 3 FACIT. VÄlKoMMEN Till hur lätt eller svår du tyckte sidan var: Måla de sidor du gjort: Repetition och Utmaning MÄSTERKTTEN REPETITON OCH UTMNING FCIT Reflektion VÄlKoMMEN Till hur lätt eller svår du tyckte sidan var: MÄSTERKTTEN = svår gul = mittemellan grön = lätt et är dubbelt så många päron som apelsiner röd

Läs mer

mattetankar Reflektion kring de olika svaren

mattetankar Reflektion kring de olika svaren Reflektion kring de olika svaren Taluppfattning och tals användning 15 Skriv trehundrasju Reflektion: 31007 tyder på att eleven tolkar talet som 3, 100, 7 3007 tyder på att eleven tolkar talet som 300,

Läs mer

Begrepps- och taluppfattning Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal.

Begrepps- och taluppfattning Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal. MATEMATIK ÅR1 MÅL Begrepps- och taluppfattning Kunna talbildsuppfattning, 0-10 EXEMPEL Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal. Kunna

Läs mer

Exempel på uppgifter från års ämnesprov i matematik för årskurs 3

Exempel på uppgifter från års ämnesprov i matematik för årskurs 3 Exempel på uppgifter från 2010 2013 års ämnesprov i matematik för årskurs 3 2 Innehåll Inledning... 5 Skriftliga räknemetoder... 6 Huvudräkning, multiplikation och division... 8 Huvudräkning, addition

Läs mer

MatteSafari Kikaren 1B Facit

MatteSafari Kikaren 1B Facit MatteSafari 1B Facit Till sidorna 73 i MatteSafari 1B Vilka har samma svar? Måla dem i samma färg. 2 1 2 6 18 4 3 Nina har fiskar. Olle har 6 färre. 4 18 3 4 4 4 1 5 5 3 18 6 Hur många fiskar har Olle?

Läs mer

Catherine Bergman Maria Österlund

Catherine Bergman Maria Österlund Lgr 11 Matematik Åk 3 Geometri, mätningar och statistik FA C I T Catherine Bergman Maria Österlund Kan du använda geometriska begrepp? Kan du beskriva figurernas egenskaper, likheter och skillnader? Skriv

Läs mer

Taluppfattning Systematisk genomgång tal för tal

Taluppfattning Systematisk genomgång tal för tal Taluppfattning 10-20 Systematisk genomgång tal för tal Gunnel Wendick Inga-Lis Klackenmo Wendick-modellens material Wendick-modellen består av en serie strukturerade kartläggnings- och träningsmaterial

Läs mer

geometri och statistik

geometri och statistik Svikten geometri och statistik Innehåll Mönster Geometriska figurer Del av Matematiska ord Längd runt om Tredimensionella figurer Tabeller och diagram Problemlösning Kan du? Hur gick det? 2-3 4-5 6-7 8-9

Läs mer

Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning BONNIERS. Andra upplagan, reviderade sidor

Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning BONNIERS. Andra upplagan, reviderade sidor Matte Direkt Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer Safari 1B Lärarhandledning BONNIERS 8 Minus Kapitlet inleds med en repetition av subtraktion i talområdet 0-10, så att eleverna kan

Läs mer

34 Plus och minus. Elevbok Safaridelen sidan 32 Diagnos sidan 44 Förstoringsglaset sidan 46 Kikaren sidan 50 Längd sidan 54

34 Plus och minus. Elevbok Safaridelen sidan 32 Diagnos sidan 44 Förstoringsglaset sidan 46 Kikaren sidan 50 Längd sidan 54 2 Plus och minus Kapitlet behandlar addition och subtraktion inom talområdet 0-100 med uppgifter som 42 + 3 och 45 3. Vid uträkningen blir det inga tiotalsövergångar. Till en början får eleverna hjälp

Läs mer

MÄSTERKATTEN 3A FACIT

MÄSTERKATTEN 3A FACIT MÄSTEKATTEN A FACIT JÄGASTENÅLDEN Problemlösning Arbeta två och två. Åsas mamma ska sy små bärnstenar och vildsvinständer på ett skärp. Stenarna och tänderna vill hon ha i en lång rad i ett snyggt mönster.

Läs mer

Algebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning

Algebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning Hagabackens rektorsområde Ramshyttans rektorsområde Algebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning Planering för perioden: v. 34-51 Ämne: Matematik År: 1 Lärare: Jessica

Läs mer

Matematik. Namn: Datum:

Matematik. Namn: Datum: Matematik Namn: Datum: Talraden Skriv färdigt talraden. 195 196 197 393 394 395 397 597 598 600 996 997 999 Addition 199 + 1 = 299 + 1 = 999 + 1 = 199 + 3 = 298 + 3 = 998 + 2 = 599 + 3 = 598 + 4 = 999

Läs mer

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Eleven skall år 1 Begrepp Jämförelse- och storleksord, t.ex. stor, större, störst. Positionssystemet

Läs mer

a) 1 b) 4 a) b) c) c) 6 a) = 4 b) = 6 c) = 6 1. Hur många? Ringa in talet. 2. Vilket tal kommer efter? 4. Beräkna. 3. Hur många?

a) 1 b) 4 a) b) c) c) 6 a) = 4 b) = 6 c) = 6 1. Hur många? Ringa in talet. 2. Vilket tal kommer efter? 4. Beräkna. 3. Hur många? 1. Hur många? Ringa in talet. 2. Vilket tal kommer efter? Exempel a) 1 2 b) 4 5 a) b) c) c) 6 7 3. Hur många? 4. Beräkna. Exempel 1 + 2 = 3 a) 3 + 1 = 4 a) 4 b) 5 b) 4 + 2 = 6 c) 3 + 3 = 6 c) 3 d) 2 GILLA

Läs mer

Öppna frågor (ur Good questions for math teaching)

Öppna frågor (ur Good questions for math teaching) Här är öppna frågor som jag hämtat från boken Good questions for math teaching som jag läste i våras när jag gick Lärarlyftet. Frågorna är sorterade efter ämne/tema och förhoppningsvis kan fler ha nytta

Läs mer

Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal

Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal TALUPPFATTNING Mål som eleven ska ha uppnått i slutet av det femte skolåret: Eleven skall ha förvärvat sådana grundläggande kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer

Läs mer

Gruppuppgift I. Tid. Säg till eleverna

Gruppuppgift I. Tid. Säg till eleverna Gruppuppgift I. Tid Introduktion till eleverna I den här uppgiften ska ni få arbeta tillsammans. Det betyder att alla ska hjälpas åt med uppgiften. Det är viktigt att alla får säga vad de tycker och varför

Läs mer

Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning B O N N I E R S. Andra upplagan, reviderade sidor

Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning B O N N I E R S. Andra upplagan, reviderade sidor Matte Direkt Siw Elofsdotter Meijer Margareta Picetti Pernilla Falck Safari 2B Lärarhandledning B O N N I E R S 6 Tal K6 Kapitlet tar upp tal till och med 500 och inleds med att eleverna räknar 100 i taget.

Läs mer

MatteSafari Kikaren 3B Facit

MatteSafari Kikaren 3B Facit MatteSafari 3B Facit Tal Till sidorna i MatteSafari 3B Varje rad med vagnar är lastad med. Skriv talen som fattas. 3 (Elevens egna förslag.) Hur mycket fattas till? Skriv tal så att svaret stämmer. + +

Läs mer

Läs in Räkna ut A Läs in Räkna ut a

Läs in Räkna ut A Läs in Räkna ut a LÄS IN RÄKNA UT A Innehåll Stryk under, ringa in, kryssa Till höger och till vänster 6 Hitta rätt mönster 8 I ordning 10 Följ ledtrådarna 14 Hemliga språk och koder 18 Tabeller och diagram 0 Tänk logiskt

Läs mer

Läxa nummer 1 klass 1

Läxa nummer 1 klass 1 Läxa nummer 1 klass 1 Rita hur det ser ut där du brukar göra läxan! Skriv namn! Det här är din läxbok för klass 1. Du kommer i regel att få en läxa i veckan hela året. Det är meningen att du ska läsa exemplet

Läs mer

Lärarhandledning. Bråk från början. en tredjedel ISBN 978-91-86611-44-6

Lärarhandledning. Bråk från början. en tredjedel ISBN 978-91-86611-44-6 Lärarhandledning Bråk från början en tredjedel ISBN ---- Innehåll Arbeta med bråk............................. Sidorna -................... Sidorna -................... Sidorna 0-................. Sidorna

Läs mer

Lärarhandledning. Har du som användare frågor eller åsikter, kontakta oss gärna på telefon 040-20 98 00 eller via www.gleerups.se

Lärarhandledning. Har du som användare frågor eller åsikter, kontakta oss gärna på telefon 040-20 98 00 eller via www.gleerups.se Lärarhandledning I din hand håller du ett läromedel från Gleerups. Gleerups författare är lärare med erfarenhet från klassrummet. Lärare och elever hjälper till att utveckla våra läromedel genom värdefulla

Läs mer

Bagarmossens skolas kravnivåer beträffande tal och talens beteckningar som eleven ska ha uppnått efter:

Bagarmossens skolas kravnivåer beträffande tal och talens beteckningar som eleven ska ha uppnått efter: Matematik 1-5 Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik och

Läs mer

Volym liter och deciliter

Volym liter och deciliter Volym liter och deciliter Måla så volymen stämmer. Skriv så volymen stämmer. : l och dl l dl l och 8 dl 0 l 9 dl dl l dl Hur många dl ska du hälla i för att få l? 7 9 dl dl dl dl dl Hur mycket? Skriv.

Läs mer

Matematik klass 2. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1

Matematik klass 2. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1 Matematik klass 2 Vårterminen Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1 Minns du från höstens bok? Tiokamraterna 10=5+ 10=1+ 10=2+ 10=5+ 10=4+ 10=0+ 10=9+ 10=4+ 10=7+ 10=3+ 10=6+ 10=10+ 10=2+ 10=1+ 10=3+ 10=7+

Läs mer

Gillar du uppgifterna kan du hitta fler i bloggen, lillehammer.moobis.se. Matematik. Namn: Datum:

Gillar du uppgifterna kan du hitta fler i bloggen, lillehammer.moobis.se. Matematik. Namn: Datum: Matematik Namn: Datum: Mattepapper Blandad räkning 340 + 210 = 720 + 130 = 400-50 = 800-350 = 40 2 = 30 2 = 800 = + 300 700 = + 350 Visa hur du löser uppgifterna! 58 + 29 129 + 37 Visa hur du löser uppgifterna!

Läs mer

Målkriterier Beskrivning Exempel Eleven kan tolka elevnära information med matematiskt innehåll.

Målkriterier Beskrivning Exempel Eleven kan tolka elevnära information med matematiskt innehåll. ÖREBRO MATEMATIK, ÅR 3 1(5) Eleven kan tolka elevnära information med matematiskt innehåll Eleven kan uttrycka sig muntligt, skriftligt och i handling på ett begripligt sätt med hjälp av vardagligt språk,

Läs mer

ARBETSPLAN MATEMATIK

ARBETSPLAN MATEMATIK ARBETSPLAN MATEMATIK Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera

Läs mer

Trollpengar. I trollens rike finns det pengar, men inte sådana som vi är vana vid. De använder sig av stenar, kottar och pinnar.

Trollpengar. I trollens rike finns det pengar, men inte sådana som vi är vana vid. De använder sig av stenar, kottar och pinnar. Trollpengar I trollens rike finns det pengar, men inte sådana som vi är vana vid. De använder sig av stenar, kottar och pinnar. 1 sten = 100 kronor 1 tallkotte = 10 kronor 1 pinne = 1 krona Ni ska nu samla

Läs mer

PROVKAPITEL Mitt i prick 1A

PROVKAPITEL Mitt i prick 1A 1A PROVKAPITEL Mitt i prick 1A Innehåll Originalets titel: Kymppi 1A Text: Sari Rinne, Ann-Mari Sintonen, Tuula Uus-Leponiemi och Markku Uus-Leponiemi Illustration: Timo Kästämä, Picman Oy och Sanoma Pro

Läs mer

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer Matematik Steg: Bas ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och enkla tal i talområdet 0-10 bråk- och decimalform ordningstal upp till 5 ha en grundläggande rumsuppfattning och kunna

Läs mer

Matematik klass 1. Vår-terminen

Matematik klass 1. Vår-terminen Matematik klass 1 Vår-terminen Rita din matematik-bild Skriv ditt namn i rutan Måla alla rutor där svaret blir 10 3+2 1+9 5+4 6+4 3+7 5+5 4-4 8+4 3+7 9+0 2+8 2+4 7+3 7-6 5+2 5+5 4+4 3+7 6-2 6+4 8+3 6+1

Läs mer

Matematik klass 3. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1

Matematik klass 3. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1 Matematik klass 3 Höstterminen Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1 Minns du från klass 2? Tiokamraterna 10=5+ 10=1+ 10=2+ 10=5+ 10=4+ 10=0+ 10=9+ 10=4+ 10=7+ 10=3+ 10=6+ 10=10+ 10=2+ 10=1+ 10=3+ 10=7+ 10=6+

Läs mer

Volym. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning Mönster i talföljder. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning. Fortsätt talföljden.

Volym. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning Mönster i talföljder. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning. Fortsätt talföljden. Volym Välj olika kärl. Uppskatta hur mycket du tror att varje kärl rymmer. Mät sedan kärlets volym. 1 :1 Mönster i talföljder Fortsätt talföljden. 1 -hopp. : Kärl Jag uppskattar kärlets volym Kärlets volym

Läs mer

Analys. Talet 7 OOOOO = = Syntes = Räknar 5, 6, = Räknar konkreta saker Räknar på fingrarna

Analys. Talet 7 OOOOO = = Syntes = Räknar 5, 6, = Räknar konkreta saker Räknar på fingrarna Analys Talet 7 OOOOOOO OOOO OOO OOOOOO OOOOO O O O 6 1 7 = 6 + 1 5 2 7 = 5 + 2 Syntes 4 + 3 = Räknar 5, 6, 7 2 + 5 = Räknar konkreta saker Räknar på fingrarna Subtraktion 7-4 OOOOOOO OOOOOOO OOOO Taborttänkandebakåträknande

Läs mer

Läxa nummer 1 klass 2

Läxa nummer 1 klass 2 Läxa nummer 1 klass 2 Rita hur det ser ut när du gör matteläxan! Skriv ditt namn också. Det här är din läxbok för klass 2. Du kommer i regel att få en läxa i veckan hela året. Skriv vilket tal som är X

Läs mer

Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se.

Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se. Matematik Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se. ADDITION, SUBTRAKTION, DIVISION OCH MULTIPLIKATION.

Läs mer

Repetitionsuppgifter 1

Repetitionsuppgifter 1 Repetitionsuppgifter 1 Beräkna 1 a) 0,5 + 0,7 b) 0,45 + 1,6 c) 2,76 0,8 2 a) 4,5 10 b) 30,5 10 c) 0,45 1 000 3 Vilka av produkterna är a) större än 6 1,09 6 0,87 6 1 6 4,3 6 0,08 6 b) mindre än 6 4 Skriv

Läs mer

MatteSafari Kikaren 2B Facit

MatteSafari Kikaren 2B Facit MatteSafari B Facit Tal Hur mycket kostar de tillsammans? Till sidorna i MatteSafari B Skriv talet som fattas. + + + + + + + + + + + + + + kr Böckerna kostar kr tillsammans. Hur mycket kostar den blå boken?

Läs mer

Södervångskolans mål i matematik

Södervångskolans mål i matematik Södervångskolans mål i matematik Mål som eleverna lägst ska ha uppnått i slutet av det första skolåret beträffande tal och taluppfattning kunna läsa av en tallinje mellan 0-20 kunna läsa och ramsräka tal

Läs mer

Tid Muntliga uppgifter

Tid Muntliga uppgifter Tid Muntliga uppgifter Till uppgift 1 5 behövs en ställbar klocka. Tid Begrepp 1. Ställ elevnära frågor där du får svar på frågor om idag, igår och i morgon till exempel: Vilken dag är det idag? Vad gjorde

Läs mer

OCH. Författare till detta läromedel är Lisen Häggblom och Siv Hartikainen

OCH. Författare till detta läromedel är Lisen Häggblom och Siv Hartikainen OCH b I din hand håller du ett läromedel från Gleerups. Gleerups utvecklar alltid läromedel tillsammans med lärare och elever. Gleerups läromedel skrivs av lärare, bedöms och utvecklas tillsammans med

Läs mer

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24 Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass 1 Mål att sträva mot Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven S11 utvecklar intresse för matematik

Läs mer

Känguru 2012 Benjamin sid 1 / 8 (åk 6 och 7)

Känguru 2012 Benjamin sid 1 / 8 (åk 6 och 7) Känguru 2012 Benjamin sid 1 / 8 NAMN KLASS Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Lämna rutan tom om du inte vill besvara den frågan. Felaktigt

Läs mer

Ungefär lika stora tal

Ungefär lika stora tal Bilaga 2:1 Arbeta med jämförelser mellan tal Ungefär lika stora tal Jämför de tre talen här nedan: 234567 234566 234568 Alla siffrorna i talen är lika utom den sista, den högra, där siffrorna är 7,6 och

Läs mer

Inledning. Polydronmaterialet. Tio områden. Lgr11-koppling

Inledning. Polydronmaterialet. Tio områden. Lgr11-koppling Inledning Polydronmaterialet De färgglada bitarna i Polydronmaterialet har länge lockat till byggen av alla möjliga slag. Den geometriska funktionen är tydlig och möjligheterna till många matematiska upptäckter

Läs mer

innehåll Vi handlar... 17 Pärlplattan... 4 Vi bygger... 18 Räcker pengarna?... 5 Klockan... 19 Vi mäter längden... 6 I affären... 20 Pilkastning...

innehåll Vi handlar... 17 Pärlplattan... 4 Vi bygger... 18 Räcker pengarna?... 5 Klockan... 19 Vi mäter längden... 6 I affären... 20 Pilkastning... innehåll Colin och Cilla.......... 2 Vi handlar............ Pärlplattan............ Vi bygger............. Räcker pengarna?....... Klockan.............. Vi mäter längden....... I affären............. 20

Läs mer

rektangel cirkel triangel 4 sidor 3 sidor 4 sidor

rektangel cirkel triangel 4 sidor 3 sidor 4 sidor geometriska former och figurer Vad heter figurerna? figur namn rektangel cirkel triangel Hur många sidor har varje figur? 4 sidor 3 sidor 4 sidor Para ihop varje föremål med en eller flera geometriska

Läs mer

Ordlista 1B:1. modell. hel timme. halv timme. timvisare. Dessa ord ska du träna. Öva orden. När du bygger efter en ritning, får du en modell.

Ordlista 1B:1. modell. hel timme. halv timme. timvisare. Dessa ord ska du träna. Öva orden. När du bygger efter en ritning, får du en modell. Ordlista 1B:1 Öva orden Dessa ord ska du träna modell När du bygger efter en ritning, får du en modell. hel timme På en timme går timvisaren ett steg på klockan. halv timme På en halvtimme går minutvisaren

Läs mer

Aktiviteter förskolan

Aktiviteter förskolan Aktiviteter förskolan Äggkartongsuppdrag Du behöver: Äggkartonger Typ av aktivitet: par Tränar följande: - att bilda par - hälften och dubbelt - geometriska former och talföljder - jämförelseord - antal

Läs mer

Gleerups Utbildning AB Box 367, 201 23 Malmö Kundservice tfn 040-20 98 10 Kundservice fax 040-12 71 05 e-post info@gleerups.se www.gleerups.

Gleerups Utbildning AB Box 367, 201 23 Malmö Kundservice tfn 040-20 98 10 Kundservice fax 040-12 71 05 e-post info@gleerups.se www.gleerups. Lärarhandledning I din hand håller du ett läromedel från Gleerups. Gleerups författare är lärare med erfarenhet från klassrummet. Lärare och elever hjälper till att utveckla våra läromedel genom värdefulla

Läs mer

Procent 1, 50 % är hälften

Procent 1, 50 % är hälften Innehåll Procent -7 Bråkform decimalform procentform 8-9 Sannolikhet 10-1 Kombinatorik 13-1 Medelvärde, median och typvärde 1-16 Negativa tal 17-18 Koordinatsystem 19- Proportionella samband 3- Geometriska

Läs mer

MatteSafari Kikaren 2A Facit

MatteSafari Kikaren 2A Facit MatteSafari A Facit 1 Tal Kom ihåg enheterna! Matilda ger 30 bananer till Fredrik och 8 bananer till Elise. Hur många bananer ger Matilda bort? Till sidorna 6 10 i MatteSafari A 30 + 8 = 38 38 bananer

Läs mer

Matematik. Namn: Datum:

Matematik. Namn: Datum: Matematik Namn: Datum: MÅL Att välja räknesätt vid problemlösning. Milton är 0 år. Hans pappa är 45 år. Hur mycket äldre är hans pappa? Svar: Lena köper en bok som kostar 85 kronor och en penna för 24

Läs mer

Högstadiets matematikorientering

Högstadiets matematikorientering Högstadiets matematikorientering STARTKORT MATEMATIKORIENTERING KONTROLLER FYLL I DINA SVAR FRÅN DE OLIKA KONTROLLERNA. HITTA OCH LÖS SÅ MÅNGA KONTROLLER DU HINNER. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Läs mer

Matematikpärmen 4-6. 105 fullmatade arbetsblad i matematik för åk 4-6. Massor med extrauppgifter.

Matematikpärmen 4-6. 105 fullmatade arbetsblad i matematik för åk 4-6. Massor med extrauppgifter. M A T E M A T I K P Ä R M E N - 6 Matematikpärmen -6 Arbetsblad med fri kopieringsrätt! 05 fullmatade arbetsblad i matematik för åk -6. Massor med extrauppgifter. Materialet är indelat i 7 områden per

Läs mer

Procent 1, 50 % är hälften

Procent 1, 50 % är hälften Innehåll (Facit) Procent -7 Bråkform decimalform procentform 8-9 Sannolikhet 10-1 Kombinatorik 13-1 Medelvärde, median och typvärde 1-16 Negativa tal 17-18 Koordinatsystem 19- Proportionella samband 3-

Läs mer

Matematik klass 1 Problemlösning nummer 1

Matematik klass 1 Problemlösning nummer 1 Matematik klass 1 Problemlösning nummer 1 ditt eget matteproblem Skriv ditt namn här Anneli Weiland, HepPed A och O Matematik åk 1 Problemlösning 1 Kalle hade fem gamla böcker i sin låda. Nu fick han tre

Läs mer

Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde

Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde MÅL Att eleverna ska få möjligheter att tillgodogöra sig de matematiska kunskaper som krävs för att uppnå kursplanens mål. Att eleverna ges en varierande

Läs mer

Nationella strävansmål i matematik. Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven

Nationella strävansmål i matematik. Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven Nationella strävansmål i matematik Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära

Läs mer

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1 Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1 Sifferträning... 1-5 Sifferstöd...6 Antal och siffror... 7-13 Min talbok... 14-19 Kulramsbilder 1-10... 20-21 Tärningsbilderna...22 Talblock...23 Tiostaplar...

Läs mer

Tränarguide del 2. Mattelek. www.flexprogram.se

Tränarguide del 2. Mattelek. www.flexprogram.se Tränarguide del 2 Mattelek www.flexprogram.se 1 ANTALSUPPFATTNING - MINST/STÖRST ANTAL Övningarna inom detta område tränar elevernas uppfattning av antal. Ett antal objekt presenteras i två separata rutor.

Läs mer

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 3 FACIT

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 3 FACIT PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT t.ex. Dela upp talet. = + + = + + = + + Dela upp talet i lika stora delar. = +, +++ = ++ = +, ++ = ++++ = + = + + Skriv alla uppdelningar du kan av talet, lika stora delar.,

Läs mer

M onstertrubbel. till monstertrubbel

M onstertrubbel. till monstertrubbel M onstertrubbel Facit visar förslag på lösningar, men till vissa uppgifter hittar ni säkert även andra sätt att lösa problemen. F acit till monstertrubbel Det första monstret sitter inlåst i en trädkoja,

Läs mer

PROVKAPITEL Mitt i prick 1B

PROVKAPITEL Mitt i prick 1B 1B Innehåll Originalets titel: Kymppi 1B Text: Sari Rinne, Ann Mari Sintonen, Tuula Uus-Leponiemi och Markku Uus-Leponiemi Illustration: Timo Kästämä, Picman Oy och Sanoma Pro Oy 1 Talen 0 till 20 1 Vi

Läs mer